Fluncia de Leitura

No 6.o ano, deves ser capaz de ler um texto com articulao e entoao corretas
e uma velocidade de leitura de, no mnimo, 150 palavras por minuto.

Como l um(a) aluno(a) fluente?

Um(a) aluno(a) fluente deve ler:
com desembarao;
com entoao adequada;
com ritmo e cadncia;
sem errar, gaguejar ou silabar.

Como se pratica a fluncia de leitura?

A fluncia de leitura pratica-se lendo, em voz alta, textos diversos e
progressivamente mais complexos.

Quanto mais fluente fores na leitura, melhor compreenders o texto.

Pratica a leitura em voz alta!

Portugus 6.o ano 1

Ana Albuquerque e Aguilar | Ana Santiago | Sofia Paixo
 1. L, em voz alta, os textos seguintes.

TEXTO 1

Alunos portugueses tm dos melhores resultados do mundo

Os alunos portugueses tm motivos para estar orgulhosos: Portugal conseguiu atingir
resultados muito positivos nos ltimos testes internacionais do PISA.
Os testes do PISA (que significa Programa Internacional de Avaliao de Alunos) so
estudos feitos pela Organizao para a Cooperao e Desenvolvimento Econmico, para avaliar as
5 aprendizagens dos alunos em 72 pases. Acontecem de trs em trs anos e testam os estudantes com
15 anos (a idade com que, normalmente, os alunos terminam o ensino bsico), nas categorias de
Leitura, Matemtica e Cincias.
Portugal conseguiu, pela primeira vez, obter resultados acima da mdia dos resultados dos
pases mais desenvolvidos do mundo! O relatrio do PISA destaca que o pas aumentou o nmero
10 de bons alunos e reduziu o nmero de alunos com resultados mais fracos.
Os alunos portugueses ficaram em 17. lugar nas Cincias ( frente de pases como a Noruega,
a Sucia e os Estados Unidos da Amrica), em 18. lugar na Leitura e em 22. lugar na Matemtica.
Foram testados mais de 7300 alunos portugueses, e quase 500 mil alunos em todo o mundo.
O estado que conseguiu os melhores resultados, nas trs categorias, foi Singapura.
www.visaojunior.pt, consultado a 19/01/2017 (com supresses)

Nmero de palavras do texto: 196

(incluindo o ttulo)

Tempo esperado de leitura: menos de 1,5 min.

Autoavaliao
Li:
com desembarao
com entoao adequada
com ritmo e expressividade
sem errar
sem gaguejar
sem silabar
Tempo de leitura:

2 Portugus 6.o ano

Ana Albuquerque e Aguilar | Ana Santiago | Sofia Paixo
 TEXTO 2

As sereias
Uma bela tarde, os marinheiros pararam de remar e o navio ficou ali baloiando no mar
calmo. Ulisses admirou-se:
O que aconteceu? Porque parais de remar?
Os companheiros responderam-lhe:
5 Ulisses, vamos agora entrar no mar das sereias. No te lembras do que Circe nos
recomendou? Temos de colocar cera nos nossos ouvidos, seno morreremos todos!
Ulisses revoltou-se contra tal ideia:
Cera nos ouvidos, eu??! S se fosse doido! Eu no ponho cera nenhuma. Quero ouvir o
canto das sereias. Dizem que elas encantam os marinheiros com a sua bela voz, e eu quero sentir
10 esse encantamento.
No sejas louco, Ulisses! Vais morrer atrado por elas. Sabes bem como se sentem ss no
fundo do mar, no meio da escurido, e como precisam da companhia de quem por estas paragens
passa... Sabes bem que nunca at hoje nenhum ser vivo se gabou de as ter ouvido e ter resistido aos
seus encantos. Quem as ouve tem de morrer!
a
Maria Alberta Menres, Ulisses, 39. ed., Alfragide, ASA, 2013, p. 54.

Nmero de palavras do texto: 159

(incluindo o ttulo)

Tempo esperado de leitura: cerca de 1 min.

Autoavaliao
Li:
com desembarao
com entoao adequada
com ritmo e expressividade
sem errar
sem gaguejar
sem silabar
Tempo de leitura:

Portugus 6.o ano 3

Ana Albuquerque e Aguilar | Ana Santiago | Sofia Paixo
 TEXTO 3

Eu, o lpis azul

Vivo numa secretria atulhada de papis e bocados de jornal. Quem me usa um homem no
muito popular aqui no jornal. Poucos se do com ele e, se algum lhe fala, h sempre um misto de
receio, desprezo, falso servilismo e desafio no tom de voz. Sim, eu sei que difcil imaginar tudo
isto junto, mas exatamente isso que sinto.
5 Os meus dias so passados a seguir atentamente as palavras das notcias. Muito mais
importante que as notcias em si, eu sei que este homem procura no meio das palavras as mensagens
que esto escondidas. Risca de forma impiedosa qualquer indcio de apelo liberdade, de anseios
de democracia, de notcias de fugas ou feitos gloriosos.
Pelas caras de todos os que aqui trabalham, sinto que sou visto como um lpis criminoso.
10 A minha cor provoca uma sensao de vmito e revolta no autor da notcia censurada.
Margarida Fonseca Santos e Ins do Carmo, 7 x 25. Histrias da liberdade,
a
2. ed., Alfragide, Gailivro, 2008, pp. 21-22.

Nmero de palavras do texto: 154

(incluindo o ttulo)

Tempo esperado de leitura: cerca de 1 min.

Autoavaliao
Li:
com desembarao
com entoao adequada
com ritmo e expressividade
sem errar
sem gaguejar
sem silabar
Tempo de leitura:

4 Portugus 6.o ano

Ana Albuquerque e Aguilar | Ana Santiago | Sofia Paixo
 TEXTO 4

Pedro Alecrim
Terminaram as aulas e comea a confuso. Parecemos carreiros de formigas a correr para
dentro das camionetas, quase sempre velhas e a largar fumaradas de gasleo queimado.
No h respeitinho por ningum, como costuma dizer a dona Judite, a contnua plantada
entrada da escola que, dentro daquele cubculo, faz-me lembrar um pssaro numa gaiola com
5 telefone. O que importa arranjar um lugar sentado. Quem no chega a tempo faz a viagem de
regresso a casa de p.
O Lus nunca corre e o ltimo a chegar. Vem com muita calma porque sabe que tem sempre
lugar nos bancos de trs. H um grupinho que se encarrega de lhe marcar o assento.
Muito alto, sempre bem vestido, de cabelos compridos e encaracolados, o Lus pesa o dobro
10 de mim e nunca est calado. No sei onde aprendeu tantas anedotas e adivinhas, nem como
consegue inventar tantas piadas.
Em dias de prova de avaliao aparece sempre de gravatinha e cinto largo. A princpio era
uma grande risota v-lo assim encadernado. Havia piadas. Mas o Lus no se aborrecia. E avisava:
Podem rir mais, muito mais! Riam muito!... Mas fiquem sabendo que tenho muito
15 respeitinho pelas avaliaes...
No demorei muito tempo a descobrir a razo daquela estranha forma de vestir em dias de
prova escrita. O Lus serve-se da gravata, do cinto e das mangas da camisa para colocar copianos.
Ontem comemos a rir quando a professora de Portugus ameaou que se descobrisse
algum a copiar, o punha logo fora da sala e lhe dava um zero.
20 E o Lus, o gordo Lus, com o ar mais srio deste mundo:
stra! Copiar? Ns?!... Era o que faltava... A gente no sabe fazer destas coisas... Ainda
somos muito novinhos...
No gosto muito do Lus porque, um dia, j l vo alguns meses, resolveu pr toda a gente a
rir na camioneta, afirmando que eu andava ali por engano.
a a
Antnio Mota, Pedro Alecrim, 28. ed. (2. ed. na ASA), Alfragide, Edies ASA, 2014, pp. 5-6.

Nmero de palavras do texto: 320

(incluindo o ttulo)

Tempo esperado de leitura: cerca de 2 min.

Autoavaliao
Li:
com desembarao
com entoao adequada
com ritmo e expressividade
sem errar
sem gaguejar
sem silabar
Tempo de leitura:

Portugus 6.o ano 5

Ana Albuquerque e Aguilar | Ana Santiago | Sofia Paixo
 TEXTO 5

Conselhos de uma Lagarta

Durante algum tempo, a Lagarta e Alice olharam-se em silncio. Por fim, a Lagarta tirou o
cachimbo da boca e perguntou-lhe numa voz lnguida e sonolenta:
Quem s tu?
No se pode dizer que fosse um princpio de conversa encorajador. Alice respondeu
5 timidamente:
Neste momento, no sei bem, minha senhora... Esta manh, quando me levantei, sabia quem
era, mas j mudei tantas vezes desde ento.
O que queres dizer com isso? perguntou a Lagarta com rispidez. Explica-te!
Receio no poder explicar-me melhor, minha senhora, porque eu no sou eu, percebe?
10 disse Alice.
No estou a perceber respondeu a Lagarta.
Lamento no conseguir explicar-me melhor disse Alice com muita delicadeza mas, para
comear, nem eu prpria compreendo. E ser de vrios tamanhos no mesmo dia muito confuso.
No acho respondeu a Lagarta.
15 Bem, talvez ainda no tenha dado por isso disse Alice mas quando se transformar numa
crislida, o que ir acontecer um dia destes, e depois numa borboleta, creio que se sentir um pouco
esquisita, no acha?
a
Lewis Carroll, Alice no Pas das Maravilhas, 2. ed., Alfragide, BIIS Leya, 2010, pp. 43-44.

Nmero de palavras do texto: 172

(incluindo o ttulo)

Tempo esperado de leitura: menos de 1,5 min.

Autoavaliao
Li:
com desembarao
com entoao adequada
com ritmo e expressividade
sem errar
sem gaguejar
sem silabar
Tempo de leitura:

6 Portugus 6.o ano

Ana Albuquerque e Aguilar | Ana Santiago | Sofia Paixo
 No 6. ano, deves conseguir ler corretamente, por minuto, um mnimo de 120 palavras, de
uma lista de palavras de um texto, apresentadas quase aleatoriamente.

2. L, em voz alta e na vertical, a seguinte lista de palavras.

nas completas como moluscos
metamorfoses equinodermes aneldeos crustceos
as dos muitos sem
dos em insetos passar
anfbios a em de
maioria larva adulto se
inatividade transforma-se sem alimentar
caractersticas por parar metamorfoses
muitos uma alguns incompletas
insetos fase crustceos de
larva atingir percebes perodo
antes mximo alimentar inatividade
denominada desenvolvimento passa ou
ninfa fase por pupa
a que termo para
pupa de utilizado os
os preferncia sendo dpteros
lepidpteros mais para o
designa estado usado termo
mais intermedirio histognicos crislida
geralmente repouso ou maior
inseto deixa ninfa parte
perfeito de entre por
imago comer a imobiliza-se
em e larva durante
muitas encerra-se muitas esta
espcies como vezes fase
e interior tm organismo
diversos casulo lugar adulto
processos histolgicos originam imago

Nmero de palavras do texto: 120

Tempo esperado de leitura: cerca de 1 min.

Autoavaliao
Li:
com desembarao
sem errar
sem gaguejar
sem silabar
Tempo de leitura:

Portugus 6.o ano 7

Ana Albuquerque e Aguilar | Ana Santiago | Sofia Paixo
 TEXTO COMPLETO

Pupa: Nas metamorfoses completas, como as dos anfbios, equinodermes, aneldeos,

moluscos, a maioria dos crustceos e em muitos insetos, a larva transforma-se em adulto sem passar
por uma fase de inatividade e sem parar de se alimentar. Nas metamorfoses incompletas,
caractersticas de muitos insetos e alguns crustceos (percebes), a larva, antes de atingir o seu
5 mximo desenvolvimento, passa por um perodo de inatividade, fase que denominada ninfa ou
pupa.
A pupa (termo utilizado de preferncia para os dpteros, sendo para os lepidpteros mais
usado o termo crislida) ou ninfa, como se designa mais geralmente, o estado intermedirio de
repouso entre a larva e o inseto perfeito ou imago.
10 A ninfa ou pupa deixa de comer, a maior parte das vezes imobiliza-se e, em muitas espcies,
encerra-se no interior de um casulo. Durante esta fase, tm lugar diversos processos histolgicos e
histognicos, que originam o organismo adulto ou imago.
Fonte: https://www.infopedia.pt/$pupa (consultado a 20/01/2017)

8 Portugus 6.o ano

Ana Albuquerque e Aguilar | Ana Santiago | Sofia Paixo