PR ida 1, Responde: 4Cual es la procedencia del texto que acabas de leer? jue acabas de leer ND) seat satan’ 2, Eseribe una lista de palabras referidas al émbito digital extraidas de la tectura S\N oth. aulawialie...cihenrrgus ‘thon, Sel\w.o. ttches ingens tay tpwalberncleg Lee ponn Gorrantncta iitdly.y tenia esctifirmy date de dhe we bende balirnit de fan carom, leh , a 3. Descubre su significado en el texto. Escribelo. Tiwana. hs ROMBAL pater. Manu (cl articulo es docente de la Escuela de Filosofia de la UASD. Investiga y 4. Investiga: El autor di escribe una breve reseiia de sus trabajos. Usa tu cuaderno. jw Medora, de Cr! t a un diario de circulacion universitaria. Investiga y responde por escrito: qué 5. El Universitario es Jos temas que aborda, donde se puede sugiere el nombre, cual es la frecuencia de circulacion, conseguir, y si es gratuito o no. Usa tu cuaderno. Rots \a eh |G. cEn qué seccion de un periédico regular se puede ubicar el articulo leido? 2A que tipo de lector ‘esta dirigido? {Como lo sabes?10, Interpreta: {Qué quiere decir el autor cuando habla de las Humanidades I pont aanset.Ul.. wba pause. Ath ata... MPP. ape Larmor ge hott naladan 41. gCompartes ef punto de vista del autor? Argumenta tu Feapucsta | x Ya. Aetlon..sdar Gate DM... 4 Bere TY ect on...t00 5 12. De qué manera el conocimiento y la incorporacion de las tecnologias a tus estudios te ayudan a ampliar tus conocimientos como estudiante? Fundamenta tu respuesta con datos precisos. \ CC 71. investiga acerca de ta tune, l6n comun; u creas. ‘omminicativa de tos periédicos. Luego, marca (F) 0 (v) e607 Yin periodico notitica Yo que pasa en e el mundo. \/Y Todo el contenido det Periodico esta condicionad cionado por la finalidad del mismo. FI periodico slempre tendra una tinea de opinion a nque la verdad y la objetividad aunque la verdad y 1a objetividad sean sus v propuestas. VBI periddico sensibiliza al lector ante la r : ‘cla realidad y tos eventos que suceden u | periddico crea opinion pablica cuando somete a su lector a determinadas lineas tematicas, lar linea de opinion, y a su partic Hay grupos de presion politica, ideologica y econémica que buscan sacar Provecho a las di- V rectrices de opinion mantenidas por los periddicos. * periddicos estin identificados con un determinado blanco de pubblico, responden a las expectativas del mismo y satisfacen sus necesidades mediante estimulos oportunos, las politicas, asi como las gubernamentales utilizan los la informacion a su convenien- -Tanto las organizaciones religiosas periddicos para hacer circular sus ideas, imponerlas y manipular | V cia, V- mente conocen, NP >, Busca informacidn acerca de las siguientes partes del periodico. Luego, define. Cle otrutirn Pant on Je fon general- 'odos los periédicos son el reflejo de una determinada ideologia que los lector Un periédico gratis no puede informar con objetividad. » Plan F Primera plana: alan. deeb Cintilloz , Seccione _ Suplemento:- 21[LENG ESPAROLA PARA UN APRENDIZAIE COMPETENTE: LE O17 Cotumnasfo.aco.abnuihuar.dawd..al.aidelle. fo. nabissa.p pita Wars -Ganpte mga bce ah peor nds Lootipa: Eat se V dadisB -Fecharior 22--08).t4b...0 Mr. bald. be UMuatc, dat“ Titular Gla food gun ideilifite uf caittaude...cle lg 4 » Fotografia: €~ La. Atasaips adios... Pie de foto:£e-t1a..fraane.. eela..oxghizarsll dunia Longin. MALLET, 3. Retinete con un compafero. Escojan un periddico e identifiquen las partes que han estudiado en la actividad anterior. 4. Escribe en la raya en blanco a qué seccion del periédico corresponde cada titular de noticias. Recuerda: Un periddico esta organizado en secciones: Economia, Politica nacional, Cartas de los lectores, Politica internacional, Cultura, Laboral, Sucesos, Local, Deportes, Educacion, Ciencias, Obituario, Religién, Sociedad, entretenimiento, Opini6n, Clasificados. + Feminicidios: nuestra opiniér + Colegio La Salle presenta varios proyectos cientificos- - Espera cumplan con dotar de pasaportes a inmigrantes- + Japon y Republica Dominicana intercambio cultural-- + Ensanche Altagracia Pide ayuda: Carta al presidente~ : Accidente autovia del Este deja saldo de cuatro heridos—~ * Arustas del género urbano ofreceran recital a favor de las Aldeas Infantiles -LENGUA ESPAROOLA PARA UN APRENDIZAJE COMPETENTE, LET 012 et, Se vende Nissan 2002, de oportunidad, tinico duefo, tel.829 0000 Aaown aos dre. - Energia y minas aprueba contrato. Canciller expone en Vaticano alcances de Plan de Regularizacién. - ONAMET pronostica pocas lluvias y temperaturas calurosas. Lebhicn « La Chikungunya se propaga por toda América Latina. Caieros defienden politica migratori - Accidente en Samand deja gran vacio: familia perdié cuatro miembros. »Perng Ofrsonan + Haiti es responsable de lo que le ocurre.~ 5. Clasifique las siguientes situaciones comunicativas como interpersonales, institucionales 0 masivas: Mle Noticiero televisiv Entrevista médics Afiche publicitario: Conferencia de prensa: Conversacion telefonica. 2%. Entrevista periodistica: Conversacion entre amigas: Boletin Oficial del Archivo General de la Nacién: ~ Reunién del Comité de emergencias meteorolégicas: 6. Investiga en queé se basa el Plan Lea del Listin Diario. Expén por escrito las ventajas de parti- ) _ cipar en los os allres del Pl Plan isa Man 9 Von Quran Yo enthiur Oe ns uA 7. nvestiga y lego eseibguna breve expsicion exer sobre laimportancia de aprender a para aprender.” gq \elunm Mk \bindodsen cer Seca NO Canertann coh ge Me Wave, 4 Nonovn Tu an boumeuamyr 23LNcuAuAMRALN ARSENE ATOR 1. Explica con ayuda del diccionario el significado que tienen las siguientes palabras en el texto: ‘olen Gsk.aanaplian tb antec linn Goh A hee o norede 7 + Interactivos ~ Conexién Linlest.2.Aslat + Usuarios -Qjat_lnalai w.altscas Cibercatés Eacek...2, Nose Ae . Pane Soporte ~ 2. Subraya en el texto donde se afirma que hay lectores tanto para la version digital como para Ja versi6n impresa de los periddicos nacionales. 3. Localiza en el texto y luego escribe las argumentaciones que justifican la afirmacién anterior. 26 \ | Aik coneiliaigasn.tham ar Prveny lesen anes nh © bemerse | | a) 'a,|LINGUA ESPAROLA PARA UN APRENDIZAJE COMPETENTE, LETO12 Un discurso multimedia es aquel i ae ‘quel que integra sonido, video, letra impresa y otras ‘V-~-El que no tiene internet no puede leer los diartos digitales, | Es mejor leer el diario impreso porque es mas barato y se puede leer mas despacio. v Hay suficientes lectores para los diarios impresos y para los digitales. EH perisdico impreso va a desaparecer porque hacerlo contribuye a la deforestacion. V- € Leer diarios digitales implica educarse como lector de esos medios. s diarios en linea son para los jovenes y los impresos son para los ancianos. 5. Responde: a. . bbe fave Clnvval 5. Lee una informacion noticiosa publicada en la version digital del periddico “El Universitario". ‘Coméntala oralmente. 6. Cuéntale a un compariero o compaiera las incidencias del iltimo disturbio en el campus. Re- cuerda relatarlo como si fuera una noticia. 7. Improvisa una breve intervencién oral en la que cuentes un evento utilizando los términos 0 el vocabulario informal juvenil. Verma Aa pebe KLIK um dia. ayo Dee yet Bo einen tan ade duh con wan foman sen ouitemar um céle om a qt “Depua va furom TS So Ad Lone ye mh quads um nile hate gus _ Ope dana news wo Tige wm gonnlar 4 OL gracainernan ye RY dinnagn “uno gabon I ban 0 07 y 04 Dons fa goon. Pa nil me rohee puutrlo ow ein come ny funk ln.NENGUA ESPANOLA PARA UN APRENDIZAJE COMPFTENTE. LET O12 1. Analiza la informacion mn ave se oh rece en ambas noticias. ony je Yo st, an Lomas Lewd ows TAsranso. Yada ai terbballisia bo que as dur 2. Aplica Bi preguntas. siguientes a las noti icias a y b. Resppnde oralmente. evn! “o jes (edie 0 caltlg, Mardcabosr 1 run spur - ‘eiGsii heen (ete, plalak May ate be wTacalno rer drindy unas (este ; A ie Ror de orto oy): oak Vom ie trdy sucedior a 2 de gulie 1902 — ‘ “Comio sucedio? gPor qué? 3. Analiza en el aula diversas noticias de distintos periddicos y comprueba si poseen las cualida- des, caracteristicas y estructura estudiadas. 4. Responde: ee qué manera, los diarios de circulacién masiva dan participaci6n al piblico lector? EExisten algunas reglas para escribir a los periddicos? Busca en la seccién “Cartas de los lec- tores” y transcribela. LD onranp bar. t 5. Localiza y lee cinco cartas de los lectores. 6. seen: ie es la tematica de esas cartas?hay instalaciones deporti hora. . oe na peticién, - Escribe una carta al director del periédico explicando lo que sucede y haciendo una pé 8 ? EQué pa én la escribe? ¢Qué Recuerda responder a las siguientes Preguntas: 2A quién va dirigida? ¢Quién Teclamacién hace? Recomendaciones: if inalidad de la {a carta no debera exceder las 15 lineas, Cuida el vocabulario. Especifica la fs misma.LL "NGUAESUAROLAPARAUN APRENDIZAJE COMPETENT LETog 1. scribe cinco oraciones en que apliques los operadores discursivos. Por ejemplo: Genéricos: Llegamos al lugar previsto, Después Enea A sence comenzamos el taller. 3. Combina en forma oral las siguientes oraciones, * Mucho se habla de la opinién pitblica actualmente. Quiénes componen la opinion publica? + Se la hace hablar con el nombre de gente o pueblo, o ciudadanos. * Se han realizado estudios acerca de los efectos de los medios masivos en la sociedad. Se dice: “La gente esté harta de que la estafen.” + £Quién es la gente? + gCémo sabe el que habla qué opina la gente? + Existe mucha desinformacién y manipulacion de la informacién. 4. Ahora, escribe las oraciones del ejercicio anterior utilizando los conectores adecuados, see Age naiidad Lofton. 7 = aang Pet pai le get am Adages a Powe Salpaizn de la Shloum ; Tawid » pire neichor Daimavmrovetr Y Marrs ed1. Relaciona cada palabra con el sentido que sete atribuye Coco Problema dificil + Rompecabezas Tnicio + Aurora Persona muy baja + Tapén- ‘cabeza -Tumba —_—_———— persona discreta 2. Sustituye cada una de las palabras destacadas por un sinonimo. ake En el canto del libro hay unos dibujos, faa + Pega esa foto con goma. + Recogi un canto de rio para mi coleccién. - Borra esas palabras con goma. 3. Marca el sinonimo que completa correctamente la idea. Los soldados se enfrentaron con sus ( La mansi6n de los duendes esta orientada hacia el lado (adversario—contrario). El acompafiante de Serafina tiene nueve afios es muy (nuevo—joven). Le acabo de comprar a mi amiga un pantalén (joven—nu sarios—contrarios.) .)7 ‘ENGUA ESPAROLA PARA UN APRENDIZAE COMPETENTE, LT o2 * Ta muler enaltece la maternidad. £1 hombre transforma su entomno, Siento amor y desamor pero nunca odio, Clo, + En Corotos.com se compra y se Ne, la Us vende de todo, 1, Anota antonimos para las palabras siguient + Antiguamente Valioso: Naturales + Escapar: Encontrada ~ Nadie Bajo terrestre Velozmente + imposible 2. Lee el texto. Sustituye la palabra subrayada por un antonimo. Escribelo de nuevo. {Crees que hubo cambios en el texto? Curiosa tejedora El hombre insatisfecho no podia dejar de pensar en su mujer. Ella podia destruir riquezas tan solo con sus bordados. Tejia intensamente de noche. En las tardes se dedicaba a crear pequefios rollos de hilo y luego los colocaba en feas bolsas transparentes. Entonces los guardaba en su ga- yetero. Cuando terminaba un tejido se quedaba como transportada a otro mundo. A veces estaba 'y por momentos, quieta escuchando la algarabia de los pajaros del Mirador Sur. (.M) 5LENGUA ES, \GUA ESPANOLA PARA.UN APRENDIZAJE COMPETENTE, LET O12 cambia el 3 Sentido de las siguientes oraciones. Me agradan esos viejos bancos del parque. + Alla le gusta recibir amigos en su casa. Mh. / ba 6 Compraron varios libros sin encuadernar. (x z cn. Onder ad yy ae + Elcanal era angosto y la calzada también. Ec coral sre anthe. oe cobsaplar C : + Eldia amanecié luminoso y un tanto triste, lp A EDD Dray od 4 avreluade IMl, Relaci6n de inclusién: incluye el uso de Hiperonimos e hiponimos en el enunciado. + Mi abuela hizo un pario muy valioso. —+ Para definir los hiperonimos y los hipénimos, es muy util recordar primero el concepto de “campo semantico”. Se ama campo seméntico a un conjunto de palabras que tienen significa- dos en comin. Por ejemplo, las palabras empleo, salario, trabajo, jornal, vacaciones, supervisor, bono, obrero, jefe y desempleo forman parte de un mismo campo. Los hiperonimos son palabras cuyos significados abarcan a otras que estan dentro del mismo campo semantico. Por ejemplo: La practica de los deportes ha sido siempre motivo de alegria para los jovenes, Entre los. més populares estan el béisbol, el baloncesto, el volibol y el patinaje. En el ejemplo anterior deportes es un hiperonimo que abarca e incluye baloncesto, volibol, ¥ patinaje, palabras que forman parte del mismo campo semantico, Los hip6nimos en cambio, son palabras cuyos significados estan incluidos dentro de otras que son sus hiperonimos. Es decir los hipénimos poseen caracteristicas mas especificas. Veamos el siguiente ejemplo:LENGUA Esp, PARIOLA P, “APARA.UN APRENDIZAJE COMPETENTE LE O12 Actualmente, la ciudad de g, anto Do} , deportes como el baloncesto, el volingt ‘eisbol cada vex mis espacis para la prictica de | el tenis y el futbol. En el ejemplo anterior, balonce. a y Sto, r la vez es su hiperénimo. Volibol, béisbol y tenis son hipénimos de deportes, que 4 ~ Fruta es hiper6nimo, en cambio, guansbana es un hipo nimo. 2. Identifica los hiper6nimos en las listas de palabras que siguen. Usa tu cuaderno. + Sustantivo, verbo, sujeto, gramatica, adjetivo, sintagma. + Gato, caballo, mono, cotorra, canario, fauna, aves, flora. + Amapola, naranjo, roble, granada, flora, almendro, fauna. - Cuerda, violin, guitarra, musica, amplificador, bocina. - Matematica, suma, resta, operaciones, conjuntos, algebra.VENGUA ESPAROLA PARAUN APRENDIZAJE COMPIIENTE, HET MEE 3. Escribe una lista de hipénimos que estén incluidos centro de estos hiperoninos \ 0 \ +Sien\, tle d. nen. gosta 0. Me ap Psa’ whl Mbp 4. Emplea los hiponimos del ejercicio anterior en v viones, ida ndan 6 ta. Asemthon Naaman. IV. Relacion de libre asociacion. Fsta recurrencia semantica se basa en la relacion et términos por medio de cualquier asociacion mental, aproveeh nante. Las relaciones pueden ser objetivas 0 subjetivas: mido cualquier rasyo, ‘ tre dos, Felacio: a libre asociacion es muy propicia en los textos literarios. a. Asociacién subjetiva Ejemplo: + Tengo un coraz6n/ mutilado de esperanza/ y de razon, Tengo un corazon que madru, donde quiera/ jAy! Y este corazén/ se desnuda de impaciencia/ ante tu vor, (Murbujas de amor, Juan Luis ( Los términos de procedencia disimil (mutilacion, razon, corazér nadruga, desnuda Poema se confabulan para expresar el sentimiento que desea transni Fel poeta o emisor, juerra) JenelLENGUA ESP, ‘GUAESPAROLA PARA.UN APRENDIZAJE COMPETENTE, LET O12 b. Asociacién objetivs Ejemplo: : “La Seis fundamental del suefio es la concentracion del que imp! Foe cgnsiOn de las cargas de todos los demas intereses de la vida; como al mismo Uempo los caminos que llevan a la motilidad estan cerrados, : el yo puede disminuir la ae de esfuerzo que mantiene de ordinario las represiones.” (S. Freud, Autobiogra- fia, 1924). , Yo sobre el sueito, lo El texto se apoya en una relacién de independencia que procura mantener las marcas de una exposici6n cientifica. Los términos (yo, suetio, psiquica, vida, motilidad, represiones...) se vincu- lan para expresar una postura en torno a la tematica fundamental del texto, 1. Explica el significado de estas expresiones y escribe una oracién con cada una de ellas: + Juego de niftos + Ese sefior es un caso perdido. + Ciudadano del mundo : Embajadgy de bueng voluntad - Como un solo hombre + Ser gente 49é LENGUA ESPANOL APARA UN APRENDUATE CONUETENTE EET OL - Decir cuatro cosas 3. Lee el texto y luego escribe qué trata de comunicar el poeta. Usa tu cuaderno, Oda al diccionario Lomo de buey, pesado Cargador, sistematico Libro espeso: De joven Te ignoré, me vistio La suficiencia Y me crei repleto, Y orondo como un melancs Dictaminé:" Recibo Las palabras Directamente Del Sinai bramante. Reduciré Las formas de la alquimia, Soy mago.” ‘0 sapo (Pablo Neruda, chileno)LENGUA ESPANOLA PARA UN APRENDIZAJE COMPETENTE, LET O12 Al conjunto formado por la entrada y la informacion que se da sobre ella se denomina articy, Jo. La amplitud de un diccionario depende del namero y la extensién de los articulos. Hay diccionarios léxicos y diccionarios enciclopédicos. Los primeros, es decir, los léxicos solo ofrecen los significados de las palabras que forman ¢ vocabulario usual de la lengua. El diccionario enciclopédico incorpora informacion mas amplia de caracter cultural e incluyen nombres de personajes, paises, accidentes geograficos. Cada articulo del diccionario presenta los distintos significados de una misma palabra y ¢| significado de las formas complejas en que esa palabra interviene. Los diccionarios también presentan otras informaciones. sobre las palabras: informacion eti- mol6gica, gramatical y sobre el uso de la palabra, También ofrecen informacion sobre el Ambito Beografico, cientifico, social; sobre sindnimos, antonimos, y familias de palabras. 1. Copia un articulo completo del diccionario y marca en el texto lo siguiente: Etimologis informaci6n gramatical- ejemplos, valor coloquial, ambito. OF Onigua.Me Lee Bacalladla,.db wes ef. Aisa qutle ar. cterr A coma... able... 2 2. Busca estas cinco palabras en dos diccionarios y explica qué valor adicional se da en cada uno de ellas. Usa tu cuaderno. + padre + columna + caballo + mujer + UniversalLENGUA ESPANOLA PARA UN APRENDIZAJE. COMPETENTE, LET 012, 3, Busca en un diccionario informacién gramatical y etimolégica de las siguientes palabras: Us@ tu cuaderno. « Tomate + canoa - chocolate + sefiorita - almirante 4, Construye dos oraciones con cada palabra. La palabra debe tener un significado distinto en cada oracion.a u , NOUAESCANOLA PARAUN APRENDIZAJE COMPETENTE LETTE 7 ado. 5: Rusca el significado en el diccionario y completa cada oracion con el verbo adecu + Graznar de. { ~ Ss ke > Ullar ~ . Crotorar —" oalia —un.culde Yachiuslon cb de guste. haade.. be eu + Rugir Latin ome Nao Me Leow. eer aouunlh pabagio. oe : + Maullar Jamide...uat—sccatbcs..\ + Rebuznar La De. Mba, iW ashe } Los Pamdnsiclas + Al despertar, siempre ofa a las palomas. + La ciguenia-Ct clot ou-desde el campanario de la iglesia, - Elelefante se encar6 con nosotros y empez6 a + El asno nos recibia con un -— “muy carifioso. Wyleoe “mientras le acaricio el lomo. + El gato - 6. Escribe oraciones con cada uno de los verbos restantes, Yodan Yar ducer ywslo Cras o Sad peron, mpc a Cos Conn ue 30 o& Qorsnon Ye Don rode 1 ungn o \prion faery te 3 T bom Se pte Gree be be Vee Q oden Valea, ee cuhonLENGUA ESPANOLA PARA UN APRENDIZAJE COMPETENTE, LET O12 1. Lee el texto. Responde: ;A qué campo del conocimiento corresponde la lengua empleada en e| texto? Sefiala qué elementos del texto te sugirieron la clasificacion. Hierba del asno (oenothera biennis) Entre las legumbres més corrientes muchas son raices, a menudo pi on que almacenan los elementos nutritivos necesarios a la planta. Las plantas silvestres pueden ‘mente almacenar estos elemiéntos. Las raices son asi con frecuencia una buena fuente de hidratos de Carbono. La mayoria de las veces se utilizan como lequmbres y pueden ser cocidas, asadas u Yrommetidlas. Las raices de ciertas plantas tales como el diente de leén y la achicoria silvestre pueden tostarse y molerse para sustituir el café. (Plantas comestibles, P. Forey y C. Fitzsimons, Ceac, Peri, 1992) Ch: fe. 2. Lee el texto. Analiza si la lengua empleada en el texto y el mensaje transmitido corresponde al campo cientifico. La cotorra Cuando se habla de islas tropicales con junglas, palmas, playa: Mantes y aves exoticas, el ave que viene a la mente es la cotorra, nativa de los trépicos. Desde la antiguedad las cotorras han sido aves mimadas, consideradas como algo roméntico y exético, Hay muchos relatos acerca de la inteligencia y la habilidad de hablar e imitar. Es muy interesante saber gue las cotorras viven de 40 a 50 afios y hay historias de algunas que han llegado a los 80. Algunas cotorras que fueron adoptadas por personas mayores a veces han sobrevivido a sus duenos hasta vivir con los nietos. La asociacion entre hombres y cotorras es muy antigua. Data de unos 400 arios antes de Cristo. Las cotorras eran comunes en tiempos de los romanos. Ss con aguas azules, flores bri- (Aves de la Repitblica Dominicana, Annabelle Stockton de Dod. Museo de Historia Natural Santo Domingo, 1987)LENGUA ESPANOLA PARA UN APRENDIZAJE COMPETENT ro ORTOGRAFIA. cssouomaamtes Lee Rancho El cocuyo El rancho tiene novecientas cabezas de ganado. La vaca Lucero fue la primera en nacer en ¢| potrero. Luego, nacieron Tristana, Beca y Azalea. O sea, que siquen el orden Tristana , la segunda, Beca la tercera, y Azalea, la brava, fue la tiltima. Asi comenzé este rancho ganadero, con cuatro vaquitas criollas. Ustedes mis hijos son ocho. He decidido que cada uno, cuando yo muera, reciba una doceaba parte de toda mi fortuna. (R.P) éCudntas cabezas de ganado tiene el rancho? :Qué cantidad de la fortuna heredard cada uno de los hijos? zCémo lo sabes? Los numerales cardinales junto con los ordinales, multiplos, y divisores forman el grupo de os adjetivos numerales: Cardinales: designan nimero 0 cantidad de_ personas, animales, cosas (uno, dos, tres. Ordinales. Designan orden (primero, segundo, tercero...) Fraccionarios. Designan parte de la unidad (media, doceava...) Multiplicativos: expresan producto (doble, triple...) Una caracteristica de los adjetivos cardinales es que pueden prescindir del adj tificado ocupando su lugar. En lugar del articulo los cardinales pues minantes como demostrativos, posesivos, y algunos indefinidos, ‘den Ievar otros dete 1. Subraya los adjetivos numerales. - La vecina tuvo a su ‘segundo hijo. - Me mudé al ‘oveno piso. - Ayer fue la primera vez que monté en avion. + Los nifios han promovido al cuarto curso. ~ Cada cinco meses viaja a La Florida.LENGUA ESPASIOLA PARA UN APRENDIZAJE COMPETENTE, LET 012 2. Completa los enunciados con los adjetivos ordinales correspondientes. .- del bizcocho, + Mis muebles apenas ocupan un __ Saguodo + La estudiante debe exponer el aww - Luvia acaba de comprar. Gaol. - del salon. « Elpesista fue el __ _ campeén del pais. capitulo del libro. pares de zapatos y 3. Escribe los ordinales que se te indican: 61| Lancuat "SPANOLA PARAUN APRENDIZAJE COMPSTENTE, LET 012 + Cuadruplo ~ + Primer ~ + Segundo - - Tercio ~~