Lectura n 3:

El informe de investigacin
El informe de investigacin es un subgnero discursivo dentro del conjunto de los gneros
acadmicos relacionados con la investigacin. Se trata de una produccin escrita solicitada por un
superior en la que un investigador informa sobre los resultados parciales o finales de un proceso
investigativo. El objetivo institucional es la evaluacin y la expectativa del enunciador se ubica en la
necesidad de aprobacin de su tarea. La escritura de un informe de investigacin se relaciona con el
desarrollo y adquisicin de conocimientos y se constituye en un medio para comunicarlos
adecuadamente.
Por su finalidad, la organizacin formal de un informe de investigacin sigue los movimientos
tpicos de los gneros de textura informativa: introduccin, desarrollo y conclusin. Asimismo, se
prefiere el uso de enunciados en tercera persona, sin marcas del enunciador. La causa de este rasgo se
halla en que lo importante es la informacin o conocimientos generados. En consecuencia, se usan
construcciones de ndole impersonal sea mediante el uso de oraciones pasivas con se, como en Se
registr un aumento en el uso de marcadores discursivos, o de impersonales por unimembracin, como en Se
trata de un factor determinante en la toma de decisiones.
En cuanto a la situacin comunicativa, el informe de investigacin se desarrolla en el mbito de
instituciones generadoras de conocimiento -como las universidades o entidades cientficas- o en el
mbito educativo como medio de evaluacin de un trabajo de investigacin de los alumnos. Como
medio de comunicacin, el informe implica un investigador formado o en formacin y un
destinatario o evaluador. La relacin evaluado evaluador es, ciertamente, asimtrica debido a que,
institucionalmente, el ser evaluador y tener la funcin de evaluar es de mayor jerarqua que ser el
evaluado. El autor del texto ya no ocupa una posicin de superioridad en la situacin comunicativa,
sino que est sometido a la evaluacin. El investigador conseguir la aprobacin del evaluador por la
calidad de los contenidos y de la escritura segn las convenciones propias del gnero.
La funcin informativa en un contexto de evaluacin requiere el uso de los recursos necesarios
para que no queden dudas acerca de lo que se informa. Por lo tanto, se suma a la funcin de
informar, la de argumentar. El productor debe convencer a sus evaluadores de la calidad del trabajo
de investigacin realizado. Para ello, se utilizan no solo los procedimientos caractersticos de la
secuencia o textura informativa como la definicin, la explicacin, la reformulacin, la
ejemplificacin, la comparacin, sino tambin los propios de la trama argumentativa: la
fundamentacin, la cita de autoridad, la desmentida, la concesin, la oposicin o el contraste.
Como en todo texto acadmico, el emisor se ve obligado a seleccionar cuidadosamente la
informacin y a utilizar un estilo claro, objetivo y preciso: debe conseguir hacer inteligible al
evaluador el objeto o tema de investigacin (qu investiga), la relevancia de su estudio (para qu), las
preguntas de investigacin (lagunas de saber), los objetivos alcanzados, la metodologa seguida para
generar el conocimiento, el anlisis de los datos recabados y los resultados obtenidos de ese anlisis
(qu se informa). El procedimiento general usado en el informe es descriptivo-argumentativo y, por
lo tanto, se debe jerarquizar la distribucin de la informacin y los grados de inclusin de ciertos
constituyentes en otros de manera fundamentada.
En cuanto a la estructura del informe de investigacin, se caracteriza por la divisin en partes
estipuladas institucionalmente y segn cada comunidad discursiva. Habitualmente, incluye el nmero
de caracteres o de palabras que se pueden emplear en la redaccin de cada parte. A continuacin, se
ejemplifica una estructura de informe en el mbito educativo:

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 Informe de investigacin (no ms de 3500 palabras)
PORTADA
Universidad
Facultad
Carrera
Espacio curricular
Ttulo / tema del trabajo
Nombre y apellido del alumno
N de registro
Nombre y apellido del profesor que dirige el trabajo
Ao acadmico
INTRODUCCIN (Descripcin de la investigacin)(Mximo: 400 palabras)
DESARROLLO (con los apartados necesarios) (Mximo 3000 palabras)
CONCLUSIONES (Mximo: 400 palabras)
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
ANEXOS

La Introduccin incluye generalizaciones tpicas para llegar al tema de investigacin, la explicacin

de su importancia, el planteo de las preguntas de investigacin o problema o laguna por resolver, la presentacin
de las hiptesis de trabajo o respuestas sin demostrar, la enunciacin de objetivos de investigacin, la
especificacin de la metodologa utilizada o especificacin de cmo se realiz la generacin de
conocimiento, la presentacin de la estructura del informe u organizacin de la informacin en
apartados.
El Desarrollo depende de la organizacin de la informacin recabada, su jerarquizacin y
ordenamiento en un movimiento que va de los conocimientos ms generales o abarcadores a los ms
especficos. En cada apartado, conviene presentar en forma condensada la informacin que se va a
dar y, al concluir, anunciar el contenido que viene en el prximo apartado.
En la Conclusin, se parte de las preguntas de investigacin, los objetivos y las hiptesis
planteadas, para responder en forma ordenada y sinttica a cada uno de ellos, segn el anlisis de los
datos realizados y la informacin generada. El objetivo de la conclusin es (1) ordenar y sintetizar la
informacin obtenida al evaluador y (2) reconocer lneas de trabajo para ahondar sobre el tema
abordado y proyectar seguir la investigacin en esos aspectos que han quedado sin tratar. Tambin se
pueden hacer sugerencias de accin a los beneficiarios de la investigacin a partir del estudio ya
realizado. En fin, en la conclusin se resumen los datos ms significativos del trabajo y se cierran los
caminos abiertos en la introduccin para volver a abrir nuevos caminos en la realizacin de posibles
trabajos futuros. En general, no admite informacin nueva, sino reelaboracin integradora para
cerrar el trabajo con proyecciones en futuros trabajos.
En las referencias bibliogrficas, se nombran los autores o fuentes que han servido para
obtener informacin incluida en el informe, mediante cita o reformulacin de la informacin con voz
propia. Las referencias no abarcan toda la bibliografa consultada, sino la que se aprovecha en la
redaccin del trabajo.
Diana Tamola de Spiegel
Bibliografa
Cubo de Severino, Liliana. Los textos de la ciencia. Crdoba: Comunicarte, 2005.
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