AO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO

INFORME SOCIAL N001-2017-TS/R.S.J.K

I. DATOS DE IDENTIFICACION

1.1. APELLIDOS Y NOMBRES : ASENCIOS GERONIMO, CAMILA

1.2. LUGAR DE NACIMIENTO : Huacho
1.3. FECHA D NACIMIENTO : 05 de Abril del 2004
1.4. SEXO : Femenino
1.5 DOCUMENTO DE IDENTIDAD : 74962482
1.6. EDAD : 13 aos
1.7. ESTADO CIVIL : Soltera
1.8. GRADO DE INSTRUCCIN : 2do de Secundaria
1.9. DOMICILIO : Mira Mar- Medio Mundo
1.10. INFORMANTE : Robles Soto, Jackeline Karen

II. MOTIVO DE INTERVENCION

COTOE, derivo el caso de la alumna Asencios Geronimo, Camila por un presunto

bullying y reacciones violentas con sus compaeros.

III. METODOLOGIA Y FUENTES DE INFORMACION

Entrevista social a la menor Asencios Geronimo, Camila

Procedimiento orientado a recaudar antecedentes generales de su situacin
individual y familiar.
Visita domiciliaria y/o valoracin domiciliaria a grupo familiar.
Procedimiento orientado a constatar condiciones socio materiales,
habitacionales y del entorno comunitario.
Entrevista social a la seora Geronimo Caurino, Dalila orientado a recaudar
antecedentes generales de su situacin individual y familiar.
Observacin del contexto familiar y en el centro educativo.

IV. ANALISIS SOCIAL

4.1 ANTECEDENTES SOCIO FAMILIARES

 Alumna Asencios Geronimo, Camila Geraldine nacido en el distrito de
Huacho, Provincia de Huaura, Departamento de Lima, hija unica de doa y
Geronimo Caurino, Dalila y Asencios Chavez Eduardo; quienes se
encuentran separados aproximadamente 8 aos por el motivo de
incomprensin familiar.

La madre manifiesta que la comunicacin con la menor es buena, que si

tiene comunicacin constante con la menor, aunque a veces le moleste la
actitud de su hija ella siempre le apoya y le aconseja como por ejemplo el
ao pasado cuando ella sali jalado en tres cursos la apoyo y ahora se sentira
mal si su menor vuelve a salir mal en algn curso, la menor no le comento
que en el colegio la molestan por lo que la madre al escuchar le pregunta y
la menor le responde que s, pero ella evita hacerle caso y que le molestan
por su aspecto fsico; y dice que ha bajado en sus notas acadmicas porque
siente que sus compaeros se burlan de ella y no tiene amigos dentro del
aula quien le empreste cuadernos cuando ella se retrasa en algn curso, es
por eso que no se puede poner al da.

La relacin con su padre es distante ya que recin se ha llegado a una

conciliacin extra judicial para que el padre le deposite una mensualidad y
venga a visitar a la menor, pero no tienen una buena comunicacin por el
motivo que ella no creci viendo la imagen paterna, el padre recin se est
apegando y ganando el cario de la menor.

La madre tambin manifiesta que cuando est en casa la menor no sale a

jugar ya que no tienen amigos por el lugar donde vive y en sus ratos libre
esta con el celular y a consecuencia de ello la menor ha tenido un enamorado
a quien la mama se lleg a enterar porque el supuesto enamorado la empez
hablar por redes sociales, es ah donde ella habla con su hija aconsejndole
que a esa edad no puede tener enamorado.

V. SITUACION ACTUAL

5.1. COMPONENTE FAMILIAR (personas con quien reside el usuario)

NOMB.Y APE. PARENTESCO EDAD E. G. INST. OCUPACION
CIVIL

Geronimo
Caurino, Dalila
Madre 27 Soltera Secundaria Ama de casa
Completa

5.2. SISTEMA SOCIO FAMILIAR

La menor Asencios Geronimo, Camila forma parte de una estructura

familiar desintegrada, conformada solo por la Mama en donde la
comunicacin es buena, caso contrario sucede con el padre quien tienen una
relacin fra y distante.

5.3. DESCRIPCION DE LA VIVIENDA Y HABITAD

Vivienda donde reside el usuario y la Madre, se encuentra ubicada en una

zona rural, es casa propia, siendo su construccin de adobe con techos de
junco, cuenta con 2 camas y 2 cuartos; cuenta con 1 cocina, solo tiene luz y
agua.

La propiedad recin est en construccin es por ello que no tiene su

propiedad amoblada.

5.4. CONTEXTO SOCIO ECONOMICO

Aparentemente las responsabilidades econmicas recaen en los padres; por

ahora el padre est trabajando de mototaxista donde su sueldo aproximado
es de 50 soles diarios es de ah que deposita cada mes para la menor, la
madre aporta solo los das que trabaja en los lugares que se le presente, pero
a partir del fin de mes trabajara en un fundo.

5.5. SITUACION DE SALUD

 La alumna se encuentra en buenas condiciones de higiene y aseo personal,
tienen una enfermedad en la vista llamada ulcera craneana la cual se trata
con medicamentos y gotas para la vista.

Cuenta con el Seguro Integral de Salud (SIS)

5.6. SITUACION EDUCATIVA

El caso social se encuentra estudiando en la Institucin Educativa Coronel

Pedro Portillo Silva cursando el 2do grado de secundaria, seccin C. Cuenta
con notas regulares (+11), realiza sus tareas escolares, es respetuosa con los
docentes, pero no sabe desarrollar sus habilidades sociales la cual lleva a
tener una enemistad con sus compaeros.

VI. DIAGNOSTICO SOCIAL

Despus de realizar la evaluacin social de Asencios Geronimo, Camila se obtuvo:

La alumna Asencios Geronimo, Camila forma parte de una estructura

familiar desintegrada donde la relacin con la madre se encuentra estable.
La relacin padres e hija es distantes, pero existe comunicacin por la salud
de las menores.
No desarrolla sus habilidades sociales la cual lleva a tener una enemistad
con sus compaeros.

VII. CONCLUSION

La alumna Asencios Geronimo, Camila (13) presenta dificultades al relacionarse

con sus compaeros de clase.

VIII. RECOMENDACIONES

Taller educativo con el propsito de mejorar la relacin intrapersonales en

el entorno de sus compaeros de clase
Taller educativo sobre el Bullying.
Orientacion psicolgica a la alumna con el tema de Autoestima.
Mejorar el auto concepto del entorno familiar para que establezcan una
mejor relacin entre la familia
 Orientacin y consejera social donde la menor aprenda a tener un manejo
de ira.
Realizar seguimiento a la alumna a fin de brindar pautas de orientacin para
que pueda mejorar la relacin con sus compaeros.

Atentamente,

___________________________

Robles Soto, Jackeline Karen

INFORME N 010-2017/ I.E. - CPPS

A : Licenciado Fredy Snchez
Coordinador de Tutora y Orientacin al Estudiante
De : Robles Soto, Jackeline Karen
Trabajadora Social
ASUNTO : Informe de la visita domiciliaria
REF : Geronimo Caurino, Dalila
FECHA : Huacho, 17 de junio del 2017

S.J

Mediante el presente me comunico ante usted para informarle, que el da 17 de junio

del presente ao a las 11:05 a.m. se efectu la visita domiciliaria a la menor
Asencios Geronimo, Camila.

La entrevistada fue la madre donde manifest:

la comunicacin con la menor es buena, que si tiene comunicacin constante

con la menor, aunque a veces le moleste la actitud de su hija ella siempre le
apoya y le aconseja como por ejemplo el ao pasado cuando ella sali jalado
en tres cursos la apoyo y ahora se sentira mal si su menor vuelve a salir mal
en algn curso, la menor no le comento que en el colegio la molestan por lo
que la madre al escuchar le pregunta y la menor le responde que s, pero ella
evita hacerle caso y que le molestan por su aspecto fsico; y dice que ha
bajado en sus notas acadmicas porque siente que sus compaeros se burlan
de ella y no tiene amigos dentro del aula quien le empreste cuadernos cuando
ella se retrasa en algn curso, es por eso que no se puede poner al da.

La relacin con su padre es distante ya que recin se ha llegado a una

conciliacin extra judicial para que el padre le deposite una mensualidad y
venga a visitar a la menor, pero no tienen una buena comunicacin por el
motivo que ella no creci viendo la imagen paterna, el padre recin se est
apegando y ganando el cario de la menor.
 La madre tambin manifiesta que cuando est en casa la menor no sale a
jugar ya que no tienen amigos por el lugar donde vive y en sus ratos libre
esta con el celular y a consecuencia de ello la menor ha tenido un enamorado
a quien la mama se lleg a enterar porque el supuesto enamorado la empez
hablar por redes sociales, es ah donde ella habla con su hija aconsejndole
que a esa edad no puede tener enamorado.

Al haber transcurrido aproximadamente dos horas desde el inicio de la entrevista,

la TS agradeci por la atencin recibida y dio por concluida la reunin.

Conclusin:

Por los datos obtenidos, se puede deducir que la madre no tine la confianza
necesaria de su hija para que ella pueda intervenir, por lo cual se debe continuar con
la intervencin

Trabajadora Social
 FICHA SOCIAL
I. DATOS GENERALES DEL USUARIO:
1.1. NOMBRES Y APELLIDOS: Asencios Geronimo, Camila Geraldine
1.2. FECHA DE NACIMIENTO: Huaura; 05-02-2004
1.3. DOMICILIO: Medio Mundo
1.4. TELEFONO: 980536121
1.5. FECHA DE APLICACIN DE LA FICHA SOCIAL: 14-06-2017

II. COMPOSICION FAMILIAR (personas que habitan en el domicilio)

NOMB.Y APE. PARENTESCO EDAD E. G. INST. OCUPACION

CIVIL

Geronimo
Caurino, Dalila
Madre 27 Soltera Secundaria Ama de casa
Completa

III. SITUACIN ECONMICA

3.1. Centro de trabajo:

3.1.1. Del padre: Mototaxista
3.1.2. De la madre: Ama de casa
3.2. Ingreso mensual:
Del padre: S/ 1000
De la madre:
3.3. Egreso mensual:
Alimentacin: S/500.00
Vivienda: S/.35
Educacin: S/210
Salud: S/80
Servicios: S/50.00
Otros: S/30.00

IV. VIVIENDA:
4.1. Tenencia: propia
4.2. Material predominante en la construccin de la vivienda
4.2.1. Paredes: adobe
4.2.2. Techos: junco y barro
4.3. Pisos: tierra apisonada
4.4. Servicios: luz
4.5. N de habitaciones: 3
4.6. N de camas: 2
4.7. Mobiliario: cama, mesa, cocina a gas

V. EDUCACION:
5.1. Tipo: Publica

VI. SALUD: SIS

6.1. Del alumno: Ulcera Craneana
6.2. De la madre: Buena
6.3. Del padre: Buena

VII. ASPECTO CULTURAL Y RECREATIVO DE LA FAMILIA:

7.1. Procedencia de la familia: Huaura
7.2. Religin: Catlicos
7.3. Utilizacin del tiempo libre:
7.3.1. Del estudiante: internet
7.3.2. De la familia: estar en casa

VIII. RELACIONES DEL GRUPO FAMILIAR:

8.1. Relaciones intrafamiliares: Distante
8.2. Relaciones entre padres
8.2.1. Con el Padre: Distante
8.2.2. Con la Madre: Buena
8.4. Relaciones de la familia con la vecindad: Distante
8.5. Problemas frecuentes de la familia: mala comunicacin, no establecimiento de
lmites.
8.6. Expectativas de los madre hacia los hija: Que sea ms responsable y sea una
profesional.

VIII. DINAMICA FAMILIAR

A. Organizacin y funcionamiento: Familia Desintegrada

B. Comunicacin: Distante
C. Roles: Indefinidos
D. Lmites: Falta de limites
 PLAN DE INTERVENCION

I. FUNDAMENTACION

El sujeto de atencin (Asencios Geronimo, Camila Geraldine) presenta

dificultades en el desarrollo de sus habilidades sociales, y autoestima
baja; situacin que le est provocando comportamientos indisciplinarios
y agresivos como adolescente dentro de la institucin educativa y en el
mbito social, al igual presenta desatencin de sus obligaciones
escolares, que de no atenderse podra ocasionar una agudizacin de
problemas familiar y social.

Por ello este plan pretende plantear algunas estrategias de intervencin

para superar las dificultades mencionadas.

II. OBJETIVOS
2.1. Buscar la satisfaccin del desarrollo de habilidades sociales
dentro del contexto Escolar y familiar.
2.2. Promover la superacin del problema de autoestima baja del
caso social en el contexto familiar, educativo y social.

III. ACTIVIDADES/PROGRAMAS/PROYECTOS:

3.1. DE SALUD:

Terapia psicolgica que le permita a la menor a tener una

mejor desenvolvimiento escolar.
Terapia psciologica para elevar el autoestima del caso social.

3.2. EDUCATIVAS:

Orientacin sobre las habilidades sociales.

Orientacin al caso social sobre la importancia de los
estudios.
Orientacin a la madre e hija sobre el control de ira.

IV. RECURSOS:

4.1. HUMANOS:

Familia
 Profesionales

4.2. INSTITUCIONALES:

I.E. Coronel Pedro Portillo Silva

4.3. ECONOMICOS

Los gastos econmicos sern asumidos por la trabajadora

social.

V. ESTRATEGIA METADOLOGICA:

Entrevista grupal a la familia

Sesiones de terapia familiar
Seguimiento del caso social
Reuniones de coordinacin
Redaccin de documentos relacionados al caso social
Evaluaciones de salud

VI. EVALUACION DEL PLAN:

La evaluacin del plan ser constante, conforme al avance de

cada actividad. Se utilizaran los instrumentos e indicadores
elaborados para tales fines.

VII. PRESUPUESTO:

7.1. Pasajes Internos s/.20.00

7.2. Materiales de Oficina 10.00
7.3. Materiales Didcticos 10.00
7.4. Otros 10.00
---------------------------------------------------------
TOTAL s/.50.00
 VIII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

CRONOGRAMA 2017
ACTIVIDADES/PROGRAMAS RESPONSABLES MAYO JUNIO JULIO
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Realizacin de la entrevista Trabajo social X X X X X X X
Realizacin de la entrevista a la madre de familia Trabajo social X
Realizacin de la visita domiciliaria Trabajo social X
Realizacin de la ficha social Trabajo social X
Realizacin del informe social Trabajo social X
SALUD
Psicolgica Psicloga X
Terapia psicolgica Psicloga X
EDUCATIVAS
Orientacion a la madre e hija sobre los valores X X
interpersonales en el hogar
Consejeria sobre el manejo de ira Trabajo social X X
Taller sobre el bullying Trabajo social X
Orientacion sobre las habilidades sociales X
REFLEXIN
Realizar proyecto de vida Trabajo social X X
IX. TRATAMIENTO O EJECUCION DEL PLAN:

CRONOGRAMA 2017
ACTIVIDADES/PROGRAMAS RESPONSABLES MAYO JUNIO JULIO
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Realizacin de la entrevista Trabajo social
Realizacin de la entrevista a la madre de familia Trabajo social
Realizacin de la visita domiciliaria Trabajo social
Realizacin de la ficha social Trabajo social
Realizacin del informe social Trabajo social
SALUD
Psicolgica Psicloga
Terapia psicolgica Psicloga
EDUCATIVAS
Orientacion a la madre e hija sobre los valores
interpersonales en el hogar
Consejeria sobre el manejo de ira Trabajo social
Taller sobre el bullying Trabajo social
Orientacion sobre las habilidades sociales
REFLEXIN
Realizar proyecto de vida Trabajo social

LEYENDA
Actividad ejecutada
Actividad no ejecutada
HOJA DE EVOLUCION DEL CASO SOCIAL
 AO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO

INFORME SOCIAL N002-2017-TS/R.S.J.K

III. DATOS DE IDENTIFICACION

1.1. APELLIDOS Y NOMBRES : ALVA VILLANUEVA, YORLIT

1.2. LUGAR DE NACIMIENTO : Huanuco
1.3. FECHA D NACIMIENTO : 25 de Noviembre del 2002
1.4. SEXO : Femenino
1.5 DOCUMENTO DE IDENTIDAD : 73882081
1.6. EDAD : 14 aos
1.7. ESTADO CIVIL : Soltera
1.8. GRADO DE INSTRUCCIN : 2do de Secundaria
1.9. DOMICILIO :18 de Marzo- El Socorro
1.10. INFORMANTE : Robles Soto Jackeline Karen

II. MOTIVO DE INTERVENCION

COTOE, derivo el caso de la alumna Alva Villanueva, Yorlit por autolesiones.

III.METODOLOGIA Y FUENTES DE INFORMACION

Entrevista social a la menor Alva Villanueva, Yorlit

Procedimiento orientado a recaudar antecedentes generales de su situacin
individual y familiar.
Entrevista social a la seora Villanueva Salinas, Jasmin; orientado a
recaudar antecedentes generales de su situacin individual y familiar.
Observacin del contexto familiar y en el centro educativo.

IV.ANALISIS SOCIAL

4.1 ANTECEDENTES SOCIO FAMILIARES

Alumna Alva Villanueva, Yorlit nacido en la Provincia de Huanuco,

Departamento de Huanuco, hija mayor de doa Villanueva Salinas, Jasmin
y Alva Fernandez, Ruben; los padres se encuentran separados
aproximadamente 8 aos por el motivo de agresiones familiares
 La madre manifiesta que la comunicacin con la menor es buena, que si
tiene comunicacin constante con la menor, y le da la confianza necesaria
para que ella le cuente sus cosas; dice no haber sabido sobre la situacin de
la menor ya que ella no solia sacarse la casaca cuando estaba en casa. Al
preguntarle algn motivo del porque se autolesionaba la menor la madre
respondi que no saba, y quizs sea por llamar la atencin de la madre.

La madre le brinda su apoyo y trata de que la confianza se establezca cada

dia mas e incluso la protege de cualquier peligro es por ello que le sorprende
la actitud de la menor; y la respuesta mas certera a esas autolesiones vendra
ser que las amigas la inquieta y como juego lo hace; tambin dice que la
menor come limn no porque tenga problemas sino lo hace desde muy
pequea como un juego con su prima donde solan comer limn y sal, ya
que le agrada el sabor, descartando as un posible trauma por las pesadillas
que tiene, la madres espera que ella sea ms empeosa en sus estudios ya
que ya ha repetido un ao escolar. Lo nico que quiere es que la menor por
ahora se aleje del supuesto enamorado que tiene ya que el joven es mucho
mayor que ella y por lo que le han dicho es que no estudia ni trabaja y solo
anda por las calles sin rumbo, y eso no quiere para su hija. La relacin que
tiene con su papa poltico es distante ya que si se comunican y algunas veces
entablan conversacin, pero de ah no pasa a mas. Cuando la madre no esta
ella se queda al cuidado del hermano menor. La madre tambin manifiesta
que cuando est en casa la menor no sale mucho a pasear o con alguna
compaera a hacer trabajos

V. SITUACION ACTUAL

5.1. COMPONENTE FAMILIAR (personas con quien reside el usuario)

 NOMB.Y APE. PARENTESCO EDAD E. CIVIL G. INST. OCUPACION

Villanueva Alva Madre 34 Conviviente Secundaria Ama de casa

Jasmin Incompleta

Alva Milla, Padre Politico 28 Conviviente Secundaria Construccin

Vistor Cecilio Completa

Alva Villanueva,
Jeriko
Hermano 7 Soltero Primaria Estudiante

5.2. SISTEMA SOCIO FAMILIAR

La menor Alva Villanueva Yorlit forman parte de una estructura familiar

reconstituida, conformada por la madre donde la comunicacin es buena, el
padre poltico donde la comunicacin es distante y el hermano menor donde
la comunicacin es buena.

5.3. DESCRIPCION DE LA VIVIENDA Y HABITAD

Vivienda donde reside el usuario y su familia, se encuentra ubicada en una

zona rural, es casa alquilada, siendo su construccin de ladrillo con techos
de concreto, piso de loseta; cuenta con 2 camas y 2 cuartos; cuenta con 1
cocina, un DVD, lavadora, refrigerador, cuenta con los servicios bsicos.

5.4. CONTEXTO SOCIO ECONOMICO

Aparentemente las responsabilidades econmicas recaen en la madre y el

padre poltico; por ahora la madre est descansando hasta conseguir un
nuevo trabajo, el padre poltico trabaja en construccin donde su sueldo
aproximado es de 50 soles diarios.

5.5. SITUACION DE SALUD

La alumna se encuentra en buenas condiciones de higiene y aseo personal,

y buena salud.
 Cuenta con el Seguro Integral de Salud (SIS)

5.6. SITUACION EDUCATIVA

El caso social se encuentra estudiando en la Institucin Educativa Coronel

Pedro Portillo Silva cursando el 2do grado de secundaria, seccin E. Cuenta
con notas regulares (+11), realiza sus tareas escolares, es respetuosa con los
docentes, sabe desarrollar sus habilidades sociales

VI. DIAGNOSTICO SOCIAL

Despus de realizar la evaluacin social de Alva Villanueva, Yorlit se obtuvo:

La alumna Alva Villanueva, Yorlit forma parte de una estructura familiar

reconstituida donde la relacin con la familia es buena.
La posible razn de las autolesiones podra ser la moda.
No tiene comunicacin con su Padre.
Desarrolla sus habilidades sociales pero posiblemente con malas amistades.

VII.CONCLUSION

La alumna Alva Villanueva, Yorlit (14) presenta induccin de parte de las

compaeras a la moda de autolesionarse y no por un posible trauma por la violencia
fsica que sufra su madre.

VIII. RECOMENDACIONES

Taller educativo con el propsito de mejorar la mejor eleccin de las

amistades.
Taller educativo sobre el cutting.
Orientacin psicolgica a la alumna con el tema de Relaciones
Intrapersonales.
Mejorar el auto concepto del entorno familiar para que establezcan una
mejor relacin entre la familia.
Orientacin y consejera social donde la menor aprenda a no seguir la moda
mala.
 Realizar seguimiento a la alumna a fin de brindar pautas de orientacin para
que pueda superar el trauma de la violencia fsica de su padre.

Atentamente,

___________________________

Robles Soto, Jackeline Karen

 INFORME N 010-2017/ I.E. - CPPS

A : Licenciado Fredy Snchez

Coordinador de Tutora y Orientacin al Estudiante
De : Robles Soto, Jackeline Karen
Trabajadora Social
ASUNTO : Informe de entrevista
REF : Villanueva Salinas, Jasmin
FECHA : Huacho, 20 de junio del 2017

S.J

Mediante el presente me comunico ante usted para informarle, que el da 20 de junio

del presente ao a las 4:00 p.m. se efectu la entrevista a la madre de la alumna
Alva Villanueva, Yorlit, con la finalidad de escuchar lo manifestado.

La madre manifiesta que la comunicacin con la menor es buena, que si

tiene comunicacin constante con la menor, y le da la confianza necesaria
para que ella le cuente sus cosas; dice no haber sabido sobre la situacin de
la menor ya que ella no solia sacarse la casaca cuando estaba en casa. Al
preguntarle algn motivo del porque se autolesionaba la menor la madre
respondi que no saba, y quizs sea por llamar la atencin de la madre.

La madre le brinda su apoyo y trata de que la confianza se establezca cada

dia mas e incluso la protege de cualquier peligro es por ello que le sorprende
la actitud de la menor; y la respuesta mas certera a esas autolesiones vendra
ser que las amigas la inquieta y como juego lo hace; tambin dice que la
menor come limn no porque tenga problemas sino lo hace desde muy
pequea como un juego con su prima donde solan comer limn y sal, ya
que le agrada el sabor, descartando as un posible trauma por las pesadillas
que tiene, la madres espera que ella sea ms empeosa en sus estudios ya
que ya ha repetido un ao escolar. Lo nico que quiere es que la menor por
ahora se aleje del supuesto enamorado que tiene ya que el joven es mucho
 mayor que ella y por lo que le han dicho es que no estudia ni trabaja y solo
anda por las calles sin rumbo, y eso no quiere para su hija. La relacin que
tiene con su papa poltico es distante ya que si se comunican y algunas veces
entablan conversacin, pero de ah no pasa a mas. Cuando la madre no esta
ella se queda al cuidado del hermano menor. La madre tambin manifiesta
que cuando est en casa la menor no sale mucho a pasear o con alguna
compaera a hacer trabajos

Al haber transcurrido aproximadamente una hora desde el inicio de la entrevista, la

TS agradeci por la atencin recibida y dio por concluida la reunin.

Conclusin:

Por los datos obtenidos, se puede deducir que la menor se est dejando de
influenciar por las compaeras de clase, y que la madre no le brindaba el tiempo
necesario hacia la menor

Trabajadora Social
 FICHA SOCIAL

I. DATOS GENERALES DEL USUARIO:

1.1. NOMBRES Y APELLIDOS: Alva Villanueva, Yorlit
1.2. FECHA DE NACIMIENTO: Huanuco, 25-11-2002
1.3. DOMICILIO: Socorro- Huaura
1.4. TELEFONO: 987597850
1.5. FECHA DE APLICACIN DE LA FICHA SOCIAL: 14-06-2017

I. COMPOSICION FAMILIAR (personas que habitan en el domicilio)

NOMB.Y APE. PARENTESCO EDAD E. CIVIL G. INST. OCUPACION

Villanueva Alva Madre 34 Conviviente Secundaria Ama de casa

Jasmin Incompleta

Alva Milla, Padre Politico 28 Conviviente Secundaria Construccin

Vistor Cecilio Completa

Alva Villanueva,
Jeriko
Hermano 7 Soltero Primaria Estudiante

III. SITUACIN ECONMICA

3.1. Centro de trabajo:

3.1.1. Del padre: Construccion
3.1.2. De la madre: Ama de casa
3.2. Ingreso mensual:
Del padre: S/ 1200
De la madre: S/ 900
3.3. Egreso mensual:
Alimentacin: S/950
Vivienda: S/. 260
Educacin: S/70
Salud: S/10
Servicios: S/50.00
Otros: S/30.00
IV. VIVIENDA:
4.1. Tenencia: Rentada
4.2. Material predominante en la construccin de la vivienda
4.2.1. Paredes: ladrillo
4.2.2. Techos: concreto
4.3. Pisos: loseta
4.4. Servicios: luz, agua, desague
4.5. N de habitaciones: 3
4.6. N de camas: 3
4.7. Mobiliario: cama, mesa, cocina a gas, refrigerador, lavadora, DVD, television
V. EDUCACION:
5.1. Tipo: Publica
VI. SALUD: SIS
6.1. Del alumno: Buena
6.2. De la madre: Buena
6.3. Del padre: Buena
VII. ASPECTO CULTURAL Y RECREATIVO DE LA FAMILIA:
7.1. Procedencia de la familia: Huanuco
7.2. Religin: Catlicos
7.3. Utilizacin del tiempo libre:
7.3.1. Del estudiante: celeular
7.3.2. De la familia: estar en casa

VIII. RELACIONES DEL GRUPO FAMILIAR:

8.1. Relaciones intrafamiliares: Distante
8.2. Relaciones entre padres
8.2.1. Con el Padre: Distante
8.2.2. Con la Madre: Buena
8.4. Relaciones de la familia con la vecindad: Distante
8.5. Problemas frecuentes de la familia: mala comunicacin.
8.6. Expectativas de la madre hacia la hija: Que sea una gran profesional

VIII. DINAMICA FAMILIAR

A. Organizacin y funcionamiento: Familia Desintegrada

B. Comunicacin: Distante
C. Roles: La menor se encarga de su estudio
D. Lmites: Falta de limites
 PLAN DE INTERVENCION

III. FUNDAMENTACION

El sujeto de atencin (Alva Villanueva, Yorlit) presenta dificultades en su

autoestima; situacin que le est provocando autolesiones en su brazo, al
igual presenta desatencin de sus obligaciones escolares, que de no
atenderse podra ocasionar una agudizacin de problemas familiar y social.

Por ello este plan pretende plantear algunas estrategias de intervencin para
superar las dificultades mencionadas.

IV. OBJETIVOS
2.1. Buscar la satisfaccin del desarrollo de habilidades sociales
dentro del contexto Escolar y familiar.
2.2. Promover la superacin del problema de autoestima baja del caso
social en el contexto familiar, educativo y social.

III. ACTIVIDADES/PROGRAMAS/PROYECTOS:

3.1. DE SALUD:

Terapia psicolgica sobre el cutting.

Terapia psicolgica para elevar el autoestima del caso social.

3.2. EDUCATIVAS:

Orientacin sobre las consecuencias de las autolesiones.

Orientacin al caso social sobre la importancia de los estudios.
Orientacin a la madre e hija sobre la comunicacin familiar.

IV. RECURSOS:

4.1. HUMANOS:

Familia
Profesionales

4.2. INSTITUCIONALES:

I.E. Coronel Pedro Portillo Silva

 4.3. ECONOMICOS

Los gastos econmicos sern asumidos por la trabajadora social.

V. ESTRATEGIA METADOLOGICA:

Sesiones de terapia familiar

Seguimiento del caso social
Reuniones de coordinacin
Redaccin de documentos relacionados al caso social
Evaluaciones de salud

VI. EVALUACION DEL PLAN:

La evaluacin del plan ser constante, conforme al avance de

cada actividad. Se utilizaran los instrumentos e indicadores
elaborados para tales fines.

VII. PRESUPUESTO:

7.1. Pasajes Internos s/.10.00

7.2. Materiales de Oficina 10.00
7.3. Materiales Didcticos 10.00
7.4. Otros 10.00
---------------------------------------------------------
TOTAL s/.40.00
 VIII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

CRONOGRAMA 2017
ACTIVIDADES/PROGRAMAS RESPONSABLES MAYO JUNIO JULIO
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Realizacin de la entrevista Trabajo social X X X X X X X X
Realizacin de la entrevista a la madre de familia Trabajo social X
Realizacin de la visita domiciliaria Trabajo social X
Realizacin de la ficha social Trabajo social X
Realizacin del informe social Trabajo social X
SALUD
Psicolgica Psicloga X
Terapia psicolgica Psicloga X
EDUCATIVAS
Consejeria sobre proyecto de vida Trabajo social X X
Orientacion a la menor sobre la importancia de los Trabajo social X
estudios
Orientacion sobre las habilidades sociales X
REFLEXIN
Sensibilizar a la alumna sobre la consecuencia del Trabajo social X
cutting
IX. TRATAMIENTO O EJECUCION DEL PLAN:

CRONOGRAMA 2017
ACTIVIDADES/PROGRAMAS RESPONSABLES MAYO JUNIO JULIO
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Realizacin de la entrevista Trabajo social
Realizacin de la entrevista a la madre de familia Trabajo social
Realizacin de la visita domiciliaria Trabajo social
Realizacin de la ficha social Trabajo social
Realizacin del informe social Trabajo social
SALUD
Psicolgica Psicloga
Terapia psicolgica Psicloga
EDUCATIVAS
Consejeria sobre proyecto de vida Trabajo social
Orientacion a la menor sobre la importancia de los Trabajo social
estudios
Orientacion sobre las habilidades sociales
REFLEXIN
Sensibilizar a la alumna sobre la consecuencia del Trabajo social
cutting

LEYENDA
Actividad ejecutada
Actividad no ejecutada
X. EVOLUCION DEL CASO SOCIAL

El caso social a travs de las orientaciones, charlas, talleres ha ido evolucionando con su
conducta, ya que no se muestra el mismo comportamiento y autolesionandose