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1. Esquematizacin
2. Organizacin
3. Conexin de conceptos
4. Presentacin
Objetivo de investigacin:
Objetivo: Determinar si existe relacin entre el tipo de inteligencia y el rendimiento escolar en nios de 8
aos del colegio
Variables Definicin Dimensin Indicadores
Facultad de la mente que Inteligencia lingstica. Lee y entiende con mucha
Inteligencia permite aprender, entender, Inteligencia lgica- destreza.
razonar, tomar decisiones y matemtica. Calcula resultados
formarse una idea Inteligencia emocional. matemticos con facilidad.
determinada de la realidad. Autoestima elevada.
El rendimiento acadmico El nivel de una Aprobado
Rendimiento hace referencia a la evaluacin academica. Desaprobado
escolar evaluacin del conocimiento
adquirido en el mbito
escolar, Un estudiante con
buen rendimiento acadmico
es aqul que obtiene
calificaciones positivas en los
exmenes que debe rendir a
lo largo de una cursada.
Rbrica de evaluacin del organizador visual
Indicador - Bueno Promedio Por mejorar Puntaje
Valoracin
5 3 1