Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Bienvenidos, los invito a construir un mundo lleno de enseanza, valores y vivencias que les
permitan jugar, crear, construir, cantar, leer, escribir y soar
NIVEL: PREESCOLAR
JUSTIFICACION:
Con el presente plan especial se busca iniciar en los nios y nias cuyas edades estn
comprendidas entre los 04 aos, 01 mes y 04 aos, 05 meses a un proceso de socializacin donde
se promuevan interacciones sociales entre los nios, nias y docentes. Adems de ello conocer el
aprendizaje real de los nios y nias a travs del proceso de observacin con el objeto de reunir
informaciones suficientes para la realizacin del diagnstico inicial donde se evidencie los
conocimientos e informaciones que poseen los nios y nias asignadas al aula justicia
Fomentar la integracin de los ni@s de manera espontnea en la vida escolar, brindando un
espacio agradable, que fortalezca el aprendizaje y la buena convivencia entre los diferentes
actores bajo un clima de confianza y seguridad. Motivando el aprendizaje a travs de diferentes
juegos participativos. Despertar el inters del nio hacia la experimentacin a travs del juego
Relaciones de parentesco en su familia valorando la convivencia y la colaboracin en casa y el aula.
Motivando a los nios/as en la socializacin con sus compaeros de manera espontnea Hacer del
espacio escolar un ambiente dinmico divertido, atractivo, con estrategias educativas que inspire
la confianza y adaptacin de los nios.
(Convivencia)
ESTRATEGIAS DIDACTICAS
Recibir a los nios y nias, padres y/o representantes, darles una afectuosa y respetuosa
bienvenida al ao escolar 2010-2011
Preparar el aula con globos, serpentinas y msica de fiesta para recibir con mucho entusiasmo
a los nios y nias.
Invitar a los nios y nias a que exploren y observen el ambiente y manipulen los recursos que
se encuentran dispuestos.
Realizar una oracin para dar las gracias a dios por permitirnos empezar este nuevo ao
escolar.
Amasar
Recortar y pegar.
Los nios y nias realizaran actividades grafico plsticas con diferentes materiales como papel,
colores, pega, pinta dedos y otros para as explorar y utilizar los materiales del espacio.
-los nios y nias manipularan el material de los diferentes espacios para as, logren identificar
en que espacio estn trabajando.
Se realizara recorridos por las instalaciones de la institucin para que los nios y nias
identifiquen los espacios que conforman la planta fsica.
Los nios y nias realizarn visitas a otras aulas para que as conozcan a otras compaeros y
maestros igualmente realizaran una visita al personal directivo y administrativo de la institucin,
obsequiarn caramelos
Realizar juegos con bloque de colores, agrupndolos por diversos criterios segn indique la
maestra: por colores iguales, dnde hay mucho dnde hay pocos
Seriar dos colores
Realizar narracin del cuento del telfono y luego que cada nio simule recibir la llamada para
la invitacin, deber confirmar que va a asistir e identificarse con nombre y apellido
Otras narraciones
Observar y comentar el mural donde se pegar la foto de los nios y el grupo que ms haya
socializado.
Grabar pequeos videos de actividades grupales e individuales para presentar a los nios.
Juego de la pelota caliente, quien se queda con la pelota al final de la cancin dice su nombre y
apellido
NIVEL: PREESCOLAR
SECCIN: E