Preguntas de psicologa y filosofa semanas 3 y 4

1.- Son las caractersticas biolgicas y psicolgicas, trasmitidas por los padres.

a) La actividad psquica

b) La herencia

c) La Maduracin

d) La base anatmica

e) N.A

2.- Es el material que contiene los genes y es considerado el pilar fundamental del cuerpo
humano.

a) La clula

b) El ADN

c) La Neurona

d) El Ectoplasma

e) N.A

3.- Una nia tendr la caracterstica cromosomtica de:

a) XXY

b) XX

c) XY

d) YXX

e) N.A

4.- Un hombre de 50 aos que trabaja como farmacutico tiene su composicin cromo-
somtica despus de la manipulacin de medicamentos de:

a) XXY

b) XY

c) YXX

d) XX

e) N.A

5.- La madre siempre le aporta un cromosomaal hijo.

a) Y

b) X
c) XY

d) XX

e) N.A

6.- Cul de los progenitores determina el sexo del nio.

a) Madre

b) Padre

c) Ambos progenitores

d) Primero el padre luego la madre

e) N.A

7.-Es un factor externo del desarrollo de un nio de 12 aos.

a) La gentica

b) La herencia

c) La cromosomtica

d) El aprendizaje

e) N.A

8.- Es el proceso por el cual el ser humano adapta en forma progresiva valores, normas,
costumbres, tradiciones.

a) El medio ambiente

b) La herencia

c) La Socializacin

d) El aprendizaje

e) N.A

9.- Comprende desde la segunda semana hasta las dos a tres meses.

a) Etapa pos natal

b) Etapa natal

c) Etapa embrionaria

d) Etapa fetal

e) N.A

10.-El babinski es una conducta

a) No refleja
b) Refleja

c) Gentica

d) Fetal

e) N.A

11.- Logra controlar completamente los esfnteres.

a) Segunda infancia

b) primera infancia

c) Niez

d) Tercera infancia

e) N.A

12. Es zona central de la consciencia, donde los objetos aparecen claros, ntidos y vivaces.

a) El margen

b) El foco

c) El umbral

d) La conciencia

e) N.A

13.-Son los campos de la actividad consciente.

a) Foco, margen, umbral

b) Conciencia, inconciente

c) Vigilia, sueo

d) Claridad, precisin

e) N.A

14.- La existencia aparece como un yo y el mundo como un espacio comn a todos en:

a) El sueo

b) La vigilia

c) La conciencia

d) El inconsciente

e) N.A

15.- Dentro deestn todos los instintos o impulsos primitivos.

a) El margen
b) La conciencia

c) El inconsciente

d) Los sueos

e) N.A

16.- Expresa sus contenidos mediante smbolos.

a) El margen

b) La conciencia

c) El inconsciente

d) Los sueos

e) N.A

17.- Sealo que estaba conformado por una serie de procesos instintivos, y procesos
reprimidos.

a) Freud

b) Watson

c) Skinner

d) Pavlov

e) N.A

18.- Freud se refiri a la mente humana cmo:

a) Aparato mental

b) Aparato inconsciente

c) Aparato Psquico

d) Pulsin

e) N.A

19.- Es la sensibilidad interoceptiva de los rganos internos.

a) Cinestesica

b) Cenestsica

c) Vestibular

d) Nosoreceptiva

e) N.A

20.- Es la elaboracin, anlisis, interpretacin e integracin de los estmulos captados por los
sentidos.
a) La conciencia

b) La percepcin

c) La sensacin

d) El inconsciente

e) N.A

21.-Es el efecto causado por la falsa informacin que se produce en el proceso de la

percepcin

a) La alucinacin

b) La ilusin

c) La imaginacin

d) La sensacin interoceptiva

e) N.A

22.- Es la interrupcin en la capacidad para reconocer estmulos previamente aprendidos.

a) El olvido

b) La ilusin

c) La agnosia

d) La afasia

e) N.A

23.- Es el proceso psicolgico por el cual almacenamos informacin.

a) La Razn

b) La percepcin

c) La inteligencia

d) La memoria

e) N.A

24.- Es la capacidad que permite aprender de la experiencia, usar este conocimiento para
resolver problemas y para adaptarse a situaciones nuevas

a) La razn

b) La inteligencia

c) La memoria

d) la percepcin

e) N.A
25.- La teora factorial intenta explicar la inteligencia por medio de :

a) La razn

b) El inconsciente

c) La estadstica

d) El estudio del lenguaje

e) N.A

26.-Sostena que la inteligencia estaba compuesta de un factor general y otros especficos.

a) Teora factorial

b) Teora Bifactorial

c) Teora cognitiva

d) Teora multifactorial

e) N.A

27.-Desarrollo la teora multifactorial.

a) Galtn

b) Thurstone

c) Spearman

d) Sternberg

e) N.A

28.-Propuso la teora trirquica

a) Spearman

b) Galtn

c) Sternberg

d) Thurstone

e) N.A

29.-Desarrollo la teora de las inteligencias mltiples.

a) Spearman

b) Gardner

c) Golsteing
d) Sternberg

e) N.A

30.- Es la inteligencia que predomina en actores, bailarines, deportistas.

a) Interpersonal

b) Musical

c) Espacial

d) Cinestsica corporal

e) N.A

31.- Segn la teora de las inteligencias mltiples se manifiesta en cientficos y filsofos.

a) Interpersonal

b) Lgico matemtica

c) Social

d) Verbal

e) N.A

32.- Es la actividad mental asociada con el procesamiento, la comprensin, la capacidad para

recordar y para comunicar.

a) Inteligencia

b) Memoria

c) Pensamiento

d) creatividad

e) N.A

33.- Es la funcin del pensamiento que simplifica y ordena el mundo, organizndolo en una
jerarqua de categoras.

a) Resolucin de problemas

b) El razonamiento

c) Formacin de conceptos

d) La creatividad

e) N.A

34.- Son ideas absurdas que se imponen en la conciencia del individuo.

a) Ideas delirantes

b) Pensamiento obsesivo
c) Bloqueo de pensamiento

d) Incoherencia de pensamiento

e) N.A

35.- Consiste en un ejercicio de abstraccin de la realidad.

a) Pensamiento

b) Imaginacin

c) inteligencia

d) pensamiento

e) N.A

36.-Mediante el individuo va modificando su conducta en su constante esfuerzo por

adaptarse cada vez ms al ambiente natural, social y cultural en que vive.

a) La inteligencia

b) La memoria

c) El aprendizaje

d) El pensamiento

e) N.A

37.- Desfilar por el da de la UNA-Puno pertenece al aprendizaje :

a) Cognoscitivo

b) Motor

c) Social

d) Receptivo

e) N.A

38.- Para las respuestas son involuntarias o provocadas, es decir, conductas reflejas.

a) Bandura

b) Skinner

c) Pavlov

d) Piaget

e) N.A

39.-Desarrollo la teora del condicionamiento instrumental u operante

a) Skinner
b) Pavlov

c) Piaget

d) Bandura

e) N.A

40.- Desarrollo la teora del ensayo -error

a) Piaget

b) Thordinke

c) Skinner

d) Bandura

e) N.A