Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Gua de actividades y rbrica de evaluacin Fase 4
Evaluacin y Acreditacin.

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e

Acadmica Ingeniera
Nivel de Profesional
formacin
Campo de Formacin interdisciplinar bsica comn
Formacin
Nombre del Fundamentos de Matemticas
curso
Cdigo del curso 200612
Tipo de curso Terico Habilitable Si No
Nmero de 3
crditos

2. Descripcin de la actividad

Tipo de Nmero de
Individual Colaborativa 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial Final
unidad:
evaluacin:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Seguimiento y evaluacin
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 30 de noviembre de
12 de diciembre de 2017
2017
Competencia a desarrollar:
1. El estudiante emplea los elementos de la aritmtica analtica en
situaciones problema que estn relacionados a su vida cotidiana y
profesional.
2. El estudiante soluciona problemas que involucran algebra,
ecuaciones y funciones que permiten la comprensin de situaciones
relacionadas a su vida cotidiana y profesional.
3. El estudiante describe las nociones, conceptos, propiedades,
caractersticas y usos de la geometra en situaciones relacionadas a
su vida cotidiana y profesional.

Temticas a desarrollar:
Unidad 1. Aritmtica analtica.
Unidad 2. lgebra simblica.
Unidad 3. Geometra.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fase 4 Evaluacin y acreditacin.
Actividades a desarrollar

Individuales:

Paso 1.
Construya un mapa conceptual o mapa mental con todos los
conceptos de cada una de las unidades del curso.

Paso 2.
El estudiante leer la situacin problema en el documento titulado
Anexos Fase 4 Evaluacin y Acreditacin. Luego validar en los
problemas las temticas con las cules se podr desarrollar y las
posibles profesiones en las que se puede aplicar el problema,
completando la siguiente tabla:

Problema Unidad/Temticas Profesin

1
2
3
4
5
6

Paso 3.
El estudiante deber resolver los problemas propuestos en la
situacin.

Paso 4.
El estudiante responder la pregunta: Ser que la matemtica sirve
en todas las profesiones? De qu manera y para que le sirve la
matemtica a cada una de las profesiones presentadas en la situacin
problema? Valide su respuesta usando ejemplos de cada unidad
temtica y los problemas de la situacin planteada.

Paso 5.
El estudiante consolidar el desarrollo de los pasos 1, 2 y 3 en un
documento en pdf, con las siguientes caractersticas:
Portada.
Desarrollo del paso 1. Mapa conceptual o mental.
Desarrollo del paso 2. Identificacin de temticas y profesiones.
Desarrollo del paso 3. Desarrollo de los problemas
Desarrollo del paso 4. Validacin de la pregunta problema.
Referencias Bibliogrficas en normas APA.

Colaborativos:

Paso 1.
El estudiante ingresar al foro que corresponde a la actividad de la
fase 4 Evaluacin y Acreditacin las veces que sean necesarias para
que interacte acadmicamente con sus compaeros de grupo, sobre
las temticas de la actividad y resuelva sus inquietudes con el tutor.
Entorno de conocimiento:
Consulta el material bibliogrfico de la primera,
segunda y tercera unidad del curso

Entorno de Aprendizaje Prctico

Use las instrucciones para el desarrollo de mapa
conceptual o mental.
Entornos Usa las instrucciones del editor de ecuaciones en
para su Word.
desarrollo Usa las instrucciones del manejo de Geogebra.

Entorno de Aprendizaje Colaborativo

Interacta en el foro titulado Unidad 1, 2 y 3:
Fase 4 Evaluacin y Acreditacin.
Pregunta al tutor a travs del foro para resolver
sus inquietudes.
 Entorno de Seguimiento y Evaluacin
El estudiante deber hacer la entrega de la
actividad en el recurso titulado Unidad 1, 2 y3:
Entrega Fase 4 Evaluacin y Acreditacin.

Individuales:

Paso 1. Mapa conceptual o mental.

El estudiante entregar una imagen con el mapa
conceptual o mental, que contiene todos los conceptos
de las unidades del curso

Paso 2. Identificacin de temticas y profesiones.

El estudiante entregar la tabla con la identificacin de
las temticas del curso y de las profesiones.

Paso 3. Desarrollo de los problemas.

El estudiante entregar los procedimientos y solucin de
cada uno de los problemas con editor de ecuaciones o
Productos a pantallazos en Geogebra.
entregar
por el Paso 4. Solucin a la pregunta problema.
estudiante El estudiante entregar la solucin de la pregunta con
la validacin solicitada.

Paso 5. Entrega del trabajo.

El estudiante entregar un documento en Pdf con el
nombre: Fase_4_Apellido_Nombre, en el entorno de
seguimiento y evaluacin.

Colaborativos:

Paso 1. Interaccin con los compaeros.

Publica en el foro sus inquietudes frente a las temticas
o discute acadmica dentro del foro.
Ponderacin: No tiene puntaje (formativa)
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeacin
de Las actividades colaborativas de la actividad son
actividades formativas para el estudiante, le permitir interactuar
para el con sus compaeros de grupo para discutir y aclarar
desarrollo las actividades individuales como las temticas que se
del trabajo abordan en esta gua de actividades.
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
Esta actividad no requiere roles para el desarrollo de la
estudiante
actividad, al ser una actividad individual.
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la
produccin Esta actividad es de tipo individual.
de
entregables
por los
estudiantes
Las Normas APA son el estilo de organizacin y
presentacin de informacin ms usado en el rea de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
en que se debe presentar un artculo cientfico. Aqu
podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la
Uso de
sexta edicin del Manual de las Normas APA, como
referencias
referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas
y figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la pgina
http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/index.ph
p?option=com_content&view=article&id=138:normas
-apa&catid=45:referencias-bibliograficas&Itemid=
 En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artculo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden acadmico, entre otras, las
siguientes: literal e) El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autora la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invencin realizado por
otra persona. Implica tambin el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia y liberal f) El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigacin, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.

Polticas de Las sanciones acadmicas a las que se enfrentar el

plagio estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude acadmico demostrado
en el trabajo acadmico o evaluacin
respectiva, la calificacin que se impondr ser
de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la
sancin disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio
demostrado en el trabajo acadmico cualquiera
sea su naturaleza, la calificacin que se
impondr ser de cero punto cero (0.0), sin
perjuicio de la sancin disciplinaria
correspondiente.
 4. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Actividad Actividad
Tipo de actividad:
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin unidad
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
El estudiante
El estudiante El estudiante hizo
entrego el mapa
entreg el mapa la entrega pero
conceptual o
Paso 1. Mapa conceptual o est no cumple
mental, pero este
conceptual o mental. ste con el mapa
cumple 20
mental cumple con lo conceptual o
parcialmente con lo
solicitado en el paso mental solicitado
solicitad en el paso
1. en el paso 1.
1.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 5 puntos)
El estudiante
El estudiante El estudiante no
Paso 2. present
present present
Identificacin de parcialmente
correctamente la correctamente la
temticas y correcta la tabla 10
tabla solicitada en tabla solicitada en
profesiones solicitada en el paso
el paso 2. el paso 2.
2.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 7 puntos) (Hasta 3 puntos)
El estudiante
El estudiante El estudiante no
present
present present
parcialmente
Paso 3. correctamente el correctamente el
correcto el
Desarrollo de los desarrollo del paso desarrollo del paso 72
desarrollo del paso
problemas 3. 3.
3.
(Hasta 12
(Hasta 72 puntos) (Hasta 60 puntos)
puntos)
El estudiante
El estudiante El estudiante no
Paso 4. present
present present
Validacin de la parcialmente
correctamente el correctamente el 18
pregunta correcto el
desarrollo del paso desarrollo del paso
problema desarrollo del paso
4. 4.
4.
 (Hasta 18 puntos) (Hasta 12 puntos) (Hasta 3 puntos)
Aunque se entreg
El estudiante El estudiante no
el trabajo, ste no
consolid el trabajo consolid el
Paso 5. Entrega cumple con algunos
de acuerdo a lo trabajo de acuerdo 5
del trabajo. elementos de lo
solicitado. a lo solicitado.
solicitado.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 1 puntos)
Calificacin final 125