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PROGRAMA DE DESARROLLO PRODUCTIVO AGRARIO AGRO RURAL

Expediente Tcnico: Creacin para el Afianzamiento Hdrico para la Irrigacin de las Micro Cuencas Ambato-Villamayo,
Yanarumi y Pampa de Molino, Distrito de Pachamarca - Churcampa - Huancavelica

CONTENIDO

INTRODUCCIN ......................................................................................................3

1. OBJETIVOS DEL PLAN ....................................................................................4

1.1. Objetivo general ................................................................................................. 4

1.2. Objetivo especifico............................................................................................. 4

2. ALCANCE ..........................................................................................................5

3. ENFOQUES PEDAGOGICOS ...........................................................................5

3.1. Enfoque de educacin de adultos ..................................................................... 5

3.2. Enfoque constructivista de la educacin ......................................................... 6

3.3. Enfoque por competencias................................................................................ 7

4. METODOLOGIAS DE CAPACITACIN ...........................................................8

4.1. Talleres................................................................................................................ 8

4.2. Asistencia tcnica .............................................................................................. 8

4.3. Visitas guiadas o Grupos de inter aprendizaje ................................................ 9

4.4. Sesiones Informativas ....................................................................................... 9

5. ESTRATEGIA DE LA CAPACITACIN ............................................................9

6. NIVELES DE LA CAPACITACIN .................................................................. 10

6.1. En la Organizacin de usuarios.- .................................................................... 10

6.2. En los Usuarios/as del servicio ....................................................................... 10

7. ACTIVIDADES ................................................................................................. 10

7.1. Fase Preparatoria Pre ejecucin de Obra (01 mes)....................................... 11

7.2. Fase Ejecucin de Obra (06 meses) ................................................................ 11

7.2.1. Fortalecimiento del Comit de usuarios en gestin del sistema. ............. 11

7.2.2. Fortalecimiento del Comit de usuarios en Operacin y Mantenimiento de


la infraestructura de riego. .......................................................................................... 12

ESTUDIO DE CAPACITACIN Y ASISTENCIA TECNICA


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7.2.3. Fortalecimiento del Comit de usuarios en Operacin y Mantenimiento de


las presas Amarucocha y Ccarhuacocha. .................................................................. 12

7.2.4. Fortalecimiento del Comit de usuarios en Uso adecuado de semillas y


fertilizantes. .................................................................................................................. 13

7.3. Fase post ejecucin de obra (01 mes) ............................................................ 13

7.4. Actividades por fases ...................................................................................... 14

8. PLAZO DE IMPLEMENTACIN ..................................................................... 14

9. CAPACIDADES A LOGRAR POR PUBLICO OBJETIVO Y FASE DE


EJECUCION ........................................................................................................... 15

9.1. Organizacin de usuarios (Comit de Usuarios) ........................................... 15

9.2. Usuarios del servicio.- ..................................................................................... 16

10. MATERIALES DE SOPORTE EDUCATIVO ................................................ 17

10.1. RECURSOS ....................................................................................................... 17

11. SEGUIMIENTO Y MONITOREO .................................................................. 18

12. INDICADORES DE MONITOREO Y EVALUACIN.................................... 18

13. CONCLUCIONES Y RECOMENDACIONES ............................................... 20

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INTRODUCCIN

La mejora de la produccin en el Per y el manejo eficiente del recurso hdrico es


actualmente un tema ineludible, tema central de debate y una condicin para la
implementacin de los proyectos del sector. La experiencia ha demostrado que la mejora
de la produccin agropecuaria y la sostenibilidad de la gestin del riego no solo pasa por la
cantidad de agua y la calidad y el diseo de la infraestructura, sino principalmente por la
distribucin, cuidado y uso eficiente por parte de las usuarios de este recurso, por lo que la
falta de capacitacin a Dirigentes y Usuarios de los mbitos de la Sierra Peruana ha
constituido un problema, que ha limitado su capacidad de aprovechar adecuadamente los
sistemas de riego implementados, pues las obras construidas para durar por lo menos
unos 20 aos, se deterioran rpidamente debido a la falta de un mantenimiento adecuado
y a fallas operativas en su manejo, sistemas de distribucin inadecuados, y sistemas de
cobranza que no permite potenciar el funcionamiento de las organizaciones vindose
disminuido su impacto en la produccin.

Asimismo, se ha identificado un desconocimiento de parte de los directivos y usuarios de


agua en trminos de la normatividad en torno a la gestin integrada del agua, recaudacin
de tarifa y retribucin econmica, beneficios y ventajas del sistema de riego, por lo que se
suele abandonar y retornar al sistema de riego tradicional, situacin que redunda en una
disminucin de la vida til de la infraestructura, es una fuente permanente de conflictividad,
y significa un mayor gasto para la organizacin y para los usuarios, lo que no permite
mejorar su produccin y productividad.

Siendo esto as, la capacitacin en gestin y administracin del sistema de riego y en el


uso de tecnologas modernas de riego, se constituye en uno de los pilares fundamentales,
para garantizar la sostenibilidad del sistema de riego y mejorar la produccin en la zona,
por lo cual se hace necesario contar un plan de capacitacin y asistencia tcnica que
seale los objetivos, la metodologa, contenidos a desarrollar que permitan alcanzar los
objetivos propuestos en el proyecto.

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En tal sentido, la propuesta Plan de Capacitacin y Asistencia, pretende orientar el


desarrollo del fortalecimiento de capacidades estableciendo los contenidos temticos,
mtodos, metodologas y enfoques en el proceso de capacitacin y empoderamiento para
la sostenibilidad del proyecto Creacin para el Afianzamiento Hdrico para la Irrigacin de
las Micro Cuencas Ambato Villamayo, Yanarumi y Pampa de Molino, Distrito de
Pachamarca Churcampa Huancavelica

El Plan actuar en dos niveles, el primero dirigido a fortalecer las capacidades de la


organizacin de usuarios en gestin y administracin del agua de riego; y el segundo
dirigido fortalecer las capacidades de los usuarios del agua de riego en produccin
agropecuaria.

1. OBJETIVOS DEL PLAN

1.1. Objetivo general


Orientar el desarrollo del fortalecimiento de capacidades, tanto de la organizacin de
usuarios/as como a los usuarios, estableciendo los contenidos temticos, metodologas
y enfoques en el proceso de formacin, capacitacin y empoderamiento segn
corresponda para la sostenibilidad del proyecto.

1.2. Objetivo especifico

- Manejo adecuado del riego


- Fortalecimiento a las organizaciones de usuarios
- Capacitacin en operacin y mantenimiento de la infraestructura de riego
- Uso adecuado de semillas y fertilizantes
- Control de plagas y enfermedades
- Manejo de reas de cultivo
- Comercializacin y acceso a mercados

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2. ALCANCE

El presente documento tiene la finalidad de ser aplicativo en el proceso de formacin,


capacitacin y empoderamiento del proyecto.

3. ENFOQUES PEDAGOGICOS
3.1. Enfoque de educacin de adultos

Se trabajar con este enfoque debido a que la poblacin beneficiaria a la cual nos
dirigimos con este proyecto son adultos varones y mujeres, y por lo tanto su proceso
de aprendizaje se desarrolla en base a su experiencia previa en concordancia con
su contexto.
- Los adultos aprenden por motivacin propia.
- Los adultos, a lo largo de su vida, han acumulado mucha experiencia y en base
a esta interpretan y entienden la nueva informacin. El aprendizaje parte de su
experiencia.
- Prefieren ambientes participativos donde el/la facilitador/a toma en cuenta su
saberes, experiencia, ideas y considera sus ritmos de aprendizaje, su cultura,
etc.
- Quieren tener un rol activo. Les gusta participar de dinmicas y tcnicas que les
permita expresar sus ideas, interrogantes y propuestas, logrando aprendizajes
significativos (que les ayude a desempearse mejor).
- Tienen diferentes ideas relacionadas con lo que considera importante aprender.
- Tienen otros compromisos, por eso buscan aprovechar al mximo su tiempo
limitado.

En tal sentido, la Educacin de adultos, denominada tambin educacin para el


trabajo, se caracteriza bsicamente por la participacin activa del educando durante
todo el proceso educativo. La comunicacin, la accin reflexiva, la toma de
decisiones y la accin prctica, son variables importantes para insertarse en la
transformacin de la realidad.

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3.2. Enfoque constructivista de la educacin

Se propone este enfoque porque es uno de los modelos educativos que se presta
para desarrollar capacidades en personas adultas con caractersticas propias de
aprendizaje. Esta teora requiere de la participacin activa en el proceso de
aprendizaje, tanto de los/as participantes como del facilitador o facilitadora que
conduce el taller. Por tanto el conocimiento no es innato, no se recibe de manera
pasiva, no es producto del ambiente, etc. Sino es una construccin propia de los/as
participante:

- Se inicia con la reflexin de los conocimientos o experiencia que tienen acerca


del objeto del conocimiento. Es decir, el aprendizaje parte de las ideas y
preconceptos que las familias tiene de su realidad en cuanto a prcticas
saludables y hbitos de higiene.
- Luego se relaciona o confronta estos saberes previos con la nueva informacin
que da el facilitador o facilitadora.
- Despus se adquiere el nuevo conocimiento que es aplicado a situaciones
concretas.

En este modelo constructivista hemos considerado integrar tres diversas formas


que sostienen tres autores de esta teora para construir el conocimiento, juntas se
adecan mejor al logro de aprendizaje en las personas adultas:

- Cuando el/la participante interacta con el objeto del conocimiento (segn el


Piaget).
- Cuando el/la participante interacta con otros sujetos (segn Vigotsky).
- Cuando el conocimiento resulta significativo para el/la participante (segn
Ausubel) y a partir de l puede construir otros conocimientos que le sern tiles
en su vida.

Este proceso de construccin del aprendizaje requiere de un clima que promueva


relaciones de respeto, dilogo, trabajo de grupo, participacin y produccin
individual y colectiva de conocimientos.

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3.3. Enfoque por competencias

La competencia es un conjunto de potencialidades que posibilita un desempeo


exitoso, que se materializa al responder a una demanda compleja que implica
resolver un(os) problema(s) en un contexto particular, pertinente y no rutinario.

El trmino competencia designa la capacidad del individuo para interactuar


eficazmente con su medio, para lo cual debe tener un repertorio amplio de
conocimientos y habilidades que le permita un nivel alto de ejecucin o dominio y
satisfaccin en el control de su ambiente y el propio destino.

En este enfoque, el aprendizaje se concibe de manera holstica. Permite al sujeto


plantear sus propias estrategias para:

resolver problemas,
enfrentar situaciones
mejorar su desempeo de manera creativa.

Para lograr una competencia es necesario abordar los siguientes momentos:

Saber (contenidos conceptuales)


Hacer (contenidos procedimentales)
Ser (contenidos actitudinales)

Las competencias:

Centran el protagonismo en quien est aprendiendo, porque es quien tiene


que irse haciendo competente.
Preparan para afrontar diversas tareas, personales, laborales y
profesionales. Una persona que, por ejemplo, es competente para hablar en
pblico, tiene a su favor una competencia para desempearse
efectivamente en muy diversas situaciones, lo que con mucha seguridad le
abrir puertas.
Se centran en elementos de la persona, ms que en aspectos externos a
ella. Como por ejemplo, en la autonoma, en el autodesarrollo y en la
automotivacin.

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4. METODOLOGIAS DE CAPACITACIN

Las modalidades de capacitacin que se proponen para el presente Plan son:


4.1. Talleres

Son espacios en los que se abordan varios temas, llamados contenidos temticos
que son integrados en un tema mayor Se caracteriza por desarrollarse en un clima
de confianza y utilizar una metodologa participativa en la que prevalece el dilogo, el
trabajo de grupo, la colaboracin y el uso de tcnicas y herramientas que facilitan la
construccin individual y colectiva de aprendizajes. La articulacin de la teora y la
prctica promueve la estimulacin de la reflexin, el anlisis de problemas y la
propuesta de alternativas de solucin de la problemtica que afecta la calidad
individual y colectiva de las y los participantes, buscando, inclusive, la toma de
decisiones y el compromiso

Pasantas

Es la prctica profesional que se realiza para observar a profundidad algn


procedimiento que aborde diversas competencias adquiridas anteriormente en
experiencias exitosas sobre un tema en especfico. El pasante es el aprendiz que
lleva adelante esta prctica con la intencin de obtener experiencia de campo,
mientras que el encargado de guiarlo suele conocerse como tutor. Accin que se
recomienda y est sujeto a la capacidad de organizacin de los miembros del
comit de regantes.

El objetivo de la pasanta es brindar experiencia al pasante y prepararlo para que


pueda implementar en campo todas las competencias desarrolladas en el proceso
de fortalecimiento de capacidades. Para llevar a cabo la pasanta es necesario
contar con herramientas de seguimiento y evaluacin.

4.2. Asistencia tcnica

Es la orientacin personalizada, desarrollada con la finalidad de reforzar los


conocimientos adquiridos en los talleres y sesiones educativas, permite ejercitar a los
beneficiarios en la aplicacin de los nuevos saberes. Para desarrollar es necesario
contar con herramientas de seguimiento y evaluacin.

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4.3. Visitas guiadas o Grupos de inter aprendizaje

Son grupos pequeos de aproximadamente 4 a 6 personas en los que se aborda


algn tema en especfico, con la finalidad de fortalecer conocimientos en un tema en
especial. Tiene como objetivo, el intercambio de conocimientos de manera prctica y
vivencial.
4.4. Sesiones Informativas

Son espacios generados con la finalidad de informar a la poblacin sobre las diversas
actividades y estado de avance del proyecto o abordar algn caso en especial.,
buscando de esta manera una mayor participacin y compromiso y evitar o resolver
conflictos en caso se presentarn, tomndose acuerdos de ser necesario. Se pueden
desarrollar a travs de asambleas, reuniones.

5. ESTRATEGIA DE LA CAPACITACIN

Con el fin de ayudar a la sostenibilidad del proyecto, la capacitacin deber tener un


enfoque participativo y de gnero. En la mayora de los casos los/as participantes
tienen diferentes necesidades de capacitacin, por lo que el/la capacitador/a debe
tomarlas en cuenta y promover un aprendizaje significativo.

El personal capacitador debe de considerar que la poblacin a quien van dirigidos los
temas, es una poblacin heterognea que ha desarrollado diferentes habilidades,
capacidades y destrezas; a partir de ello motivar a los/as pobladores/as y construir
saberes desde su lgica de vida. En este contexto los/as participantes aprenden
mejor cuando se sienten activamente involucrados/as en el proceso de aprendizaje y
suficientemente motivados/as.

Con este marco referencial el/la capacitador/a deber:


- Elaborar un plan de trabajo con la organizacin de usuarios para planificar las
fechas de capacitacin y asistencia tcnica.
- Establecer los horarios de la capacitacin en la que tanto mujeres y varones
puedan participar.
- Brindar la participacin, especialmente a las mujeres en la asuncin de cargos
directivos y escuchar y respetar las propuestas de varones y mujeres.

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- Establecer un cronograma de asambleas para la difusin de los avances de la


ejecucin de la obra, ante los beneficiarios con participacin del personal tcnico,
supervisor de obra y de la Municipalidad.
- Dado que un problema recurrente es el analfabetismo funcional (prdida de la
capacidad de leer y escribir por falta de uso, en personas que asistieron a la escuela
primaria), en estos talleres, se debe trabajar con un lenguaje y material educativo de
fcil comprensin adaptados al nivel educativo de los/as participantes que versarn
sobre los temas a tratar en el taller correspondiente, por lo cual se debe hacer uso
de lminas, rota folios, videos, intercambios de experiencias, y otras metodologas
que permitan el desarrollo de capacidades de los participantes.
- Involucrar la participacin de las organizaciones de usuarios e instituciones
competentes en el manejo y la gestin del recurso hdrico y del riego en la zona.
- Desarrollar charlas, y visitas de asistencia tcnica para realizar el seguimiento y
evaluacin de los aprendizajes de los participantes.

6. NIVELES DE LA CAPACITACIN

El fortalecimiento de capacidades se desarrollar en dos niveles:

6.1. En la Organizacin de usuarios.-

Se fortalecer las capacidades de la organizacin de usuarios (comit de usuarios) en la


gestin del riego con la finalidad de mantener la capacidad operativa de la
infraestructura de riego en las pocas de estiaje, uso adecuado de semillas y
fertilizantes, administrar el dinero recaudado de los beneficiarios para cubrir los costos
de operacin y mantenimiento, monitorear e imponer sanciones a usuarios que gasten
indiscriminadamente el agua para riego y controlar la aparicin de posibles conflictos.

6.2. En los Usuarios/as del servicio

Se fortalecer las capacidades de los usuarios en el manejo adecuado de riego, manejo


se suelos o reas de cultivos, operacin y manejo de infraestructura de riego (las
compuertas de las presas Amarucocha y Ccarhuaccocha.).

7. ACTIVIDADES

El Plan de capacitacin es desarrollado antes, durante y despus de la ejecucin fsica


de la obra. Se desarrollarn las siguientes actividades:

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7.1. Fase Preparatoria Pre ejecucin de Obra (01 mes)

Socializacin del Proyecto.


Se llevar a cabo una asamblea con la finalidad de informar a las autoridades,
representantes de organizaciones y poblacin de las comunidades participantes
sobre los alcances y beneficios del proyecto y ratificar el compromiso de
participacin y aporte de los diversos actores involucrados en las diferentes etapas
del proyecto.

Para llevar a cabo esta actividad se cursar invitaciones formales y se realizarn


coordinaciones con las autoridades y representantes de las comunidades,
organizaciones e instituciones participantes con la finalidad de asegurar su
participacin y se elaborar material informativo (trpticos) para absolver sus dudas
y presentar las bondades del proyecto.

Se desarrollarn 01 asambleas informativas, en la comunidad de Villamayo,


Comunidad Yanarumi y la comunidad Pampa molino. En total se realizar tres
asambleas.

7.2. Fase Ejecucin de Obra (06 meses)

7.2.1. Fortalecimiento del Comit de usuarios en gestin del sistema de riego.

Se fortalecer las capacidades de gestin del comit de usuarios para que se


administre eficientemente el sistema, y los recursos recaudados, promueva la
conservacin y mantenimiento del recurso hdrico, controle la aparicin de posibles
conflictos y garantice la sostenibilidad del servicio.

Este fortalecimiento se desarrollara a travs de 06 talleres de capacitacin:


a. Taller Ley de Recurso Hdricos (01 taller)

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b. Taller Estatuto y Reglamento de organizacin y funciones del Comit (01


taller)
c. Taller Uso y Manejo de herramientas administrativas: Libro de actas, padrn
de usuarios, uso y manejo de las citaciones y notificaciones (01 taller)
d. Taller Plan de Trabajo y Presupuesto Anual (01 taller)
e. Taller Uso y Manejo de herramientas contables: Libro de Caja, recibos y
cuaderno de control del pago de la tarifa, libro de balance general, balance
econmico (01 talleres)
f. Taller manejo de suelo o reas de cultivo (01 taller)

7.2.2. Fortalecimiento del Comit de usuarios en Operacin y Mantenimiento de


la infraestructura de riego.

Se fortalecer las capacidades en operacin y mantenimiento del comit de


usuarios, a travs de 01 taller de capacitacin didctico con la finalidad de
conocer los componentes y partes del sistema de riego, mantener la capacidad
operativa de las infraestructuras, distribuir adecuadamente el recurso hdrico,
evitar la aparicin de posibles conflictos y garantizar la sostenibilidad del
servicio.

Se desarrollarn las siguientes acciones:

a. Taller Componentes y partes del sistema de riego (01 taller)

7.2.3. Fortalecimiento del Comit de usuarios en Operacin y Mantenimiento de


las presas Amarucocha y Ccarhuacocha.

Se fortalecer las capacidades en operacin y mantenimiento de las presas


Amarucocha y Ccarhuacocha, a travs de 01 taller de capacitacin didctico
con la finalidad de conocer los componentes y partes, para mantener la
capacidad operativa de las infraestructuras, distribuir adecuadamente el recurso
hdrico.

Se desarrollarn las siguientes acciones:

a. Taller Componentes y partes de las presas (01 taller)

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7.2.4. Fortalecimiento del Comit de usuarios en Uso adecuado de semillas y


fertilizantes.
Se fortalecer las capacidades en el uso adecuado de semillas y fertilizantes,
mediante 01 taller de capacitacin didctico con la finalidad se conocer sobre la
papa, maz, quinua, kiwicha, frijol, haba, arveja, Tarwi, avena forrajera; as
como cultivos permanentes: Durazno, alfalfa y pastos asociados; cuyos
cultivos son propicios para la zona y rentables que demanda el mercado
tanto Regional, Nacional e Internacional.

a. Taller de uso adecuado de semillas y fertilizantes (01 Taller).


b. Taller la comercializacin en el mercado nacional e internacional (01 Taller).

7.3. Fase post ejecucin de obra (01 mes)

7.3.1. Visita guiada: al sistema de riego y las presas Amarucocha y Ccarhuacocha (01
visita)

7.3.2. Asistencia Tcnica

Durante la etapa de ejecucin de obra se brindar la asistencia tcnica, al comit de


usuarios y a los usuarios del agua de riego, para la adecuada gestin, operacin y
mantenimiento del sistema de riego, uso adecuado de semillas y fertilizantes,
manejo de suelo o reas de cultivo, para hacer un buen uso del recurso hdrico y
mejoren sus niveles de produccin.

Este acompaamiento se desarrollara por el personal especialista del proyecto quien


visitar cada uno de los componentes de riego y sostendr reuniones con el comit
de usuarios.

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7.4. Actividades por fases

FASES ACTIVIDADES
Socializacin del Proyecto.
Sinceramiento del padrn de usuarios y firma de la
declaracin unilateral
Preparatoria- Lnea de base del proyecto.
Preejecucin Capacitacin sobre la gestin del agua de riego en el
de Obra Per.
Capacitacin sobre Comit de usuarios del agua de
riego.
Eleccin y/o reconocimiento del Comit de Usuarios.
Fortalecimiento del Comit de usuarios en gestin del
sistema.
Fortalecimiento del Comit de usuarios en Operacin y
Ejecucin Mantenimiento.
Fortalecimiento del Comit de usuarios en Operacin y
Mantenimiento de las presas Amarucocha y Ccarhuacocha.
Visitas de Asistencia Tcnica
Acompaamiento al Comit de usuarios en la
administracin, operacin y mantenimiento del sistema.
Post
Ejecucin Acompaamiento a los usuarios en uso y manejo de las
compuertas de las presas.
Visitas de Asistencia Tcnica

8. PLAZO DE IMPLEMENTACIN

PERIODO DE DURACIN EN MESES


PREPARATORI TOTAL EN
EJECUCIN POST MESES
A (PRE-
DE OBRA EJECUCIN
EJECUCIN)
1 6 1 8

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9. CAPACIDADES A LOGRAR POR PUBLICO OBJETIVO Y FASE DE EJECUCION

9.1. Organizacin de usuarios (Comit de Usuarios)

FASE DE EJECUCION DE LA OBRA


Conocimientos Actitudes Comportamientos
Conoce los objetivos, actividades y Confianza en la empresa Convoca a la comunidad para
metas correspondientes a la Fase ejecutora y su personal. que participen en las actividades
Ejecucin. promovidas por la entidad
ejecutora
Conoce los contenidos de la Ley de Voluntad de aprender sobre Promueve asambleas
recursos hdricos y el reglamento de su operacin y mantenimiento informativas sobre los avances de
organizaciones de usuarios de agua. del sistema de riego. la ejecucin de la obra
Conoce los contenidos para realizar Voluntad de aprender sobre su Realiza vigilancia del
la adecuada administracin, operacin operacin y mantenimiento de cumplimiento de la obra en
y mantenimiento del sistema de riego. las presas. coordinacin con la supervisin.
Conoce los contenidos para realizar Tiene actitud positiva hacia su
Elabora y propone el estatuto
la adecuada administracin, operacin responsabilidad de administrar
y reglamento para ser aprobado
y mantenimiento de las presas operar y mantener el sistema de
en asamblea general.
Amaruccocha y Carhuacocha. riego
Conoce los requisitos tcnicos de la
obra que se va a ejecutar en su Voluntad de garantizar que la Monitorea e impone sanciones
comunidad. obra se cumpla segn contrato.

Conoce sus principales funciones Disposicin a implementar las Elabora y propone el plan y
obligaciones, sanciones herramientas de gestin para la presupuesto anual para la AOM
AOM. del sistema

Conoce la importancia de recaudar


oportunamente la cuota de tarifa.
Conocen la importancia de elaborar
un plan y presupuesto anual para la
AOM.

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FASE POST EJECUCIN


Conocimientos Actitudes Comportamientos
Conoce las normas e instrumentos Disposicin a participar de las Convoca a la comunidad para
que regulan la AOM con sus actividades que le corresponden que participen en las actividades
respectivas herramientas para realizar en la tercera fase. promovidas por la entidad
sus funciones. ejecutora.
Conoce los objetivos y alcances en Motivacin para aplicar sus Ejecuta el plan de trabajo de
la Fase Post Ejecucin. instrumentos de gestin. AOM del sistema.
Conoce como se administra, opera y Expresa su intencin de Implementa e informa sobre
se realiza el mantenimiento de la continuar implementando las actividades de OM
infraestructura de riego. actividades de AOM
Conoce la importancia de aplicar el Buena disposicin para cobrar Realiza la distribucin de
estatuto y reglamento. la cuota de tarifa de agua acuerdo a turnos establecidos
Conoce la importancia de recaudar Recauda eficientemente la
oportunamente la cuota de tarifa. cuota de tarifa de agua.
Conoce sus principales funciones
obligaciones, sanciones.

9.2. Usuarios del servicio.-

FASE EJECUCIN DE OBRA


Conocimientos Actitudes Comportamientos
Participa en las actividades
Conoce los objetivos, actividades y Confianza en la entidad
promovidas por la entidad
metas correspondientes a la Fase ejecutora, en el comit de
ejecutora y el comit de
Ejecucin usuarios y su personal
usuarios.
Conoce como se opera y se realiza el
Voluntad de aprender sobre la Participa en la operacin y
mantenimiento de la infraestructura de
operacin y mantenimiento. mantenimiento del sistema.
riego.
Tiene actitud positiva hacia
Conoce como se opera y se realiza el Aporta con mano de obra
operar y mantener la
mantenimiento de las presas. no calificada.
infraestructura de riego.
Cumple los acuerdos y
Conocen la importancia de elaborar un Voluntad de garantizar que la normas establecidas en los
plan y presupuesto anual para la AOM. obra se cumpla segn contrato. instrumentos de gestin
aprobados.
Disposicin a participar en las
Conoce el estatuto y reglamento de la Paga oportunamente la
reuniones convocadas por el
organizacin de usuarios. tarifa de agua.
comit y la entidad ejecutora
Buena disposicin de cumplir
Conoce la importancia de pagar
los acuerdos, y las normas Respeta y espero su turno
oportunamente la cuota de tarifa de
establecidas en los de agua
agua.
reglamentos y estatutos
Conoce las tcnicas de riego Buena disposicin para pagar Usa adecuadamente el
parcelario y su manejo la tarifa. recurso hdrico.
Actitud participativa en los
Conoce el manejo de los cultivos bajo eventos de capacitacin y de Realiza el riego tecnificado
riego tecnificado aplicar los conocimientos de sus cultivos.
aprendidos.

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FASE POST EJECUCIN


Conocimientos Actitudes Comportamientos

Conoce los objetivos, Disposicin a participar de las Participa en las


actividades y metas actividades que le actividades promovidas
correspondientes a la Fase Post corresponden en la tercera por la entidad ejecutora y
Ejecucin fase. el comit de usuarios.

Expresa su intencin de Participa en la operacin


Conoce sus principales
continuar implementando y mantenimiento del
funciones obligaciones, sanciones
cultivos con riego. sistema.

Cumple los acuerdos y


Conoce la importancia de pagar Actitud de colaboracin para
normas establecidas en
oportunamente la cuota de tarifa la proteccin y conservacin
los instrumentos de
de agua. del recurso agua y suelo
gestin aprobados.

Conoce tcnicas de
Mantiene buena disposicin
conservacin y mejoramiento de Paga oportunamente la
para pagar la cuota de tarifa de
suelos agrcolas y del recurso tarifa de agua.
agua
agua

Respeta y espero su
turno de agua
Realiza labores de
proteccin, conservacin
y mejoramiento de suelos
agrcolas y del recurso
agua

10. MATERIALES DE SOPORTE EDUCATIVO

Se han propuesto los siguientes materiales:


10.1. RECURSOS

Humanos Tcnicos Logsticos

01 Especialista Tcnico. tiles de escritorio.

01 Asistente Social Rotafolios.


Material educativo.
01 Cmara Gua metodolgica.
fotogrfica Folletera.
Herramientas de
gasfitera.
Equipamiento
administrativo para el
Comit

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11. SEGUIMIENTO Y MONITOREO

Para el monitoreo se utilizar los siguientes documentos:


Lnea de base
Plan de trabajo
Cuaderno de Capacitacin y asistencia tcnica
Gua Metodolgica de los eventos de capacitacin.
Planilla de participantes de los eventos de capacitacin y asistencia tcnica
(asambleas, talleres, sesiones informativas, etc)
Material educativo elaborado
Registro fotogrfico
Registro de visitas domiciliarias de asistencia tcnica
Instrumentos de gestin elaborados y aprobados
Actas de acuerdos, compromisos con la poblacin beneficiaria respecto al proceso
de capacitacin y asistencia tcnica
Entrevistas, encuestas

Estos documentos sern la fuente de datos para las informaciones y la verificacin de


las acciones cumplidas y los resultados logrados.
12. INDICADORES DE MONITOREO Y EVALUACIN

POST
N INDICADORES COMIT USUARIOS EJECUCION
EJECUCION

Comit conformado o reactivado, con una mujer en


1 100%
su directiva
Comit est registrado en el ALA y la Municipalidad
2 100%
distrital
Comit informado sobre los objetivos y alcances de
3 80%
proyecto

Comit convoca a las comunidades de Villamayo,


Comunidad, Yanarumi y la comunidad Pampa molino.
4 80% 80%
Para que participen en las actividades promovidas
por el proyecto.

Comit tiene reuniones peridicas de trabajo (para


5 coordinar, programar actividades, elaborar 80% 80%
documentos y propuestas)

Comit coordina con la Supervisin para realizar la


6 100%
vigilancia del cumplimiento de obra.

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7 Comit capacitado en gestin y administracin 100% 100%

8 Comit capacitado en OM de la infraestructura. 80% 100%

9 Comit cuenta con Padrn de Usuarios al da 100% 100%

10 Comit cuenta con Libro de Actas al da 100% 100%

Comit cuenta con estatuto aprobado en asamblea


11 100%
general.
Comit cuenta con reglamento aprobado en
12 100%
asamblea general.
Comit cuenta con Plan Anual de Trabajo
13 100% 100%
presupuestado

14 Comit cuenta con Libro de Caja al da 100% 100%

Comit realiza vigilancia del cumplimiento de la obra


15 100%
en coordinacin con el Supervisor.

16 Comit programa y controla la distribucin del agua 100%

Comit recauda la tarifa de agua de riego y entrega


17 100%
recibo
Comit hace seguimiento al buen uso del agua de
18 80%
riego parcelario y la distribucin de los turnos.

19 Comit ejecuta Plan Anual de Trabajo 60%

Comit controla y resuelve los conflictos en torno al


20 80%
agua de riego
Comit realiza actividades de limpieza, y
21 80%
mantenimiento del sistema.
Comit realiza actividades de limpieza, y
22 80%
mantenimiento de las presas.

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13. CONCLUCIONES Y RECOMENDACIONES

En conclusin el plan se desarrollara, con la organizacin de usuarios,


estableciendo los contenidos temticos, metodologas y enfoques en el proceso de
formacin, capacitacin y empoderamiento segn corresponda para la sostenibilidad
del proyecto. Se fortalecer las capacidades de los usuarios en el manejo de
tcnicas de riego y manejo de cultivos, con la finalidad de tener mejores resultados.

Lo recomendables es que los beneficiarios de las tres comunidades participe del


plan de capacitacin.

Se recomienda que durante la etapa de ejecucin de obra se brinde la asistencia


tcnica, al comit de usuarios y a los usuarios del agua de riego, para la adecuada
gestin, operacin y mantenimiento del sistema de riego

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