FACULTAD DE EDUCACIN Y HUMANIDADES

ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIN

TTULO

JUEGOS INFANTILES

TITLE
CHILDISH GAMES

AUTOR (A)

ROSA ALBINA SALINAS SIFUENTES

ASESOR(A)

Mg. ADA FIGUEROA SALVADOR

SIHUAS ANCASH

2017
 RESUMEN

La presente monografa es para dar a conocer brevemente acerca de los Juegos

Infantiles, Educar a los nios a travs del juego se ha de considerar profundamente. El

juego bien orientado es una fuente de grandes provechos. El nio aprende porque el

juego es el aprendizaje y los mejores maestros han de ser los padres.

El tiempo para jugar es tiempo para aprender. El nio necesita horas para sus creaciones

y para que su fantasa le empuje a mil experimentos positivos. Jugando, el nio siente la

imperiosa necesidad de tener compaa, porque el juego lleva consigo el espritu de la

sociabilidad.

Para ser verdaderamente educativo, el juego debe ser variado y ofrecer problemas a

resolver progresivamente ms difciles y ms interesantes. En el juego, se debe de

convertir a los nios en protagonistas de una accin heroica creada a medida de su

imaginacin maravillosa. Su desbordante fantasa har que ample lo jugado a puntos

por nosotros insospechados.

Con experiencias logradas con el juego, el nio puede aprender con vivacidad y

sencillez las complejidades de causa y efecto. Es muy importante que vaya conociendo

una buena gama de juegos y materiales para enriquecer mejor sus experiencias. Los

nios no tienen las facilidades de aprender que tienen los mayores al tener a su alcance

el teatro la radio, la lectura, etc.

EL AUTOR
 INTRODUCCIN

Por medio de la realizacin de este trabajo se pretende llegar a conocer un poco ms

acerca de uno de los aspectos ms importantes en el desarrollo de los nios en la etapa

de la infancia, el juego.

Conoceremos acerca de cul es la importancia bajo todos los aspectos (desarrollo,

evolucin, socializacin, madurez, etc.) que tiene el juego en la vida de los nios.

Tambin se tocar el tema de cmo se concibe el aprendizaje mediante el juego,

destacando bajo esta perspectiva de igual manera cual es una de las principales

importancias del juego para los nios.

Los estudios de la historia de los juegos demuestran las funciones de la actividad ldica

de la infancia: biolgicas, culturales, educativas, etctera. Los juegos marcan las etapas

de crecimiento del ser humano: infancia, adolescencia y edad adulta. Los nios no

necesitan que nadie les explique la importancia y la necesidad de jugar, la llevan dentro

de ellos. El juego constituye la ocupacin principal del nio, as como un papel muy

importante, pues a travs de ste puede estimularse y adquirir mayor desarrollo en sus

diferentes reas como son psicomotriz, cognitiva y afectivo-social. Adems el juego en

los nios tiene propsitos educativos y tambin contribuye en el incremento de sus

capacidades creadoras, por lo que es considerado un medio eficaz para el entendimiento

de la realidad. Por medio del juego los pequeos experimentan, aprenden, reflejan y

transforman activamente la realidad. Los nios crecen a travs el juego, por eso no debe

limitar al nio en esta actividad ldica.

El autor.
INDICE

Contenido
INTRODUCCIN....................................................................................................................... 3
CAPTULO I: MARCO REFERENCIAL ............................................................................................... 5
1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ................................................................................ 5
1.2. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN ................................................................................ 5
CAPTULO II: MARCO TERICO Y CONCEPTUAL ............................................................................ 5
2.1. JUEGOS INFANTILES ...................................................................................................... 5
2.1.1. CARACTERTICAS DE LOS JUEGOS INFANTILES ........................................................... 5
2.1.2. CLASIFICACIN DE LOS JUEGOS INFANTILES .............................................................. 5
CONCLUSIONES ............................................................................................................................. 6
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS ..................................................................................................... 7
CAPTULO I: MARCO REFERENCIAL

1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.2. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN

CAPTULO II: MARCO TERICO Y CONCEPTUAL

2.1. JUEGOS INFANTILES

2.1.1. CARACTERTICAS DE LOS JUEGOS INFANTILES

2.1.2. CLASIFICACIN DE LOS JUEGOS INFANTILES

CONCLUSIONES
 REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Sequera, I .(2012) http://eljuegoenlaeducacioninicialuc.blogspot.pe/

Cristina (2010) http://agui-juegosinfantiles-cristina.blogspot.pe/

Cadena, M. La importancia del Juego,

http://www.monografias.com/trabajos14/importancia

juego/importanciajuego3.shtml

Santa Mara, S. El Juego en la Educacin Preescolar,

http://www.monografias.com/trabajos16/juego-preescolar/juegopreescolar.shtml