UNIVERSIDAD NACIONAL DEL

ALTIPLANO-PUNO
SLABOS 2017-I
FACULTAD DE INGENIERA DE
MINAS

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R. Mamani Barraza

CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS

SILABO

I. IDENTIFICACIN ACADMICA

1.1. ASIGNATURA
a) NOMBRE DE LA ASIGNATURA : MINERIA Y DESARROLLO SUSTENTABLE.
b) CODIGO : 05-050
c) PRE REQUISITO : MAQUINARIA MINERIA
d) NUMERO DE HORAS : T = 2H, P = 2H, Total = 4Hrs.
e) CRDITOS : 03
f) AO Y SEMESTRE ACADMICO : 2017 I, V QUINTO
g) DURACION DE LA ASIGNATURA : 17 semanas del 27 marzo al 27 de julio del 2017.
h) AREA CURRICULAR : Formacin Profesional especfica
i) CONDICIN : Obligatorio
j) GRUPO : A

1.2. DOCENTE

a) NOMBRES Y APELLIDOS : Ing. LUCIO RAL MAMANI BARRAZA.

b) CONDICIN : Contratado
c) CATEGORA : Auxiliar a Tiempo Completo
d) ESPECIALIDAD : Ingeniero de minas, Ingeniero Civil, Maestra en
Geotecnia, y Geomecanica minera (C), S.E. Didctica Universitaria (C).

1.3. AMBIENTE DONDE SE REALIZARA EL APRENDIZAJE

a) Aula N: IM-05

II. SUMILLA Y CONTENIDOS TRANSVERSALES

SUMILLA.

El curso corresponde al area de medio Ambiente y tiene un carcter teorico practico y se propone
desarrollar las capacidades para poder alcanzar un cabal conocimiento de que los minerales y metales
son requeridos ampliamente en la sociedad moderna y sus aplicaciones se incrementa en el mundo en
desarrollo de una manera sustentable obligado a ser reflexivos en los impactos que se generan por su
condicion extractiva no frenobable.

CONTENIDOS TRANSVERSALES
Los contenidos transeversales considerados para el desarrollo de la asignatura son los siguientes:
- Desarrollo de una cultura de comunicacin e informacin
- Formacin tica y de compromiso social
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III COMPETENCIA
Analiza y evalua la actividad minera y el desarrollo sustentable como un proceso integral en terminos
de mejorar la caliad de la vida humana con equilibrio del ecosistema como un complejo proceso de
planeacion del desarrollo, con aplicacin del modelo economico, social, politico, ambiental,
institucional y tecnologico con una gran compromiso social y alta responsabilidad.

IV. TRATAMIENTO POR UNIDADES DIDACTICAS

PRIMERA UNIDAD DIDACTICA: Importancia, criterios de sustentabilidad y competitividad

de la mineria

TIEMPO DE DESARROLLO: Del 27 de marzo al 19 de mayo del 2017.

TOTAL DE HORAS: 34 horas.
CAPACIDADES Y ACTITUDES

% TECNICAS E
CAPACIDADES INDICADORES CONOCIMIENTOS DE ACTITUDE INDICADOR INSTRUMENT
DE LOGRO AVA S ES DE OS DE
NCE LOGRO EVALUACION.
1.1. Analiza los Utiliza y 1. Importancia de la 15
1.2. Presenta Examen escrito
diferentes analiza de minera en la Idoneidad sus Resolucin de
conceptos y forma econmica y 1.3. trabajos problemas:
actividades eficiente el sociedad peruana Receptividad en el Tcnica.
humanas proceso de la 2. Sustentabilidad de 30 1.4. plazo Resolucin de
sobre el actividad los recursos Motivacin indicado ejercicios o ficha
medio minera como minerales y la 1.5. Desarrolla de Observacin:
ambiente, as parte del minera Creatividad Instrumento de
los pasos
evaluacin
como la desarrollo 3. Competitividad de 37 y liderazgo. de
evolucin del humano y la las empresas proyectos
pensamiento conservacin mineras mineros
de desarrollo de la vida 4. Visin econmica de 44 sustentabl
sustentable. la minera es
5. Visin institucional 50
de la minera
peruana.
FECHA Y HORA DE EVALUACION DE LA UNIDAD: 1era. Evaluacin escrita: 24 de mayo del 2017.
Tiempo individual de cada estudiante: 02 horas.

SEGUNDA UNIDAD DIDACTICA: Vision ambiental y social, procesos participativos,

relaciones comunitarias y desafios al desarrollo sustentable de la mineria.
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TIEMPO DE DESARROLLO: Del 26 de mayo al 27 de julio del 2017.

TOTAL DE HORAS: 34 horas.
CAPACIDADES Y ACTITUDES

% TECNICAS E
CAPACIDAD INDICADORES CONOCIMIENTOS DE ACTITUDE INDICADORE INSTRUMENT
ES DE LOGRO AVA S S DE LOGRO OS DE
NCE EVALUACION.
2.1Disea Comprende 1. Visin ambiental 57 2.2.Idoneida
Cuando Examen escrito
planifica y la actividad de la minera d identifica Resolucin de
dirige minera y el peruana 2.3. conveniente problemas:
mtodos y desarrollo 2.Visin social de la
65 Motivaci
mente la Tcnica.
tcnicas sustentable minera peruana n. importancia Resolucin de
para que busca 3.Procesos 2.4. de la ejercicios o ficha
determinar obtener el participativos y
79 Creativid
minera y la de Observacin:
los equilibrio relaciones ad y sustentabili Instrumento de
evaluacin
objetivos, entre el comunitarias liderazgo
dad de los
estrategias crecimiento 4.Agendas de recursos
para el econmico, desarrollo para la
94 minerales
desarrollo equidad minera peruana Cuando
de la social y el 5.Desafos para propone
minera medio avanzar al diversas
peruana ambiente. desarrollo
100 formas de
sustentable de la visin
minera en el Per. respecto a
la minera.
FECHA Y HORA DE EVALUACION DE LA UNIDAD: 2da. Evaluacin escrita: 14 de julio del 2017.
Tiempo individual de cada estudiante: 02 horas.

V. INNOVACIN DE CONTENIDOS: Propuesto en la columna de contenidos.

VI.. ESTRATEGIAS, MTODOS Y TCNICAS DIDCTICAS.

A.- ESTRATEGIAS DE ENSEANZA APRENDIZAJE.

El desarrollo de la asignatura se realizar utilizando como estrategia sesiones de aprendizaje
significativo, en las cuales el trabajo en equipo y discusin sern practicadas.

B. MTODOS
El mtodo seguir las fases del aprendizaje constructivo, relacionados con conceptos previos,
recogiendo aportes tericos (aprendizaje significativo, desequilibrio cognocitivo, zona de desarrollo
real, inteligencias mltiples), por lo tanto:
- Mtodo acedmico universitario (clases magistral)
- Mtodo experimental y aula laboratorio
- Resolucin de problemas.

C. TCNICAS
Se utilizar tcnicas de mapas conceptuales y mapas mentales como organizadores visuales de
informacin, el tandem y rompecabezas en el trabajo en pequeos grupos. Debates y seminarios
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para la presentacin en macro grupos de los informes finales de los trabajos encargados y de
investigacin:
- Docente cntricas: Expositiva, interrogatorio y dilogo.
- Discente cntrica: Investigacin activa y seminario.

VII. MEDIOS Y MATERIALES DIDCTICOS.

-Textos seleccionados.
- Presentacin de Power Point y tansparencias
- Hojas de trabajo individual y de grupo.
- Material de laboratorio (proyector)

VIII. EVALUACION DEL APRENDIZAJE

CAPACIDA INDICADORES TECNICAS INSTRUMEN PONDERA

DES Y TOS CIN
ACTITUDES
CAPACIDAD Conoce los principales determinantes de la EXAMEN - Prueba escrita 90%
ES (02) economia en la mineria peruna ( 20 puntos)
1.1 2.1 Interpreta las recursos de sustentabilidad de
1.2 2.2 los minerales - Prueba escrita
Conoce e interpreta los factores de vision EXAMEN Y (10 puntos)
ambiental y social de la mineria peruana OBSERVACION - escala de
Conoce los procesos participativos y evaluacin del
relaciones comunitarias, asi como los informe (10
desafios del desarrollo sustentable. puntos)
ACTITUDES Participa en forma responsable en el OBSERVACION Escala de 10%
(02) desarrollo de las sesiones de aprendizaje, evaluacin
1.3 2.2 haciendo preguntas aportando opiniones y (2 puntos)
1.4 2.4 respetando la de los dems
Muestra actitud cientfica y respeta las OBSERVACION Escala de
normas establecidas para el trabajo . evaluacin
(2 puntos)

CRITERIOS DE EVALUACION: Asistencia a las clases tericas y a las prcticas de acuerdo al

reglamento de evaluacin.

CALIFICACIN:

La evaluacin del aprendizaje de las capacidades y actitudes, ser de acuerdo a los indicadores
establecidos en el desarrollo de cada unidad didctica.
Los indicadores de capacidades se evaluarn a travs de pruebas escritas y lista de cotejo para la
observacin del desarrollo de actividades experimentales y los indicadores actitudinales sern
evaluados por medio de una escala de calificacin.

La frmula para la obtencin del promedio final ser la siguiente:

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PROMEDIO = 0.9(Promedio Capacidades) + Actitudes

PROMEDIO FINAL:

PF= (PEP+PPC)/2

DONDE:
PF = Promedio Final
PEP= Promedio de examenes parciales 1 y 2
PEP = (EP1 + EP2)/2
PPC = Promedio de prctica calificada
PPC = (PC1 + PC2)/2
TE = Trabajo encargado

BIBLIOGRAFA

1. HERRERA, A. Q. Los minerales y los lmites de crecimiento econmico, Buenos Aires, Siglo 21, Editores
S.A.
2. Instituto de ingenieros de minas del Per, Minera, revista mensual de minera Per 2000 al 2012.
3. RACHEL NEGRAO, C. Recursos minerales, minera y desarrollo sustentable, II curso internacional de
aspectos geolgicos de proteccin ambiental, Instituto de Geociencias de la UNICAMP.
4. Sociedad nacional de minera y petrleo Revistas mensuales del 2000 al 2014.
5. ENVIRONMET INTERNATIONAL LTD, 2004 ISO 14000 Sistemas de Gestin ambiental.
6. Consejo minero, ministerio de minera, concejo nacional de Produccin limpia, Uso eficiente de energa
en la industria minera y buenas practicas Acuerdo marco de produccin Limpia sector Gran minera Chile
2002.

Puno, abril del 2017

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LUCIO RAL MAMANI BARRAZA
INGENIERO DE MINAS
CIP: 71476