AULA DE INNOVACIONES PEDAGGICAS Y CENTRO DE RECURSOS

TECNOLOGICOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA JOS DOMINGO ATOCHE-

PTAPO

PLAN DE TRABAJO ANUAL 2013

1. DATOS INFORMATIVOS:

1.1 I.E. : Jos Domingo Atoche

1.2 Lugar : Ptapo
1.3 Nivel : Secundaria
1.4 UGEL : Chiclayo
1.5 Director : Edilberto Rafael Cusma
1.6 Docentes Encargados del AIP : Prof. Juan Tarrillo Terrones
Prof. Yohnny Carrasco Torres
1.7 Representante de docentes : Prof. Zulmy Lpez Malhaber

1.8 Representantes de alumnos : Cabrejos Guzmn, Paul Andrs.1 E

Cachay Acosta Carlos A.
1.9 Representante de Apafa : Lili Tapia Bustamante.
2. PRESENTACIN:
En la IE, al haber sido incorporado al Programa Huascarn a partir del ao 2004, aspiramos al
mejoramiento de la calidad de los aprendizajes y los entornos educativos haciendo uso de las Tecnologas
de la Informacin y Comunicacin (TIC) con las que cuenta la Institucin y el entorno, razn por la cual se
realiza el presente Plan de Trabajo.
Las TIC hoy en da cumplen un papel fundamental en la transformacin de la vida social, y como se
sabe constantemente estn cambiando nuestras vidas y la de los estudiantes, por lo tanto tambin esta
cambiando nuestras formas de aprender y trabajar, de manera que, como docentes debemos
prepararnos para contribuir en: convertir la informacin en conocimiento como facilitadores del
aprendizaje, facilitando el desarrollo constante de capacidades.
3. VISION

La I.E Jos Domingo Atoche lidera la incorporacin de las Tecnologas de la Informacin y

Comunicacin (TIC) en el proceso enseanza aprendizaje, para el desarrollo de capacidades que
incentiven a la ciencia, tecnologa e innovacin en los estudiantes.
.

4. MISIN

El AIP de la I.E Jos Domingo Atoche promueve la integracin de las Tecnologas de la

Informacin y Comunicacin (TIC) en el proceso de Enseanza y Aprendizaje en el marco de la
interculturalidad, promoviendo y desarrollando la construccin del conocimiento significativo.

5. BASE LEGAL

Ley General de Educacin N 28044

Creacin del Proyecto Huascarn, Decreto Supremo N 067-2001-ED
Resolucin Ministerial N 364-2003-ED Asignacin de personal docente a los Centros Educativos
seleccionados por el Proyecto Huascarn
Decreto Supremo N 013-2004-ED Reglamento de Educacin Bsica Regular
 Resolucin Ministerial N 00234-2005-ED Aprueba directiva sobre Evaluacin de los Aprendizajes
de los Estudiantes en la Educacin Bsica Regular
Directiva N 002-2005/P-HUASCARAN Orientaciones para el Desarrollo de las Actividades
Pedaggicas en las Instituciones Educativas Incorporadas en el Proyecto Huascarn
Decreto Supremo N 015-2005-ED Reglamento de Organizacin y Funciones del Proyecto
Huascarn.
Diseo Curricular Nacional de la Educacin Bsica Regular DCN
Directiva N 90/2007 DIGETE
Directiva N. 0008- 2011. GR. LAMB/DREL-DGTP-TE Norma el uso de las TIC en el AIP.
Resolucin Ministerial 0431-2012 ED Normas y Orientaciones para el Desarrollo del ao escolar
2013 en Educacin Bsica.

6. ALCANCES

Direccin de la I.E.
Docentes Responsables del Aula de Innovacin Pedaggica
Docentes de rea
Estudiantes
Padres de Familia

7. DIGNSTICO: VER ANEXO N01

8. OBJETIVOS

8.1. GENERAL:
Contribuir al mejoramiento la calidad educativa en la IE Jos Domingo Atoche mediante el uso
apropiado del Internet y las Tecnologas de Informacin y Comunicacin (TIC), en coordinacin con
los agentes de la Institucin.

8.2. ESPECIFICOS

8.2.1. DE GESTN PEDAGGICA

o Sensibilizar y promover en los docentes, estudiantes y padres de familia el uso de las TIC
en las diferentes actividades.
o Elaborar y llevar el inventario, organizando el catlogo de los recursos TIC del Aula de
Innovacin.
o Asesorar y apoyar a los docentes en el desarrollo de sus sesiones de aprendizaje
aplicando las TIC, priorizando la comprensin lectora, el pensamiento lgico matemtico.
o Promover una educacin en valores, orientada al conocimiento de uno mismo.
o Capacitar a los docentes de la I.E. en el manejo, uso y aplicacin de las nuevas
tecnologas de la informacin.
o Crear un ambiente adecuado, para que los estudiantes tengan experiencias
enriquecedoras y desarrollen sus capacidades.
o Incentivar a los docentes la produccin de recursos educativos aplicando las TIC.
o Promover el uso de las herramientas TIC en los estudiantes para mejorar sus
aprendizajes.
o Organizar, crear y coordinar el Comit Tecnolgico AIP con Padres de Familia y docentes
y estudiantes.
o Coordinar constantemente con el Equipo Directivo de la IE.
o Promover la participacin de los agentes de la comunidad educativa.
o Ambientar, equipar y mantener el AIP.
o Generar recursos econmicos para ambientacin, equipamiento y mantenimiento de
equipos
o Crear software y material audio visual para el desarrollo del PEA.
o Promover la investigacin en el uso de las TIC en las actividades educativas.
o Crear Crculos Tecnolgicos con los estudiantes.
 o Promover el uso del software libre.
o Participar en exposiciones, concursos y eventos que promuevan las TIC.

8.2.2. DE GESTN INSTITUCIONAL

o Adquirir software educativo en coordinacin con la DIGETE- UGEL Chiclayo y diferentes

Instituciones Educativas que cuentan con AIP.
o Implementar y mejorar el aula de innovacin.
o Realizar convenios con Instituciones de la localidad con la finalidad de formar alianzas
estratgicas que permitan afianzar los aprendizajes.
o Ambientar, equipar y mantener el AIP.
o Generar recursos econmicos para ambientacin, equipamiento y mantenimiento de
equipos

9. METAS

9.1. De Atencin:
Estudiantes de la Institucin Educativa .. 686
Padres de Familia 600
9.2. De Ocupacin:
Docentes encargados del AIP..2
Docentes de rea..43
9.3. De Inversin:
Dispositivos para PC
Mantenimiento de PCs
Programas Educativos (Software)

10. PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES : VER ANEXO 02

11. RECURSOS

RECURSOS MATERIALES

Equipos de computadora
Mobiliario escolar
Murales
Materiales y tiles de oficina.
Otros.

RECURSOS FINANCIEROS:
Recursos directamente recaudados
Actividades productivas y colaborativas

12. EVALUACIN

La evaluacin del presente plan de Trabajo ser bimestral y en forma permanente y se tendr
en cuenta el funcionamiento del aula de innovacin en relacin al cumplimiento de las actividades
programadas a la luz de los resultados obtenidos.

Por otro lado la evaluacin nos permitir conocer los logros obtenidos y dar propuestas de
solucin.

Ptapo, marzo de 2013

COMIT TECNOLGICO
ANEXO 01. DIAGNSTICO

FORTALEZAS DEBILIDADES

ASPECTO PEDAGGICO ASPECTO PEDAGGICO

Docentes titulados, con segunda especialidad, Insuficiente material educativo.

diplomados y estudios de maestra y magister.
Cambios constantes de planes de estudios - Ministerio de
Docentes dispuestos al cambio e interesados por Educacin.
capacitarse permanentemente.
Deficiencia en el trabajo tcnico pedaggico en algunos
Estudiantes interesados en el uso de medios docentes.
informticos.
Pocos docentes asumen el compromiso del trabajo en
La I.E. brinda dos opciones: Humanidades y reas equipo.
Tcnicas en las especialidades de: Industria del Vestido,
Industria Alimentaria, Mecnica de Produccin y Limitado conocimiento de recursos TIC en los docentes.
Carpintera. Inadecuado uso de las PCs por parte de los estudiantes.
Instalacin de los Servicios de Internet Bajo rendimiento escolar acentuados por los problemas
Presencia de voluntario estadounidense del cuerpo de familiares que causan desmotivacin por el estudio.
paz, especialista en educacin y formulacin de
proyectos.
ASPECTO INSTITUCIONAL
ASPECTO INSTITUCIONAL
Escaso apoyo de los padres de familia en la educacin de
Existencia de P.E.I sus hijos.
Existencia de Plan Anual de Trabajo. Los horarios del personal docente se realizan en algunos
casos atendiendo a intereses individuales y laborales
Padres de familia comprometidos con la implementacin externos.
del AIP
Procesos de gestin que no se concretizan en resultados.
Recursos de kioscos para pago mensual de Internet.
Escaso inters por capacitarse en TIC en algunos
docentes.
ASPECTO ADMINISTRATIVO

4 Computadoras para uso administrativo. ASPECTO ADMINISTRATIVO

Cuenta con el Sistema del Educando.
PCs Inoperativas por fuentes malogradas (quemadas)
15 Computadoras conectadas en red y con los servicios
de Internet en el AIP (5 donadas por el MED, 7 Cambios constantes en el Sistema del Educando.
adquiridas con recursos propios.
Taller de Computacin equipado con 31 PCs

OPORTUNIDADES AMENAZAS

ASPECTO PEDAGGICO ASPECTO PEDAGGICO

Capacitacin del MED Inestabilidad en polticas educativas

Capacitacin por la UGEL-Chiclayo sobre SIAGIE, portal Escasos recursos econmicos.
WEB, etc
Acceso a pginas con informacin inapropiada.
Acceso a los Servicios de Internet en el mbito distrital y
local.
ASPECTO INSTITUCIONAL
ASPECTO INSTITUCIONAL
Inadecuados hbitos nutricionales.
Existencia de convenios con diversas instituciones
Universidades, ONG, Etc. Existe desintegracin familiar
Apoyo del Centro de Salud, Comisara, Parroquia, Delincuencia juvenil y pandillaje y violencia como producto
Municipalidad. del abandono familiar y desocupacin laboral.
Asistencia de estudiantes a bailes sociales hasta altas
horas de la madrugada.
Venta y consumo de alcohol, cigarrillos, drogas a menores
de edad.

ASPECTO ADMINISTRATIVO ASPECTO ADMINISTRATIVO

Mantenimiento de mquinas por los lderes tecnolgicos Poco presupuesto al Sector Educacin.
de la DIGETE- Chiclayo
La documentacin proveniente de la instancia superior
Mantenimiento de PCs por los DAIP. muchas veces no llega en el momento oportuno.

Implementacin con Software al Aula de Innovacin

Pedaggica por la GREL.
ANEXO 2. PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES

CRONOGRAMA LOGROS

DICIEMBRE

Reprogramad
NOVIEMBR
SEPTIEMB

Programado
OCTUBRE

Terminado
AGOSTO

Ejecucin
MARZO

JUNIO
MAYO

JULIO
ABRL
ACTIVIDAD Y/O TAREAS RESPONSABLES

RE

o
Elaboracin de Plan de Trabajo Anual DAIP(tm-tt)
Revisin y replanteamiento del Reglamento AIP,
DAIP (tm-tt)
elaboracin de reglamento CRT
Elaboracin de Horarios de Atencin del Docente a DAIP(tm-tt)
cargo del AIP Subdireccin
Ambientacin del AIP, Implementacin del CRT DAIP(tm-tt)
Direccin
Mantenimiento fsico de PCs, LES AIP AMULTI CRT DAIP(tm-tt)-
Direccin
Adquisicin de Componentes averiados y CPUs Direccin / APAFA
Mantenimiento de sistemas y software DAIP(tm-
tt)/Direccin
Asistencia tcnica a PCs, Laptop XO y equipos DAIP(tm-tt)
perifricos de red /Direccin/DIGETE
Mantenimiento de Peridicos Murales AIP-CRT DAIP(tm-tt)- Comite
Tecnolgico-Crculo
Tecnolgico
Actualizacin de carteles de seguridad y normas de DAIP-Comit
convivencia. Tecnolgico-Circulo
Tecnolgico.
Difusin de uso de las TIC en la IE Blog y Web de las DAIP(tm-tt)-Comite
Aulas Tecnolgico
Actualizacin y Publicacin del catlogo de software
DAIP (tm-tt)
TIC
Monitoreo y apoyo a Docentes y alumnos en el
DAIP (tm-tt)
servicio del AIP-CRT
Control y supervisin de manejo de equipos y recursos
DAIP-(tm-tt)
del AIP-CRT
Asesoramiento y coordinacin para la inclusin de las
DAIP (tm-tt)
TIC en la programacin curricular
Verificacin de fichas de reporte y registro en la hoja
DAIP (tm-tt)
electrnica
Ejecucin del Plan de implementacin AIP DAIP(tm-tt)-Comit
Tecnolgico
Capacitacin a Docentes en TIC DAIP(tm-tt)
Capacitacin a Crculo Tecnolgico. DAIP(tm-tt)
Participacin en exposiciones, concursos y eventos DAIP(tm-tt)-Comit
Tecnolgico
Convenio con instituciones educativas para
DAIP-Direccin-
capacitacin y adquisicin de material educativo
Subdireccin.
(Alianzas estratgicas).
Informe sobre el estado de equipos y componentes DAIPs (tm-tt)
Ejecucin del Plan de Mantenimiento y Seguridad DAIP-Comit
Tecnolgico-
Direccin
Inventario e Informe del AIP-CRT DAIP(tm-tt)
ANEXO 3

HORARIO DE ATENCIN DEL AIP

Profesor: JUAN TARRILLO TERRONES

N
LUNES MARTES MIRCOLES JUEVES VIERNES
HORA
Maana Maana Maana Maana
1. Sesin Sesin
2. Sesin Sesin Sesin Sesin
3. Sesin Sesin Sesin Sesin
4. Sesin Sesin Sesin Sesin
R E C R E O
5. Sesin Sesin Sesin
6. Sesin Sesin Sesin Sesin
7. Sesin Sesin Sesin

Profesor: YOHNNY CARRASCO TORRES

N
LUNES MARTES MIRCOLES JUEVES VIERNES
HORA
Tarde Tarde Tarde Tarde
1 Sesin sesin
2 Sesin Sesin Sesin
3 Sesin Sesin Sesin Sesin
4 Sesin Sesin Sesin Sesin
R E C R E O
5 Sesin Sesin Sesin
6 Sesin Sesin Sesin Sesin
7 sesin Sesin Sesin sesin

NOTA: El horario es flexible, atendiendo a las necesidades y requerimientos de los docentes.