Construccin social chihuahuense de masculinidad

Social construction in Chihuahua of masculinity

Gabriela Grijalva-Jordn 1 y Jess Robles-Villa 2

1 Alumna del programa de Doctorado en Administracin, catedrtica de la Facultad de Contadura y
Administracin. (614) 182 91 29. Correo: ggrijalva@uach.mx, 2 Maestro investigador de la Facultad de
Contadura y Administracin, Universidad Autnoma de Chihuahua. (614) 427 07 14. Correo:
roblesvilla7@gmail.com

Resumen
Se presenta un anlisis que pretende plantear el proceso de la construccin de las
masculinidades haciendo adems referencia a la situacin concreta en la sociedad
chihuahuense con datos del mbito universitario. Se incluye una descripcin del
proceso histrico, psicologa y la masculinidad, gnero, masculinidad hegemnica,
sexualidad, familia y paternidad, violencia, y educacin.

Palabras clave: Masculinidad, Masculinidades, Gnero.

Abstract
We present an analysis that aims to address the process of the construction of
masculinities making reference at the same time to the specific situation in the society
of Chihuahua at the university level. We include a description of the historical process,
psychology and masculinity, gender, hegemonic masculinity, sexuality, family and
parenthood, violence, and education.

1
Introduccin

En gran parte del mundo se ha vivido una transformacin respecto a lo que son los

hombres, cmo son, cmo se espera que sean, identificando a este cambio como

la construccin de nuevas masculinidades.

Mxico est dentro de dicho cambio, sin embargo no de manera homognea, como

generalmente sucede en los cambios sociales, que difcilmente son suaves, estables

o parejos. De tal manera hay expresiones culturales e indicadores diversos que

muestran que ya sea por resistencia, subdesarrollo o simple mantenimiento del

estatus, los paradigmas y esquemas consolidados durante siglos anteriores respecto

a la masculinidad siguen teniendo vigencia en muchas de nuestras sociedades, en

diversas geografas o conviviendo en los mismos territorios.

En el caso de Chihuahua, podemos reconocerla como una sociedad marcadamente

convencional o tradicionalista. Es posible que esta caracterstica nos haya permitido

conservar valores y costumbres de antao que siguen enriqueciendo nuestra cultura.

Pero tambin es una realidad que la falta de un desarrollo social acorde a las

necesidades locales y globales genera altos costos tanto en lo econmico como en lo

cultural.

En mi desempeo como catedrtica he tenido la oportunidad de apreciar

eventualmente muestras de cambios en el pensamiento y expresiones de mis

alumnos y alumnas. Sin embargo estn tambin presentes de manera muy

significativa rasgos que no corresponden con la sociedad dialgica que deseamos

construir. De la misma manera puedo decir que en el ambiente laboral persisten

expresiones machistas en muchos de mis compaeros, as como tambin hacia ellos

presin y discriminacin tambin desde esquemas de machismo.

2
Es preciso que la educacin superior asuma su responsabilidad y participe activa y

efectivamente en la generacin de espacios de reflexin, programas y actividades

para el desarrollo de competencias en relacin al tema de gnero. La masculinidad es

parte del Saber Ser que hemos de plantearnos y planear como parte importante en

los ejes y contenidos de estudio.

Proceso histrico

En qu momento se empez a dudar y se puso en tela de juicio lo que son los

hombres? Por qu se cuestiona a quienes pretenden ser ms hombres?

A partir de los aos 70s en Estados Unidos y Europa - y como efecto de las

acciones llevadas a cabo por las feministas que permitieron que luego de las

interrogantes sobre lo femenino surgiera la pregunta por lo masculino (Parrini, 1999).

Desde entonces se llevan a cabo trabajos multidisciplinarios conocidos como Estudios

de la masculinidad que tienen como objetivo investigar la construccin cultural y

especfica con/sobre/de los hombres como sujetos de estudio.

Se busca dar respuesta a la necesidad poltica y cientfica respecto a cmo se

configura la masculinidad, dado que el hombre dej de ser representante general de

la humanidad y su experiencia se reconoci como especfica en cada contexto

histrico y cultural (Minello, s.f.).

Ya en los noventa surgi la revolucin terica haciendo nfasis en la problemtica

de la masculinidad como parte de una historia global marcada por la transformacin

(Minello, s.f.)

Desde entonces los estudios de masculinidad siguen desarrollndose en y desde

diferentes perspectivas: histrica, antropolgica, sociolgica, psicolgica y poltica,

para entender que no hay una sino muchas masculinidades (Conevyt, s.f.).
3
Psicologa y masculinidad

Bonino (2000) considera que es necesario realizar ms trabajo respecto a la salud

mental masculina. l plantea en una estructura con un articulador tico que el ser

para s masculino no puede aceptarse como normal desde una reciprocidad de

gnero, y a travs de otro articulador terico-clnico, el estudio de la subjetividad

hegemnica masculina y sus creencias matrices.

En el segundo articulador, dice el autor, a su vez se encuentran dos ideologas, una

del individualismo de la modernidad donde el ideal del sujeto dice que autosuficiente,

que se hace a s mismo, racional y cultivador del conocimiento, que puede hacer lo

que le venga en gana e imponer su voluntad y que puede usar el poder para

conservar sus derechos, y en la segunda ideologa se encuentra al individuo en una

satanizacin/eliminacin del otro, otra, distinto, distinta.

En base a lo anterior, las patologas (Bonino, 2000) incluyen trastornos en relacin al

fracaso, autosuficiencia, poder, violencia, sexualidad, autoridad, restriccin emocional,

todo ello con la necesidad de ser estudiado y resuelto con un enfoque que deje de

invisibilizar este lado de la salud masculina y deje de considerar que la anormalidad

corresponde a lo femenino.

Gnero

Analizar la masculinidad desde el gnero nos permite primero dejar de pensar en lo

relativo a los hombres como algo natural y entender que forma parte de sus

realidades porque, de una u otra forma, entre cultura e individuo as es lo conforman.

Tomando el enfoque de la antropologa tenemos cuatro formas para definir el

concepto de masculinidad (Gutmann, 1998) una, cualquier cosa que los hombres

piensen y hagan; dos, todo lo que los hombres piensan y hacen para ser hombres;
4
tres, lo que los hombres hacen para ser ms hombres; y cuatro, todo lo que no sean

las mujeres. Gutmann (1998) tambin menciona que en los estudios antropolgicos

los ltimos aos los enfoques y conclusiones difieren en algunos aspectos, pero

coinciden en plantear interrogantes particulares a los contextos histricos especficos

de lo que reconoce como proceso de transformaciones sociales de gnero, lo cual

confirma que no se puede hablar de un concepto de masculinidad uniforme o general

para todos los hombres.

Por su parte Guevara (2008) sostiene desde un enfoque social de gnero, que los

patrones de conducta masculinos no obedecen a atributos individuales porque stos

slo existen en el nivel colectivo en la medida en que son definidos y sostenidos por

las instituciones. La misma autora afirma que la masculinidad adquiere existencia

cuando la persona acta.

Respecto al desempeo que los hombres llevan a cabo Hardy y Jimnez (2001)

dicen que es necesaria la comprensin respecto a las normas actuales y las posibles

ventajas que les otorguen a los hombres en cuanto al uso del poder ya que ello puede

significar que queden atrapados en estereotipos patriarcales.

Y tal y como se plantea desde diversas instituciones y organizaciones es difcil que

algn hombre llegue a cumplir con todas esas exigencias (Conevyt, s.f.) haciendo

referencia al modelo masculino en el cual se encuentran todas las expectativas

sociales, promoviendo as, desde la perspectiva del gnero, que cada hombre decida

sobre los patrones de conducta que su medio le imponga o su preferencia a vivir con

otros esquemas que l decida.

Masculinidad hegemnica

5
A partir del concepto de hegemona que tiene que ver con dinmica social, se define a

la masculinidad hegemnica (Connel, 1995) como una prctica que por una parte

legitima al patriarcado y garantiza la posicin dominante de los hombres y la

subordinacin de las mujeres. (Connel, 1995).

Este autor menciona que para tales efectos se cuenta con lo mostrado en el cine,

personajes y figuras de fantasa, y explica tambin que esta estrategia del patriarcado

puede cambiar construyndose nuevas hegemonas con nuevas soluciones.

En Latinoamrica tambin se ha estudiado el proces de la masculinidad hegemnica

encontrndose como caractersticas de lo que un hombre debe ser: activo, jefe de

hogar, proveedor, responsable, autnomo, fuerte, no tener miedo, no expresar

emociones, as como el deber de estar enfocado al trabajo y ser heterosexual.

(Parrini, 1999).

Sexualidad

La relacin de masculinidad con la sexualidad es obvia puesto que parte de la

diferenciacin de sexo entre hombres y mujeres.

Relacionando adems la masculinidad con el modelo hegemnico ya mencionado y a

partir del cual se considera la heterosexualidad como caracterstica obligatoria, est

tambin que el fin de la masculinidad en este sentido es la conformacin de una

familia y el ejercicio de la paternidad, es decir que relacionando hombre-patriarcado-

sexualidad tambin se agregara familia-paternidad (Parrini, 1999) aunque pasando

por diferentes etapas donde se da un momento de probacin de la hombra a travs

del ejercicio de la sexualidad con el mayor nmero posible de mujeres o bien con el

xito comprobado de una u otra forma.

6
En cuanto a la homesexualidad se dice que sta ocupa un lugar marginado por las

concepciones que imperan desde el poder (Cruz, s.f.) y en tanto a las relaciones de

poder que se dan en el patriarcado. Claro est que esto se ha modificado en las

ltimas dcadas y a partir de la bsqueda del dilogo entre grupos de minoras no

escuchadas antes as como los estudios lsbicos/gays. Se han agregado tambin

temas desde el transexualismo y bisexualidad que cuestionan la cuestin del deseo,

del matrimonio y otros aspectos de la vida cotidiana de los hombres, analizndose de

manera muy particular el problema de la homofobia encontrando que sta tiene que

ver ms con temores a la diferencia que con la sexualidad como anormalidad.

A partir de la sexualidad, su comprensin, aceptacin y entendimiento se desprenden

otras dinmicas sumamente importantes como las adecuaciones en derechos

humanos, derechos de las parejas y familia, as como sus respectivas legislaciones.

Familia y paternidad

En la dinmica mltiple de masculinidad, gnero, hegemona, sexualidad, familia y

paternidad, el factor comn ha sido la transformacin de esquemas, paradigmas y

relaciones.

En un lado del proceso est la familia como dimensin donde se garantiza la

permanencia del esquema de masculinidad hegemnica, donde se proyectan las

caractersticas de los hombres tanto como jefes de familia como hijos, hermanos y

dems masculinos.

En ello interviene adems un proceso de discriminacin y dominacin simblicas a

travs de la percepcin, apreciacin y accin donde los dominados/as adoptan para

s mismos/as un punto de vista idntico al del dominador y contribuyen, de esa

7
manera, a su propia dominacin, a veces sin saberlo y otras a pesar suyo (Guevara,

2008).

Cabe sealar que la dinmica familiar ha ido y sigue cambiando casi de manera

constante en un sentido donde se busca mayormente igualitaria, donde es posible

que el factor de mayor impacto haya sido la participacin de la mujer en actividades

extradomsticas (Landero, 2003).

Violencia

Al hablar sobre masculinidad y violencia, puede identificarse primero su relacin con

la sexualidad y la estigmatizacin y discriminacin a lo no heterosexual - como

violencia estructural desde el modelo de sexualidad dominante (Cruz, s.f.) y como

homofobia o ejercicio de poder hacia quienes no se ajustan a dicho modelo.

En cuanto a la violencia masculina sta ha estado sustentada por legitimaciones

culturales desde las construcciones sociales de gnero (Oxfam, 2010) la violencia se

convierte en un instrumento para controlar, dominar e imponer la voluntad del hombre

sobre la mujer, generalmente vctima.

Otro tipo de violencia es el identificado como violencia intrafamiliar y como parte de

sta se incluye el problema en gran parte del mundo y particularmente en

Latinoamrica y Mxico con el aumento de hijos registrados sin padre, esto como

muestra de una falta de compromiso econmico, moral y emocional y como indicador

de violencia intrafamiliar ejercida por el hombre.

Educacin

Se han realizado estudios de diferentes aspectos involucrados en torno a la

masculinidad hegemnica en estudiantes adolescentes cuyos resultados muestran

8
que las normas estn cambiando y que hay la apertura a otras formas de ser hombre

(Vzquez y Chvez, 2006).

Se sigue encontrando que los hombres cuestionan el modelo hegemnico de

masculinidad y se busca dar respuesta por parte de instituciones educativas con

propuestas concretas como actos comunicativos que favorezcan relaciones

igualitarias y la erradicacin de problemticas como la violencia de gnero (Pea y

Ros, 2011).

Han surgido adems instituciones especializadas en los estudios que incluyen las

masculinidades teniendo como objetivos concretos tanto la equidad entre hombres y

mujeres como la investigacin en masculinidad, como el Instituto Wem en Costarrica 1

que es una asociacin sin fines de lucro para la accin, educacin e investigacin de

la masculinidad, pareja y sexualidad, as como la asociacin civil Hombres por la

Equidad en Mxico2 que tiene como misin investigar, disear y contribuir a la

eliminacin de la violencia de gnero, cuestionando las visiones tradicionales de la

masculinidad, y promoviendo polticas pblicas con perspectiva de gnero, ofreciendo

adems talleres y cursos en lnea.

Masculinidad y gnero en Chihuahua

Tal como lo mencion en la introduccin, mi percepcin a travs de los aos que

tengo de experiencia como docente universitaria en relacin a mis alumnos y en

relacin al ambiente laboral, as como desde mi perspectiva como alumna del

doctorado en Administracin, considero urgente que las instituciones universitarias en

la ciudad y el estado de Chihuahua participen de manera ms directa en la

1
Instituto Wem http://www.institutowemcr.org/que_es/index.htm
2
Hombres por la Equidad, A.C. http://www.hombresporlaequidad.org.mx/nosotros.php

9
construcciones de nuevas masculinidades acordes a las necesidades actuales tanto

locales como globales.

Hace aproximadamente un ao hice una indagacin del tema de gnero a travs de

un grupo focal con 12 alumnas y alumnos de segundo semestre de diversas

licenciaturas y dentro de la informacin que arroj hubo lo siguiente en relacin a la

masculinidad:

yo, como hombre, soy tan capaz como t para cuidar un beb; s adems de

cambiarlo y todo eso, puedo tambin dormirlo y hasta apapacharlo, claro que s,

las mujeres son las ms indicadas para educar a los hijos para cuidar al beb

hombres y mujeres pueden ser buenos a m no me importara que mi esposa

ganara ms que yo, est bien que ellas ganen bien, pero uno debe de aportar

lo principal o lo suficiente para los gastos ms grandes como la compra de la

casa, de preferencia s me gustara ganar ms que ella porque es la obligacin

del hombre dar lo que se necesite

Fue muy significativo para m constatar la diversidad de opiniones an y siendo un

grupo pequeo, as como comprobar lo fuerte que siguen estando algunos

paradigmas tradicionales.

Tambin quiero referirme a un Panel realizado hace aproximadamente un ao, con

especialistas invitados para hablar de gnero: participaron un Mdico Gineclogo, una

Psicloga directora de una Asociacin Civil muy involucrada en el tema de gnero,

una profesionista con Participacin Poltica y un Ministro Evanglico. El resultado de

la actividad fue muy bueno, la asistencia fue un lleno total y la participacin del pblico

fue muy marcada. Pudimos observar y registrar en el informe y evaluacin que la

necesidad sobre informacin sobre los temas tratados en relacin al gnero que
10
fueron Sexualidad, Poltica, Salud y Espiritualidad, es muy significativa y as lo

expresaron textualmente los asistentes solicitando una segunda realizacin del Panel

o algn tipo de seguimiento. En cuanto a las preguntas de los asistentes y

observaciones del grupo organizador destac el rechazo a la perspectiva del Ministro,

aceptacin y apreciacin de la informacin referida tanto por el Mdico y la Psicloga.

Todo ello confirm mi percepcin sobre el cambio en los valores de los y las

estudiantes as como de la necesidad de espacios y programas de estudio sobre los

temas tratados.

Recientemente apliqu una encuesta a 100 alumnos y alumnas sobre todo aquello

que consideraran en relacin a la masculinidad y las respuestas incluyeron lo

siguiente:

Respuestas de hombres sobre la Respuestas de mujeres sobre la

masculinidad masculinidad
Referente al hombre, varn Todo lo que implica el gnero masculino
Padre Padre, hijo, abuelo, nieto, hermanos,
novio, estatus impuesto, lo opuesto a lo
femenino
Virilidad, sexo Hombra, varn, adicto al sexo, pedofilia
Personalidad, orgullo, porte, carcter, Autoritarismo, superioridad, ambicin,
presencia, coraje, motivacin, competitivo, elegancia, independencia,
triunfo
Pensamiento, lgico, tonto, sabio, Debe basarse en la inteligencia, sabidura,
realista, destreza, habilidad, cabeza paciencia, tonto, innovacin, imaginacin,
fra, prctico descubrimientos
Poder, lder, guerrero, proveedor en la Liderazgo, xito, proteccin, cabeza de
familia, hombre de la casa, defensor familia, poder de decisin, influyente,
de la familia capacidad, desafo, jefe, sostn econmico

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Fuerte, alto, grande, pene, testculos, El fsico no lo define, pene, fuerza,
barba, bigote, cabello corto, voz grave, musculoso, peludo, guapo, alto, barba,
musculoso, rganos masculinos, bello bigote, testosterona, cabello corto, grande,
corporal manos duras, espalda
Carro, carros, pantaln, comida, - Carros pantaln, comida, perfume,
perfume, reloj traje, botas, motos, corbata, tenis
Msica, fiesta, table dance, gimnasio, Futbol americano, alcohol, cacera, pesca,
deporte, peleas, trabajo sucio, caza fiesta, amigos, videojuegos, gimnasio,
de animales
Agresivo, rudo, caballeroso, Caballeroso, organizado, tosco, presumido,
competitivo, valiente, trabajador, agresivo, egocntrico, infiel, carioso,
formal, rudo, serio, rpido, impetuoso, elegante, inmaduro, amargado, celoso,
macho, respetable, varonil, terco, superficial, inseguro, dbil,
apasionado, independiente, gil, conformista, amable, discreto, respetuoso,
astuto, amable, simptico, corts, bulgar, necio, orgulloso, trabajador,
decidido, seguro, seco, hiperactivo emprendedor, detallista, patn, verstil,
sexy, atractivo, distrado, impulsivo, atento,
valiente, mentiroso, arrogante, grun,
impositivo, rudo
Violencia Violencia, discriminacin, control,
imposicin
Machismo Machismo
Bondad, respeto y toma de decisiones, Responsabilidad, solidaridad, sentido
orden, honestidad, fidelidad, limpieza, social, justicia, empata, moral,
responsabilidad sentimientos, honestidad, fidelidad,
ternura, sencillez
Mujeres Ver mujeres
Azul Azul, rojo, colores fuertes,
Antes marcaba cosas de hombres y a las
mujeres las haca ver masculinas, equidad

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Las respuestas quedaron agrupadas en clasificaciones segn semejanzas en la

informacin. Puede notarse en las respuestas de las mujeres que agregaron ms

informacin en las clasificaciones hechas y respecto a un cambio o transformacin en

sus apreciaciones utilizando concretamente la palabra antes, igualmente mientras

que ellos slo incluyeron padre, ellas mencionaron hijo, hermano, abuelo, nieto,

hermanos, novio. Lo ms significativo me parece que es lo relacionado con

contenidos de violencia como discriminacin, control, imposicin. El ejercicio

indagatorio fue un acercamiento muy breve, pero creo que puede ser un indicador

respecto al cambio que se est dando y que en este caso mostr mayor significancia

en las respuestas de las mujeres.

Respecto al ambiente acadmico en el cual me relaciono como alumna del programa

de doctorado, puedo decir que es bastante frecuente que se den comentarios en torno

al gnero como por ejemplo: la desintegracin social es debida a tantos hogares sin

jefe de familia, ya no hay desigualdad entre hombres y mujeres, las feministas

quieren que seamos iguales pero no lo somos, yo no entiendo a esas seoras (de

ONG y feministas) que alegan y nos acusan a todos por lo que supuestamente no

tienen, y otras expresiones parecidas, provenientes tanto de compaeros con grado

acadmico de maestra como por parte de los guas y asesores con grado acadmico

de doctorado, lo cual indica que an y contando con una educacin formal a nivel de

posgrado no se ha llevado a cabo un proceso de aprendizaje que por una parte les

permita apreciar las perspectivas de la masculinidad de ellos mismos, de otros y de

otras, as como tambin conocer y argumentar respecto a la equidad de gnero con

mayor concordancia a las demandas locales, nacionales y globales.

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En relacin a todo lo expuesto cabe revisar el papel de las universidades en

Chihuahua tanto en su funcin como educadoras de jvenes hombres y mujeres, as

como institucin conformada por hombres y mujeres de ciencia comprometidos con el

desarrollo social, mismo que podr alcanzar mejores condiciones de bienestar para

todos y todas en la medida en que nuestra labor como profesionales, investigadores y

educadores responda ms efectivamente a las demandas de la poca que vivimos.

Literatura Citada
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14
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