I

UNIDAD DE
1. DATOS GENERALES
NOVIEMBRE
1.1. Institucin Educativa : N 1333 San Fernando de Rio Mayo
1.2. Seccin : nica
1.3. Edad : 3, 4 y 5 aos
1.4. Directora : Susan Tello Pezo
1.5. Profesora : Susan Tello Pezo
2. TITULO DE LA UNIDAD

CUIDAMOS LAS PLANTAS Y ANIMALES DE NUESTRA

COMUNIDAD
3. SITUACION SIGNIFICATIVA
En nuestra institucin educativa N 1333 se viene la semana forestal, y es necesario que los nios y nias del nivel
inicial conozcan la utilidad y los cuidados que deben recibir las plantas y los animales dentro del medio ambiente y su
comunidad para lograr su conservacin , as mismo contribuir al mejoramiento de su espacio.
Es necesario e importante que los nios y nias tambin comprendan que los animales son seres vivos creados por Dios
y que si tenemos uno en nuestra casa debemos prestarle los cuidados necesarios, es por eso que en esta unidad
trabajaremos mucho sobre el cuidado y la utilidad de las plantas y animales.

4. PRODUCTO
5. APRENDIZAJES ESPERADOS:

AREA COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES EVALUACIN

EDAD: 3, 4 y 5 AOS TCNICAS INSTRUMENTOS
Expresa con Desarrolla sus ideas en
claridad sus ideas. torno a temas de su
Se expresa inters..
COMUNICACIN

oralmente. Interacta Interviene para aportar en

colaborativamente torno al tema de
manteniendo el hilo conversacin.
temtico. Responde preguntas en
forma pertinente.
Infiere el significado Formula hiptesis sobre el
de los textos contenido del texto a partir
escritos de algunos indicios: ttulo,
Comprensin de imgenes, siluetas,
textos escritos palabras significativas.
Reorganiza Dice con sus propias
informacin de palabras, el contenido de
diversos textos diversos tipos de textos que
escritos le leen.
Produce textos Se apropia del Se apropia del sistema de
escritos sistema de escritura. Escribe a su
escritura. Escribe a manera siguiendo la
su manera linealidad y direccionalidad
siguiendo la de la escritura
linealidad y
direccionalidad de
la escritura

Reflexiona sobre la Menciona lo que ha escrito

forma, contenido y en sus textos, a partir de
contextos de sus los grafismos o letras que
textos escritos ha usado.
 Expresa Escucha cuando Conversa con sus
espontneamente otros le hablan compaeros sobre el
en su lengua dialogando sobre cuidado y utilidad de las
materna sus los aspectos que le plantas.
necesidades, interesan del tema.
sentimientos,
deseos, ideas y
experiencias,
escuchando y
demostrando
comprensin a lo
que le dicen otras
personas.
AREA COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES EVALUACIN
EDAD: 3, 4 y 5 AOS TCNICAS INSTRUMENTOS
Establece relaciones Agrupa y representa Forma colecciones de hojas,
M de semejanza
diferencia
y
entre
grficamente
colecciones de
semillas, races, flores; y la
grfica.
A personas y objetos objetos sealando el Disfruta al realizar
de acuerdo a sus criterio de actividades matemticas
T caractersticas con agrupacin (color, mediante el juego y otras
E seguridad y forma, tamao, actividades en general.
disfrute. textura, uso).
M
A Registra datos de la
realidad utilizando
Registra datos referidos a la
germinacin de una planta
T palotes y puntos en en un cuadro.
cuadros de doble
I entrada: control de Muestra inters al resolver
C asistencia, cuadro
de cumplimiento de
situaciones de la vida
cotidiana
A responsabilidades,
etc.
 Acta con Decide las Elige de acuerdo con su
seguridad, iniciativa actividades que preferencia las actividades
y confianza en s desea realizar que va a desarrollar en
mismo mostrando fundamentando sus momentos de: juego,
autonoma en las preferencias rutinas, cumplimiento de
actividades responsabilidades y otros.
cotidianas de juego,
alimentacin,
higiene, cuidando
su integridad fsica.

Reconoce que las personas

Construye Interpreta pueden darle informacin
SOCIALPERSONAL

interpretaciones crticamente sobre el pasado.

histricas fuentes diversas Obtiene informacin
concreta sobre el pasado en
diversas fuentes por
ejemplo: objetos, lugares,
fotos, imgenes, relatos.
Acta Evala situaciones
responsablemente de riesgo propone Identifica las seales que
en el ambiente acciones para indican zonas seguras y
disminuir la peligrosas.
vulnerabilidad
frente a los
desastres
Participa en Emplea sus Propone y participa en
actividades habilidades socio juegos grupales,
deportivas en motrices al interactuando con sus
interaccin con el compartir con otros pares, compartiendo
entorno diversas actividades materiales y aceptando
fsicas otras propuestas de juego.
 Reconoce y valora la Describe las Identifica las caractersticas
vida de las caractersticas de de los seres vivos y los
personas, las los seres vivos del diferencia de los inertes.
plantas y animales, ambiente natural. Reconoce el medio en el que
CIA Y las caractersticas viven las plantas
CIEN

generales de su Discrimina y estableciendo semejanzas y

medio ambiente relaciona animales diferencias.
demostrando y plantas segn el Muestra inters por la
inters por su medio en el que importancia del cuidado de
ENTE
AMBI

cuidado y viven. las plantas, como principal

conservacin. fuente de alimento de las
Realiza personas y de los animales.
experimentos
sencillos. Se interesa por conocerla
utilidad de las plantas:
medicinales, decorativas,
etc.

2. SECUENCIA DE SESIONES DE APRENDIZAJE

Fecha Secuencia de Competencia

Sesiones
Mircoles
Aprendemos a rifar
1
Jueves
Juguemos a crear adivinanzas
2
Viernes
Me gusta leer
3
Lunes
Identifica seres vivos y seres inertes.
6
Martes
Conozcamos las plantas y sus partes
7
Mircoles Las plantas tienen vida igual que nosotros?
8
Jueves Conocemos el ciclo de vida de las plantas
9
Viernes Qu necesitan las plantas para vivir?
 10
Lunes
Amar a nuestro prjimo
13
Martes Escribamos una receta y reconozcamos su
14 formato
Apreciamos una funcin de tteres, la
Mircoles
dibujamos y describimos
15
Jueves
Hagamos una tarjeta de invitacin
16
Viernes
Escuchemos la parbola del Sembrador
17
Lunes Escuchemos las noticias que han trado
20 nuestros amigos

Martes
Escribamos noticias y hacemos un peridico
21
Mircoles Ejercito mi cuerpo y aprendo a jugar en
22 equipo
Jueves
Escribimos una carta
23
Viernes
Reforcemos lo aprendido en la semana
24
Lunes
Aprendemos a crear cuentos con peluches
27
Martes
Representamos un ceniciento
28
Mircoles
Aprendemos a cambiar el final a los cuentos
29
Jueves
Cantamos a Jess
30

3. RECURSOS
Ficha de aplicacin
Colores
Lpiz
 Papel bond