ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N

qu cosas podemos hacer con la quinua?

SELECCIN DE COMPETENCIA, CAPACIDAD E INDICADOR

REA: PERSONAL SOCIAL

COMPETENCIA: ACTA RESPONSABLEMENTE RESPECTO A LOS RECURSOS
ECONMICOS.
CAPACIDAD INDICADOR/PROPSITO
Construye y asume normas y leyes Utiliza de manera responsable los recursos con los que cuenta
utilizando conocimientos y principios. (agua, papel, tiles, alimentos).
REA : MATEMTICA
COMPETENCIA: COMPRENDE TEXTOS ORALES.
CAPACIDAD INDICADOR
Recupera y organiza informacin de Dice con sus propias palabras lo que entendi del texto escuchado.
diversos textos orales.

SECUENCIA DIDCTICA
FECHA: 04-07-2016

MOMENTOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS MATERIALES TIEMPO

DE LA SESIN RECURSOS
Actividades de Rutina
Saludo a DIOS. Nios
Saludo a nios y nias
Control del tiempo 15
Cantando una cancin del clima.
Asistencia
JUEGO EN LOS SECTORES
Utilizacin libre de los sectores:
-Planificacin: Los nios eligen el sector de su preferencia,
a travs de la pregunta que hace la profesora eligen cada
uno su lugar de juego.
-Organizacin: Organizan su juego grupal en el sector que Rompecabezas
eligieron.
-Ejecucin: los nios y nias juegan interactuando con sus Juguetes del
compaeros en el sector que eligieron. aula.
-Orden: los nios y nias Guardan y ordenan los materiales
utilizados.
 Socializacin: Dan a conocer lo que realizaron en cada
sector.
Actividad: 1.PROCESOS PEDAGGICOS
qu cosas 1.1.PROBLEMATIZACIN
Se les presenta a los nios el producto de la quinua y
podemos
se les pregunta que haremos con la quinua.
hacer con la 1.2.MOTIVACIN 10
quinua? ADIVINANZA
Imgenes
En la tierra te sembraron, las aves te desearon, iconogrficas
cuando estuviste dorado los hombres te desearon.

INICIO

1.3.SABERES PREVIOS
Los nios responden a las preguntas les gusto la
adivinanza? De qu trato? Ser importante Nios
consumir la quinua? Alguna vez probaron la quinua?

1.4.PROPSITO Y ORGANIZACIN
La profesora le da a conocer el tema que se va a
trabajar hoy: que cosas podemos hacer con la quinua.
DESARROLLO 1.5.GESTIN Y ACOMPAAMIENTO
(PROCESOS DIDCTICOS)

PROBLEMATIZACIN:
Les presentamos a los nios todos los materiales para Recipientes
realizar el lavado secado molido y preparado de la
quinua se les pregunta que realizaremos con los
materiales que vemos.

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ANLISIS DE INFORMACIN:

Se les explica a los nios la importancia de conocer la

quinua ya que es un gran alimento por ser completo
en sus nutrientes.

ACUERDOS O TOMA DE DECISIONES:

Los nios y la profesora se ponen de acuerdo para Quinua

realizar el procedimiento de la quinua.
Recipientes
Lavado: se les explica a los nios como se debe lavar
la quinua. Moledora para
quinua

Secado : la profesora explica cmo se debe hacer

secar la quinua

Nios

Molido: la profesora les muestra a los nios los

materiales, y se les muestra cmo se debe moler la
quinua.

Fichas de
trabajo
 Preparado: se les explica a los nios el preparado de
la quinua.

CIERRE 1.6.EVALUACIN Nios 10

Exponen sus trabajos e indican: Cmo se sintieron?
Qu hicieron? Qu aprendieron?
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TALLER INICIO.- la profesora les muestra una imagen Imagen del

GRAFICO del escudo y les da conocer El escudo se escudo
PLSTICO compone de tres campos que representan los
tres reinos de la naturaleza, presentes en el
territorio peruano. El reino animal es
representado por la vicua, el reino vegetal
por el rbol de la quina, sobre fondo blanco y
el reino mineral es representado por la
cornucopia de la abundancia.

Papel crepe
rojo, blanco

Plastilina

DESARROLLO.- se les explica a los nios como Siluetas

deben hacer la actividad pegar en los bordes Imgenes
con plastilina y pegar las siluetas de la vicua.
Del rbol y de la quina y hacer el rasgado de
color rojo y blanco.

CIERRE.- Terminando la actividad mencionan

los nios y nias si les gust la actividad.

Nios