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Estudio sociolgico sobre sexualidad

y enamoramiento en jvenes
universitarios

INTEGRANTES:
Figueroa Campos Diego
Glvez Bazn Ana Paula
Rzuri Mera Luca
Saavedra La Torre Narda
Ueda Valderrama Sumiko

DOCENTE:
Perleche Reao Armando

ASIGNATURA
Sociologa
NDICE GENERAL
Captulo I:
1. Enamoramiento

1.1 Definicin
1.2 Diferencia entre amor y enamoramiento
1.3 Relacin entre amor y sexualidad

2. Sexualidad
2.1 Definicin
2.2 Diferencia entre hay sexo, sexualidad y genitalidad
2.3 Desviaciones sexuales
2.4 Pornografa y masturbacin

3. Castidad Abstinencia

3.1 Definicin
3.2 Importancia de vivir la castidad
3.3 Diferencia entre castidad y abstinencia sexual

Capitulo II:
1. Resultado de encuestas

Conclusiones
Recomendaciones
Anexos
Referencias bibliogrficas
CAPTULO I

ENAMORAMIENTO Y SEXUALIDAD

1. Enamoramiento
1.1. Definicin

La primera definicin de este trmino es la accin y la consecuencia de


enamorar o enamorarse. Definiendo a enamorar como despertar sentimiento de
amor en otra persona; sentirse atrado amorosamente por otra persona; expresar
palabras cariosas, piropos o elogios.

De lo expresado anteriormente, otro concepto de este sustantivo es el


estado de una persona que siente atraccin amorosa hacia otra.

Aunque se hable de amor, lo cierto es que el enamoramiento es un


estado emocional, que muchas veces, precede al verdadero amor que es un
sentimiento profundo y duradero. En este sentido estar enamorado es cuando la
persona se siente atrada por otra, le da alegra verla, se siente muy feliz de
poder compartir su vida con el otro.

Esto tiene una explicacin desde el punto de vista bioqumico ya que


este estado se encuentra ligado a un proceso que comienza en la corteza
cerebral, pasa al sistema endocrino, mutndose en respuestas fisiolgicas y
cambios qumicos que realiza el hipotlamo a travs de la segregacin de
dopamina.

Sus principales caractersticas son:

Deseo intenso de reciprocidad o sea de que el otro individuo se enamore


tambin.
Temor al rechazo.
Deseo de unin fsica con el otro y por lo tanto deseo de intimidad.
Nerviosismo, aceleracin cardaca y otras manifestaciones fisiolgicas
ante la presencia del otro.
Prdida de concentracin.
Pensamiento incontrolado y asiduo del otro que interfiere en la actividad
de la persona que lo siente.
Idealizacin del otro lo que lo lleva a ver solamente todo lo positivo del
otro y no viendo o justificando lo negativo.

Todo este proceso se inicia normalmente con una atraccin fsica hacia
alguien. Luego, se profundiza con una atraccin personal para instalarse
definitivamente cuando la persona se da cuenta o sospecha de que es
correspondida.

1.2. Diferencia entre amor y enamoramiento

Para entender la diferencia que existe entre el amor y enamoramiento es


necesario definirlos:

Amar es querer el bien para otro, en cuanto otro - Aristteles

Amar es buscar el bien del amado por l mismo y no por la utilidad o


placer que me pueda originar. El verdadero amor no se repliega sobre s mismo,
no busca satisfacer alguna necesidad personal. El verdadero amor quiere el bien
de la persona que ama, hace todo lo que puede por perfeccionarla.

Cuando una persona ama, es feliz al contemplar la felicidad del amado,


y est dispuesto a realizar cualquier accin en beneficio de ella e inclusive es
capaz de sacrificar sus gustos, sus caprichos e incluso hasta dar la vida por el
verdadero bien de la persona amada.

Por la superioridad de su ser, la persona humana necesita darse a los


dems para alcanzar su plenitud, su perfeccionamiento, su felicidad; ya que la
persona es efusividad, abundancia, excedencia, tiene que darse, necesita amar
para trascender.

En el amor existen niveles lo cuales son: Amistad, enamoramiento,


noviazgo y matrimonio.

Habiendo definido el amor y ya con anterioridad el enamoramiento,


podemos decir que sus diferencias son:

El enamoramiento no es ms que un nivel del amor verdadero, este se


rige estrictamente por el mbito sentimental; en cambio, el amor es ms
completo porque compromete a la persona de forma integral.
El amor es duradero, profundo; es entregarse al otro en cuerpo y alma,
sacrificando todo por buscar la felicidad del ser amado. En cuanto al
enamoramiento, es un estado emocional, pasional, una simple atraccin
hacia el otro, pero que al ser correspondido te puede llevar a encontrar
el verdadero significado del amor.
Desde el punto de vista cientfico, la bioqumica de la persona
enamorada cambia producindose un alto grado de felitenamina,
denominada tambin producto de la pasin, cuando en el amor
profundo bioqumicamente predominan las endorfinas.

1.3. Relacin entre amor y sexualidad

La sexualidad es una parte integral en nuestras vidas, desde el


nacimiento hasta la muerte. Para los adolescentes hacerse cargo de su
emergente sexualidad es parte del proceso natural de transformacin en adulto.
La sexualidad debe ser considerada dentro del contexto del desarrollo humano,
no como un secreto a ser guardado por el silencio del adulto.

El amor y ser querido es una necesidad bsica del ser humano;


necesidad profunda de superar su individualidad, su aislamiento de otros. Por
encima de esta necesidad universal existencial de unin, surge otra ms
especfica y de orden biolgico, el deseo de unin entre los polos masculino y
femenino.

Segn Silver (1992) afirma que desde que el nio nace siente necesidad
de afecto y de cercana fsica, pero en la pubertad y en la adolescencia es cuando
el instinto sexual se orienta hacia su satisfaccin y a la bsqueda de otro sexo.
Sin embargo, el adolescente que ya est capacitado fsicamente para procrear
no siempre est maduro ni psicolgica, ni emocional, ni socialmente para ello.

Este proceso de alcanzar la madurez en todas las esferas de su


desarrollo, toma tiempo. Algunos adolescentes inician su actividad sexual (coital)
con una relacin de amigovios mientras que otros la postergan. Tambin hay
adolescente que la inician en actividad sexual en relaciones pasajeras, carentes
de amor y desprovistas de un ambiente de intimidad como ocurre en un contacto
casual, impulsivo, que busca solo el placer del momento. Una relacin as puede
marcar para siempre el desarrollo sexual, impidiendo la integracin armnica de
la integracin fsica y afectiva de la sexualidad.

De acuerdo con esto Silva y Munist (1992) menciona que cuando nace
el impulso sexual en la pubertad, este surge como un carcter indiferenciado que
se puede graficar como un deseo por el sexo opuesto. A travs de un proceso
de maduracin, el deseo se vuelve selectivo, se da en relacin a la persona que
se ama. El proceso de desarrollo tiende a la integracin del deseo y el amor.

En la naturaleza humana, con el instinto que compartimos con el resto


de las especies, existen tambin la voluntad, la razn, la inteligencia, los
sentidos. Esto es lo que nos humaniza y permite que una relacin sexual, no sea
solo genitalidad. (Silva y Munist, 1992). Tales capacidades tambin permiten a
un (a) joven posponer un bien (el agrado, el placer de un acto sexual) por otro
bien mayor como reservar su intimidad para entregarla a la persona con quien
compartir la vida, con quien se complementar y crecer en su sexualidad. Esta
opcin de abstinencia no es una evasin o una represin, sino que es una
manera de prepararse para el amor.

As pues, Silva (1992) explica que lo ms conveniente entre las


relaciones amorosas entre los jvenes es que avancen paulatinamente: primero
conocerse y simpatizar, luego enamorarse y empezar a salir de modo que se
conozca el carcter, los gustos, intereses, valores, expectativas y metas de vida
del otro. Para lograr una relacin afectiva satisfactoria, estable, enriquecedora,
no se debera empezar por el final, sino ir conocindose ms a fondo as mismo
y al otro. Esto requiere tiempo. Debera vivirse por etapas y esperar que cada
una vaya consolidndose como persona. No se empieza por el acto sexual para
ver si despus se entienden en otras formas de convivencia humana.

2. Sexualidad
2.1. Definicin

De acuerdo con la Organizacin Mundial de la Salud (OMS), la


sexualidad humana se define como Un aspecto central del ser humano,
presente a lo largo de su vida. Abarca al sexo, las identidades y los papeles de
gnero, el erotismo, el placer, la intimidad y la reproduccin. Se vivencia y se
expresa a travs de pensamientos, fantasas, deseos, creencias, actitudes,
valores, conductas, prcticas, papeles y relaciones interpersonales.

Sigcha (2011) menciona que cuando se habla de sexualidad hay que


adentrarse en las relaciones interpersonales, en los sentimientos ms ntimos de
unos y otras. Asimismo, consiste en ver sus efectos en el desarrollo y
autodesarrollo del ser humano. Es una realidad de por s valiosa por el hecho de
pertenecer a la intimidad de lo humano, pero que influye en la calidad de vida de
ambos gneros, de la familia.

Es una capacidad que conforma a cada ser humano y que permite


sentir, vibrar y comunicarnos a travs del propio cuerpo. Es algo que forma parte
de lo que somos desde el mismo momento en el que nacemos y que permanece
en nuestras vidas hasta que morimos.

Cuando se aborda el concepto de sexualidad desde un punto de vista


integral, se ve a la misma como una de las dimensiones fundamentales e
inherentes de los seres humanos, dejando atrs enfoques ms limitados y muy
extendidos que la reducen a aspectos biolgicos o anatmicos. De esta forma,
adems de incorporar dimensiones tales como la genital y la afectiva, la
sexualidad integral comprende aspectos de orden ms psicolgico y social,
como lo son las relaciones humanas y la relacin consigo mismo, lo cual permite
la posibilidad de desarrollar al mximo el potencial de la persona. Desde esta
perspectiva, se puede decir que en toda conducta humana se da una expresin
de la sexualidad (Fallas y Valverde, 2000).

2.2. Diferencia entre sexo, sexualidad y genitalidad

En biologa, el sexo es el conjunto de las peculiaridades que caracterizan


los individuos de una especie dividindolos en masculinos y femeninos, y hacen
posible una reproduccin que se caracteriza por una diversificacin gentica.

En trminos sencillos, el sexo es todo aquello que est involucrado con


los genitales y est muy relacionado con la reproduccin humana. Una gran
mayora suelen confundir sexo-genital con sexualidad. La genitalidad es un
aspecto orgnico del sexo, se trata de la condicin humana que nos distingue
como hombres y mujeres, desde el punto de vista heterogamticos, es decir el
conjunto de rganos sexuales masculinos o femeninos.

La sexualidad se relaciona con el desarrollo psicobiosocial del individuo.


Se trata de un elemento bsico de la personalidad, un modo de ser, de
manifestarnos y comunicarnos con los otros.

2.3. Desviaciones sexuales

Para Fuentes (2006) las desviaciones de la tendencia sexual y/o del


comportamiento son patologas que tienen como objeto la tendencia hacia una
persona del mismo sexo, ya sea de modo exclusivo o no exclusivo; las
principales son: el transexualismo, la bisexualidad y la homosexualidad, de las
cuales la ms importante socialmente es la tercera (p.136)

Es necesario saber que no es lo mismo decir que la homosexualidad es


una condicin que decir que es una opcin.

Lo primero sera equivalente a considerar al homosexual como una


persona determinada por naturaleza a la homosexualidad. Lo segundo sera
equivalente a resaltar el carcter voluntario de este comportamiento. Es decir,
algo elegido libremente, como producto de una tendencia cultural que se escoge
entre otras posibles. La homosexualidad como una condicin sera asumible en
el caso de que se demostrara una base gentica de la misma, mientras que en
el caso de la homosexualidad como opcin, habra que suponer la inexistencia
de una tendencia natural y la aceptacin de la homosexualidad como algo
adquirido ms o menos voluntariamente (Jouve,2001,p.5).

La homosexualidad se adquiere y se asume libremente y no es


consecuencia de una tendencia genticamente determinada. El homosexual no
nace, se hace.

No existe hasta ahora estudios que demuestran la predeterminacin


biolgica de la homosexualidad. En realidad, como dice Polaino-Lorente,
ignoramos por el momento cul es la etiologa de la homosexualidad. Esto
significa que las hiptesis son muchas y no todas compatibles entre s. De todos
modos, parece ser la ms acertada la que se apoya en la influencia del clima
educativo familiar, especialmente en el perodo que va de los 6 a los 12 aos
(segn Sgreccia).

El dinamismo original de la desviacin homosexual parecera consistir


en una fracasada identificacin afectiva del nio o de la nia. Por lo tanto, hay
que decir que no es algo innato y que si bien puede hablarse de personas que
estn en riesgo, no estn, en cambio, predestinadas.

2.4. Pornografa y masturbacin

Pornografa es, en sentido estricto, la obscenidad exhibida a travs de


escritos, fotografas, dibujos, espectculos, filmaciones, etc. Se la llama
literatura de la desviacin sexual, ya que alimenta las diferentes desviaciones
sexuales, al punto tal que existe pornografa especializada (literatura, revistas,
pelculas, videos, boletines y en nuestros das cientos de pginas de Internet)
para cada una de las diferentes parafilias.

La pornografa es un fenmeno de degradacin reduplicativa, una


especie de prostitucin de la prostitucin, porque a la degradacin propia del
envilecimiento de la sexualidad y del amor humano, le aade la comercializacin,
el escndalo provocado, y la intencin degeneradora del prjimo.

La pornografa propiamente no comercia con la sexualidad humana,


puesto que el contenido de este concepto (sexual, sexualidad) es mucho ms
grande que el objeto al que tiende la industria pornogrfica. Por eso, hay que
decir ms propiamente que la pornografa se relaciona exclusivamente con la
genitalidad. Es comercio, venta, oferta, ofrecimiento y subasta pblica de la
genitalidad humana.

De acuerdo con Daum, en el instante que vemos algo ertico, el centro


del placer es estimulado liberando dopamina, esta hace que te sientas bien; al
mismo tiempo el hipotlamo hace que se d una excitacin fisiolgica y se
genera el sentimiento de placer. Con pequeas cantidades de dopamina el
hombre se siente bien, pero si los estmulos y las descargas de dopamina son
abundantes y continuos, se producir un efecto mayor de placer. Este mismo
efecto es el que experimentan las personas que usan drogas como cocana,
anfetaminas, marihuana y herona. Por este motivo la pornografa es catalogada
como una droga visual.

Junto con la pornografa viene la masturbacin. A la masturbacin


apunta quien busca y usa pornografa. Se trata, por tanto, de una depravacin
del instinto sexual.

Vale sealar que al ver pornografa, las personas suelen querer hacer
los mismos actos con su pareja. Entonces se hace de la persona una fuente de
placer, un instrumento usado para satisfacer fantasas sexuales, se pierde la
capacidad de amar de verdad. El hombre que ve a la mujer como una presa que
ansa a la masturbacin apunta quien busca y usa pornografa. Se trata, por
tanto, de una depravacin del instinto sexual.

Ahora bien, a pesar de las evidencias cientficas contundentes hay


quienes sostienen que ver pornografa no hace dao a nadie. Eso no es verdad,
como hemos visto hace dao a la persona, produce un dao cerebral y afecta
tremendamente la capacidad de amar verdaderamente. Por otro lado, hace un
terrible dao a las personas, hombres y mujeres, que se prestan a ser
fotografiados y filmados para generar ganancias multimillonarias a la industria
pornogrfica.

3. Castidad
3.1. Definicin

La castidad es un hbito. Es decir, una cualidad estable, permanente;


una buena inclinacin o energa para obrar de un modo determinado; en este
caso, para obrar en el plano de la sexualidad, segn el recto criterio de la razn
(perfeccionada por la prudencia y por la fe).

La castidad implica un aprendizaje del dominio de s, que es una


pedagoga de la libertad humana. La libertad humana exige como pedagoga el
dominio de s por parte del ser humano; y la castidad es uno de los mbitos
donde se aplica dicho dominio (tal vez uno de los ms importantes). La falta o
ausencia de la castidad comporta la falta de dominio del hombre sobre las
fuerzas ms poderosas que experimenta en su interior; falta de dominio o falta
de control equivale a esclavitud, y esclavitud es sinnimo de postracin, derrota
y desgracia.

3.2. Importancia de vivir en castidad

La castidad, representa una mirada sana del cuerpo y del alma;


mirada que, al ser ordenada, deja transparentar al Dios Invisible a travs de su
criatura visible. Segn Fuentes, al vivir una sexualidad casta, nuestra mirada y
nuestro pensamiento sobre el sexo encuentran en ste la belleza y la bondad
que Dios ha sembrado para que, tambin por este camino, nos elevemos hasta
l. As como el hombre cay poniendo a la criatura en el lugar de Dios, son las
criaturas las que nos deben ayudar a remontarnos hasta l en nuestro camino
de retorno a Dios. Sin la castidad, la mirada del hombre y de la mujer sobre la
sexualidad se convierte en una contemplacin tergiversadora: el sexo es visto
no ya como un comienzo del viaje del hombre hacia Dios, o como un jaln ms
del itinerario hacia nuestro destino, sino como el final del viaje; y echamos anclas
antes de salir del puerto. San Agustn expres: a fuerza de amar las cosas
creadas, el hombre se hace esclavo de las cosas, y esa esclavitud le impide
juzgarlas. Debemos, por eso, recuperar la mirada elevadora sobre la
sexualidad, pues todos estamos llamados a vivirla en nuestras vidas de un modo
o de otro. Slo la castidad puede devolvernos esa mirada del cuerpo purificada,
capaz de admirar sin rebajar, de gozar sin abusar, de caminar sin detenerse, de
amar sin extraviarse. Adems, nos ayuda a lograr que toda nuestra persona:
inteligencia, voluntad, afectos y cuerpo estn dominados por nosotros mismos.

Por otro lado, en el noviazgo vivir castamente tiene una gran importancia,
no por la razn suprema de mantenerse en amistad con Dios, sino porque
aun las faltas o los pecados en esta materia tienen una proyeccin que va ms
all de la inmediata. Las faltas de delicadeza, los atentados ms o menos
velados al pudor, las familiaridades animalescas o los pecados de lujuria que
tengan lugar en el noviazgo, si no se corrigen y adquieren carta de naturaleza,
se proyectan y multiplican en el matrimonio, de un modo absolutizador y
desbordante.
El noviazgo bien vivido constituye, en cambio, una garanta
insospechadamente eficaz para el futuro. Es "una ocasin de ahondar en el
afecto y en el conocimiento mutuo. Y como toda escuela de amor, ha de estar
inspirado no por el afn de posesin, sino por el espritu de entrega, de
comprensin, de respeto, de delicadeza"(J. Escriv de Balaguer,
Conversaciones, Madrid, 1969, 3.. ed., n. 105).

Adems, en general, los que viven la castidad en el noviazgo, tendrn


menos dificultades para vivir la fidelidad en el matrimonio. Actualmente, el
permisivismo moral es enorme. La educacin sexual, transmitida por los
medios de comunicacin, y tambin por la escuela, dice: Haz lo que quieras,
con o sin preservativo y en secreto, sin decirle nada a tus padres. Muchos
fracasos matrimoniales, muchos matrimonios desgraciados se deben a haber
tenido un falso concepto del amor. El cine, las novelas, las canciones de la radio
y los seriales estn llenos de ideas paganas sobre el amor. Quien bebe en esas
fuentes, es natural que sienta los efectos del veneno. El matrimonio es una cosa
muy seria, y como todas las cosas serias, requiere su preparacin adecuada. La
frivolidad, la ligereza, la pasin y el jugar al amor han matado el verdadero amor.
Los chicos y las chicas se gustan por el atractivo fsico, por el instinto sexual, por
la satisfaccin que el otro les produce a s mismos. Y esto es egosmo, no es
amor. Y el egosmo es caprichoso, voluble, pasajero. Estos amores apasionados
y egostas no pueden dar una felicidad estable. Pronto se cansan y ansan
cambiar de objeto. Los objetos no se aman. Se utilizan para uno, y luego se tiran
o se arrumban. Para ganarle a este ambiente tan hostil e irresponsable se
necesita una verdadera educacin en la castidad, para proteger precisamente el
amor autntico. Y el perodo de enamoramiento o noviazgo sirve precisamente
para esto: para hacer crecer a la pareja en el conocimiento mutuo es esencial
elaborar proyectos conjuntos, con el fin de alcanzar las virtudes indispensables
para la vida matrimonial. Si la pareja vive bien en este periodo, sin llegar a tener
intimidad tpica de la vida matrimonial, se formar en la escuela de la fidelidad.

3.3. Diferencia entre castidad y abstinencia sexual

La castidad no es abstencin de actos sexuales. Sin embargo, fuera del


matrimonio si manda a evitar el uso de la genitalidad, ya sea para usarla,
buscando el placer, solo o con otros. Si bien, castidad y abstinencia sexual no
son lo mismo, se encuentran muy relacionadas. La abstinencia sexual es la
virtud que consiste, en privarse de satisfacer los apetitos sexuales y est
relacionada, entre otras con la continencia y el pudor. La abstencin sexual antes
del matrimonio, es algo grande, excelso y positivo, que no se limita o resuelve
en un conjunto de prohibiciones, pues va mucho ms all de los dominios de la
genitalidad. Su objeto propio, como el de toda virtud, es el amor: En este caso,
el amor de dos personas sexuadas, varn y mujer. Y su fin, hacer que se
despliegue y fructifique ese cario, en todas y cada una de sus dimensiones, no
slo en las directamente relacionadas con el trato corporal. Dicho en otras
palabras, es la virtud que gobierna y modera el deseo del placer sexual segn
los principios de la ley natural, de la ley de Dios y del respeto hacia el otro. Es el
hbito de usar del sexo correctamente, moderando y ordenando las apetencias
sexuales para que sean razonables.

Por su parte, la castidad es la virtud que robustece la voluntad para


resistir las concupiscencias desordenadas muy vehementes. Por medio ella, la
persona adquiere dominio de su sexualidad, integrndola a una personalidad
sana, equilibrada y madura y la prepara para el amor. La castidad no es la
negacin de lo sexual sino el dominio de s, de la capacidad de orientar el instinto
sexual al servicio del amor y de integrarlo al desarrollo de la persona. Supone un
esfuerzo que fortalece el carcter y la voluntad, entrena a la persona en el
sacrificio y el renunciamiento y forma su personalidad en el sentido del deber,
purificando el amor y elevndolo, aumentando la energa fsica y moral y dando
mayor rendimiento a la persona en el deporte, en el trabajo y en el estudio,
preparndolo para el amor conyugal.
CAPTULO II

RESULTADO DE ENCUESTAS

Datos generales de la poblacin encuestada

Sexo Cantidad Porcentaje


Hombre 123 41%
Mujer 177 59%
Total general 300 100%

Sexo

123
41%
177 Hombre
59%
Mujer

Edad de los encuestados Cantidad Porcentaje


16-18 124 42%
19-21 142 47%
22-24 27 9%
25-27 4 1%
28-30 3 1%
Total general 300 100%
Universidad Cantidad Porcentaje
Universidad Catlica Santo Toribio de Mogrovejo 101 33%
Universidad San Martin de Porres 99 33%
Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo 50 17%
Universidad Seor de Sipn 50 17%
Total general 300 100%

Universidad

50 50
17% 17%
UNPRG
USAT
99 101
33% 33% USMP
USS
Universidad

50 50
17% 17%
UNPRG
USAT
99 Carrera profesional 101 Cantidad Porcentaje
33% 33% USMP
Arquitectura e Ingenieras 81 27%
USS
Ciencias de la Salud 64 21%
Derecho 27 9%
Empresariales 32 11%
Humanidades 96 32%
Total general 300 100%

Carrera profesional

96 81
27% Arquitectura e
32%
Ingenieras
Ciencias de la Salud

Derecho
32 64
11% 21%
27 Empresariales
9%
Humanidades
PREGUNTA 1

Para ti qu es sexualidad? Cantidad Porcentaje


Identificarse como hombre y mujer 152 50,7%
Involucra todos los aspectos de la persona: afectividad, amor y
133 44,3%
procreacin
Tener relaciones sexuales 15 5,0%
Total general 300 100%

Para ti qu es sexualidad?

15
5% Identificarse como hombre y
mujer
152
133
51%
44%
Involucra todos los aspectos de
la persona: afectividad, amor y
procreacin

Tener relaciones sexuales

Interpretacin:

Podemos deducir que falta ver a la sexualidad como algo integral, pues los
nmeros muestran que el 50% lo reduce solo al sexo de la persona y no a todos
los aspectos que la involucran. Por otro lado, es importante resaltar que el 44%
ha acertado en el concepto correcto de sexualidad.
PREGUNTA 2

Consideras que tener relaciones sexuales entre


Cantidad Porcentaje
enamorados es una demostracin de amor?
No 246 82%
S 53 18%
Otros 1 0%
Total general 300 100%

Consideras que tener relaciones sexuales entre


enamorados es una demostracin de amor?

1 53
0% 18%
No

Otros

246
82% S

Interpretacin:

Se puede apreciar como la mayora (82%) de los jvenes universitarios


consideran que tener relaciones entre enamorados no es una demostracin de
amor. De lo cual podemos deducir que la mayora tiene una idea ms clara de lo
que implica amar. Sin embargo, an hay un considerable nmero (53 - 18%) que
piensan lo contrario.
PREGUNTA 2.1. Consideras que tener relaciones sexuales entre
enamorados es una demostracin de amor? Por qu?
Por qu? Cantidad Porcentaje
No contest 12 4%
No, porque el amor es ms que sexo/existen otras maneras de
149 49%
demostrar amor.
No, porque es por placer/deseo 50 17%
No, porque es solo algo del momento 17 6%
No, porque no es moralmente correcto. 20 7%
S, porque demuestra amor/entrega/confianza entre la pareja. 50 17%
S, porque fortalece la relacin. 2 0%
Total general 300 100%

Por qu? No contest

12
2 No, porque el amor es ms que
50 4%
0% sexo/existen otras maneras de
17% demostrar amor.
20 No, porque es por placer/deseo
7%
17
149 No, porque es solo algo del
6%
49% momento

No, porque no es moralmente


50 correcto.
17%
S, porque demustra
amor/entrega/confianza entre la
pareja.
S, porque fortalece la relacin.

Interpretacin:
Entendiendo que el que verdaderamente ama se da en la donacin total de s
mismo con y desde su propio ser, podemos deducir que la mayora de los
encuestados que contestaron que no, aciertan en que hay otras maneras de
demostrar el amor y que este no es solo placer.

En cuanto a los que respondieron s, justificaron que las relaciones sexuales


entre enamorados fortalecen la relacin, lo cual es totalmente incorrecto.
Evidenciando que tienen una idea errada del concepto de amor.
PREGUNTA 3

Consideras normal que entre enamorados se tenga relaciones


Cantidad Porcentaje
sexuales?
No 117 39%
S 182 61%
Otros 1 0%
Total general 300 100%

Consideras normal que entre enamorados se tenga


relaciones sexuales?

117
39%
No
182
61% Otros
1
0% S

Interpretacin:
En comparacin con la pregunta anterior, podemos notar una contradiccin por
parte de los encuestados pues muchos de ellos consideran que tener relaciones
sexuales entre enamorados no es una demostracin de amor, sin embargo en
su mayora los universitarios consideran normal tener relaciones entre
enamorados.
Aunque la diferencia no es abrumadora (61% contra 39%), es un pensamiento
comn en la actualidad.
PREGUNTA 3.1. Consideras normal que entre enamorados se tenga
relaciones sexuales? Por qu?
Por qu? Cantidad Porcentaje
No contest 1 0%
No, depende del tiempo de la relacin, situacin, etc. 20 7%
No, afecta la relacin 1 0%
No, deben llegar al matrimonio 39 13%
No, es algo del momento 11 4%
No, innecesaria para demostrar cario 30 10%
No, se deben guardar respeto 13 4%
No, tener relaciones sexuales implica una gran responsabilidad 3 1%
S, cada uno hace lo que le plazca con su cuerpo 8 3%
S, es natural /normal entre parejas 83 28%
S, fortalece la relacin (demuestra confianza, seguridad) 65 22%
S, porque es una necesidad 1 0%
S, porque se quieren 25 8%
Total general 300 100%

Por qu? No contest

No, depende del tiempo de la


relacin, situacin, etc
No, afecta la relacin
1 20
1 25 1
No, deben llegar al matrimonio
0% 7%
0% 8% 0% 39
13% No, es algo del momento
65
22% 11
4% No, innecesaria para demostrar
cario
30 No, se deben guardar respeto
10%
No, tener relaciones sexuales
13 implica una gran responsabilidad
3 4% S, cada uno hace lo que le plazca
8
83 1% con su cuerpo
3% Si, es natural /normal entre
28%
parejas
Si, fortalece la relacin
(demuestra confianza, seguridad)
Si, porque es una necesidad

Si, porque se quieren

Interpretacin:
Algo alentador de las respuestas es que los que respondieron no, tienen como
fundamento que las parejas deben esperar al matrimonio y que las relaciones
premaritales no demuestran cario. En cuanto a la respuesta s, justifican que en
la actualidad esto es normal entre parejas, es ms fortalece la relacin.
PREGUNTA 4

Has tenido relaciones sexuales? Cantidad Porcentaje


No 158 53%
S 142 47%
Total general 300 100%

Has tenido relaciones sexuales?

142 No
47% 158
53% S

Interpretacin:
Si bien es alentador que la mayora de jvenes encuestados no haya tenido an
relaciones sexuales, la diferencia existente con los que s han tenido es
realmente mnima. Lo cual es lamentable, puesto que las personas encuestadas
no pasan de los 20 aos.
PREGUNTA 4.1.
Tomando como total a los 142 jvenes que ya tuvieron relaciones sexuales

A qu edad tuviste tu primera relacin sexual? Cantidad Porcentaje


11-13 4 3%
14-16 58 41%
14-17 1 1%
17-19 76 53%
20-22 3 2%
Total 142 100%

A qu edad tuviste tu primera relacin sexual?

3 4
2% 3%

11-13
58 14-16
41%
14-17

76 17-19
53% 20-22

1
1%

Interpretacin:
Es importante destacar que en la adolescencia es cuando la mayora de
personas empiezan a tener una vida sexual activa y que las edades oscilan entre
los 11 y 17 aos. Ante esto, es lamentable ver como los adolescentes que an
estn desarrollndose, tanto fsica como emocionalmente, ya se inician en
actividades que no son propias de la edad y para las cuales no estn preparados.
Pregunta 4.2.
Tomando como total a los 142 jvenes que ya tuvieron relaciones sexuales

Qu te llev a tener relaciones sexuales? Cantidad Porcentaje


Curiosidad 39 28%
Amor/ tener una buena relacin con mi pareja. 31 22%
Fue algo espontneo/ un impulso. 23 16%
Placer 23 16%
Lo hice porque es algo natural. 11 8%
Atraccin fsica 9 6%
Presin de la pareja 2 1%
Presin social 2 1%
Pensar que con eso se puede ser feliz 1 1%
Falta de conocimiento 1 1%
Total 142 100%

Qu te llev a tener relaciones sexuales? Curiosidad

2 1 Amor/ tener una buena relacin


2 1 con mi pareja.
9 1% 1% 1%
1%
6% Fue algo espontneo/ un
11 39 impulso.
8% 28%
Placer

Lo hice porque es algo natural.

Atraccin fsica
23
16% Presin de la pareja

Presin social

31 Pensar que con eso se puede ser


22% feliz
23 Falta de conocimiento
16%

Interpretacin:
Por lo visto anteriormente sabemos que las personas inician su vida sexual entre
los 11 y 17 aos. Es sabido que en tal etapa los adolescentes buscan
experimentar nuevas sensaciones por lo cual se entiende que la curiosidad, el
placer o el impulso sea lo que mueva a los jvenes a tenerlas, sin tener, muchas
veces, conciencia de la responsabilidad que estas implican.
Pregunta 5

Tienes enamorado/a? Cantidad Porcentaje


No contest 2 1%
No 154 51%
S 144 48%
Total general 300 100%

Tienes enamorado/a?

2
1%

144 154
48% 51% No
S
No contest

Interpretacin:

Como se puede observar es natural que en la adolescencia y la juventud se


decida tener enamorado. En esta etapa de la vida aparece nuestra capacidad
para sentir amor romntico. Los adolescentes, o al menos la inmensa mayora
de ellos, comienzan a experimentar este sentimiento cuando llegan a esa edad.
Todo ello entra dentro de lo que es normal, el problema radica cuando se pierde
de vista lo que es propio del enamoramiento y se inician en prcticas que no
corresponden a esta etapa.
Pregunta 5.1.2.
Tomando como total a los 144 jvenes que s tienen enamorado/a.

Has tenido relaciones sexuales con tu enamorado/a? Cantidad Porcentaje


S 73 51%
No 71 49%
Total 144 100%

Si tu respuesta fue S tengo enamorado/a, has tenido


relaciones sexuales con l/ella?

71 73
49% 51%
S

No

Interpretacin:

Tras observar que un poco ms del 50% ya han iniciado una vida sexual con su
pareja, podemos ver que si bien, no puede negarse que los novios se amen, s
puede afirmarse que la relacin sexual no es una manifestacin autntica del
amor en esa etapa de sus vidas porque ella es la manifestacin plena y exclusiva
de la conyugalidad. Por tanto, las relaciones prematrimoniales no estn mal por
su objeto sino por la etapa en la que la realizan.
Pregunta 5.1.2.
Tomando como total a los 73 jvenes que ya han tenido relaciones sexuales
con su enamorado/a.

Con qu frecuencia tienes relaciones


Cantidad Porcentaje
sexuales con tu enamorado/a?
A menudo (semanalmente) 30 41%
De vez en cuando (mensual) 28 38%
Poca 14 19%
No contest 1 2%
Total 73 100%

Si s tienes relaciones secuales con tu enamorado/a, con qu


frecuencia?

1
14 2%
19%
30
A menudo (semanalmente)
41%
De vez en cuando (mensual)
Poca
No contest
28
38%
Pregunta 5.2.1.
Tomando como total a los 154 jvenes que no tienen enamorado/a.

Llevas una vida sexual activa sin tener enamorado/a? Cantidad Porcentaje
No 135 88%
S 18 12%
No contest 1 0%
Total 154 100%

Si tu respuesta fue No tengo enamorado/a, llevas una


vida sexual activa?

18 1
12% 0%

No
S
No contest

135
88%

Interpretacin:
Si bien la respuesta obtenida es alentadora dado que la mayora de las personas
que no tiene pareja tampoco tiene relaciones sexuales, es necesario prestar
atencin en aquellos que s llevan una vida sexual activa dado que ah es donde
se evidencia que la relacin sexual no es una manifestacin autntica del amor.
Por el contrario, implica un atentado contra el propio cuerpo.
Pregunta 5.2.2.
Tomando como total a los 18 jvenes que llevan una vida sexual activa sin
tener enamorado/a.

Con qu frecuencia tienes relaciones sexuales aunque no


Cantidad Porcentaje
tengas enamorado/a?
De vez en cuando (mensual) 9 41%
A menudo (semanalmente) 4 38%
No contest 3 19%
Poca 2 2%
Total 18 100%

Con qu frecuencia tienes relaciones sexuales aunque no


tengas enamorado/a?

2
11%
3
17%
9
50% De vez en cuando (mensual)
A menudo (semanalmente)
No contest
4 Poca
22%
Pregunta 6

Qu haras ante un embarazo no deseado? Cantidad Porcentaje


Tendra al beb y lo criara. 223 74%
Lo dara en adopcin. 40 13%
Abortara o inducir a mi pareja a hacerlo. 29 10%
No contest 8 3%
Total 300 100%

Qu haras ante un embarazo no deseado?

8
29
3%
10%
40 Tendra al beb y lo criara.
13%

Lo dara en adopcin.

Abortara o inducir a mi
223 pareja a hacerlo.
74% No contest

Interpretacin:
Los resultados en esta pregunta son positivos, dado que en las dos respuestas
ms votadas no se atenta contra el beb. Lo cual evidencia que la mayora
entiende que el embrin es una nueva vida humana, que es un nuevo individuo
que necesita ser acogido, amado, ayudado en el camino de su existencia. A
pesar ello, an existe un grupo que puede que no contemple al embrin como
una persona ntegra sujeta de derechos.
Otro punto a tener en cuenta es descubrir lo incorrecto que es jugar al sexo.
Las relaciones sexuales entre un hombre y una mujer implican una serie de actos
que se orientan, si las circunstancias son favorables, al inicio de una nueva vida.
El sexo se dirige espontneamente a ese fin.
Pregunta 7

Has sido infiel? Cantidad Porcentaje


No 240 80%
S 60 20%
Total general 300 100%

Has sido infiel?

60
20%

No

S
240
80%

Interpretacin:
Es alentador el resultado dado que la mayora comprende la idea del
compromiso y la tiene en cuenta en sus relaciones. Esto proyecta un futuro
positivo para que esta persona tenga un matrimonio estable.
Pregunta 8

Has sido infiel? Cantidad Porcentaje


No 152 51%
S 148 49%
Total general 300 100%

Has visto pornografa alguna vez?

148 152
49% 51%
No
S

Interpretacin:
Es lamentable que exista tan poca diferencia entre ambas respuestas, dado que
la pornografa implica la corrupcin de la persona ya que no solo degrada la
sexualidad y el amor, sino que le aade la comercializacin, el escndalo
provocado, y la intencin degeneradora del prjimo.
Pregunta 9

Te has masturbado alguna vez? Cantidad Porcentaje


No 186 62%
S 114 38%
Total general 300 100%

Te has masturbado alguna vez?

114
38%
No
186 S
62%

Interpretacin:
Por un lado, es alentador ver como la mayora de personas no han practicado la
masturbacin. Tal como se ha explicado en la parte terica la masturbacin es
una depredacin del instinto sexual y trae consecuencia negativas para la
persona. Sin embargo, la diferencia es mnima con los que s se han masturbado.
Pregunta 9.1.
Tomando como total a los 114 jvenes s se han masturbado.

A qu edad fue tu primera masturbacin? Cantidad Porcentaje


12 a 16 aos 97 85%
8 a 11 aos 8 7%
17 aos a ms 7 6%
No contest 2 2%
Total general 114 100%

A qu edad fue tu primera masturbacin?

8 2
7
7% 2%
6%

12 - 16
17 a ms
8 - 11
No contest
97
85%

Interpretacin:
Las edades en que los jvenes se han iniciado en la masturbacin oscilan entre
los 12 y 16 aos. Estas coinciden con la etapa del despertar sexual adolescente,
el cual es un periodo donde buscan probar y experimentar cosas nuevas.
Pregunta 9.2.
Tomando como total a los 114 jvenes s se han masturbado.

A qu edad fue tu primera masturbacin? Cantidad Porcentaje


A menudo 16 14%
Ms o menos frecuente 16 14%
No contest 6 5%
Poca 38 33%
A menudo 16 14%
Total general 114 100%

Con qu frecuencia lo haces?

16
14%
38
33% 16
14%
A menudo
Ms o menos frecuente
6
5% No contest
Poca
Ya no lo hago
38
34%

Interpretacin:
Con respecto a la frecuencia, las personas que se masturban manifestaron que
ya no lo hacen o lo hacen muy pocas veces. Esto demuestra que la masturbacin
es un mal hbito que se puede controlar. Es decir, es la persona misma la que
puede decidir la frecuencia de tales actos.
Pregunta 10

Te has sentido atrado por personas del mismo sexo? Cantidad Porcentaje
No 2 1%
No contest 274 91%
S 24 8%
Total 300 100%

Te has sentido atrado por personas del mismo sexo?

24 2
8% 1%
No
contest
No

274
91%

Pregunta 11

Has tenido una relacin amorosa con una persona de


Cantidad Porcentaje
tu mismo sexo?
No 295 98%
S 4 1%
No contest 1 1%
Total 300 100%
Has tenido una relacin amorosa con una persona de tu
mismo sexo?

S No contest
4 1

-
No
S

No
295

Interpretacin 10 y 11:
Casi el total de los encuestados dijeron que no se han sentido atrados por
personas de su mismo sexo.
Por otro lado, de las 24 personas que se sienten atrados por personas de su
mismo sexo, solo 4 han tenido una relacin amorosa con ellas. Esto muestra que
los que se sienten atrados no necesariamente buscan tener algn tipo de
relacin sentimental con la otra parte. Se valora, pues que an no es algo comn,
sino, que un grupo reducido el que se atreve a tener algo ms que una amistad
con personas de su mismo sexo.
Pregunta 12

Has tenido relaciones sexuales con alguien de tu


Cantidad Porcentaje
mismo sexo?
No 296 99%
S 4 1%
Total general 300 100%

Has tenido relaciones sexuales con alguien de tu mismo


sexo?
S
4
1%

No
S

No
296
99%

Interpretacin:
El hecho de que el 99% de los jvenes universitarios no haya tenido relaciones
sexuales con personas de su mismo sexo, refleja los valores morales que an
se respetan en nuestra sociedad, a pesar del nuevo boom de la ideologa de
gnero. Sin embargo el 1% que contest que s puede ir en aumento con el paso
del tiempo, si es que este tema no se trata correctamente.
Pregunta 13

Qu consideras qu es la castidad? Cantidad Porcentaje


No contest 11 4%
Facultad del ser humano 1 0%
No sabe 1 0%
No tener relaciones sexuales 169 56%
Pureza de cuerpo y mente 41 11%
Renunciar a todo tipo de placer sexual 2 1%
Respetar tu cuerpo/cuidar tu sexualidad 44 15%
Ser fiel a una persona 1 0%
Valor o virtud 30 10%
Total general 300 100%

Qu consideras que es la castidad?

30 11
1 10% 4% 1
0% 1
0% 0%
44
15%

2
1%

41
169
14%
56%

- Facultad del ser humano


No s No tener relaciones sexuales
Pureza de cuerpo y mente Renunciar a todo tipo de placer sexual
Respetar tu cuerpo/cuidar tu sexualidad Ser fiel a una persona
Valor o virtud

Interpretacin:
Es lamentable que el 56% de los jvenes reduzca el valor de la castidad al hecho
de no tener relaciones sexuales, pues limita bastante el verdadero concepto de
este.
Esto refleja a la vez, que muchos chicos no estn informados correctamente de
lo que es castidad. Teniendo en cuento que, siendo chicos universitarios, tienen
los medios para conocer de este tema. Sin embargo, no lo hacen por falta de
disposicin e inters.
Pregunta 14

Para ti, castidad y abstinencia sexual es lo


Cantidad Porcentaje
mismo?
No contest 6 2%
No 178 59%
S 116 39%
Total general 300 100%

Para ti castidad y abstinencia sexual es lo mismo?

6
2%
116
39% -
No
178 S
59%

Interpretacin:
Castidad y abstinencia sexual no son lo mismo. Muchas personas piensan que
castidad es no tener relaciones sexuales. Sin embargo, en realidad, este es el
concepto de abstinencia sexual.
Es importante que el 59% de jvenes haya identificado esta diferencia entre
estos dos conceptos, puesto que tienen un conocimiento base que pueden
potenciar.
Por otro lado, tambin existe un grupo regular de chicos que consideran estos
conceptos como iguales, esto tambin refleja la distorsin del valor de la castidad
y, nuevamente, la falta de disposicin para conocer del tema.
Pregunta 15

Para ti, castidad y abstinencia sexual es lo


Cantidad Porcentaje
mismo?
No contest 4 1%
No 127 43%
S 169 56%
Total general 300 100%

Es importante para ti la castidad?

4
1%

127 -
43%
169 No
56%
S

Interpretacin:
Para el 56% de jvenes universitarios es importante la castidad, lo cual refleja
que an cumple un rol importante en la vida de las personas, puesto que permite
que se desarrollen ntegramente.
Sin embargo, para el otro 43% ya no le es importante este valor. Esto puede
ocurrir, muchas veces, por la mentalidad superficial en la que nuestra sociedad
empieza a caer o tambin por el grupo social en el que se desempea cada
joven.
Pregunta 15.1.

Por qu? Cantidad Porcentaje


No contest 27 9%
Depende de cada persona 1 0%
No, innecesaria / en el tiempo actual no importa 44 14%
No, porque el sexo es natural 38 13%
No, porque el sexo nos mantiene activos 2 1%
No, porque no representa a la persona 6 2%
No, cada uno tiene la libertad de decidir cundo tener 23
8%
o no relaciones
S, ayuda a cuidar la intimidad del cuerpo 15 5%
S, esperar/te guarda a la persona indicada 67 22%
S, porque ayuda a valorar a nuestra pareja y nosotros 2
1%
mismos. Llevar una relacin estable
S, porque significa respeto 15 5%
S, porque sigue los preceptos de Dios 24 8%
S, porque te ayuda a preservar la pureza 22 7%
S, previenes enfermedades y evita embarazos no 14
5%
deseados
Total general 300 43%

-
Por qu?
Depende de cada persona

1 No, innecesaria / en el tiempo actual no


14 0% importa
27
22 5% 9% No, porque el sexo es natural
7%
24 44
8% No, porque el sexo nos mantiene activos
14%
15
No, porque no representa a la persona
2 5%
1%
No,cada uno tiene la libertad de decidir
38 cuando tener o no relaciones
13%
S, ayuda a cuidar la intimidad del cuerpo
67
22%
23 2 S, esperar/te guarda a la persona indicada
15 8%
5% 1%
6 S, porque ayuda a valorar a nuestra pareja
2% y nosotros mismos. Llevar una relacin
establ
S, porque significa respeto
Interpretacin:
La mayora de los jvenes encuestados, representando al 22%, respondi que
la castidad es importante porque te guarda para la persona indicada. Si bien la
respuesta es alentadora, muchas veces esta persona indicada a la que muchos
se refieren no es aquella con la compartirs el resto de tu vida y no ven al
matrimonio como la etapa correcta donde dar ese paso.
Por otro lado, la mayora de los que no consideran importante la castidad, lo
justifican afirmando que es innecesaria en el tiempo actual, cuando en realidad
la castidad permite devolver esa mirada del cuerpo purificada.
CONCLUSIONES

La mayora de personas tiene un concepto errado de sexualidad, pues


los nmeros muestran que el 50% lo reduce solo al sexo de la persona
y no a todos los aspectos que la involucran. Por lo tanto, podemos
deducir que falta ver a la sexualidad desde una perspectiva integral.

El 61% de la poblacin universitaria encuestada considera normal tener


relaciones sexuales entre enamorados. Pues la mayora de ellos las
ven como un factor importante dentro de la relacin amorosa. Cabe
resaltar que este concepto es errneo pues la relacin sexual es la
manifestacin plena y exclusiva de la conyugalidad, a travs de la cual
se fomenta la mxima unidad afectiva y espiritual. All son una sola
carne y mediante este acto tambin un solo espritu.

Por los resultados obtenidos sabemos que las personas encuestadas


iniciaron su vida sexual entre los 11 y 17 aos. Es sabido que en tal etapa
los adolescentes buscan experimentar nuevas sensaciones por lo cual
se entiende que la curiosidad, el placer o el impulso sea lo que mueva a
los jvenes a tenerlas, sin ser, muchas veces, conscientes de la
responsabilidad que estas implican.

Dado que 145 de los encuestados afirmaron estar en una relacin


amorosa, se corrobora la teora de que en la adolescencia y juventud
aparece la capacidad para sentir amor romntico.

Todo ello est bien, siempre y cuando no se pierda de vista lo que es


propio del enamoramiento y no se inicie prcticas que no correspondan
a esta etapa. Sin embargo, podemos observar que un poco ms del 50%
ya han iniciado una vida sexual con su pareja. De lo cual, podemos
afirmar que las relaciones entre enamorados no estn mal por su objeto
sino por la etapa en la que la realizan.

Se puede observar que las edades en que los jvenes se han iniciado
en la masturbacin oscilan entre los 14 y 16 aos. Estas edades
coinciden con la etapa del despertar sexual adolescente, el cual es un
periodo donde buscan probar y experimentar cosas nuevas. En este
sentido el 56% por ciento de los encuestados que han visto pornografa,
se han masturbado. Por tanto podemos deducir que este hbito se
convierte en un estmulo que implica la corrupcin de la persona. Con
respecto a la frecuencia, las personas que se masturban manifestaron
que ya no lo hacen o lo hacen muy pocas veces. Esto demuestra que la
masturbacin es un mal hbito que se puede controlar. Es decir, es la
persona misma la que puede decidir la frecuencia de tales actos.

Aunque el 56% de los jvenes encuestados reconocen la importancia de


la castidad, existe un 43% que no la valora. De ello, podemos deducir
que an cumple un rol importante en la vida de las personas
promoviendo su desarrollo integral.

La mayora de los que contestaron positivamente, justificaron su


respuesta diciendo que la castidad te guarda para la persona indicada.
Si bien el resultado es alentador, muchas veces esta persona indicada
a la que se refieren no es aquella con la compartirs el resto de tu vida
y no ven al matrimonio como la etapa correcta donde dar ese paso.

Por otro lado, la mayora de los que no consideran importante la


castidad, justifican su respuesta afirmando que es innecesaria en el
tiempo actual, cuando en realidad la castidad permite devolver esa
mirada del cuerpo purificada.
RECOMENDACIONES

Se recomienda brindar una mayor educacin a los adolescentes en el


tema de la sexualidad. De esta manera, entendern su verdadero
significado y todo lo que sta engloba. Con ello, se lograr que los
jvenes valoren su cuerpo y lo respeten.

La educacin sexual en la etapa escolar debe darse con ms nfasis y


no abordarse como un simple tema. Se requiere darle la importancia
debida para que los chicos sepan esperar el momento indicado. Sin
embargo, la educacin sexual no solo se da en el colegio sino tambin
en casa, pues es en el hogar donde los padres deben hablar con sus
hijos acerca del tema y aconsejarles.

Se recomienda a los estudiantes llevar sus relaciones amorosas con


calma, ir paso a paso, descubrindose mutuamente, pero sobre todo,
respetndose uno al otro tanto fsica como espiritualmente. No quemar
etapas dentro de una relacin es muy importante. En la actualidad, los
jvenes tienen una cultura de vivir todo al mximo, muchas veces
actuando sin medir las consecuencias, por ello se recomienda siempre
tener la mente clara y enfocarte en tu proyecto de vida.

Se recomienda concientizar a los jvenes, en el sentido de que sepan


valorar las relaciones sexuales, para que as entiendan que estas solo
fortalecen la relacin cuando ya se est en el matrimonio, pues es ah
donde adquiere su significado de entrega total hacia el otro.

La masturbacin en nuestra sociedad, sobre todo por el lado masculino,


es un tema coloquial, y aquel no que lo haya practicado puede causar
muchas burlas, cuando esto debera ser todo lo contrario. Uno de los
motivantes hacia esta mala prctica sexual es la pornografa. Por lo
tanto, esta recomendacin va dirigida hacia los padres, sabiendo que
esto se inicia en la etapa escolar, deben controlar a sus hijos en el tipo
de contenido que observan en internet, televisin, etc.
Uno de los resultados del presente trabajo de investigacin es que la
castidad es un valor, que para muchos jvenes es importante, pero no lo
demuestran. Ante esto se recomienda tocar temas de educacin sexual
desde una temprana edad, ya sea en el hogar o en la escuela, para que
posteriormente todo adolescente conozca sobre su propio cuerpo y
cmo llevar una vida sexual correcta. Adems, se debe explicar a
profundidad el trmino castidad, pues no solo abarca el no tener
relaciones sino es toda una forma de vivir.
ANEXOS

Encuesta

ENCUESTA SOBRE SEXUALIDAD Y ENAMORAMIENTO

INSTRUCCIONES

Somos estudiantes de la carrera de Ciencias de la Comunicacin de la Universidad Catlica Santo Toribio


de Mogrovejo y estamos realizando un trabajo de investigacin sobre Sexualidad y Enamoramiento. Por
favor, te pedimos responder las siguientes preguntas con sinceridad. Gracias.

Edad: Sexo:
Carrera: Ciclo de estudios:
Universidad:

1. Para ti qu es sexualidad?
a. Tener relaciones sexuales
b. Involucrar todos los aspectos de la persona: afectividad, amor y procreacin
c. Identificarse como hombre y mujer

2. Consideras que tener relaciones sexuales entre enamorados es una demostracin de amor?
Por qu?
Rpta:
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

3. Consideras normal que entre enamorados se tenga relaciones sexuales? Por qu?
Rpta:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
4. Has tenido relaciones sexuales?
a. S
b. No

5. A qu edad tuviste tu primera relacin sexual?

Rpta: ______ aos.

6. Qu te llev a tener relaciones sexuales?


Rpta:
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

7. Tienes enamorado/a?

a. Si la respuesta es S
- Has tenido relaciones sexuales con l/ella? S - No
- Con qu frecuencia?
Rpta:_____________________________________________
b. Si la respuesta es No
Llevas una vida sexual activa? S - No
Con qu frecuencia?
Rpta:_____________________________________________

7) Qu haras ante un embarazo no deseado?


a. Abortara o inducir a mi pareja a hacerlo.
b. Lo dara en adopcin.
c. Tendra al beb y lo criara.

8) Has sido infiel?


a. S
b. No

9) Has visto pornografa alguna vez?


a. S
b. No

10) Te has masturbado alguna vez?


a. S
b. No

11) A qu edad fue tu primera masturbacin?

Rpta:_____ aos.

12) Con qu frecuencia lo haces?


Rpta:_______________________________________________________

13) Te has sentido atrado por personas del mismo sexo?


a. S
b. No

14) Has tenido una relacin amorosa con una persona de tu mismo sexo?
a. S
b. No

15) Has tenido relaciones sexuales con alguien de tu mismo sexo?


a. S
b. No

16) Qu consideras que es la castidad?

Rpta:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

17) Para ti castidad y abstinencia sexual es lo mismo?


a. S
b. No

18) Es importante para ti la castidad? Por qu?

Rpta:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Fotografas
REFERENCIAS

Castillo, G. (2001). Qu es y qu no es enamorarse? Lima: Editorial Hemisferio.


Fuentes, M. (2006). La castidad Posible? Argentina: Ediciones el verbo
encarnado.

Iglesia Catlica. (1999). Catecismo de la iglesia catlica. Editorial San Pablo.

Javaloyes, J. (2011) El arte de ensear a amar. Madrid: Palabra, S.A.


Jouve, N. (2005). La homosexualidad a la luz gentica. Octubre, 23, 2017, de
Pamplona: EUNSA, 2015.
Sarmiento, A. (2015) Vademcum para la familia: la verdad del amor humano.
Cvica Recuperado de
http://civica.com.es/drupal/sites/default/files/La%20homosexualidad%20a
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