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Colombi JULIO
a 2017
InstitutoColombiano
de BienestarFamiliar Versin Page01
GuaOrientadora No.4 Formaciny 1 of 05
acompaamientoa familias- Modalidad
Familiar deeducacininicial

PLANEACION DE LOS ENCUENTROS DE ADULTOS

Municipio: ANSERMA Departamento: CALDAS

Tipo de encuentro: Conjunto
Educador Familiar: AncedArisleilaBarragan Cano
Auxiliar Pedaggico: Clara Ines Castillo
Fecha: Da: 24Mes: Julio Ao: 2017
Hora: DE 2:00 pm HASTA 4:30 pm
Unidad de Atencin: Lunes

TEMA: FIESTA DE LA LECTURA

INTENCIONALIDAD PEDAGOGICA

Madres de familia

Iinculcar a la familias la lectura como habito desde la primera infancia con el fin
de contribuir al desarrollo cognitivo de sus hijos.

Brindar y crear con las familias herramientas adecuadas para fomentar la

lectura en sus hijos.

Nios y nias:

Implementar la lectura en los nios y nias con el fin de fortalecer su

vocabulario y manejo de palabras mediante a la lectura

Mejorar los hbitos de lectura que sern de gran ayuda y apoyo a su

crecimiento y desarrollo. Para permitir una agilidad mas avanzada en
los nios y nias.

MATERIALESPEDAGGICOS:papel,bond,libros,cuentos,recortes pintura,
lpices ,elementos de decoracin, bombas, papel seda
AMBIENTE PEDAGGICO: para el desarrollo de las actividades
programadas se adaptar el espacio pedaggico, utilizando decoracin alusiva
al tema tratado.

SALUDO DE BIENVENIDA: Se le brinda un afectuoso saludo de bienvenida a

todos (as) los usuarios (as) pertenecientes a la modalidad (madres de familia,
acudientes, cuidadores, nios y nias), seguidamente se destina un pequeo
espacio para agradecer a Dios, respetando las creencias de cada familia y se
abrir un pequeo espacio para retomar y preguntar cul fue el tema tratado
en el encuentro pasado, de igual forma se recogern los compromisos
dejados.

DURACION: 20 minutos
ACTIVIDAD RECTORA: EL JUEGO, EXPLORACION DEL MEDIO

JUGAR: Los cinco sentidos

Se va decorar el rincn de los libros algo alusivo para cuando los nios lleguen
llamen su atencin lo vamos hacer en algn lugar de nuestro encuentro. La
actividad inicial va hacer con una ronda que tenga la cancin de los cinco
sentidos. La auxiliar estar con los nios en un crculo cantndoles para que
ellos se la aprendan.
El propsito es para reforzar los sentidos y que los nios vallan conociendo los
significados que ellos tienen en nuestro diario de vivir.
https://www.youtube.com/watch?v=87eX_oeM5hY

Los nmeros de los limones.

Para trabajar con las madres. Primero nos vamos a enumerar de acuerdo a la
cantidad de personas que estemos se empieza uno, dos y as sucesivamente
luego la docente empezara con la iniciativa dice el limn de ella y luego la de
la compaera Ejemplo un limn medio limn 4 limones medio limn y as
sucesivamente la madre que digan el numero deber de responder y la que
valla perdiendo va saliendo y la que termine bien se le dar un premio de
satisfaccin.
El propsito es dar a la madre la oportunidad y que desarrolle ms la habilidad
de analizar situaciones a futuro o en el momento posible tanto para la vida
cotidiana como para escenas que ve de la vida.

ACTIVIDAD LDICA: ARMANDO LA HISTORIA

DURACION: 30 minutos
ACTIVIDAD RECTORA: EL JUEGO, LITERATURA, EXPLORACION DEL
MEDIO
En el centro de una mesa rendona abran recortes de papelitos cada una
llevara un momento del cuento lo que tienen que hacer las madres es
ordenarlas en el orden que ellas crean correcto mientras la docentes les dara
unas pistas como cul es su personaje central cada una tendr un turno para
que pueda pasar al frente y ordenar segn como ella crea. la auxiliar estar
con todos los nios haciendo representacin del cuento de la rana con
movimientos y gestos, sonidos
cuento :http://www.mundoprimaria.com/fabulas-para-ninos/las-ranitas/

propsito es brindar a las madres una herramienta para desarrollar un poco

ms la habilidades de imaginacin mediante la lectura lo que ellas crean que
esta correcto como cada paso que dan en el diario vivir y fortalecer mas la
habilidad de expresin

dar la oportunidad a los nios y nias de ser autnomos en las decisiones que
toman porque persona deben optar como ejemplo para un futuro a largo plazo
que tengan presentes que abran personas buenas y malas en sus vidas y
conocer esto mediante la lectura

EXPLORAR Y COMPARTIR: Crea tu propio libro

DURACION: 40 minutos
ACTIVIDAD RECTORA: LITERATURA, JUEGO, ARTE
Para esta actividad las madres tendrn a su disposicin materiales para crear
un libro se divide el grupo en dos y se les entrega a las madres un libro (hojas
de papel bond)para que lo armen. Con igualdad de hojas a las participantes, y
cada una har una pgina de este libro el tema ser el que ellas escojan,
debern hacer que su hijo sea participe en la creacin de su pgina ejemplo si
es de 0 a 11 meses la idea es que el nio o la nia realice cualquier dibujo con
el dedo ya sabemos que con la ayuda de la mama dejando que el nio explore
toda la hoja del libro y tambin la huella , y si el nio es mayor de 1 ao dejar
que el nio pinte el dibujo que ms le guste y que l se sienta libre . Con esta
actividad se estar trabajando la actividad rectora el arte en la cual deben ir
incluidos los nios.

propsito : fortalecer cualidades y expresiones en cada palabra como un

sueo para las madres y a los pequeos hacer ver que con esfuerzo y
dedicacin de pueden lograr grandes cosas con bonitas cualidades

REFLEXIONAR: decoremos
DURACION: 20 minutos
ACTIVIDAD RECTORA: LITERATURA, ARTE, JUEGO
La docente y auxiliar les har entrega a los nios y nias de una imagen. Las
nias de una princesa y los nios de un sperhroe, con la ayuda de sus
madres tendrn creatividad para decorarla con bolitas de papel de colores y
con esos personajes fantsticos hablaran de que sueos tienen en la vida
como si fueron ellos y ellas los personajes todo ser con el acompaamiento
de las madres

propsito : reforzar la motricidad mediante personajes que hagan a los nios

soar y sean un apoyo para ellos como ser la lectura cuentos de fantasas o
en general todo esto seguido por el acompaamiento de sus madres como
personas de ejemplo y de apoyo para los pequeos

CONSTRUIR: Dibujemos el paisaje

DURACION: 15 minutos
ACTIVIDAD RECTORA: JUEGO, LITERATURA Y ARTE
Realizar con las madres nios y nias un paisaje como mural de sensaciones
donde se pueden ubicar diferentes objetos como: rboles, palomas, rios,
casas, animales, nubes etc, pero con el fin de cada uno sea de una
contextura diferentes, por lo tanto se utilizaran diferentes materiales del medio
como: algodn, hojas secas, lija, papel, granos, entre otros; esto con el fin de
que nuestros nios y nias exploren diferentes sensaciones permitiendo
desarrollar su motricidad y la exploracin por su medio, adems se le brindan
herramientas a las madres como se pueden elaborar juguetes para sus hijos
con un fin especfico y desarrollando junto con el grandes cosas como es el
fortalecimiento de los vnculos afectivos.

EVALUAR: MESA REDONDA

DURACION: 15 minutos
Se abrir un espacio para que las madres, nios y nias expresen sus
opiniones respecto al tema tratado, ellos nos contaran si las actividades
realizadas fueron de su agrado o no, de igual forma se le dara libertad a los
nios para que con sus palabras manifiesten sus conformidades o
inconformidades. Tambin se les va recordar de que deben de traer el
cuaderno en los encuentros para que tomen apuntes

VAMOS A COMER:
Tiempo destinado: 10 minutos
Se dar un espacio para compartir el refrigerio, recordndoles a las madres,
nios y nias la importancia del lavado de manos, mencionando los
componentes de la minuta y sus beneficios para el crecimiento y desarrollo de
ellos mismos.Se les har saber a las madres que los refrigerios ya se
encuentran desinfectados, (el refrigerio debe ser de consumo inmediato)
Cuando hayan terminado de consumir el refrigerio se har la sensibilizacin en
cuanto a la importancia que debemos tener con el cuidado y la proteccin al
medio ambiente (lectura de una reflexin), de igual forma se concientizara a
las familias, nios y nias en la clasificacin que se debe tener con el manejo
de basuras.