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Grupo 0
Partindo do teu estudo de Ferno Lopes, preenche, na tua folha de respostas, os espaos com
a informao adequada. (15 pontos)
Ferno Lopes ter nascido no sc. XIV Foi guarda-mor da Torre do Tombo e o primeiro cronista
oficial do reino. A Torre do Tombo, na altura situada no Castelo de S. Jorge mas entretanto
deslocada, continua a ser o arquivo nacional que guarda os documentos originais desde o sc. IX at
atualidade. Foi o rei D. Duarte que encarregou Ferno Lopes de escrever as crnicas dos reis da
primeira dinastia bem como a de seu pai, o rei D.Joo I Esta crnica pode dividir-se em trs partes,
sendo que a primeira narra a crise dinstica de 1383-1385 numa linguagem muito coloquial Os
protagonistas, personagens individuais, so, entre outros o Mestre de Avis ou D. Leonor Teles
Contudo no dinamismo da descrio da personagem coletiva a arraia-mida que Ferno Lopes
coloca toda a sua mestria como escritor. Ter sido o sucessor de Ferno Lopes, Gomes Eanes de
Zurara a terminar a crnica.
Grupo I
A
L o texto com ateno e responde s questes apresentadas.
1
du de onde; divisar - avistar
2
fezeram-se prestes aprontaram-se
3
carecentes de todo nojo sem tristeza
4
trigando esforando-se
5
correger enfeitar, arranjar
6
prasmados - censurados
7
guarnidas ornamentadas, enfeitadas
Nome, n/turma ________________________________
8
siina bandeira, estandarte
9
reger - dirigir
10
apupos - gritos
11
ledice - alegria
12
apendoado enfeitado com pendes
13
menagem juramento de fidelidade
14
passo - devagar
Nome, n/turma ________________________________
3.2 Explicita de que forma as gentes da cidade evidenciam o seu prazer e ledice naquele dia
festivo. (20 pontos)
Todos festejam as mulheres cantam e danam os homens preparam jogostodos aclamam o
rei, lanando-lhe flores ou dirigindo-lhe palavras de apreo algumas mulheres choram de
emoocomprovar com citaes
5. Tendo em conta o teu estudo dos acontecimentos narrados nesta crnica, explica as razes
desta to grande alegria sentida pelo povo por este rei. (15 pontos)
D. Joo foi um rei escolhido pelo povo durante a crise dinstica, foi o povo que aclamou o
Mestre de Avis, contrariando a posio de muitos fidalgos que defendiam a posio de D. Leonor
Teles e do rei D. Joo de Castela.referir o exemplo do apoio popular aquando da morte do
Conde Andeiro ou de toda ajuda do povo durante o cerco a Lisboa
6. Identifica os processos fonolgicos presentes na evoluo das seguintes palavras: (10 pontos)
6.1 partio> partiu sinrese
6.2 viir> vir crase
6.3 aquel> aquele paragoge
6.4 froles> flores mettese
B (30 pontos)
Partindo da tua experincia de leitura das cantigas de amor ou das cantigas de escrnio e maldizer,
desenvolve um pequeno texto, de oitenta a cento e vinte palavras, sobre essa sua importncia
documental.
Cantigas de amor o amor corts reproduz a relao de vassalagem entre o vassalo e o suserano,
suporte da organizao social da Idade Mdia a vida de corte relaes distantes e
artificiaisexemplos de textos
Cantigas de escrnio e maldizer a stira caraterstica de todos os tempos a crtica a pessoas
(jograis) ao amor cortsexemplos de textos
Nome, n/turma ________________________________
Casa de Papel
1 Chamar Casa de Papel a uma crnica em torno das coisas dos livros j denunciar um
saudosismo romntico. Fica um tom melanclico no ar, uma poeticidade a mudar para antiga,
talvez um certo lamento. No sou nada contra o livro digital e a maravilha que as tecnologias
oferecem. Mas sou do tempo do papel e sonhei com os livros de papel. Quando pensei ser
5 escritor, um livro assim abriu-se acima da minha cabea imaginria como um telhado sob o
qual passei a habitar.
Guardarei sempre essa ideia, ainda que possa vir a ler em ecrs sofisticados e frios. O
livro de papel, como o corao, um smbolo. Habituei-me a conferir-lhe determinadas
mgicas que, por mais sofisticao que me assalte, no sero substitudas. O livro, esse de
10 folhas, pulsa. O livro pulsa.
As casas de papel so modos de pensar na tangibilidade do texto, na manualidade de
que ele dependeu para ser lido. So modos de pensar nos autores. Cada autor como um lugar e
um abrigo. Um lugar. Ler um livro estar num autor. Preciso de pensar nos objetos para
acreditar nos lugares. Oh, nossa deslumbrante desgraa mudadora, no consigo sentir-me
15 bonito dentro de um Kindle, de um iPad ou de um Kobo. Penso em mim melhor numa coisa
entre capas. A ilustrao sem pilhas. As letras sem pilhas. Eternas e sem mudanas. De
confiana.
Quantas vezes, estupefacto, abri um livro na mesma pgina para encontrar a mesma
frase da mesma maneira apresentada? E que prazer saber que a expectativa de que aquele
20 universo se preserve no sairia gorada, porque os livros de papel so estveis, no pensam em
ser outra coisa seno por dentro das prprias palavras. Precisei muitas vezes de reencontrar
pginas especficas, com o seu grafismo cristalizado, o seu grafismo diamante, a
guardaremme o que no podia perder.
Amar um livro pedir-lhe que seja sempre nosso, assim, como um amor que se
25 conserva para repetir ou reaprender. Como poderemos jurar fidelidade a um texto que se
desliga? como no ter sentimentos, descansar na morte, no permanecer vivo enquanto
espera por ns. infiel. No o podemos sequer perfumar e eu tenho livros que me foram
oferecidos com aroma de buganvlias e canela. Gosto muito. Os leitores, sabemos bem, so
territoriais. Como os ces. Sublinhamos e no suportamos os sublinhados dos outros. Ainda que
30 toscos, mal alinhados, so a marca da nossa passagem por ali.
Valter Hugo Me, Revista 2, Pblico,18 de novembro de 2012 (adaptado)
Nota iPad, Kindle, Kobo (linha 15) dispositivos que permitem a leitura em formato digital.
1.1. A ideia de que o livro pulsa (linha 10) ope-se ideia expressa em
(A) casas de papel (linha 11).
(B) coisa entre capas (linhas 15/16).
(C) ilustrao sem pilhas (linha 16).
(D) texto que se desliga (linhas 25/26).
(C) rebelio.
(D) indiferena.
1.3. Na opinio do autor, o prazer da leitura de um livro de papel advm, entre outros aspetos, da sua
(A) imprevisibilidade.
(B) instabilidade.
(C) imutabilidade.
(D) impessoalidade.
1.5. Os tempos verbais dos verbos sublinhados em por mais sofisticao que me assalte, no sero
substitudas (linha 9) so, respetivamente
(A) presente do indicativo e futuro do indicativo.
(B) presente do conjuntivo e futuro do conjuntivo.
(C) presente do indicativo e futuro do conjuntivo.
(D) presente do conjuntivo e futuro do indicativo.
1.7. Na expresso Oh, nossa deslumbrante desgraa mudadora (linha 14), o autor recorre
(A) trocadilho.
(B) metfora.
(C) perfrase.
(D) ironia.
VERSO 1 VERSO 2
1.1 D C
1.2 C A
1.3 C D
1.4 C A
1.5 A D
1.6 D C
1.7 C B
Nome, n/turma ________________________________
A professora
Arminda Gonalves