REGUNTAS DE PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS 3 DE SECUNDARIA

PREGUNTAS DE PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS 3 DE SECUNDARIA

1.Ellos e+ercen presin y le demandan mayor compromiso y responsabilidad al adolescente *ener'ndole
tensin y aumentando suconfusin, haciendo m's di@cil su adaptacin al
entorno:a) os padresb) os padres y la sociedadc) El cole*iod) os directorese) os ami*os2.Est' compuesta
por las ac"tudes, la moralidad, las costumbres y las leyes /ue de nen una
cultura:a)E osistemab) !acro sistemac) !esosistemad) !icrosistemae) a familia3.Est' conformado por las
personas con las /ue el adolescente "ene un contacto
inmediato:a)E osistemab) !acrosistemac) !esosistemad) !icrosistemae) a familia . Es el proceso por el cual
se desarrolla un intercambio de informacin, sen"mientos, ideas, emociones,
etc.a)=omunicacin 9nterpersonalb) El len*ua+ec) a !o"#acinc) =omunicacin #irtuale) a familia .-e
han con#er"do en el medio m's r'pido y masi#o para conocer personas, esto ha lle#ado a la confusin
sobre el #alor de laamistad en la red
de ami*os #irtualesBa)=omunicacin interpersonalb)El acebooCc) El D iFerd) edes socialese) a famili
a4.-on pautas para /ue la sociedad pueda e is"r en armon(a, dan se*uridad y estabilidad a las personas
ya /ue *u(an laconducta y permiten reconocer los l(mites de accin de las
personas:a)Gormas reli*iosasb) as eyesc) Gormas de con#i#encia sociald) Gormas moralese) a familia6
.Es una dimensin de la iden"dad personal relacionada con la
propia se ualidad :a)Psicol*icab) amiliarc) -ociald) -e uale) Econmica 8.Es la ima*en /ue una persona
"ene de s( misma, se #a construyendo a lo lar*o de su
#ida:a)Autoa rmacinb) Auto conceptoc) Autoes"mad) 9den"dad Personale) 9den"dad se ual<.-
on pautas /ue orientan el actuar
se*Hn #alores sociales:a)Gormas morales b) Gormas +ur(dicasc) Gormas socialesd) Gormas reli*iosase) e*l
amento 9nterno10.-on las costumbres y tradiciones de una
comunidad:a) Gormas reli*iosasb) Gormas +ur(dicasc) Gormas -
ocialesd) Gormas moralese) =ons"tucin Pol("ca

1.Ellos e+ercen presin y le demandan mayor compromiso y responsabilidad al adolescente *ener'ndole

tensin y aumentando suconfusin, haciendo m's di@cil su adaptacin al
entorno:a) os padresb) os padres y la sociedadc) El cole*iod) os directorese) os ami*os2.Est' compuesta
por las ac"tudes, la moralidad, las costumbres y las leyes /ue de nen una
cultura:a)E osistemab) !acro sistemac) !esosistemad) !icrosistemae) a familia3.Est' conformado por las
personas con las /ue el adolescente "ene un contacto
inmediato:a)E osistemab) !acrosistemac) !esosistemad) !icrosistemae) a familia . Es el proceso por el cual
se desarrolla un intercambio de informacin, sen"mientos, ideas, emociones,
etc.a)=omunicacin 9nterpersonalb) El len*ua+ec) a !o"#acinc) =omunicacin #irtuale) a familia .-e
han con#er"do en el medio m's r'pido y masi#o para conocer personas, esto ha lle#ado a la confusin
sobre el #alor de laamistad en la red
de ami*os #irtualesBa)=omunicacin interpersonalb)El acebooCc) El D iFerd) edes socialese) a famili
a4.-on pautas para /ue la sociedad pueda e is"r en armon(a, dan se*uridad y estabilidad a las personas
ya /ue *u(an laconducta y permiten reconocer los l(mites de accin de las
personas:a)Gormas reli*iosasb) as eyesc) Gormas de con#i#encia sociald) Gormas moralese) a familia6
.Es una dimensin de la iden"dad personal relacionada con la
propia se ualidad :a)Psicol*icab) amiliarc) -ociald) -e uale) Econmica 8.Es la ima*en /ue una persona
"ene de s( misma, se #a construyendo a lo lar*o de su
#ida:a)Autoa rmacinb) Auto conceptoc) Autoes"mad) 9den"dad Personale) 9den"dad se ual<.-
on pautas /ue orientan el actuar
se*Hn #alores sociales:a)Gormas morales b) Gormas +ur(dicasc) Gormas socialesd) Gormas reli*iosase) e*l
amento 9nterno10.-on las costumbres y tradiciones de una
comunidad:a) Gormas reli*iosasb) Gormas +ur(dicasc) Gormas -
ocialesd) Gormas moralese) =ons"tucin Pol("ca
PREGUNTAS DE PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS 4 DE SECUNDARIA
1.Es la capacidad de actuar se*Hn la propia #oluntad, tomar decisiones se*Hn las propias con#icciones e
ideales y asumir lasconsecuencias de los propios actos con
responsabilidad.a)Autoes"mab) Personalidadc) Autonom(ad) ibertade) iber"na+e
2.Es la capacidad de iden" carse con los sen"mientos, la situacin, mo"#aciones de otra persona y
entenderlos:a)Autonom(a b) rustracionesc) a Empa7ad) Estabilidad Emocionale) Doma de decisiones3.
Proceso de intercambio de ideas y emociones para lo*rar establecer relaciones sociales
:a)Adolescenciab) =omunicacinc) a !o"#acind) Autoa rmacine) Doma de decisiones . 9mplica la
e istencia de l(mites, +unto con un proceso re>e i#o como parte necesaria en la con#i#encia con uno
mismo y con losdem's:a)Autoa rmacinb) -
er librec) a !o"#acind) =omunicacin aser"#ae) Doma de decisiones . es permite e presarse de manera
directa y franca, defender sus derechos y de los dem's, lle*ar a acuerdos
sa"sfactorios:a)Autoa rmacinb) =oncienciac) a !o"#acind) =omunicacin aser"#ae) Doma de decisiones
4.Es el proceso /ue le permite a la persona tomar conciencia de su ser, conocer sus fortale&as y
debilidades:a) istanciab) Autoconocimientoc) a !o"#acind) Autocontrole) Doma de decisiones6.Es la
ac"tud /ue permite e#aluar y decidir las propias acciones se*Hn las consecuencias posi"#as o ne*a"#as /ue
se puedan*enerar a ni#el personal y
social.a) esponsabilidadb) Autonom(ac) a !o"#acind) Autoes"mae) Doma de decisiones 8.Iue la
adolescente asuma y diferencie sus caracter(s"cas indi#iduales dentro de un *rupo si*ni ca /ue recono&ca
su propia:a)Autoes"mab) 9ma*en corporalc) 9den"dadd) ibertade) Doma de decisiones<. a
responsabilidad y la autonom(a son dos principios /ue ayudar'n a la adolescente a hacer me+or uso de
su:a) ibertadb) Autonom(ac) !o"#acind) Autoes"ma posi"#ae) Doma de decisiones10.Es la capacidad de
tomar decisiones y asumir las consecuencias sobre la base de un conocimiento inte*ral de su se ualidad
yuna escala de #alores, bas'ndose en principios ;"cos y morales en un conte to
determinado:a) ibertadb) Autonom(ac) -
e ualidad responsabled) esponsabilidad e) Doma de decisione