ESCALA Actitud: disposicin a

reaccionar de manera

DE favorable o desfavorable ante

ACTITUD
un estmulo.

Medir la actitud hacia el objetivo

Seleccionar la tcnica (contexto y del criterio del investigador)
Permiten situar al objeto (sentido, intensidad)

TIPOS
Slo 1 pregunta:
grficas, conceptuales y comparativas (orden, suma constante

Conjunto de tem
Thurstone: escalas diferenciales
Likert: escalas sumativas
Gottman:escalas acumulativas
 EVALUA C I N
ASISTIDA
el profesor solicita
asesoramiento de otros
especialistas como el
profesor de apoyo o el
orientador del centro.

EVALUA C I N
C OMPARTIDA
no solo contempla la
peticin de ayuda, sino que
adems esa ayuda implica
la intervencin

BENEFITS OF WATERMELON
Evaluacin multidisciplinar
Engloba a profesionales externos e
intervienen diferentes disciplinas.

TCNICAS
Procedimientos utilizados por el docente para
obtener informacin de los aprendizajes de los
de los alumnos.

Neon Dye Inc.

Neon Dye Inc.

 EVALUACIN
PSICOPEDAGGICA
Alumno: Contexto:
Estilos de aprendizaje Familiar
Nivel de competencia Social
Desarrollo general
(Biolgico, intelectual, motrico,
linguistico, social, personalidad).

Necesidades educativas
EXTERNAS INTERNAS
Social Lingsticas
Escolar Autonoma
Familiar Personalidad
Cognitivo
 FASES DE LA EVALUACIN
PSICOPEDAGGICA
Fase 1: Valoracin de Fase 5: Pruebas
la informacin que psicopedaggicas.
tiene la escuela por el Fase 6: Devolucin de la
alumno. informacin y pruebas de
Fase 2: Evaluacin de trabajo.
la situacin inicial. Fase 7: Entrevistas
Fase 3: Observacin familiares.
en el aula. Fase 8: Seguimiento
Fase 4: Anlisis de los
trabajos del alumno.
 FICHA DE tcnica y mtodo que nos

sirve para detectar las

OBSERVACIN dificultades y tambin para

ver los progresos que el

individuo tiene en el campo

que se le evala.

TIPOS DE OBSERVACIN
SISTEMTICA DIRECTO SISTEMTICAINDIRECTA
Anecdotario Diarios
Escala de estimacin Historia clnica
Ficha psicopedaggica
Anlisis de dibujos
Lista de cotejo
Anlisis de pelculas
Pasos de la observacin
Escala de Charles
Osgood
CONSTRUCCIN:
SELECCIN DEL OBJETO.
PROPONER UNA LISTA DE ADJETIVOS.
EL OBJETO PUEDE CONSISTIR EN SLO O VARIAS
PALABRAS.
ELABORAR TEMS DE ACUERDO AL OBJETO