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Nesta atividade, uma dupla de colegas de uma turma de cada tutora dever:
CENA 1
2- O site de referncia;
Disponvel em: https://www.youtube.com/watch?v=ofnYlVIgTtM
Disponvel em:
https://ead2.sead.ufscar.br/mod/book/tool/print/index.php?id=184855
Acesso em: 07.11.2016
Habilidades Descrio
Cognitivas
Pensamento Capacidade de orientao no espao; capacidade de
espacial seguir mapas, calcular distncias mentalmente, inferir o
tempo necessrio para deslocar-se de um ponto a outro;
capacidade de instruir outra pessoa a encontrar um objeto
distante ou localizar um endereo
Causa e efeito J so capazes de identificar os aspectos relevantes de
uma situao que so determinantes na produo de um
dado evento; porm, ainda no conseguem identificar os
que no so relevantes.
Disponvel em:
https://ead2.sead.ufscar.br/mod/book/tool/print/index.php?id=184855
Acesso em: 07.11.2016
Quanto ao Desenvolvimento Cognitivo, observa-se, na
cena colocada, o seguinte:
- No que se refere ao pensamento espacial; notamos
que as citadas crianas possuem capacidade de se orientar no espao em se desenvolve
a brincadeira, calcular distncias mentalmente (haja vista o fato de Kevin pegar a bola e
lan-la para Paul intercept-la), inferir o tempo necessrio para deslocar-se de um ponto
a outro (Paul calcula como deve se movimentar para pegar a bola e de fato obtm xito);
- Quanto a compreenso do mecanismo de causa e
efeito; tais crianas revelam ser capazes de identificar os aspectos relevantes de uma
situao que so determinantes na produo de um dado evento (Kevin determina para o
seu amigo que lhe incumbe fazer o papel de bloquear o time adversrio pois este bom
nisso); porm, ainda no conseguem identificar os que no so relevantes;
- Quanto ao raciocnio dedutivo e indutivo; no raciocnio
indutivo, parte-se de observaes particulares para se chegar a concluses gerais. No
raciocnio dedutivo, parte-se de premissas gerais sobre uma classe para se chegar a
concluses particulares acerca dos membros daquela classe. Embora Piaget tenha
afirmado que as crianas escolares s utilizam o raciocnio indutivo, novas pesquisas
sugerem que essas crianas conseguem utilizar ambas as formas de raciocnio (Kevin
manifesta o seu inconformismo ante a interveno da me, deduzindo imaginariamente
que as sessenta mil pessoas que observavam o jogo teriam ficado desapontadas haja
vista a sua interrupo);
- No que se refere a nmeros e matemtica;
demonstram as citadas crianas pleno domnio das operaes referentes a contar, somar
e outras operaes bsicas (estas imaginam estar em desvantagem no placar do jogo
imaginrio, necessitando de xito na prxima jogada para reverter o quadro adverso);