tica: Consideraciones conceptuales I

Trabajo Prctico: Gua de Preguntas

1. Realizar un cuadro comparativo relacionando las diferentes concepciones sobre tica

y moral a travs de la historia.

tica Moral

para caminar... para detener...

Aristoteles: tica de la virtud, praxis intima,
acciones y direcciones que darn s sus
voluntades
Aristoteles: tica es el acto hacia el bien,
cuyo fin es la felicidad
tica del ser
Nietzsche: la tica consiste en un juicio sobre
nuestra accin que solo tiene alcance en la
medida que la accin tambin entrae un
juicio
tica estudia los sistemas de valores
Freud: tica son los vnculos recprocos entre
los seres humanos bajo lo que ha pasmado
el supery de la cultura
Una manera de vivir que no se ensea, se
construye
Kamt: deber ser y no el ser lo que funda el
ser Moral
Imperativo Categorico universal: valido para
todas las situaciones
Ley moral anterior a cualquier experiencia
Deber ser aspira a gobernar sobre el ser
(comportamiento)
Comportamiento moral: pensar ideas
Kant: acto moral y tico consiste en
apartarse del deseo del sujeto cumpliendo
con un imperativo categrico universal
tica del deber
Nietzsche: la moral es doctrina de las
jerarquas de los hombres; valoraciones
humanas de acciones y obras
El dogmatismo moral no admite critica, solo
creencia absoluta
Moral son los sistemas de valores
Moral que se aprende por ser existente
desde antes de nosotros mismos

Maliandi: tica refiere al conjunto de actitudes, convicciones, creencias morales y formas de

conducta de una persona individual o de un grupo social o tico.

tica: ciencia que estudia los comportamientos morales de los hombres en sociedad.

2. La responsabilidad profesional debe circunscribirse a las disposiciones legales?

Dentro de una tica Profesional, se debe tomar en cuenta las dos dimensiones de la misma:

Campo normativo o deontologico y Dimensin Clnica, por lo que se deben respetar las
disposiciones legales; mas no es su absoluta y nica posibilidad, sino al mismo tiempo tomar

en cuenta al otro y, a uno mismo como sujeto singular, con una reflexin de la situacin en

la cual se vaya a circunscribirse a lo legal, lo que nos posicionara en el concepto de sujeto

tico, tratando de darle solucin a un dilema.

3. A qu refiere el concepto de sujeto tico?

Esta concepcin refiere a la posicin del profesional frente a circunstancias tales, que el campo
normativo no tenga conductas a seguir, teniendo que tomar una posicin crtica y reflexiva
frente a estas reglas. Ni el acatamiento total de las reglas, ni el rechazo extremo de las mismas.

4. Cul es la reflexin sobre la importancia de la Deontologa y la posicin tica del

profesional frente a la clnica Musicoteraputica?

Ubicados dentro del campo de las ciencias de la salud, sern estos cdigos de tica los que nos
alcanzaran en su jurisdiccin, por lo tanto estar atentos a dichos cdigos es parte de la
responsabilidad profesional del musicoterapeuta, y al mismo tiempo la posicin tica que se
tenga frente al ejercicio clnico ser definitorio para desempear de un modo responsable
dicho ejercicio, ya que como terapia que toma en cuenta al otro como sujeto, y al mismo
tiempo nosotros nos pensamos como tales, tener en cuenta deseos, contextos y
singularidades, definir nuestra posicin tica en la clnica.

5. Con qu concepto de la Teora de la Musicoterapia pueden asociar la Regla de Abstinencia

y el Principio de Neutralidad?

Los conceptos de atravesamiento y disponibilidad estn ligado a estos dos principios bsicos
que Freud resalta para el buen camino de un tratamiento. Dentro de la regla de abstinencia,
analgicamente estara esta posicin (disponibilidad) del musicoterapeuta en relacin con el
paciente, donde estar observando lo que ese otro este demandando, atribuyendo,
invistiendo, etc. es decir los deseos del paciente puestos en juego, y que ser en base a esta
observacin y a un posterior entendimiento, la respuesta que se le d a dichas
manifestaciones, a su vez, anlogo al principio de neutralidad, estaran los distintos
atravezamientos: profesionales, institucionales y personales, que en su aparicin en la clnica,
estaramos hablando de deseos propios del musicoterapeuta; es decir, el principio de
neutralidad fallado. Por lo tanto tener en cuenta dichos atravezamientos, existir la precaucin
de no confundir manifestaciones surgidas de nuestros deseos con las del propio paciente,
anlogamente, a lo que Freud se refera como la satisfaccin propia en los tratamientos que
uno conduce.
6. En la prctica clnica pueden surgir situaciones en las que se pone en juego el dilema del
mantenimiento o suspensin del secreto profesional. En esas circunstancias el terapeuta se ve
enfrentado a tomar una decisin. Tomemos como ejemplo tres situaciones:

a) Una paciente menor de edad abusada sexualmente por un allegado a su familia y solo su
terapeuta conoce este hecho; reflexionando en la vereda de lo deontologico, existen dos
conceptos que podran poner en riesgo ese secreto profesional; abandono de persona y
omisin de auxilio, sin embargo, pensando en no obedecer automticamente la norma, e
interrogarla, habra que pensar y decidir el que hacer all... En que posibilidades psquicas esta
la menor para enfrentar un descubrimiento de este tipo en su contexto familia y social,
otorgarle la mejor contencin posible para que fuera ella misma quien terminara con ese
secreto, es decir, decidir despus de tomar en cuenta lo singular y la interrogacin a las
normas y resoluciones de sucesos anteriores similares a este.

b) El paciente es un padre golpeador; En este caso, la omisin de auxilio se estara

representando en las personas agredidas, por lo tanto, lo deontologico exigira romper con el
secreto profesional, pero una vez ms observando lo singular y apelando a la veracidad de lo
que pasa en el consultorio durante el tratamiento, si este est dirigido a transformar y resolver
las motivaciones de su agresividad y el paciente acompaa dicha direccin, mi decisin sera
mantener el secreto profesional tomando estas suposiciones; en caso contrario rompera
dicho secreto profesional realizando las acciones correspondientes (deontologicas)

c) El paciente es un nio apropiado ilegalmente; En este caso, tanto clnicamente (la

importancia de la historia, prehistoria y mitos) respecto a la evolucin y estructuracin de un
aparato psquico en formacin como lo es en los nios, y al mismo tiempo tomando en cuenta
lo deontologico, sera parecido a una inobservancia de la norma, el tener una indiferencia o
negacin a algo ilegal y perseguido culturalmente, sobre todo en este pas. Por lo que el
secreto profesional en esta decisin quedara eliminado.

7. Cules son los incumplimientos profesionales que pueden dar lugar a la Mala praxis?

Imprudencia, Negligencia, Impericia, Inobservancia de la norma, abandono de persona y

omisin de auxilio