4.4 Prctica de Normalizacin y SQL.

Introduccin
Tomaremos el caso de los estudiantes, las carreras en las que se anota, las materias en las que
se inscribe y sus exmenes. Estos temas conocidos por todos nos ayudarn a aplicar lo estudiado
para lograr una primer experiencia que consolide lo aprendido.

Es muy importante destacar que la tarea de construir un modelo de datos para que el sistema que
lo use cumpla con todos los requerimientos del usuario, requiere un proceso de relevamiento, de
raciocinio y comunicacin de parte del Analista, para lo cual ste debe usar una metodologa para
recopilar datos y expresar con la mayor claridad posible al usuario final, para que este pueda
entender lo que la aplicacin est previsto atender y poder tener una nocin de lo que no va a
cubrir el sistema. Sobre este punto existen metodologas probadas como Rational Unified Process
(RUP) que est orientada a aplicaciones de gran porte, que abarcan la totalidad de una empresa,
con mltiples actores y otras mas acotadas, para proyectos de menor envergadura, llamadas
metodologas giles, destacamos en stas a SCRUM y a Extreme Programming (XP). Cada una
de stas necesitara para su tratamiento respectivas materias de una carrera relacionada. Este
trabajo que presentamos en esta actividad es un proceso real que se cumple durante el Anlisis y
del Diseo de Sistemas y solamente se dedica a las estructuras de datos no se ocupa de cmo
son los procesos o funciones de negocios.

El caso de estudio o narrativa

A continuacin presentamos una breve narracin que describe las caractersticas del negocio,
para el que se debe modelar lo que se necesita registrar en este futuro sistema.

En una universidad se deben organizar las tablas para poder almacenar la informacin de
estudiantes, inscripciones, exmenes, materias, profesores.

Los estudiantes tienen apellido, nombre, tipo y numero de documento, es necesario conocer la
edad, el sexo, en que colegio finaliz el secundario, su talla, peso, la fecha del ingreso, su
telfono mvil, mas uno fijo y otros telfonos que puedan servir para comunicarse, su domicilio
familiar y el que tiene en crdoba, el promedio obtenido en su colegio de origen. Debe conocerse
si existe un vnculo familiar con otro estudiante, cnyuge, hijo, padre, madre y hermano, limitando
esta relacin solamente a stos vnculos.

Adems se debe registrar las carreras que se dictan en esta casa de estudios, debiendo registrar
el nombre, los ttulos que otorga, (al menos dos, pero pueden ser mas), una carrera puede tener
varios planes y estos planes se relacionan con diversas materias.

Las carreras se dictan en las distintas sedes de la Universidad y se requiere saber cul carrera se
dicta en cada sede. Actualmente la Universidad tiene sedes propias y de tercero como los centros
CAU, centros CEO. Estas sedes se deben registrar con el nombre, su tipo, direccin, localidad y
provincia.

Por ahora se necesitar registrar qu estudiante est inscripto en cada carrera, en que fecha lo
hizo, la fecha de baja y las razones de la misma.

Materia: Base de Datos I -1-

Profesor: Calixto Maldonado
Para iniciar buscaremos las entidades, los atributos y las relaciones. Para detectar las Entidades
nos fijaremos en los sustantivos:

En una universidad se deben organizar las tablas para poder almacenar la informacin de
estudiantes, inscripciones, exmenes, materias, profesores.

Los estudiantes tienen apellido, nombre, tipo y numero de documento, es necesario conocer la
edad, el sexo, en que colegio finaliz el secundario y la localidad del mismo, que puede ser
distinta del estudiante, su talla, peso, la fecha del ingreso, su telfono mvil, mas uno fijo y otros
telfonos que puedan servir para comunicarse, su domicilio familiar y el que tiene en crdoba, el
promedio obtenido en su colegio de origen. Debe conocerse si existe un vnculo familiar con otro
estudiante, cnyuge, hijo, padre, madre y hermano, limitando esta relacin solamente a stos
vnculos.

Adems se debe registrar las carreras que se dictan en esta casa de estudios, debiendo registrar
el nombre, los ttulos que otorga, (al menos dos, pero pueden ser mas), una carrera puede tener
varios planes y estos planes se relacionan con diversas materias.

Las carreras se dictan en las distintas sedes de la Universidad y se requiere saber cul carrera se
dicta en cada sede. Actualmente la Universidad tiene sedes propias y de tercero como los centros
CAU, centros CEO. De stas sedes se deben registrar con el nombre, su tipo, direccin, localidad
y provincia.

Por ahora se necesitar registrar qu estudiante est inscripto en cada carrera, en que fecha lo
hizo, la fecha de baja y las razones de la misma.

Luego hacemos una lista con los atributos que nos parece que describen a cada entidad y
tratamos de definir las claves candidatas.

En una universidad se deben organizar las tablas para poder almacenar la informacin de
estudiantes, inscripciones, exmenes, materias, profesores.

Los estudiantes tienen apellido, nombre, tipo y numero de documento, es necesario conocer la
edad, el sexo, en que colegio finaliz el secundario y la localidad del colegio, que puede ser
distinta del estudiante, su talla, peso, la fecha del ingreso, su telfono mvil, mas uno fijo y otros
telfonos que puedan servir para comunicarse, su domicilio familiar y el que tiene en crdoba, el
promedio obtenido en su colegio de origen. Debe conocerse si existe un vnculo familiar con otro
estudiante, cnyuge, hijo, padre, madre y hermano, limitando esta relacin solamente a stos
vnculos.

Adems se debe registrar las carreras que se dictan en esta casa de estudios, debiendo registrar
el nombre, los ttulos que otorga, (al menos dos, pero pueden ser mas), una carrera puede tener
varios planes y estos planes se relacionan con diversas materias. Los planes tienen un nombre y
fecha desde y hasta para indicar su vigencia

Las carreras se dictan en las distintas sedes de la Universidad y se requiere saber cul carrera se
dicta en cada sede. Actualmente la Universidad tiene sedes propias y de tercero como los centros
CAU, centros CEO. De stas sedes se deben registrar con el nombre, su tipo, direccin, localidad
y provincia.

Materia: Base de Datos I -2-

Profesor: Calixto Maldonado
Por ahora se necesitar registrar qu estudiante est inscripto en cada carrera, en que fecha lo
hizo, la fecha de baja y las razones de la misma.

Universidad Sede Estudiante Colegio Vinculo Carrera Plan Materia

Nombre Nombre Nombre Nombre Tipo Vinculo nombre Nombre nombre
Tipo Apellido Localidad Titulo 1 Fecha dde
Direccin Edad (*) Titulo 2
Localidad Tipo doc Titulo?
Provincia Nro doc
Colegio
Promedio
Sexo
Tel. celu
Tel. fijo
Tel. otro
Domicilio1
Domicilio2

Este cuadro resume las entidades que podemos incluir en un primer momento. Este proceso va a
ir refinando y creando o eliminando entidades y atributos, a medida que se realice el anlisis
adecuado.

Sobre las relaciones al buscar los verbos, encontramos que:

1. Los estudiantes se relacionan con una carrera inscribindose a ella.

2. Los estudiantes se relacionan entre s por vnculos familiares.
3. Un estudiante egresa de un colegio con un promedio.
4. Las carreras se relacionan con las sedes por que all se dictan.
5. Las carreras tienen planes asociados.
6. Los planes ser relacionan con materias
7. Las carreras estn formadas de materias
8. Las carreras son de la universidad
9. Las sedes son de la universidad
10. Los estudiantes son de la universidad

Cuadro 1 Relaciones halladas en la narrativa

Para continuar debiramos revisar si estn todas las entidades y si todas las que tenemos, son las
adecuadas.

Observemos que la Universidad es una entidad que surge del mximo nivel de jerarqua, ya que
carrera, estudiante, sede tienen relacin con ellas. Pero imaginando cuantas tuplas o filas en esta
tabla puede tener para este pequeo modelos de datos, podramos asumir que an no se necesita
una entidad por que estamos dentro de un contexto interno de la misma y esto puede definirse
como obvio y no considerar an la entidad de Universidad, dejando para un futuro el desarrollo de
una entidad o varias para que den paso a una o varias tablas que contenga los datos impositivos
de la Universidad, como el cuit que nos ayudara a identificar las operaciones en otro sistema
contable y ser usado por los sistemas para imprimir listados, formularios con la informacin

Materia: Base de Datos I -3-

Profesor: Calixto Maldonado
grabada en las tablas y no deban ser escritos dentro del cdigo de los programas listadotes. Por lo
tanto descartaremos la entidad Universidad y no incluiremos en el estudio las relaciones 8, 9 y 10.

En Estudiante, aunque el texto se refiere explcitamente a la edad, no es conveniente incluir un

atributo con este dato, que es derivado de la fecha de nacimiento, es decir se puede calcular de
esta fecha, por lo que debe definirse el atributo fecha de nacimiento en vez de Edad. Este caso es
aplicable a una Antigedad laboral, en los estudios, etc. En el primer cuadro se lo incluy (ver (*)),
para contener todos los requerimientos originales pero en los siguientes cuadro ser reemplazado
por la fecha de nacimiento.

Sobre la entidad Vnculo y Materia, tienen hasta ahora un solo atributo lo que nos hace sospechar
si pueden mantenerse como entidades o se pueden transformar en atributos de las entidades ms
importantes. Veremos en los prximos pasos que pasar con ellas. Una alternativa es dejarlas
pendientes y en prximas entrevistas revisar si hay atributos no nombrados para aceptar su
participacin o limitarla como atributo en las entidades conocidas o descartarlas completamente.

Debiramos resolver como se van a identificar cada una de estas entidades, buscando entre los
atributos descriptos a aquellos capaces de identificar a cada una de las instancias de las
entidades. Volvemos al cuadro para marcar con rojo las Claves Candidatas y las claves primarias

Sede Estudiante Colegio Vinculo Carrera Plan Materia

Nombre Nombre Nombre Tipo Vinculo nombre nombre Nombre
Tipo Apellido Localidad Titulo1 Fechadde
Direccin FechaNac Titulo2
Localidad Tipo doc Titulo?
Provincia Nro doc
Promedio
Sexo
Tel. celu
Tel. fijo
Tel. otro
Domicilio1
Domicilio2

Cuadro 2 Claves Candidatas del Modelo

Definidas cules son las claves candidatas, debemos analizar cuales pueden ser las claves
primarias de cada entidad.

Se debern elegir aquellas claves candidatas con menor cantidad de atributos y que no tengan
nulos, por la Regla de Integridad de Entidades. Por ejemplo, en la entidad Estudiante, hay dos
claves candidatas, TIPO DOC y NRO DOC en conjunto y TEL. CELULAR, pero como no es
obligatorio, aunque muy difundido, tener un Telfono Celular, al encontrarnos que un estudiante
puede no tener este nmero, se tendra que poner un NULO para el atributo TEL. CELU, y esto
est prohibido por la Regla mencionada anteriormente, por lo tanto TEL. CELU debe ser
descartada como Clave primaria. Con TIPO y NRO DOC, el caso es que al ser compuesta, es
habitual que los Analistas definan una Clave Artificial como Clave Primaria, eligiendo un solo
atributo, numrico y lo que permite simplificar la identificacin, este tipo de claves son compactos
no son modificables con el tiempo, y en entidades que son muy importantes en un modelo y son

Materia: Base de Datos I -4-

Profesor: Calixto Maldonado
referenciadas por numerosas entidades, es un factor de peso que se elija una clave primaria
simple, es decir que este resuelta en una sola columna. Este tema de diseo de agregar claves
artificiales esta relacionado con el problema de diseo, Dispersin de Claves primarias complejas
o compuestas.
Este tema es tpico de mltiples discusiones que sern tratadas en un foro de la materia.

A las claves candidatas no utilizadas como clave primaria, normalmente se usan como forma de
acceder rpidamente a la informacin y en la etapa de diseo, cuando estamos definiendo
ndices, se les asigna un constraint o restriccin del tipo Unique, que tiene asociado un ndice que
acepta valores nulos. Esta clave artificial se llama legajo y es habitual esta decisin, en las
situaciones en que no es directa la eleccin de clave primaria, basndose en las Claves
candidatas.

En la entidad sede, la clave candidata es alfanumrica, lo que hace que influyan las maysculas y
minsculas, por lo tanto se recurre a otra clave artificial, en este caso la llamamos ID_SEDE. Lo
mismo para el colegio, nombre es un atributo que puede repetir valores, (cuantos colegios hay
llamados Sarmiento o similares) por lo tanto asignaremos una clave artificial. En Carrera y en
Plan consideramos con el mismo criterio anterior que las maysculas y minsculas y hacer repetir
carreras con el mismo nombre, diferenciados slo por esto, por lo que le asignaremos
ID_CARRERA e ID_PLAN respectivamente

En materias, para agregar atributos propios, podemos sumar el atributo Crditos que es la unidad
de medida con que se define la duracin del cursado. Y como en los casos anteriores, se decide
aplicarle una clave primaria artificial llamada ID_MATERIA. Veamos como queda en el Cuadro 3

Sede Estudiante Colegio Carrera Plan Materia

ID_SEDE LEGAJO ID_COLE ID_CARRERA ID_PLAN ID_MATERI
A
Nombre Nombre Nombre nombre nombre Nombre
Tipo Apellido Localidad Titulo1 Fechadde Crditos
Direccin FechaNac Titulo2
Localidad Tipo doc Titulo?
Provincia Nro doc
Colegio
Promedio
Tel. celu
Sexo
Tel. fijo
Tel. otro
Domicilio1
Domicilio2

Cuadro 3 Claves Candidatas del Modelo

Una vez definidas las claves primarias, para iniciar el uso de la normalizacin sobre estas
entidades tomaremos la de estudiante.

La primera forma normal indica que debe existir la clave primaria y que no debe haber campos
repetitivos.

Materia: Base de Datos I -5-

Profesor: Calixto Maldonado
En estudiantes tenemos la clave primaria, legajo y en primera instancia, dos grupo de campos
repetitivos, los referidos a telfonos y los domicilios. Para los domicilios, se recomienda consultar
al usuario final, para que en su experiencia nos diga si dos domicilios, caracterizados como local y
familiar, alcanzan para las necesidades propias de la institucin o si hay ocasiones en que este
modelo no servira por insuficiente, a las necesidades de notificaciones legales o de otro tipo. Si la
respuesta fuera que no hay ms necesidades que estos dos domicilios. Al calificarlos como
domicilio local y domicilio familiar, queda definido estos atributos, y que no son lo mismo y para el
mismo uso. Si la respuesta es necesitamos conocer la mayor cantidad posible de domicilios
permanentes o temporales de la persona, es posible que se los considere a todos ellos como
repetitivos y que deben ser derivados a otra entidad. Justamente esto es lo que fijamos para los
telfonos, veremos en el siguiente cuadro, como descomponemos para llegar a la primera forma
normal a la entidad estudiante y como construimos la nueva entidad telefonoEstudiante

Estudiante telefonoEstudiante
LEGAJO CP Legajo CP y CF
Nombre Nmero CP
Apellido Tipo
FechaNac
Tipo doc
Nro doc
Sexo
Promedio
Domicilioestudiante
Domiciliofamiliar

Cuadro 4. La entidad Estudiante y una entidad derivada para pasar a la 1FN

En la nueva entidad telefonoEstudiante tomamos al Legajo y al nmero propiamente dicho como

la clave primaria compuesta y no se define una clave artificial por que telefonoEstudiante no ser
referenciada por otra tabla por lo que el problema de diseo de Propagacin de Claves
compuestas o complejas no se presentar.

Esta forma de identificar a cada fila de telefonoEstudiante, permite que se puedan cargar distintos
nmeros telefnicos asociados, si se dejara solo el legajo no podra repetirse otra fila por que la
clave primaria legajo solo, no lo permitira, como se ve en el ejemplo, en el primer cuadro la
entidad con solamente el legajo como CP:

telefonoEstudiante
Legajo Numero Tipo
2152 035188999900 Fijo
2152 XXX REPETIDO! 0351156667788 Celular
Cuadro 5. La identificacin de la entidad con solamente el legajo

telefonoEstudiante
Legajo Nmero Tipo
2152 035188999900 Fijo
2152 0351156667788 OK! Celular

Cuadro 5. La identificacin de la entidad con dos columnas permite ms de una fila por estudiante

Materia: Base de Datos I -6-

Profesor: Calixto Maldonado
Esta forma de identificacin debe ser decidida por el equipo de modeladores de datos, para lograr
un criterio comn a seguir y que ste sea consistente a lo largo de las numerosas entidades de
este tipo. En anteriores ejemplos mostramos otro diseo de la tabla telefonoEstudiante, esto
muestra que no hay una solucin nica cuando modela datos y por esto se deben buscar criterios
consistentes, para lograr soluciones eficaces sin enormes diferencias entre los equipos que
producen modelos de datos.

En la revisin de las siguientes entidades, encontramos tambin en la entidad Carrera la situacin

de atributos repetidos, operamos en el mismo sentido y obtenemos as el cuadro con las
entidades en primera forma normal.

Sede Estudiante Colegio Carrera Plan Materia

ID_SEDE LEGAJO ID_COLE ID_CARRERA ID_PLAN ID_MATERIA
Nombre Nombre Nombre Nombre nombre Nombre
Tipo Apellido Localidad Fechadde Crditos
Direccin FechaNac
Localidad Tipo doc
Provincia Nro doc
Sexo telefonoEstudiante ttuloCarrera
Promedio Legajo Id_carrera
Domicilioestudiante Nmero Ttulo
Domiciliofamiliar Tipo Tipo

Cuadro 6 Modelo en Primera Forma Normal 1FN en rojo las claves primarias

Con este panorama, avanzaremos en la definicin de las relaciones trabajando con la herramienta
MySQL Workbench, introducidas en el mdulo de Modelado Relacional. Como vemos en la Figura
1, se est modelando la entidad Estudiantes, tomando definiciones sobre los tipos de datos e
indicando si son obligatorios (un check en la columna NN de Not Null) con un rombo relleno con
celeste o vaco si no es obligatorio a la izquierda de la columna y cual es la clave primaria, con
una llavecita en el mismo costado.

Materia: Base de Datos I -7-

Profesor: Calixto Maldonado
 Figura 1. Cargando la entidad Estudiante

Algunos detalles de la carga en Workbench de la informacin que tenemos hasta ahora, usamos
para la informacin alfanumrica al tipo de dato VARCHAR y para nmeros enteros como Legajo
al tipo INT, si es numrico pero llevar decimales optamos por DECIMAL(i, j) con i que indica la
cantidad total de dgitos a registrar y j la cantidad de decimales participantes, un promedio tiene
como valor mximo a 10 y entre medio, por ejemplo a 6,33, 9,50, etc. Para esta columna de
promedios se usar DECIMAL(3,2) (Ver tipos de datos en esta documentacin,
http://dev.mysql.com/doc/refman/5.0/es/numeric-types.html)

Avanzando con la carga en la herramienta Workbench, tendremos las entidades cargadas, ver en
la figura 2. Notar que no estn reflejadas las relaciones, por lo tanto cada entidad tiene slo sus
atributos propios, las relaciones se vern en los prximos pasos.

Materia: Base de Datos I -8-

Profesor: Calixto Maldonado
 Figura 2. El mapa de entidades en la herramienta

Resolucin de las Relaciones

Analizamos las relaciones y cmo se resuelven en el modelo relacional. La forma de determinar
las caractersticas de las relaciones es tomar una de las entidades y realizar la pregunta, una
instancia de la primera entidad, con cuantas instancias de la otra entidad se relaciona?, la
respuesta pueden ser, con una o con mas de una (usualmente se usa el varias para decir mas de
una) y luego tomar la segunda entidad y hacer la pregunta una instancia de esta entidad con
cuantas instancias de la primera entidad se relaciona? .

Para empezar, tomaremos la primera relacin

Los estudiantes se relacionan con una carrera inscribindose a ella.

Las preguntas sern:

Un estudiante, con cuntas carreras puede relacionarse? La respuesta es para ser considerado
estudiante debes estar inscripto en una carrera, al menos, y una vez inscripto puede hacerlo en
otra carrera, sin lmites

Es decir como mnimo a Una carrera y como mximo, es entonces mas de uno o como
generalizacin, Muchos. Esto hace una relacin uno a muchos, simbolizada como 1:M en esta
parte de la relacin.

Materia: Base de Datos I -9-

Profesor: Calixto Maldonado
La segunda pregunta es con cuantos estudiantes puede relacionarse una carrera? Y la
generalizacin es con ninguno (una carrera recin implementada) o con mas de uno o muchos,
entonces este extremo es simbolizada tambin con 1:M lo que resulta en una relacin M:M que
debe ser resuelta con la creacin de una tercera entidad, llamada asociativa o de relacin que
contendr las claves primarias de ambas entidades que, en conjunto, sern parte o la totalidad de
la clave primaria de esta nueva entidad a la que llamaremos estudianteXcarrera, con atributos que
caracterizan la entidad, como la fecha de inscripcin, fecha de baja y el motivo, previndose como
valores de dominio, abandono, egreso, cambio de universidad

En la herramienta bast con elegir la relacin N:M y elegir las entidades a relacionar para que cree
automticamente la tercer entidad con las claves primarias. Como vemos en la figura 3, usando
MySQL Workbench.

Figura 3 con la herramienta hemos elegido relacionar n:m o muchos a muchos dos entidades y se crea
la entidad asociativa

Luego de la creacin, se crearon los atributos propios de la nueva entidad asociativa. En este
caso un estudiante se inscribe una sola vez en una carrera por lo que las dos claves forneas
alcanzan para identificar las distintas filas, pero si esta relacin puede repetirse, como por ejemplo
un estudiante puede anotarse varias veces en una materia por haber quedado libre antes, deber
incluirse otra columna como clave primaria, por ejemplo la fecha de inscripcin, lo que nos lleva a
una clave primaria de tres columnas. En este punto debiramos revisar si no necesitamos una
clave artificial, por si esta entidad ser referenciada por varias entidades para evitar lo visto como
propagacin de claves complejas.

Materia: Base de Datos I - 10 -

Profesor: Calixto Maldonado
La relacin creada cuando pusimos en primera forma normal a los telfonos de un estudiante
genera una relacin 1:M por que las respuestas a las correspondientes preguntas serian, Un
estudiante puede tener varios telfonos y un telfono pertenece a un solo estudiante lo que
produce la ubicacin de una clave fornea en el lado muchos de la relacin, es decir en
telefonoEstudiante. Con la herramienta debe elegirse primero la entidad del lado del muchos
(telefonoEstudiante) y luego de elegir la relacin que queremos graficar 1:n hacemos click sobre la
clave primaria de la entidad del extremo uno, es decir Estudiante y se crea automticamente la
flecha que los describe y una entrada en los datos de la entidad que recibe la clave fornea. Como
se ve en la Figura 4.

Figura 4 Creacin de una relacin 1:n con la clave fornea del lado Muchos

Un detalle a destacar es que con el uso de la herramienta, se acotan pasos ya que esta le pone el
nombre a la columna (anteponindole el nombre de la entidad y el nombre de la columna original)
y el tipo de dato idntico al de la clave primaria y resuelve posteriormente la sintaxis en la
sentencia SQL, reduciendo eventuales errores y olvidos. Para completar el trabajo deber elegirse
ambas columnas como claves primarias.

Con estas tareas, hemos iniciado la construccin de un modelo de datos relacional luego de
aplicarles las restantes Formas Normales, llegaremos a un modelo que rene las caractersticas

Materia: Base de Datos I - 11 -

Profesor: Calixto Maldonado
deseadas, con redundancia mnima y flexibilidad ante los cambios, es decir un modelo mejor de lo
que inicialmente se puede prever.

Esta lectura pretende revisar la modelizacin, ya vista, la creacin de las tablas, la carga de las
filas y las consultas que podran realizarse sobre estas tablas.

Luego de repetir las preguntas en todas la relaciones llegamos a un modelo de tablas que se
muestra en la figura 5, se ha creado una nueva tabla para reflejar la relacin n:m que hay entre
plan y materias, y se han creado todas las relaciones posibles, aplicando las tres formas normales
ya que todos los atributos no clave dependen de toda la clave y de nada mas que de la clave
primaria.

Figura 5 Modelo normalizado

Se habr notado que no hemos modelado la relacin asociada al requerimiento especfico que
dice:

Debe conocerse si existe un vnculo familiar con otro estudiante, cnyuge, hijo, padre, madre y
hermano, limitando esta relacin solamente a stos vnculos.

Al ser una relacin de estudiante con estudiante y muchos a muchos, por que un estudiante puede
tener varios parientes y un pariente puede ser de varios estudiantes, esto crea una nueva tabla
llamada parentezcoXestudiante que no mostramos por cuestiones de espacio. Pero lo animamos
a resolverla y consultar con su tutor.

Creacin de las tablas con SQL

Con la ayuda de Workbench generaremos las sentencias SQL capaces de crear las tablas:

Materia: Base de Datos I - 12 -

Profesor: Calixto Maldonado
Aadimos las sentencias creadas para las 11 tablas resultantes.
Inicia con unos seteos para MySQL, que han sido generados automticamente:

SET @OLD_UNIQUE_CHECKS=@@UNIQUE_CHECKS, UNIQUE_CHECKS=0;

SET @OLD_FOREIGN_KEY_CHECKS=@@FOREIGN_KEY_CHECKS,
FOREIGN_KEY_CHECKS=0;
SET @OLD_SQL_MODE=@@SQL_MODE, SQL_MODE='TRADITIONAL';

Si no existiera crea el esquema muestro_BD1.

CREATE SCHEMA IF NOT EXISTS `muestro_BD1` DEFAULT CHARACTER SET latin1

COLLATE latin1_swedish_ci ;

Fija como esquema por defecto a muestro_BD1.

USE `muestro_BD1`;

Comienzan los create table que crean el modelo.

-- -----------------------------------------------------
-- Table `muestro_BD1`.`colegio`
-- -----------------------------------------------------
CREATE TABLE IF NOT EXISTS `muestro_BD1`.`colegio` (
`idcolegio` INT NOT NULL ,
`nombre` VARCHAR(45) NOT NULL ,
`localidad` VARCHAR(45) NOT NULL ,
PRIMARY KEY (`idcolegio`) )
ENGINE = InnoDB;

-- -----------------------------------------------------
-- Table `muestro_BD1`.`estudiante`
-- -----------------------------------------------------
CREATE TABLE IF NOT EXISTS `muestro_BD1`.`estudiante` (
`legajo` INT NULL ,
`Apellido` VARCHAR(45) NOT NULL ,
`Nombre` VARCHAR(45) NOT NULL ,
`fecha nacimiento` TIMESTAMP NOT NULL ,
`tipo documento` VARCHAR(3) NOT NULL ,
`nro documento` VARCHAR(12) NOT NULL ,
`sexo` VARCHAR(1) NOT NULL ,
`promedio` DECIMAL(3,2) NULL ,
`domicilioEstudiante` VARCHAR(45) NOT NULL ,
`domicilioFamiliar` VARCHAR(45) NULL ,
`colegio_idcolegio` INT NOT NULL ,
PRIMARY KEY (`legajo`) ,
INDEX `fk_estudiante_colegio1` (`colegio_idcolegio` ASC) ,
CONSTRAINT `fk_estudiante_colegio1`
FOREIGN KEY (`colegio_idcolegio` )
REFERENCES `muestro_BD1`.`colegio` (`idcolegio` )
ON DELETE NO ACTION
ON UPDATE NO ACTION)

Materia: Base de Datos I - 13 -

Profesor: Calixto Maldonado
ENGINE = InnoDB
COMMENT = 'Tabla para registrar los estudiantes de la Universidad XXI';

-- -----------------------------------------------------
-- Table `muestro_BD1`.`telefonoEstudiante`
-- -----------------------------------------------------
CREATE TABLE IF NOT EXISTS `muestro_BD1`.`telefonoEstudiante` (
`estudiante_legajo` INT NOT NULL ,
`telefono` INT NOT NULL ,
`tipo` VARCHAR(10) NOT NULL ,
INDEX `fk_telefonoEstudiante_estudiante1` (`estudiante_legajo` ASC) ,
PRIMARY KEY (`telefono`, `estudiante_legajo`) ,
CONSTRAINT `fk_telefonoEstudiante_estudiante1`
FOREIGN KEY (`estudiante_legajo` )
REFERENCES `muestro_BD1`.`estudiante` (`legajo` )
ON DELETE NO ACTION
ON UPDATE NO ACTION)
ENGINE = InnoDB;

-- -----------------------------------------------------
-- Table `muestro_BD1`.`sede`
-- -----------------------------------------------------
CREATE TABLE IF NOT EXISTS `muestro_BD1`.`sede` (
`idsede` INT NULL ,
`Nombre` VARCHAR(45) NOT NULL ,
`domicilio` VARCHAR(45) NOT NULL ,
`localidad` VARCHAR(45) NOT NULL ,
`propio` VARCHAR(45) NOT NULL ,
`fecha de inicio` VARCHAR(45) NOT NULL ,
`nombre responsable` VARCHAR(45) NULL ,
PRIMARY KEY (`idsede`) )
ENGINE = InnoDB;

-- -----------------------------------------------------
-- Table `muestro_BD1`.`carrera`
-- -----------------------------------------------------
CREATE TABLE IF NOT EXISTS `muestro_BD1`.`carrera` (
`idcarrera` INT NOT NULL ,
`nombre` VARCHAR(45) NOT NULL ,
PRIMARY KEY (`idcarrera`) )
ENGINE = InnoDB;

-- -----------------------------------------------------
-- Table `muestro_BD1`.`plan`
-- -----------------------------------------------------
CREATE TABLE IF NOT EXISTS `muestro_BD1`.`plan` (
`idplan` INT NULL ,
`nombre` VARCHAR(45) NOT NULL ,
`fecha desde` TIMESTAMP NOT NULL ,
`fecha hasta` TIMESTAMP NULL ,
`carrera_idcarrera` INT NOT NULL ,

Materia: Base de Datos I - 14 -

Profesor: Calixto Maldonado
 PRIMARY KEY (`idplan`) ,
INDEX `fk_plan_carrera1` (`carrera_idcarrera` ASC) ,
CONSTRAINT `fk_plan_carrera1`
FOREIGN KEY (`carrera_idcarrera` )
REFERENCES `muestro_BD1`.`carrera` (`idcarrera` )
ON DELETE NO ACTION
ON UPDATE NO ACTION)
ENGINE = InnoDB;

-- -----------------------------------------------------
-- Table `muestro_BD1`.`tituloCarrera`
-- -----------------------------------------------------
CREATE TABLE IF NOT EXISTS `muestro_BD1`.`tituloCarrera` (
`nombre` VARCHAR(30) NOT NULL ,
`tipo de ttulo` VARCHAR(10) NOT NULL ,
`carrera_idcarrera` INT NOT NULL ,
INDEX `fk_tituloCarrera_carrera1` (`carrera_idcarrera` ASC) ,
CONSTRAINT `fk_tituloCarrera_carrera1`
FOREIGN KEY (`carrera_idcarrera` )
REFERENCES `muestro_BD1`.`carrera` (`idcarrera` )
ON DELETE NO ACTION
ON UPDATE NO ACTION)
ENGINE = InnoDB;

-- -----------------------------------------------------
-- Table `muestro_BD1`.`materia`
-- -----------------------------------------------------
CREATE TABLE IF NOT EXISTS `muestro_BD1`.`materia` (
`idmateria` INT NOT NULL ,
`nombre` VARCHAR(45) NOT NULL ,
`Crditos` DECIMAL(3,1) NULL ,
PRIMARY KEY (`idmateria`) )
ENGINE = InnoDB;

-- -----------------------------------------------------
-- Table `muestro_BD1`.`estudianteXcarrera`
-- -----------------------------------------------------
CREATE TABLE IF NOT EXISTS `muestro_BD1`.`estudianteXcarrera` (
`estudiante_legajo` INT NOT NULL ,
`carrera_idcarrera` INT NOT NULL ,
`fecha ingreso` TIMESTAMP NOT NULL ,
`fecha baja` TIMESTAMP NULL ,
`motivo` VARCHAR(10) NULL ,
PRIMARY KEY (`estudiante_legajo`, `carrera_idcarrera`) ,
INDEX `fk_estudiante_has_carrera_estudiante` (`estudiante_legajo` ASC) ,
INDEX `fk_estudiante_has_carrera_carrera1` (`carrera_idcarrera` ASC) ,
CONSTRAINT `fk_estudiante_has_carrera_estudiante`
FOREIGN KEY (`estudiante_legajo` )
REFERENCES `muestro_BD1`.`estudiante` (`legajo` )
ON DELETE NO ACTION
ON UPDATE NO ACTION,

Materia: Base de Datos I - 15 -

Profesor: Calixto Maldonado
 CONSTRAINT `fk_estudiante_has_carrera_carrera1`
FOREIGN KEY (`carrera_idcarrera` )
REFERENCES `muestro_BD1`.`carrera` (`idcarrera` )
ON DELETE NO ACTION
ON UPDATE NO ACTION)
ENGINE = InnoDB;

-- -----------------------------------------------------
-- Table `muestro_BD1`.`carreraXsede`
-- -----------------------------------------------------
CREATE TABLE IF NOT EXISTS `muestro_BD1`.`carreraXsede` (
`carrera_idcarrera` INT NOT NULL ,
`sede_idsede` INT NOT NULL ,
`fecha_inicio` TIMESTAMP NOT NULL ,
PRIMARY KEY (`carrera_idcarrera`, `sede_idsede`) ,
INDEX `fk_carrera_has_sede_carrera1` (`carrera_idcarrera` ASC) ,
INDEX `fk_carrera_has_sede_sede1` (`sede_idsede` ASC) ,
CONSTRAINT `fk_carrera_has_sede_carrera1`
FOREIGN KEY (`carrera_idcarrera` )
REFERENCES `muestro_BD1`.`carrera` (`idcarrera` )
ON DELETE NO ACTION
ON UPDATE NO ACTION,
CONSTRAINT `fk_carrera_has_sede_sede1`
FOREIGN KEY (`sede_idsede` )
REFERENCES `muestro_BD1`.`sede` (`idsede` )
ON DELETE NO ACTION
ON UPDATE NO ACTION)
ENGINE = InnoDB;

-- -----------------------------------------------------
-- Table `muestro_BD1`.`materiaXplan`
-- -----------------------------------------------------
CREATE TABLE IF NOT EXISTS `muestro_BD1`.`materiaXplan` (
`materia_idmateria` INT NOT NULL ,
`plan_idplan` INT NOT NULL ,
`semestre` INT NULL ,
PRIMARY KEY (`materia_idmateria`, `plan_idplan`) ,
INDEX `fk_materia_has_plan_materia1` (`materia_idmateria` ASC) ,
INDEX `fk_materia_has_plan_plan1` (`plan_idplan` ASC) ,
CONSTRAINT `fk_materia_has_plan_materia1`
FOREIGN KEY (`materia_idmateria` )
REFERENCES `muestro_BD1`.`materia` (`idmateria` )
ON DELETE NO ACTION
ON UPDATE NO ACTION,
CONSTRAINT `fk_materia_has_plan_plan1`
FOREIGN KEY (`plan_idplan` )
REFERENCES `muestro_BD1`.`plan` (`idplan` )
ON DELETE NO ACTION
ON UPDATE NO ACTION)
ENGINE = InnoDB;

Materia: Base de Datos I - 16 -

Profesor: Calixto Maldonado
Puesta de los seteos en la forma anterior para que no quede alterada la conexin.

SET SQL_MODE=@OLD_SQL_MODE;
SET FOREIGN_KEY_CHECKS=@OLD_FOREIGN_KEY_CHECKS;
SET UNIQUE_CHECKS=@OLD_UNIQUE_CHECKS;

Insercin de filas

Una vez creada las tablas, con la opcin de Workbench, referidas a las Bases de Datos, llamada
Forward Engineering to Database, se ejecuta el script generado automticamente transcripto en
las paginas anteriores y encontramos con SQL BROWSER, la herramienta usada para ejecutar
las sentencias SQL de captulos anteriores. Lo vemos en la figura 6.

Figura 6 Las 11 tablas analizadas y definidas en los pasos anteriores ya estn construidas en la Base de
datos, listas para recibir filas.

Las sentencias Insert que permiten grabar filas en las tablas, al haber restricciones o constraints
referenciales activas deben ejecutarse en orden, respetando que primero se cargan las filas de las
tablas referenciadas, estas son Colegio, Estudiante, Carrera, Materia, Sede. Nuevamente usando

Materia: Base de Datos I - 17 -

Profesor: Calixto Maldonado
Workbench, al hacer click con el botn derecho se genera una sentencia Insert para realizar el
trabajo. Ver cuadro 7 y 8

INSERT INTO `colegio` (`idcolegio`, `nombre`, `localidad`) VALUES ( , ,);

INSERT INTO `estudiante` (`legajo`, `Apellido`, `Nombre`, `fecha nacimiento`, `tipo documento`,
`nro documento`, `sexo`, `promedio`, `domicilioEstudiante`, `domicilioFamiliar`, `colegio_idcolegio`)
VALUES ( , , , , , , , , , ,);
INSERT INTO `carrera` (`idcarrera`, `nombre`) VALUES ( ,);

INSERT INTO `materia` (`idmateria`, `nombre`, `creditos`) VALUES ( , ,);

INSERT INTO `sede` (`idsede`, `Nombre`, `domicilio`, `localidad`, `propio`, `fecha de inicio`,
`nombre responsable`) VALUES ( , , , , , ,);

Cuadro 7. Sentencias Insert generada automticamente por Workbench

INSERT INTO `colegio` (`idcolegio`, `nombre`, `localidad`) VALUES ( 1,Dean Funes, Crdoba);

INSERT INTO `colegio` (`idcolegio`, `nombre`, `localidad`) VALUES ( 2, IEC, Crdoba);

INSERT INTO `colegio` (`idcolegio`, `nombre`, `localidad`) VALUES ( 3,Dante Alighieri,

Crdoba);

INSERT INTO `colegio` (`idcolegio`, `nombre`, `localidad`) VALUES ( 4,IPEM 250 Bialet Masse
,Crdoba);

INSERT INTO `estudiante` (`legajo`, `Apellido`, `Nombre`, `fecha nacimiento`, `tipo documento`,
`nro documento`, `sexo`, `promedio`, `domicilioEstudiante`, `domicilioFamiliar`, `colegio_idcolegio`)
VALUES ( 1,Alvarez , Julieta, 90/03/01 00:00:00, DNI, 303928919,F , 9.60, calle 1 nro 1,
null,4);

INSERT INTO `estudiante` (`legajo`, `Apellido`, `Nombre`, `fecha nacimiento`, `tipo documento`,
`nro documento`, `sexo`, `promedio`, `domicilioEstudiante`, `domicilioFamiliar`, `colegio_idcolegio`)
VALUES ( 2, Gomez , Ignacio, 90/06/10 00:00:00, DNI, 30999884, M, 8.60, calle 1 nro 1, calle
221 nro 67, 1);

INSERT INTO `estudiante` (`legajo`, `Apellido`, `Nombre`, `fecha nacimiento`, `tipo documento`,
`nro documento`, `sexo`, `promedio`, `domicilioEstudiante`, `domicilioFamiliar`, `colegio_idcolegio`)
VALUES ( 3, Casas , Nicanor, 89/03/21 00:00:00, DNI, 27033322 , M, 6.85, calle 1 nro 1,
calle 44 nro 1212,2);

INSERT INTO `estudiante` (`legajo`, `Apellido`, `Nombre`, `fecha nacimiento`, `tipo documento`,
`nro documento`, `sexo`, `promedio`, `domicilioEstudiante`, `domicilioFamiliar`, `colegio_idcolegio`)
VALUES ( 4, Litvin , Ludmila, 90/07/19 00:00:00, PAS, 9922322, F, 8.36, calle 1 nro 1,null ,3);

INSERT INTO `estudiante` (`legajo`, `Apellido`, `Nombre`, `fecha nacimiento`, `tipo documento`,
`nro documento`, `sexo`, `promedio`, `domicilioEstudiante`, `domicilioFamiliar`, `colegio_idcolegio`)

Materia: Base de Datos I - 18 -

Profesor: Calixto Maldonado
VALUES ( 5,Alemany , Sofia, 92/03/09 00:00:00, DNI, 30035566 , F , 6.60 , calle 1 nro 1,
null, 2);

INSERT INTO `estudiante` (`legajo`, `Apellido`, `Nombre`, `fecha nacimiento`, `tipo documento`,
`nro documento`, `sexo`, `promedio`, `domicilioEstudiante`, `domicilioFamiliar`, `colegio_idcolegio`)
VALUES ( 6,Martin , Alicia, 88/09/19 00:00:00, DNI, 30033322 , F, 7.33, calle 1 nro 1,null, 1);

Cuadro 7 sentencias Insert para crear nuestros primeros colegios y estudiantes

Para las otras tablas cargamos las filas, en archivo aparte quedan las sentencias
correspondientes a los Inserts.

Consultas simples

Realizaremos algunas consultas simples para repasar la sintaxis, de lo visto en el capitulo

anterior.

1) Mostrar los datos de las Tablas Estudiantes y Carreras, ver figura 7 con el resultado de la
primera sentencia, haga Ud. mismo la otra consulta.

Figura 7. Consulta de todas las filas de la tabla estudiante, (para la imagen expuesta se edit el ancho de
todas las columnas)

2) Mostrar la cantidad de crditos de las materias y las horas reloj de cada una de ellas
considerando que los crditos son las horas semanales de dictado y que existen 16 semanas
efectivas de clases en un semestre. Se usa el alias de columna horas Ver figura 8.

Materia: Base de Datos I - 19 -

Profesor: Calixto Maldonado
 Figura 8 Resultado de la consulta simple con clculos en el select

2) aplicar condiciones para que solo se muestren las filas que las cumplan, por ejemplo, slo
las filas que tienen ms de 100 horas.

Figura 9. Condiciones Simples

3) Enuncie consultas del tipo presentado en las lecturas y ejerctelas.

Consultas complejas

En esta parte iniciaremos con consultas con funciones de grupo y de mltiples tablas y luego las
combinaremos.

1) Listar los nombres de los planes y materias asociadas de la carrera CONTADOR

PUBLICO, pero solo de aquellos vigentes, esto le obligar a preguntar por la columna
`fecha hasta`, note que ya hablamos de las columnas encomilladas y esta es una de ellas
(usar la tecla de acento y la barra espaciadora). Sobre esta columna se debe aplicar el
operador de comparacin con nulos, not null. En la figura 10 la consulta sin la restriccin
de los planes actuales y en la figura 11 la consulta completa y el resultado

Materia: Base de Datos I - 20 -

Profesor: Calixto Maldonado
 Figura 10 Consulta de los planes de la carrera de Contador Pblico

Figura 11 Consulta de los planes de la carrera de Contador Pblico, pero slo el vigente

Hemos realizado una consulta que reuni a varias tablas ahora agregaremos funciones de grupo
para alcanzar mayor complejidad.

2) Mostrar las carreras y planes vigentes junto con la cantidad de horas que requieren para
su cursado. Ver figura 12 para la solucin.

Materia: Base de Datos I - 21 -

Profesor: Calixto Maldonado
 Figura 12 Consulta de los planes de todas las carreras, pero slo el vigente, acumulando las horas de
todas sus materias. Notar la pregunta por valores nulos.

Hasta aqu llegamos con la lectura presente que busc guiarlos en la aplicacin de todo lo
aprendido en un caso real y que esperamos haya contribuido a completar el aprendizaje logrado
para alcanzar as los objetivos de la materia.

Materia: Base de Datos I - 22 -

Profesor: Calixto Maldonado