FORMATO DE VISITA DOMICILIARIA

I. RESPONSABLE : FERNANDA VIGO VALDIVIEZO

II. DATOS INFORMATIVOS:
Nombre: Bazn Minez Angie N Hcl: 27639

Direccin: Av. Bolivia # 179

Edad: 17 aos

Motivo de la visita: Charla educativa y valoracin de paciente para proceso de

enfermera.

Fecha: 19/11/16

III. OBJETIVOS:

Objetivo general: Lograr que la adolescente reciba la educacin, generar conciencia y

despertar hbitos de estilos de vida saludable, despus de haberle brindado la charla
educativa en la visita domiciliaria que realiz la estudiante de enfermera en la fecha
programada.
Objetivos especficos:

Establecer una relacin de confianza y empata entre la adolescente - paciente.

Educar a la usuaria sobre el tema Estilos de vida saludable en la adolescencia,
haciendo nfasis en una alimentacin saludable, actividad fsica, hbitos de sueo
e higiene.
Lograr establecer las conductas adecuadas en la adolescente acerca del tema.
La paciente responder adecuadamente a las preguntas de la gua de valoracin
para proceso de enfermera.

IV. ACTIVIDADES PLANIFICADAS:

 1. Presentacin del tema con la adolescente, mostrndole amabilidad, respeto y
explicarle el motivo de la visita domiciliaria.
2. Realizar una comunicacin directa con la adolecente, analizando y registrando
cada una de sus respuestas.
3. Escucha activa a la usuaria, mostrndole inters por lo que nos cuenta y confianza
para que pueda decirnos lo que le est afectando.
4. Motivar a la adolescente a tener conductas adecuadas para un estilo de vida
saludable.
5. Orientar acerca de los hbitos adecuados.
6. Presentar a la usuaria las ventajas y desventajas de no tener un estilo de vida
saludable.
7. Realizar preguntas de la gua de valoracin para obtener informacin para la
realizacin del proceso de enfermera.

V. INFORME DE VISITA

Los objetivos propuestos en el plan de visita fueron realizados exitosamente, y sin

la presencia de problemas.

Las actividades programas a realizar con la usuaria en la visita domiciliaria fueron

ejecutas satisfactoriamente.

Se realiz las preguntas de la gua de valoracin por dominios, las cuales fueron
contestadas por la paciente.

La paciente realiz algunas preguntas en relacin al alguno tema de la charla

educativa.

La estudiante respondi las preguntas formuladas por la paciente.

 Se pudo obtener los datos necesarios para la elaboracin el proceso de
enfermera de la usuaria (incluyendo las fases de valoracin, diagnosticas,
planificacin, ejecucin y evaluacin).

Se elabor parte de las actividades formuladas en el plan de intervencin de del

proceso de enfermera.

PLAN EDUCATIVO

I. PARTE INFORMATIVA:

1) Tema: ESTILOS DE VIDA SALUDABLE EN LA ADOLESCENCIA

2) Dirigido a: Bazn Minez Angie

3) Domicilio: Av. Bolivia # 179

4) Fecha: 19/11/16

5) Hora: 4:00 pm

6) Tiempo: 30 min.

7) Edad: 17 aos

8) Responsable: Fernanda Vigo Valdiviezo

9) Docente: Nora Vargas Castaeda

II. OBJETIVOS:

Objetivo general:
 Lograr que la adolescente reciba la educacin, generar conciencia y despertar hbitos
de estilos de vida saludable, despus de haberle brindado la charla educativa en la
visita domiciliaria que realiz la estudiante de enfermera en la fecha programada.
Objetivos especficos:

Establecer una relacin de confianza y empata entre la adolescente - paciente.

Educar a la usuaria sobre el tema Estilos de vida saludable en la adolescencia,
haciendo nfasis en una alimentacin saludable, actividad fsica, hbitos de sueo
e higiene.
Lograr establecer las conductas adecuadas en la adolescente acerca del tema.
La paciente responder adecuadamente a las preguntas de la gua de valoracin
para proceso de enfermera.

III. EQUIPO Y MATERIALES:

a. Libreta para toma de apuntes.
b. Lapiceros.
c. Trpticos
d. Portafolio

IV. CUADRO DE EVENTOS:

MOMENTO ACTIVIDADES TIEMPO DE DURACIN

MOTIVACIN Preguntar a la paciente

sobre los conocimientos
5 minutos.
que tiene sobre ESTILOS
DE VIDA SALUDABLE EN
LA ADOLESCENCIA
 CONTENIDO Se expondr acerca de:
ESTILOS DE VIDA
SALUDABLE EN LA
15 minutos.
ADOLESCENCIA,
permitiendo a la paciente
intervenir
constantemente en el
desarrollo de la
educacin.

EVALUACIN Se realizar preguntas

sobre el tema tratado y
en caso de alguna duda
hacerle una
retroalimentacin. 10 minutos.

Se resolvern dudas en
caso de que no se hayan
fijado correctamente las
ideas.

Responsable: Fernanda Vigo Valdiviezo

V. CONTENIDOS:

Estilo de vida

Alimentacin saludable

por qu comer saludable?

Actividad fsica

Beneficios de la actividad fsica

 Hbitos de sueo

Beneficios del descanso

Buena higiene

El bao debe ser diario

VI. DESARROLLO DEL TEMA:

1) Definicin de estilos de vida saludable:

Es el conjunto de comportamientos y actitudes que desarrollan las personas,

pueden ser: saludables o nocivas para la salud.

2) Definicin de alimentacin saludable:

Es aquella que aporta energa y nutrientes esenciales que cada persona necesita
para mantenerse sana permitindole una mejor calidad de vida en todas las
edades.

Los nutrientes esenciales son:

Protenas
Carbohidratos
Lpidos
Vitaminas
Minerales
Tambin se considera al agua.

3) POR QU COMER SALUDABLE?

Para evitar:
 Desnutricin
Obesidad
Hipertensin
Enfermedades cardiovasculares
Diabetes
Anemia
Algunos tipos de cncer
Osteoporosis

4) ACTIVIDAD FSICA

Juegos, deportes, desplazamientos, actividades recreativas, educacin fsica o

ejercicios programados.

Con el fin de mejorar las funciones cardiorrespiratorias, musculares y la salud

sea.

5) BENEFICIOS DE LA ACTIVIDAD FSICA

Mejora la salud mental: La autoestima

Favorece un crecimiento y desarrollo saludable
Disminuye los factores de riesgo de presentar enfermedades crnicas
Mejora las habilidades motrices, postura y equilibrio
Disminuye grasa corporal y ayuda a mantener un peso ideal
Mejora la fuerza muscular y sea
Mejora la forma fsica

6) HBITOS DE SUEO
En la etapa de adolescente, se requiere 8 horas al da para descansar
adecuadamente.
7) BENEFICIOS DEL DESCANSO
Evita el cansancio y estrs
Mayor capacidad de concentracin en clase y memoria
Nos mantiene ms saludables
Activos durante el da

8) BUENA HIGIENE
No slo por razones estticas, sino sobre todo para mantener una buena
salud.
Comienzan a tener nuevos procesos hormonales que provocan mayor
sudoracin y en el caso de las adolescentes la mayora de ellas tendrn ya
la menstruacin

9) EL BAO DEBE SER DIARIO

Cabello. El cuero cabelludo suele producir ms grasa durante la

adolescencia
Cara y cuello. Mantenerlo limpio de esa manera podrn evitar espinillas o
un exceso de acn
Boca. El uso del cepillo despus del desayuno, almuerzo, cena y al
acostarse para evitar las caries y el mal aliento
Genitales. No usar jabn perfumado, es importante secarse para evitar la
aparicin de hongos.
Pies. Para evitar malos olores, hay que cambiar de calcetines todos los
das y limpiar zapatos
Ropa. No slo el cuerpo, tambin deben cambiarse de ropa y lavar esta con
frecuencia