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INATEC y en ningn caso debe considerarse que refleja los puntos de vista de la Unin Europea.
INSTITUTO NACIONAL TECNOLGICO
COORDINACIN TCNICA
Sra. Nelly Pedroza Carballo
Responsable Departamento de Currculum
Organismo financiante
Programa de Apoyo a la Mejora del Clima de Negocios e Inversiones en Nicaragua
(PRAMECLIN-MIFIC)
INDICE Pagina
Unidad de Competencia. 1
Elemento de Competencia 1
Objetivo General. 1
Recomendaciones Generales.. 2
Introduccin. 3
Unidad I: Cortado, Pesado y Figurado 4
Objetivos de la Unidad.. 4
1. Definicin de cortado 4
2. Definicin de Pesado. 4
3. Desarrollo del Cortado y Pesado. 4
4. Procedimientos segn tipo de Pan a Elaborar.. 4
4.1 Cortado y Pesado de Pan de Barra y Pico Dulce.. 5
5. Comprobacin Peridica del Peso.. 5
5.1 Tipos de Balanzas.. 6
6. Figurado.. 6
6.1 Definicin de Figurado (Bollado) 6
6.2 Tipos de Figurado. 6
6.3 Procedimiento para Figurado. 7
6.3.1 Figurado de Pan de Barra y Pico Dulce 7
6.4 Tiempo de Figurado. 9
6.5 Defectos del Figurado. 9
Ejercicio de Autoevaluacin.. 10
Unidad II. Fermentacin.. 11
Objetivos de la Unidad... 11
1. Definicin de Fermentacin. 11
2. Tcnicas de Fermentacin.. 11
2.1 Recubrimiento de Material Sinttico. 12
2.1.1 Tiempo de Fermentacin y Proceso de Crecimiento. 12
2.1.2 Ambiente del rea de Fermentacin 12
2.2 Cmara de Fermentacin.. 13
2.2.1 Temperatura de la Cmara de Fermentacin.. 13
2.2.2 Tiempo de Fermentacin y Proceso de Crecimiento. 13
2.2.3 Mantenimiento de la Cmara de Fermentacin.. 13
3. Exceso de Fermentacin.. 13
4. Exceso de Levadura.. 14
5. Exceso de Calor. 14
Ejercicio de Autoevaluacin.. 15
Unidad de Competencia
Elemento de Competencia
Objetivo General
Recomendaciones Generales
Para iniciar el estudio del manual, es importante estar claro, que siempre tu
dedicacin y esfuerzo, permitirn adquirir los conocimientos necesarios para
ponerlos en prctica en el desarrollo de tu Puesto de Trabajo de acuerdo al
Plan de Produccin que se elaborara en ese da.
El propsito del manual es una gua de estudio para Elaboracin de Masas
dentro de una Panadera.
Al comenzar el estudio de la unidad, debes leer los objetivos de la unidad al
inicio de la misma, te facilitarn una mejor comprensin de los logros
propuestos.
Ample sus conocimientos con la bibliografa indicada u otros textos que estn
a tu alcance.
A medida que avance en el estudio de los temas, recopile inquietudes o dudas
sobre los contenidos desarrollados, solicitar aclaraciones durante las sesiones
de clase.
La informacin brindada en el manual es la base para la ejecucin de los
ejercicios prcticos en el taller.
Resuelva responsablemente los ejercicios de autoevaluacin y verifique sus
respuestas con sus dems compaeros e instructor.
Durante las prcticas de taller, sea amigable con el medio ambiente, no tire
desperdicios fuera de los lugares establecidos en el centro.
Recuerde siempre que el cuido y conservacin de los medios utilizados,
garantizaran el correcto desarrollo de las clases prcticas y en el futuro de los
nuevos participantes harn uso de ellas.
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PRESENTACIN
2
INTRODUCCION
Este documento es una gua orientadora y facilitadora, se debe estudiar con esmero
dedicacin y responsabilidad para apropiarse de los conocimientos y habilidades
necesarias en esta importante rama.
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UNIDAD I : CORTADO, PESADO Y FIGURADO
Objetivos de la Unidad
Realizar divisin de la masa, utilizando divisora manual y automtica y
considerando precisin y tipo de pan a elaborar
Interpretar los procesos para elaborar los diferentes tipos de figurado o
decorado del pan, considerando las normas de calidad y esttica en la
produccin de alimentos.
Realizar proceso de figurado de manera efectiva, aplicando las normas de
manipulacin e higiene de los alimentos.
1. Definicin de Cortado
.Es la divisin que hacemos de la masa para separarla en bollos para la elaboracin
de cierto tipo de pan
2. Definicin de Pesado
Es el procedimiento que hacemos cuando colocamos una cantidad de masa ya
cortada para su debido pesado en una balanza
Fig. 1. Pesado
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4.1 Cortado y Pesado de Pan de Barra y Pico Dulce.
A continuacin procedemos a dar los procedimientos del Cortado y Pesado del Pan
Comn de Barra y Pico:
Una vez pasteada la masa, procedemos a llevar la masa a la mesa de bollado
o banco.
Ya estando la masa en el banco, procedemos a estirarla para realizar la
divisin de la misma.
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5.1. Tipos de Balanzas
Pueden dividirse en:
Manuales: Aqu se podra incluir desde la tradicional balanza, hasta otras pocos ms
sofisticadas, pero siempre de intervencin manual.
En Nicaragua, las ms utilizadas son las manuales, ya que son de bajo valor
monetario.
6. Figurado
6.1. Definicin de Figurado (bollado)
Es el procedimiento que se encarga de dar forma a cada tipo de pan de acuerdo a la
peticin del dueo de la panadera o del encargado de produccin.
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6.3. Procedimientos para Figurado
Despus de dividir la masa y pesarla, las piezas se redondean o bolean
manualmente con la finalidad de eliminar las bolsas de aire y lograr que la masa
tenga una superficie lisa y de esta manera darle la forma deseada. Dentro del
Figurado tambin se incluye en algunos casos la decoracin, ya que algunos panes
llevan decoraciones o rellenos.
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Ya colocados, se empiezan a hacer estibas de los sartenes, uno sobre el otro.
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Luego se coloca en los sartenes y se procede a hacer las estibas de sartenes.
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EJERCICIOS DE AUTOEVALUACION
2. Todas las veces que pesaste te dio el mismo peso o hubo alguna diferencia?
1. Qu observas en el bollado?
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UNIDAD II: FERMENTACIN
Objetivos de la Unidad
Analizar detalladamente la importancia, los mtodos y procesos de fermentacin
de masas, enfatizando en la diferencia al utilizar gabinetes, armarios y cmaras
de fermentacin.
Observar en detalles y en una situacin real, un proceso de fermentacin en
gabinete o cmara de fermentacin.
Ejercitar los mtodos de fermentacin, aplicando de manera correcta las normas
y procedimientos tcnicos y de seguridad e higiene ocupacional establecidos
para la industria del pan.
1. Definicin de Fermentacin
2. Tcnicas de Fermentacin
La fermentacin viene marcada por el tiempo, una fermentacin larga confiere al pan
mayor sabor y aroma, mientras que una fermentacin corta, permite desarrollar un
mayor volumen de trabajo, con la salvedad de disponer de una gran cmara de
fermentacin.
La fase desde que la pieza sale de la cmara hasta que entra en el horno, es una
fase crtica en la que la pieza se aproxima a su volumen final, pero esta tiene una
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estructura completamente flexible, por lo que su manipulacin debe ser lo ms
cuidadosa posible.
Estos tres factores son los que determinarn el tiempo de fermentacin, ya que si el
panadero observa que hay un clima muy helado, este tendr que poner un poco mas
de levadura a la masa para que esta fermente ms rpido, en cambio si el clima es
muy caliente el panadero pondr menos levadura para que al momento de fermentar
le d un lapso de tiempo para el calentamiento del horno o bien el de meter y sacar
una hornada que esta antes.
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Fig. 11. Crecimiento del Pan ya fermentado
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permitan ver si no hay un sonido diferente o si la cmara est calentando
adecuadamente, en caso de ver algo anormal debemos informar al responsable de
produccin.
3. Exceso de Fermentacin
El exceso de fermentacin produce el rpido crecimiento del pan provocando que
este crezca de manera rpida y por lo tanto perdiendo su fuerza, lo cual hace que
este se baje y el pan salga blanquizco y sin sabor.
4. Exceso de Levadura
El exceso de levadura aumenta el tiempo de amasado, en el formado se presenta
tenaz y poco elstica, la fermentacin es ms rpida y el pan es de color plido y
blanquecino, tiene menor tiempo de conservacin junto a la falta de sabor y aroma.
5. Exceso de Calor
El exceso de calor da como resultado una mal formacin, provocando que este se
desarrolle rpidamente y por lo tanto que su punto de equilibrio llegue ms rpido,
esto produce que en ocasiones los hornos estn ocupado y el pan se baje o como
comnmente se dice aqu se planche, ya que al obtener su crecimiento mximo, las
burbujas que se producen por la fermentacin se explotan provocando que el pan
baje su crecimiento.
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EJERCICIOS DE AUTOEVALUACION
I. lea detenidamente y realiza lo que a continuacin se le orienta:
I. Realiza el siguiente procedimiento:
Deja pasar 10 minutos, con mucho cuidado observa el pan y vuelve a dejar
todo en su lugar
Espera a que el pan valla a ser introducido al horno y obsrvalo antes de ser
introducido
II. Contesta:
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GLOSARIO
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BIBLIOGRAFIA
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La educacin es un medio para hacer retroceder la
pobreza, la marginacin, la ignorancia, la opresin
y la guerra
INATEC
Instituto Nacional Tecnolgico
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Telfonos:(505) 2265-1014 Fax: (505) 2265-1054
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