ACCION PSICOSOCIAL Y SALUD

PRESENTADO POR:

YOLANI CUESTA
ALFA YOLA GAMBOA SANCHEZ
MARTA IRLEY ASPRILLA
JEFERSON PARRA VALDERRAMA

GRUPO: 403032_144

TUTORA:
YENNY JIMENEZ.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

CEAD QUIBD CHOC

2017
 INTRODUCCION

Un aspecto relevante de la revisin de los modelos conceptuales en salud pblica se refiere a que, en general, buena
parte de estas propuestas aparecen relacionadas con la perspectiva histrica del anlisis del proceso saludenfermedad,
incorporando variables epidemiolgicas, ecolgicas, culturales, geogrficas y econmicas, polticas, sociales,
conductuales y organizacionales bajo una perspectiva interdisciplinaria La caracterizacin de estos abordajes est
vinculada con el abordaje epidemiolgico poblacional, la cual favorece la sistematizacin de actividades escolares para la
formacin de recursos humanos en salud, orientndose el anlisis hacia las variables que explican comportamientos
individuales, dimensiones interpersonales o grupales y las interacciones comunitarias o sociales relacionadas con la
salud.
Los modelos de salud son instrumentos importantes que indagan de una manera muy completa sobre las causas
subyacentes de los problemas de salud. Los centros educativos en sus currculos incorporan contenidos importantes que
les permite a estudiantes y profesores acceder a conocimientos importantes que ayuden a mejorar las condiciones de
salud de su entorno. La UNAD, no ha sido ajena a este llamado, la culminacin de esta unidad de estudio, pudimos a
prender lo importante que es la atencin primaria en salud, la responsabilidad de los gobiernos a aunar esfuerzos para
mejorarlo y seguir investigando para presentar soluciones en las vidas de muchas personas. Hoy entregamos este trabajo
donde abordamos diferentes modelos de salud, donde aplicamos las diferentes variables, sociales, epidemiolgicas,
conductuales, polticas y educacin.
Descripcin breve del modelo precedeprocede
El modelo precede procede (Green y kreuter, 1991), es una herramienta que facilita la elaboracin de un amplio
diagnstico comunitario en cuanto que aborda mltiples determinantes de la salud y permite la participacin activa de la
poblacin, alcanzando las metas.
Precede procede, es participativo, orientado a la comunidad, para crear intervenciones exitosas de promocin de salud
comunitaria. Los cambios en el comportamiento perduran cuando las personas participan activamente.
Adems, en este modelo las tomas de decisiones sobre el cambio se hacen a lo largo del proceso.
El modelo PRECEDE permite realizar diagnsticos conductuales individuales y de grupo a travs del anlisis de tres tipos
de factores: predisponentes (informacin y motivacin), facilitadores (Habilidades y recursos) y reforzantes
(consecuencias de la conducta).
Este es un modelo de planeacin para la educacin en salud y para los programas de promocin de la salud. Se
apoya en el principio de que la mayora de los cambios de comportamientos son voluntarios por naturaleza.

Ese principio se refleja en el proceso de planeacin que intenta empoderar a los individuos con: comprensin,
motivacin y habilidades para que participen activamente en la resolucin de los problemas de la comunidad con el
fin de mejorar la calidad de vida.

Este modelo es sumamente prctico, ya que los individuos toman decisiones saludables a travs del cambio de su
comportamiento y a travs del cambio de polticas que influyen en sus comportamientos.

Precede procede se basa en:

En los comportamientos y actividades relacionadas con la promocin de la salud son voluntarios.
La salud es un asunto comunitario.
Est influenciada por las actitudes, modelada por el ambiente y matizada por la historia de la comunidad.
 La salud es parte integral de la calidad de vida.
Precede (preceder), las fases de este son: diagnostico social calidad de vida,
Diagnostico epidemiolgico enfocado en la salud, diagnstico del comportamiento y del ambiente, estilos de
vida, comportamientos, medio ambiente,
Diagnostico educacional y organizacional- factores de predisposicin, refuerzo y facilitadores.
Diagnostico administrativo y de polticas promocin de la salud, educacin en salud, polticas y
organizacin.
Las fases de Proceder (proceder), son: Implementacin (el diseo y la realizacin de la intervencin en s).
Evaluacin del proceso, enfocadas a que se cumplan las cosas que se planificaron.
Evaluacin del impacto
Evaluacin del resultado.

ETAPAS

1) Diagnstico social de las necesidades, deseos y percepciones de los adolescentes.

2) Diagnstico epidemiolgico de la situacin y los problemas de salud ms frecuentes

3) Diagnstico de las conductas y del entorno.

4) Diagnstico de los condicionantes de las conductas que predisponen, refuerzan, facilitan y afectan el
comportamiento.

5) Diagnstico del ambiente administrativo y poltico que evala la capacidad organizacional gerencial y los recursos
disponibles para el desarrollo e implementacin de programas, y que pueden influenciar los factores de la conducta
deseada. Las fases siguientes son de ejecucin y evaluacin.
ELEMENTOS

El Modelo Precede-Procede enfatiza la idea bsica de que la salud y las conductas estn determin adas por
mltiples factores y que las acciones multisectoriales y multidisciplinarias son fundamentales para lograr el cambio
de conducta esperado.

APLICACIONES

Este modelo ha sido usado en programas de promocin de salud de adolescentes y considera los f actores
determinantes de la salud y orienta a los planificadores de programas a identificar estos factores para el diseo de
las intervenciones, facilitando la planificacin, implementacin y evaluacin integral de programas, as como el
desarrollo de las polticas y legislacin.
Diligenciar aspectos importantes del caso como: Una breve descripcin del problema, (segn su comprensin),
la zona, nombre de la comunidad o barrio, caractersticas ms relevantes de la poblacin e identificar las
problemticas asociadas:
Descripcin de la Zonal: (Rural o Nombre de la Caracterizacin de la problemas
problemtica Urbana) comunidad poblacin asociados
El embarazo Institucin: Centro de
adolescente hace que Urbana Eje cafetero atencin nueva vida Centro de atencin Bajo nivel
estas nias dejen de privado ubicado en el socioeconmico
estudiar, lo que afecta eje cafetero, que Baja autoestima
su formacin personal apoya las mujeres Baja escolaridad
y profesional. adolescentes Inicio temprano de
Limitando as su embarazadas. vida sexual
desarrollo y calidad de Amistades
vida. El papel de la Este centro funciona sexualmente
psicologa es con la recoleccin de permisivas
fundamental debido a donaciones que Carencia de
que el fenmeno se recoge la directora del educacin sexual
debe exclusivamente centro Desconocimiento de
a los patrones de uso correcto de
comportamiento y En la actualidad anticonceptivos
decisin de las nias atienden 50 Ausencia de proyecto
en esta etapa de su adolescentes de vida a futuro
vida. embarazadas, en Tener una familia
diversas etapas de disfuncional
 gestacin, la mayora Falta de afecto
de estas adolescentes Que la madre tambin
han abandonado sus haya sido madre
estudios, su extracto adolescente
social es bajo. Tener hermanas o
amigas embarazadas
en la adolescencia

Posteriormente, a partir del anlisis de cada diagnstico en salud: Social, conductual, poltico, educativo y epidemiolgico;
debe establecer cules son los factores protectores y de riesgo identificados en esta comunidad, de acuerdo con el tema
principal. A partir de all, se pueden establecer las necesidades de la poblacin con el objeto de formular un plan de
accin.
Factores de Dx Social Dx Dx POltico Dx Educativo Dx Epidemiolgico
Riesgo Conductual
Disfuncionalidad Orientacin La falta de La institucin Falta de apoyo
familiar. sexual, polticas educativa no
familiares
Crecer en publica en cuenta con el
condiciones programas de personal idneo
Violencia pobres o prevencin de para enfrentar
intrafamiliar. precarias. embarazo en esta
las problemtica o Embarazo precoz
adolescentes prevenirla,
-falta de -La falta de
proyecto sobre desarrollo en
el correcto
diferentes
uso de
reas psico-
medidas
 anticonceptivas afectivas en
complemento
con una
adecuada
educacin
sobre el
correcto uso
de mtodos
anticonceptivo
Situacin la falta de Abandono de estudios
econmica comunicacin
precaria. entre los
padres y los
adolescentes
La soledad y
la tristeza
Falta de Conductas agresivas
educacin
por parte de
los padres.
Factores Dx Social Dx Dx POltico Dx Educativo Dx Epidemiolgico
protectores Conductual

Promocin del Estar Es importante Promover Atencin psicolgica

desarrollo estudiando que se logre desde la
 personal integral. actividades o escuela la
medios para educacin
que exista esa sexual. Utilizar
proteccin que adecuada y
necesitan para oportunamente
su vida la informacin
cotidiana. sobre el
embarazo, sus
riesgos y la
forma de
prevenirlos
Contar con Una Tener una
familia slida y familia
Asesoramiento sobre el embarazo
funcional nuclear y
funcional
Estabilidad Pertenecer a Atencin medica
econmica, todas una religin y
las necesidades el haber
bsicas recibido
satisfechas informacin
sobre
sexualidad

Cuadro 1. Matriz de Anlisis.

Una vez identificados estos factores protectores y de riesgo de acuerdo con la problemtica del simulador (necesidades),
debe establecer un plan de accin que est orientado a mitigar los efectos de la situacin, lo cual puede formularse desde
la prevencin (acciones para evitar los embarazos en adolescentes) o desde la promocin (promover una sexualidad
responsable) y de acuerdo con los lineamientos dados en la matriz de plan de accin.

Ejes de Fortalecimiento de las Formulacin de polticas Creacin de ambientes Desarrollo de las aptitudes personales fomento de

Accin acciones comunitarias pblicas favorables la educacin.

Diagnstico Potenciar las ley 1098 Cdigo de Programa de Disear y ejecutar una oferta
Social capacidades Infancia y Prevencin educativa que contribuya a mejorar
institucionales y Adolescencia enfocada en la calidad de vida.
comunitarias de la Segn la ley 75/68 cambiar el
sociedad para que el garantiza los comportamiento de -ofrecer programas educativos con
ejercicio pleno de los derechos de los los adolescentes estndares de calidad y enfoque
derechos sexuales y nios, las nias y como solucin, ya solidario, que permiten a los
reproductivos haga los adolescentes que es muy participantes el desarrollo de su
parte de la para asegurar su probable que el proyecto de vida y la construccin de
construccin y restablecimiento. contexto que los capital social.
realizacin de Ley 1098 Cdigo de rodea conspire
proyectos de vida de Infancia y contra una
cada nio, nia, Adolescencia. capacidad real de
adolescente y joven. poder tomar
-Fortalecimiento del decisiones
marco legal y de significativas.
polticas pblicas en
materia de
desarrollo de
Adolescente
-Promocin de la
educacin sexual y
los derechos
 sexuales y los
derechos
reproductivos

Diagnstico Concientizar a los Se contemplan las Evaluacin del .

Conductual jvenes en la polticas cambio operado tras Controlar las enfermedades de transmisin
Planificacin Familiar pblicas la manipulacin de sexual y promover una salud sexual y
implementadas la variable reproductiva satisfactoria y responsable.
Disear sesiones basadas por el gobierno independiente.
en el trabajo en grupo y Identificacin de las
en la elaboracin de . Plan Nacional de consecuencias de
productos realizados por Planificacin Familiar las conductas,
los propios miembros del refuerzos que recibe
grupo (carteles, folletos, programa Nacional de la conducta
eslganes, etc.), Salud Reproductiva Identificacin de las
variables que controlan
Incentivar en Usar el Programa de Accin la conducta-problema.
condn femenino Especfico: Planificacin Evaluacin de la
Familiar y aparicin de conductas
Incrementar el acceso a la Anticoncepcin 2013- sustitutorias.
salud sexual y 2018 Evaluacin del
reproductiva con especial mantenimiento del
nfasis en adolescentes y cambio, pasado un
cierto tiempo
poblaciones vulnerables
Diagnstico Prevencin y cambios Prevencin y Prevencin y Prevencin y cambios para los
Poltico para los adolescentes cambios para los cambios para los adolescentes en cuanto sus
en cuanto sus adolescentes en adolescentes en debilidades y consecuencias que
debilidades y cuanto sus cuanto sus viven da a da.
consecuencias que debilidades y debilidades y
viven da a da. consecuencias que consecuencias que
viven da a da. viven da a da.
Diagnstico Participacin desde el Participacin desde Participacin desde Participacin desde el ncleo familiar
Organizacio ncleo familiar sobre el ncleo familiar el ncleo familiar sobre la educacin en sexualidad en
nal ola educacin en sobre la educacin sobre la educacin los adolescentes.
Educativo sexualidad en los en sexualidad en en sexualidad en los
adolescentes. los adolescentes. adolescentes.
Diagnstico Dictar charlas Tener personal El lugar
Epidemiolg comunitarias para profeccional para seleccionado para Capacidad de dar orientacin sobre
ico concientizar la orientar las realizar actividades, como tener una sexualidad
poblacin juvenil, adolescentes sea adecuado, el saludable, y responsable que nos
sobre la importancia embarazadas, que personal se sienta permita disfrutar de una vida plena.
del uso de no tienen apoyo cmodo, en un
anticonceptivos, familiar ni de pareja. ambiente agradable, Como madre tengo la
para evitar para socializar los responsabilidad de inculcar
enfermedades y determinados educacin sexual a mis hijos,
embarazos no Las entidades temas. dependiendo la edad, se va
deseados. locales fortaleciendo y aclarando dudas en
implementen el tema.
Favorecer el dialogo programas Elaborar folletos
sobre sexualidad en enfocados en enfocados en la
las familias y centros educacin sexual, promocin y
educativos. con el fin de prevencin de ETS.
disminuir
embarazos en
adolescentes.
Programar
actividades
educativas y
didcticas sobre
sexualidad.
Finalmente, una vez realizada la lectura de los documentos internacionales en salud Carta de Otawa y Declaracin de
Alma Ata, establecer en la siguiente tabla, las ideas ms relevantes relacionadas con el caso de trabajo, lo cual debe ir
en coherencia con el Plan de accin formulado.

Carta de Otawa La promocin de la salud favorece el desarrollo personal y social en

tanto que proporcione informacin, educacin sanitaria y perfeccione
las aptitudes indispensables Par la vida. De este modo se incrementan
las opciones disponibles para que la poblacin ejerza un mayor control
sobre su propia salud y sobre el medio ambiente y para que opte por
todo lo que propicie la salud
-La responsabilidad de la promocin de la salud por parte de los
servicios sanitarios la comparten los individuos particulares, los grupos
comunitarios, los profesionales de la salud, las instituciones y servicios
sanitarios y los gobiernos. Todos deben trabajar

Conjuntamente por la consecucin de un sistema de proteccin de la

salud.

La promocin de la salud radica en la participacin de la comunidad, la

elaboracin y puesta en marcha de estrategias de planificacin para
alcanzar un mejor nivel de salud y se basa en los recursos humanos y
esto requiere acceso a la informacin y a la instruccin sanitaria, as
como a la ayuda financiera.
Declaracin de Alma Ata La estrategia de Atencin Primaria en Salud (APS) era la mejor manera
de dar salud a los pueblos. Su lema fue Salud para todos en el ao
2000 La atencin primaria de salud es la asistencia sanitaria esencial
basada en mtodos y tecnologas prcticos,
cientficamente fundados y socialmente aceptables, puesta al alcance
de todos los individuos y familias de la comunidad
mediante su plena participacin y a un coste que la comunidad y el pas
puedan soportar, en todas y cada una de las
etapas de su desarrollo con un espritu de autorresponsabilidad y
autodeterminacin.
La atencin primaria forma parte integrante tanto del sistema nacional
de salud, del que constituye la funcin central y el
ncleo principal como del desarrollo social y econmico global de la
comunidad.
Los y las adolescentes y jvenes de menos de 25 aos son
especialmente vulnerables en lo relativo a la salud sexual y
reproductiva. Existen numerosos obstculos para que ellos y ellas
puedan ejercer sus derechos a la salud y a la salud sexual y
reproductiva. En el ejercicio de sus derechos reproductivos, los y las
jvenes y en especial los y las adolescentes, suelen enfrentar
restricciones, originadas en la escasa autonoma que la sociedad suele
darles en estas materias, en las seales contradictorias que reciben de
diferentes actores e instituciones sociales, y en los vacos de las
polticas destinadas a fortalecer la educacin y la informacin sobre los
asuntos reproductivos y sexuales.
CONCLUSIONES.

El modelo precede procede es un mtodo es un mtodo para la enseanza colectiva, que parte desde un diagnstico
inicial hasta la implementacin y ejecucin de programas de promocin de salud.

El modelo precede enfatiza que la salud y las conductas estn determinadas por mltiples factores y que las acciones
multisectoriales y multidisciplinarias son fundamentales para lograr el cambio de conductas que pude llevarse a cabo
tanto individual como en grupo.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

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programa de educacin en salud. Revista Psicologa y Salud, 15(1), 135-151. Recuperado
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Declaracin Alma ata. (1978). Conferencia Internacional sobre Atencin Primaria en Salud: UNAD.
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Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/7076
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convivencia escolar en adolescentes. Educ. Educ. Vol. 16, No. 3, 383-410.

J.L. Bimbela Pedrola (sf )Aplicacin del modelo PRECEDE