UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

LICENCIATURA EN BIOLOGIA Y QUIMICA

Mag. Erwin Maury Mancilla

UNIDAD 1: CONJUNTOS

1.1 Conjuntos y elementos de un conjunto.

Estrictamente hablando, consideramos conjunto como un concepto no definido. Se acostumbra usar
como sinnimos de conjunto las palabras coleccin, agrupacin, clase. Consideramos determinado
un conjunto, cuando tenemos un medio para decidir si un objeto est en el conjunto o no. Los objetos
que constituyen un conjunto se llaman elementos o miembros. Usualmente empleamos letras
minsculas para designar los elementos de un conjunto y letras maysculas para designar conjuntos.
As, hablaremos del elemento a y del conjunto A
Si un elemento a pertenece al conjunto A, se expresa escribindolo simblicamente:
a A,
y la proposicin b no es elemento de A o b no pertenece a B se expresar por
b A
Usaremos los smbolos:
a, b A
para expresar que ambos, a y b, son elementos de A
El orden en que se escriben los elementos de un conjunto no tiene importancia; adems, se
sobreentiende que los elementos de un conjunto son distintos. Es decir, los conjuntos: {a, c, b} y {c, a,
b} deben ser considerados como un mismo conjunto; la coleccin a, b, c, d, b, c no constituye un
conjunto con seis elementos, sino un conjunto con cuatro elementos, al que representamos por: {a, b,
c, d}
Ejemplos 1:
1. Los nmeros 1, 3, 7 y 10
2. Las soluciones de la ecuacin x2 + 8x + 15 = 0
3. Las vocales abiertas: a, e, o
4. Los estudiantes ausente de la Universidad
5. Los estudiantes Pedro, Mara y Jos
6. Las ciudades capitales de Colombia
7. Los pases Colombia, Venezuela y Ecuador
8. Los ros de Colombia
9. Los Nmeros 2, 4, 6, 8,
10. Los habitantes de la Tierra

Observe que los conjuntos de los ejemplos impares vienen definidos, o sea enumerando de hecho sus
elementos, y que los conjuntos de los ejemplos pares se definen enunciando propiedades o reglas, que
deciden si un objeto en particular es o no elemento del conjunto.

1.2 Determinacin de conjuntos.

Existen dos formas comunes de expresar un conjunto y la seleccin de una forma particular de
expresin depende de la conveniencia y de ciertas circunstancias

1.2.1 Extensin: Un conjunto se expresa por extensin cuando se describen o enumeran a cada uno
de los elementos.
Ejemplos 2:
1. A = {1, 3, 7, 10}
2. B = {a, e, o}
3. C = {Pedro, Mara, Jos}
 4. D = {Colombia, Venezuela, Ecuador}
5. E = {2, 4, 6, 8,}

1.2.2 Comprensin: Un conjunto se expresa por comprensin cuando se enuncian las propiedades
que deben tener sus elementos.
Ejemplos 3:
1. G = {x | x2 + 8x + 15 = 0}
2. H = {x/x es un estudiante y x esta ausente de la Universidad}
3. M = {x/ x es una ciudad capital de Colombia}
4. N = {x/x es un ro y x est en Colombia}
5. P = {x/x es una persona que habita en la tierra}

1.3 Relaciones entre conjuntos.

1.3.1 Igualdad de conjuntos Considerando el conjunto A y el conjunto B, si ambos tienen los mismos
elementos, es decir, si cada elemento que pertenece a A tambin pertenece a B y si cada elemento
que pertenece a B pertenece tambin a A. Se simboliza:
A=B
Ejemplos 4:
1. A = {1, 2, 3, 4} y B = {3, 1, 4, 2}, entonces A = B
2. B = {x/x 2 + 5x + 6 = 0}, C = {-2, -3} y D = {-2, -3, -3, -2}, resulta B = C = D

1.3.2 Subconjuntos. Si todo elemento de un conjunto A es tambin elemento de un conjunto B,

entonces se dice que A es un subconjunto de B, indicamos esto escribiendo A B o B A, lo cual se
lee: A es subconjunto de B o B contiene a A
Ejemplos 5:
1. {1, 2} {1, 2, 3}
2. {1, 2, 3} {1, 2, 3}

Con la anterior definicin de subconjunto se puede dar de otra manera la definicin de la igualdad
de dos conjuntos:
Dos conjuntos A y B son iguales, A = B, si, y solo si, A B y B A

Si A es un subconjunto de B, y si hay al menos un elemento de B que no es miembro de A, entonces A

es un subconjunto propio de B, escribimos A B. Si A no es subconjunto propio de B, escribimos A
B.
Ejemplos 6:
1. {a} {a, b}
2. {a, b} {a, b}

Si A es subconjunto de B y B es subconjunto de C, entonces A es subconjunto de C, esto es:

A B y B C implican A C

1.3.3 Conjuntos Disjuntos

Son aquellos que no tienen elementos en comn, es decir, cuando no existen elementos que
pertenezcan a ambos.
Ejemplos 7:
1. A = {1, 3, 7, 8} y B = {2, 4, 7, 9}; A y B no son disjuntos, ya que 7 pertenece a ambos conjuntos
2. Sean A el conjunto de los nmeros positivos y B el conjunto de los nmeros negativos.
Entonces A y B son disjuntos, ya que ningn nmero es positivo y negativo
1.4 Clases de conjuntos.
Si el nmero de elementos de un conjunto se puede expresar mediante un entero positivo, diremos que
el conjunto es un conjunto finito; en caso contrario se dir que es un conjunto infinito. Un conjunto
finito puede mostrarse escribiendo sus elementos entre corchetes.
Ejemplos 8:
1. Si M es el conjunto de los das de la semana, entonces M es finito
2. Si N = {2, 4, 6, 8}, entonces N es infinito
3. Si P = {x/x es un ro de la Tierra}, P es un conjunto finito aunque sea difcil contar los ros del
mundo

Si un conjunto no tiene elementos lo llamaremos conjunto vaci o nulo: y se simboliza

por o { }.
Ejemplos 9:
1. A = {x2 + 1 = 0 | x R}, el conjunto A, es un conjunto vaco por que no hay ningn nmero
real que satisfaga a x2+1= 0
2. Si B es el conjunto de personas vivientes mayores de 200 aos, A es vaco segn las
estadsticas conocidas
3. Sea C = {x/x2 = 4, x es impar}. C es entonces un conjunto vaco

El conjunto de todos los elementos considerados en una poblacin o universo, en un problema en

especial se denomina conjunto universal. No es nico, depende de la situacin, y se denotado por U.

1.5 Diagramas de Venn.

Los diagramas de Venn son ilustraciones usadas en una de las ramas de las matemticas conocida
como Teora de Conjuntos. Estos diagramas se usan para mostrar grficamente la relacin matemtica
o lgica entre diferentes conjuntos, representndolo cada uno mediante un valo o crculo. El conjunto
universal U se representa por un rectngulo. Una operacin se representa mediante el sombreado de
los elementos del conjunto.
Los diagramas de Venn reciben su nombre de su creador, John Venn, matemtico y filsofo britnico.
Venn introdujo el sistema de representacin que hoy conocemos con su nombre en julio de 1880 con la
publicacin de su trabajo titulado De la representacin mecnica y diagramtica de proposiciones y
razonamientos

A
 TALLER 1

Despus de realizar la lectura correspondiente al concepto de conjuntos resuelva el siguiente taller:

1. Escribir las afirmaciones siguientes en notacin conjuntista:

(1) x no pertenece a M (2) F no es subconjunto de G
(3) H no incluye a D (4) d es elemento de E
(5) S es subconjunto de R

2. Si A = {x / 2x = 6} y b = 3, es b = A?

3. Sea M = {r, s, t}. Diga cules de las afirmaciones son correctas o incorrectas. Si alguna es incorrecta,
decir por qu
(a) r M (b) r M (c) {r} M (d) {r} M

4. Escribir por extensin los siguientes conjuntos:

(1) A = {x /x2 = 4} (2) B = {x /x 2 = 5} (3) D = {x /x es positivo, x es negativo}
(4) E = {x /x es una letra de la palabra solidaridad}

5. Escribir por comprensin los siguientes conjuntos

(1) El conjunto A que consiste de las letras a, b, c, d y e (2) B = {2, 4, 6, 8}
(3) El conjunto C de todos los pases de la OEA (4) D = {3}

6. Cules de estos conjuntos son iguales?

(1) {x / x es una letra de la palabra tocata} (2) Las letras de la palabra tacto
(3) {x / x es una letra de la palabra cota} (4) Las letras a, c, o, t

7. Cul de estas palabras es distinta de las otras y por qu?: (1) vaco, (2) cero, (3) nulo

8. Entre los conjuntos que siguen, cules son diferentes?: , {0}, {}

9. Cules de estos conjuntos son vacos?

(1) A = {x / x es una letra anterior a a en el alfabeto} (2) B = {x / x2 = 9 y 2x = 4}
(3) C = {x / x x} (4) D = {x / x + 8 = 8}

10. Definir los siguientes conjuntos de figuras del plano euclidiano:

Q = {x / x es un cuadriltero} H = {x / x es un rombo}
R = {x / x es un rectngulo} S = {x / x es un cuadrado}
Decir qu conjuntos son subconjuntos propios de los otros.

11. Sea A un subconjunto de B y sea B un subconjunto de C, es decir, A B y B C. Suponiendo a

A, b B, c C y, adems, d A, e B, f c, cules afirmaciones sern ciertas?
(1) a C (2) b A, (3) e A (4) d B, (5) e A, (6) f A.