FACULTAD DE HUMANIDADES

ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGA

CURSO
PSICOLOGA ESCOLAR

TEMA
TALLER EDUCANDO CON AMOR Y DISCIPLINA

DOCENTE
Julliana Nole Encarnacin

ALUMNOS
Mabel Carrero Clavo
Christian Vargas Rivasplata
Katerin Del Castillo Grandes
Miguel ngel Soto Chaparro
Danibeth Prez Apastegui
Karol Lavi Tejada
Deysi Troncos Pizarro
Evelin Irigon Mendoza
Karen Daz Labajos

MOYOBAMBA PER
2017
I. DATOS GENERALES
1.1 Nombre del taller : Educando con amor y disciplina
1.2 mbito : I.E. Mara Lizarda Vsquez Lpez
1.3 Poblacin : Padres y madres de familia de la I.E. Mara Lizarda
Vsquez Lpez
1.4 Duracin : 60 minutos
1.5 Fecha : 10/07/17
1.6 Responsables : Mabel Carrero Clavo
Christian Vargas Rivasplata
Katerin Del Castillo Grandes
Miguel ngel Soto Chaparro
Danibeth Prez Apastegui
Karol Lavi Tejada
Deysi Troncos Pizarro
Evelin Irigon Mendoza
Karen Daz Labajos

I. FUNDAMENTACIN

El presente Taller tiene su origen y fundamento en la necesidad de involucrar

y orientar a los de padres de familia de la institucin educativa Mara Lizarda
Vsquez Lpez, en la formacin de sus menores hijos mediante una sesin
de aprendizaje orientado a la comunicacin asertiva, la escucha activa y
buenos estilos de crianza.

Dicha sesin de orientacin consistir fundamentalmente en fomentar la

reflexin para que los padres puedan conocer y comprender los cambios de
actitudes y/o comportamientos de sus hijos en un momento dado y sobre
todo qu deben hacer antes, durante y despus de dichas actitudes

II. OBJETIVOS

Objetivo General
Educar y sensibilizar a los padres de familia de la I.E. Mara Lizarda
Vsquez Lpez para reducir la tasa de las conductas problemticas y el
 bajo rendimiento acadmico en los nios de 4 y 5 y sexto grado de nivel
primario.

Objetivos especficos
Brindar informacin necesaria y accesible de manera que los padres
de familia puedan contar con mejores estrategias al momento de
educar a sus hijos.
Brindar herramientas necesarias para que los padres de familia
puedan actuar de manera asertiva frente conductas problemticas en
cuanto el comportamiento de sus hijos del nivel primario.
Fomentar la escucha activa a travs de nuevos conocimientos
reflexivos para el uso en el estilo de crianza.
Fomentar la comunicacin asertiva como medio de feedback.
Ejecucin de las estrategias adquiridas dentro de los estilos de vida,
crianza y educativo.

III. MARCO TERICO

1. Disciplina
La direccin del aula consiste en conducir el conjunto de actividades
referentes a su disciplina, a lo largo de la clase, para que haya un
mejor aprovechamiento del tiempo y un trabajo integrado, hacia la
obtencin de un mayor y mejor aprendizaje posible. Giuseppe Nrici
(1969) citado por Stenhouse.
Disciplina es instruccin que moldea forma, corrige e inspira el
comportamiento apropiado. Woolfolk (2001) expresa que la disciplina
en el aula son tcnicas empleadas para mantener un ambiente
adecuado para el aprendizaje, relativamente libre de problemas de
conducta.
1.2. Disciplina positiva
La disciplina positiva se basa en la comunicacin, el amor, el
entendimiento y la empata para disfrutar de las relaciones familiares
y da herramientas a los padres para entender el comportamiento de
sus hijos (incluso cuando no es adecuado) y reconducirlo con respeto,
sin castigos y de forma afectuosa.
La disciplina positiva es un enfoque que no incluye ni el control
excesivo ni la permisividad. Se basa en el respeto mutuo y la
colaboracin, todo con la intencin de ensear al nio competencias
bsicas para la vida.

1.2.1. Herramientas para lograr una disciplina positiva

Escucha Activa: implica una estrategia de aprendizaje que consiste

en prestar una atencin especial a la informacin, que llega a travs
del canal auditivo, para tratar de entenderla, analizarla, sintetizarla,
criticarla, cuestionarla, e incorporarla o no, segn el caso, a nuestras
propias ideas y conceptos.
Comunicacin asertiva: La comunicacin es uno de los pilares
esenciales en una relacin feliz. La comunicacin asertiva influye en
las relaciones de amistad, pareja, familia y, por supuesto, tambin en
el contexto profesional. La comunicacin asertiva es gratificante
incluso en la relacin que una persona establece consigo misma.
Qu es la comunicacin asertiva?
La asertividad es la actitud que tiene una persona al expresar su punto
de vista de un modo claro y de una forma totalmente respetuosa ante
el interlocutor.
Crianza Positiva: La crianza positiva fomenta la relacin entre
padres e hijos basada en el respeto mutuo, ayudar a que los
pequeos se desarrollen de forma adecuada, y que adems los hijos
se cren para que sepan relacionarse con los dems de forma no
violenta y constructiva. Es importante elogiar el buen comportamiento,
estableciendo normas claras, escuchar a los hijos realmente, trabajar
en equipo y por supuesto usar la disciplina positiva en lugar del castigo
psicolgico o fsico.
Por tanto, la crianza positiva es la crianza que reconoce a los nios
como individuos con derechos que se deben respetar.
 IV. ACTIVIDADES E INDICADORES

TEMA O SESIN INDICADOR OBJETIVOS ACTIVIDAD RECURSOS Y TIEMPO

MATERIALES

- Video
- Diapositivas
Se procede a saludar cordialmente y nos - Sillas.
10 minutos
presentamos cada uno de los miembros del
- Proyector.
grupo de psicologa, luego se presenta un
- Lapicero.
Introduccin Que los asistentes conozcan y se video de introduccin a la disciplina, se les
- Lista de
Disciplina al tema de familiaricen con los expositores y con entrega una lista para anotar sus nombres,
el tema que se va a desarrollar. asistencia.
Disciplina luego se presenta diapositivas para exponer
el tema central del taller.
 Disciplina Concepto de
Fomentar y facilitar el conocimiento Presentacin de diapositivas con - Proyector
positiva disciplina positiva
sobre el tema expuesto (Disciplina contenido explcito y dinmico sobre el - Laptop

positiva), mediante la realizacin de tema de disciplina. 20 minutos

actividades didcticas y de esa

manera se pueda lograr un
aprendizaje satisfactorio.
ESCUCHA ACTIVA Presentacin de casos mediante videos
Brindar las herramientas necesarias para cortos en cuanto a la aplicacin de
- Hojas bond
que los padres puedan
actuar disciplina.
de colores.
asertivamente frente a las conductas - Hojas Bond
Herramientas problema de sus hijos. - Impresin
COMUNICACIN Entrega de tarjetas con casos en los - Copias
para lograr una 20 minutos
ASERTIVA cuales los padres tendrn que identificar
disciplina
si se est aplicando disciplina positiva o
positiva
negativa.
CRIANZA
POSITIVA Entrega de dpticos con resumen del
taller.
 Cierre y Retroalimentacin Reforzar los conocimientos de los Aclarar dudas de los participantes con - Proyector
conclusiones del integrantes del taller a travs de una respecto a los temas expuestos. - Parlantes
- Laptop
taller de breve ronda de preguntas. Se culmina el taller reproduciendo la
- Hojas bond 10 minutos
disciplina cancin No Basta y se proceder a entregar - Fuentes
positiva la letra en papeles bond. - Vasos
descartables
Compartir Los asistentes se sientan a gusto y Se expres palabras de agradecimiento
- Servilletas
queden contentos con el taller. a los asistentes. - Paletas
- Hojas bond
de colores
 V. RECURSOS Y MATERIALES

Facilitadores 08

Asesor 01

6.1 Recursos Materiales

MATERIALES CANTIDAD PRECIO COSTO TOTAL

UNITARIO
Papel Bond 100 0.10 10.00 10.00
Plumones 4 5.00 20.00 20.00
Cartulina 4 2.00 8.00 8.00
Dplex
Globos 100 0.20 5.00 5.00
Hojas de 50 0.10 5.0 5.0
Colores
Copias 100 0.10 10.00 10.00
Impresin 3 0.50 1.50 1.50
Bocaditos 100 0.30 30.00 30.00
Vasos 100 0.10 6.0 6.0
descartables
78.50

MOVILIDAD
MOVILIDAD CANTIDAD PRECIO COSTO TOTAL
UNITARIO
Movilidad 2 2.00 4.00 4.00
Local
 .

VI. FINANCIAMIENTO

Para el desarrollo del taller Educando con amor y disciplina en el

Centro Educativo Mara Lizarda Lpez Vsquez, llevado a cabo
durante una sesin se utiliz una serie de materiales que fueron
costeados nicamente por los estudiantes de psicologa de sexto ciclo
de la universidad cesar vallejo con sede Moyobamba.
VII. CRONOGRAMA
ACTIVIDADES JUNIO
D L M M J V S
1 2 3
ELABORACIN DEL 4 5 6 7 8 9 10
TALLER 11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30

JULIO
D L M M J V S
EJECUCIN DEL 1
TALLER 2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30 31
VIII. ANEXOS

OBJETIVO: Educar y sensibilizar a los padres de familia de la I.E. Mara Lizarda Vsquez Lpez para reducir la tasa de las conductas
problemticas y el bajo rendimiento en los nios de 4,5y 6 grado de nivel primario.

ACTIVIDAD MATERIALES DURACIN RESPONSABLE

Inicio: Se procede a saludar - Video

cordialmente y nos presentamos cada
uno de los miembros del grupo de
- Diapositivas Mabel Carrero
psicologa, luego se presenta un video - Sillas. 10 minutos Karol Lavi
de introduccin a la disciplina, se les
entrega una lista para anotar sus - Proyector.
nombres, luego se presenta - Lapicero.
SECUENCIA

diapositivas para exponer el tema

central del taller. - Lista de
asistencia.

Proceso: Presentacin de diapositivas

con contenido explcito y dinmico
Miguel Angel Soto
SESIN 01

sobre el tema de disciplina. - Proyector

Presentacin de casos mediante videos - Laptop Christian Vargas
cortos en cuanto a la aplicacin de - Hojas bond de 40 minutos Deysi Troncos
disciplina. colores.
Entrega de tarjetas con casos en los - Hojas Bond
cuales los padres tendrn que - Impresin
identificar si se est aplicando - Copias
disciplina positiva o negativa.
Entrega de dpticos con resumen del
taller.

Cierre: Aclarar dudas de los

participantes con respecto a los temas
expuestos. - Proyector Danibeth Prez
- Parlantes
Se culmina el taller reproduciendo la 10 minutos Evelin Irigon
- Laptop
cancin No Basta y se proceder a
- Hojas bond
entregar la letra en papeles bond. Se Katherin Del castillo
- Fuentes
expres palabras de
- Vasos
agradecimiento a los asistentes.
descartables
- Servilletas
- Paletas
- Hojas bond de
colores