Estudio de campo del ecosistema del Instituto Tecnolgico de Orizaba.

(Reporte)

El Instituto Tecnolgico de Orizaba encuentra en la ciudad de Orizaba, estado

de Veracruz en Mxico.

El 13 de marzo de 1957 se fund el Centro Tecnolgico Orizabeo, antecedente directo

de Instituto Tecnolgico de Orizaba, ocupando el terreno de los ranchos Tepatlaxo y
Espinalillo, los cuales tenan una extensin de catorce hectreas el primero y de veintitrs
el segundo. Estas tierras eran propiedad de la seora Ins Terrazas, y fueron expropiadas
por decreto presidencial en el ao de 1940.

Dentro de la institucin, hay todo un sistema biolgico, ya que dentro de la escuela se

encuentran comunidades de seres vivos, que son las plantas, los rboles, los animales y
nosotros los seres humanos, alumnos, maestros y dems personal.

Por principio, lo que yo pude observar en el Instituto Tecnolgico de Orizaba es que

cuenta con bastantes reas verdes y que el personal de la escuela permite que existan
las pequeas comunidades de animales ah, y tambin cuidan mucho las comunidades de
plantas que hay, podan el pasto y mantienen en buen estado las reas verdes.

En el instituto, hay tres reas verdes de gran tamao, hay otras dos reas verdes de
menor tamao y por ltimo, hay algunas pequeas reas solo con algunos metros
cuadrados de pasto y algunas plantas o algn rbol, y esto ayuda a la conservacin del
ecosistema. Dentro de la escuela, son notables todas las acciones que se llevan a cabo y
que ayudan a conservar las reas verdes, que nos benefician a todos porque los rboles
son una gran fuente natural de oxgeno, y contribuyen directamente a mejorar la calidad
de aire que todos los que pertenecemos al instituto respiramos. Pero queremos ver ms a
fondo las comunidades que se encuentran en esta institucin y los ciclos que vimos
relacionados con el ecosistema.

La comunidad animal: Est constituida por organismos que son dependientes de la

disponibilidad de la materia orgnica del ecosistema, en este caso son los animales
dentro de la escuela que se alimentan de las plantas, o de los residuos del suelo y de
cualquier materia orgnica existente en la escuela, es por medio de estos animales que
se desarrollan las cadenas trficas.

Dentro del Instituto Tecnolgico de Orizaba, en cuanto a una comunidad animal, es muy
escasa, o ms bien carece de variedad de especies de animales, ya que dentro de la
institucin, por lo mucho se encuentran aves que en realidad, no tienen nada de raras o
de especial, son las aves que pueden andar en cualquier parte, como lo son los tordos,
cuervos y las palomas y pichones. Lo que llam mi atencin, es que en la parte trasera
del Instituto y despus en la parte frontal, vi a un pjaro carpintero, no s obviamente si se

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trata del mismo animal, pero eso quiere decir que hay existencia de un tipo de ave que ya
no es comn de ver en la calle por la urbanizacin, a esta ave ya mencionada le he visto
haciendo su agujero en unos rboles de la escuela, tambin he visto que hay otros tipos
de aves coloridos pero que son ms comunes de ver en otras reas verdes de otros
lugares.

Tambin, se pueden ver nicamente animales muy comunes, dentro de los que se
encuentran comunidades de hormigas, las cuales hay por todos lados en la escuela y que
por las reas verdes se ven muchos de sus hormigueros, tambin hay uno que otro
insecto, tanto en las partes en que hay pasto y rea verde con plantas y rboles, como en
las reas no verdes, unos de estos insectos que se encuentran dentro de la escuela son,
por ejemplo, gusanos de diferentes tipos y tamaos, lombrices de tierra y mariposas,
tambin hay insectos como lo son los ms comunes como cucarachas, as como tambin
hay grillos, abejas, avispas, que tienen sus nidos por diferentes partes de la institucin,
tambin puede haber muchos otros que no nos damos cuenta que estn ah, como los
piojos, pulgas, insectos que viven en la tierra y se alimentan de la materia orgnica del
suelo y puede haber tambin animales como escarabajos que no notamos, dentro de
esto, tambin hay consumidores que son imposibles de percibir por nosotros, como lo son
las bacterias y algunos tipos de hongos.

Entre los insectos se encuentran las araas, que poco a poco han ido agrandando su
comunidad dentro de la escuela, ya por todos lados de la institucin se pueden ver las
telaraas con muchas araas sobre ellas, y se puede notar que las telaraas de estas son
muy resistentes, hay araas de todos tamaos, lo que me hace creer que estn
aparendose y por eso es que cada vez hay ms, desconozco la especia de la que sean,
pero estn por todos lados y se me hace relevante, porque cuando entr al Instituto, no
estaban, o al menos no me percate de ello tambin se me hace de importancia que no las
quiten ni les hagan dao, y las dejen vivir en la comunidad que han creado.

La comunidad de plantas: Dentro de las comunidades de plantas, influyen ciertos factores

ambientales como lo son: el sitio que es una zona montaosa en la que se encuentra la
ciudad donde se ubica el tecnolgico, que incluye el clima que es variado, tanto caluroso
como fro de acuerdo a la temporada, el tipo de suelo del lugar que es un tipo de suelo
rico y hmedo.

En el aspecto de las comunidades de plantas, el Instituto Tecnolgico de Orizaba cuenta

con una gran variedad, debido a que cuenta con muchas reas verdes grandes y
pequeas, en las cuales se encuentran varios tipos de rboles de diferentes tamaos, que
puede que sean de los que normalmente se ubican y crecen con el clima de la zona en la
que est ubicado el Tecnolgico, tambin bastantes arbustos que han sido plantados

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principalmente para hacer mejor el aspecto de la escuela, pero que tambin ayudan a
mantener esas reas, hay muchas reas con pasto bueno y verde, que lo ms importante
es que por la humedad de la zona se conserva en buen estado y no se encuentra seco,
tambin hay dentro del Instituto plantas y flores que han crecido naturalmente y otras que,
al igual que los arbustos, han sido puestas y plantadas como plantas ornamentales,
tambin ayuda al crecimiento de las comunidades de plantas el hecho de que no hay algo
que obstruya por completo el paso de la luz solar a estas, y esto favorece a que puedan
hacer su proceso de fotosntesis para seguir creciendo.

A pesar de que dentro de la escuela s se pueden observar las diferentes comunidades de

animales y de plantas, no se pueden observar el proceso significativo de las cadenas
trficas.

Ciclos biogeoqumicos: Dentro del Instituto Tecnolgico de Orizaba, existen ciclos que son
llamados biogeoqumicos, debido a que ocurren acciones que empiezan porque los
desechos inorgnicos se descomponen y se reintegran al suelo; dentro de la institucin se
pueden encontrar con abundancia lo ms importante que es el agua y el oxgeno, que son
incluidos en los ciclos biogeoqumicos.

Dentro de la escuela, se pueden identificar los ciclos biogeoqumicos porque los animales
que se encuentran dentro de ella son principalmente herbvoros, no carnvoros, y estos
cuando mueren y se descomponen se reintegran al suelo para as remineralizar el suelo.

Por ejemplo los rboles presentes en el instituto llevan a cabo uno de los ciclos
biogeoqumicos ms importantes para la vida humana como lo es el ciclo del carbono. Ya
que los rboles absorben el CO2 y nos brindan el O2 que es el oxgeno que respiramos.

Como conclusin, desde el punto de vista de lo que es un ecosistema y cmo se

conforma, observ que en la institucin, a pesar de tener mucha rea verde, y diversos
tipos de rboles, plantas, entre otras, as como animales comunes ya mencionados
anteriormente, hace falta mucha variedad para ser un ecosistema completo, porque hacen
falta partes para que los ciclos se completen, as como tambin hacen falta comunidades
de animales que ayuden a completar las cadenas trficas, ya que por la falta de animales
carnvoros no se completan los ciclos como debera ser. Por otra parte, es importante
mencionar que dentro del Instituto Tecnolgico de Orizaba se promueve mucho el cuidado
del medio ambiente, as como el cuidado de las reas verdes y lo que hay en ellas, esto
se hace con anuncios y avisos visibles para todo el alumnado del Instituto en los que se
indican que se tienen que respetar algunas reas verdes, y a otras reas verdes si hay
acceso pero porque son las que han crecido naturalmente, todos estos cuidados que le
dan a las reas verdes dentro de la escuela y el mantenimiento que le dan es bueno para
un desarrollo del ecosistema dentro de la escuela.

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 q

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Observaciones.

Observ que hay mucha rea verde dentro de la escuela, tal vez no la suficiente pero si
es bastante, ms por los campos de futbol que hay.

Existen muchos tipos de rboles, as como muchos tipos de plantas y flores, as que la
comunidad de plantas es muy variada.

Hay poco que ver dentro de la comunidad de animales, puesto que hay muy pocos
animales dentro de la institucin, solo estn los que se encuentran en cualquier lado como
gusanos, pjaros, palomas, e insectos.

Dentro de la escuela hay muchos avisos de cuidar las reas verdes, y eso es bueno para
el ecosistema porque no hay interferencia del ser humano para su desarrollo.

Las reas verdes que hay las mantienen podando el pasto, o cortando la hierba crecida,
pero no hacen mayor dao a las reas verdes.

Las reas verdes dentro de la escuela se mantienen prcticamente solas, porque no hay
ningn sistema de riego para mantenerlos, ni nada, sino con la lluvia y los nutrientes
existentes en la tierra se mantienen mejor.

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