Plan de curso Slabo-

d. Horas de e. Horas de
b. Nro. trabajo trabajo
a. Asignatura c. Cdigo
Crditos directo con autnomo del
el docente estudiante
COMUNICACIN VISUAL 3 42 96

f. Del nivel g. Asignaturas pre-requisitos h. Cdigo

Diseo Bsico, Teoras de la comunicacin, Graficadores
Tcnico profesional vectoriales, Expresin grfica, Retoque digital
X
Tecnolgico

Profesional

Diseo Grfico
i. Corresponde al programa
acadmico
Diseo Grfico
j. Unidad acadmica que
oferta la asignatura

k. Correo electrnico de la
unidad que oferta
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l. Perfil acadmico del docente tutor:

Profesional en Diseo Grfico, Comunicador Visual o afines, con estudios en imagen, esttica y comunicacin, con
conocimiento en semitica, teoras de la comunicacin y la imagen, e historia del arte.

m. Importancia de esta asignatura en el proceso de formacin:

Las comunicaciones que se estn dando desde los diferentes intereses mundiales, estn enmarcadas dentro de un lenguaje
universal que supera los alfabetos de las naciones y que afecta el subconsciente del ser humano, ocasionando un efecto no
racional que no se puede medir con facilidad. Este es el lenguaje de la imagen. Un lenguaje con cdigos tan variados e
interpretaciones tan particulares como culturas hay en el mundo; sin embargo, este lenguaje no se cre ahora en nuestra
contemporaneidad, sino que tiene origen desde la misma aparicin del hombre y se ha venido enriqueciendo en la medida
que ste ha desarrollado y se nutre de la evolucin de las culturas, de su intercambio y de las nuevas interpretaciones que
el hombre le va dando al color, la luz, los objetos y dems elementos con los que l se interrelaciona a travs de la vista.
Es por esto que se hace fundamental para el estudiante de diseo grfico saber leer estos signos, interpretar el lenguaje de
la imagen, conocer sus teoras, interpretaciones y formas de construccin, para que pueda hacer un adecuado manejo de
sus relaciones comunicativas y sea un orientador efectivo y responsable de la sociedad en la que se mueve.

n. Al finalizar el curso el estudiante estar en condiciones de (conceptualizar, entregar, analizar)

Reconocer los mecanismos propios de representacin de la imagen, as como los diversos modos de produccin signica, de
la produccin visual, medido por el lenguaje.
Ubicar la reflexin semitica sobre la imagen y sus implicaciones en la comunicacin

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. Problemas (preguntas) que determinan el propsito de formacin en la asignatura:

Cules son los elementos que intervienen en los procesos de percepcin, significacin e interpretacin de la imagen por
parte del ser humano.
Que implicaciones y transformaciones ha tenido la imagen en la cultura
Cul es la incidencia de la imagen en la comunicacin

o. Competencias

Utilizar modelos relacionales de anlisis e interpretacin de la imagen.

Diferenciar y clasificar las diferentes formas de representacin, reconocindolas en un contexto.
Comprender la imagen contempornea como fusin cultural en el mbito de la connotacin.
Selecciona imgenes de acuerdo al objetivo comunicacional

p. Plan de trabajo

Planeacin del proceso de formacin

Sesin Ncleo Propsitos de Acciones a desarrollar Tiempos de trabajo por
temtico formacin crditos: tutora, trabajo
autnomo, trabajo
colaborativo
NUCLEO Contextualizar el Exposicin del tema Tutora: 3
1 TEMATICO I: campo de estudio Consulta del material bibliogrfico trabajo autnomo: 6
Fundamentos trabajo colaborativo

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2 de la Reconoce las Exposicin, unificacin de conceptos Tutora: 3
Comunicacin relaciones Elaboracin de atlas de conceptos trabajo autnomo: 4
visual significantes en la Consulta del material bibliogrfico trabajo colaborativo: 2
construccin del Material Audiovisual
signo
3 Reconocer los Exposicin del tema Tutora: 2
diferentes sistemas Consulta del material bibliogrfico trabajo autnomo: 5
sgnicos con los Material Audiovisual trabajo colaborativo: 2
cuales se narra la
realidad
4 Analizar e Exposicin del tema Tutora: 2
interpretar y Taller de aplicacin trabajo autnomo: 4
clasificar imgenes Consulta del material bibliogrfico trabajo colaborativo:1
de acuerdo a su Material Audiovisual
naturaleza.
5 Reconocer Exposicin del tema Tutora: 3
caractersticas en Taller de aplicacin trabajo autnomo: 6
la imagen como: Consulta del material bibliogrfico trabajo colaborativo
cuadro, campo, Material Audiovisual
compacidad,
perspectiva, forma
y lo relaciona con
el discurso de la
misma
6 EVALUACION Consulta del material bibliogrfico
Revisin del atlas

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7 NUCLEO Conocer los Exposicin del tema Tutora: 3
TEMATICO II: antecedentes de la Consulta del material bibliogrfico trabajo autnomo: 3
Contexto comunicacin Material Audiovisual trabajo colaborativo: 3
Histrico visual
8 comprender e Exposicin del tema Tutora: 3
interpretar los Consulta del material bibliogrfico trabajo autnomo: 3
fundamentos sobre Material Audiovisual trabajo colaborativo: 3
los que se apoyan
las vanguardias
artsticas.
Entender la
importancia de la
historia del arte en
el desarrollo de la
comunicacin.
9 Diferenciar y Salida pedaggica Tutora: 3
clasifica las Consulta del material bibliogrfico trabajo autnomo: 3
diferentes formas trabajo colaborativo:3
de representacin,
reconocindolas
en un contexto.

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10 comprender la Exposicin del tema Tutora: 3
imagen Consulta del material bibliogrfico trabajo autnomo: 3
contempornea Material Audiovisual trabajo colaborativo: 3
como fusin
cultural en el
mbito de la
connotacin
11 EVALUACION Consulta del material bibliogrfico
Revisin del Atlas
12 NUCLEO Seleccionar Exposicin del tema Tutora: 3
TEMATICO III: imgenes de Consulta del material bibliogrfico trabajo autnomo: 3
La imagen acuerdo al objetivo Revisin de proyecto trabajo colaborativo: 3
contempornea comunicacional
establecer
relaciones entre la
imagen y su uso

13 Crear imgenes de Exposicin del tema Tutora: 3

acuerdo al objetivo Consulta del material bibliogrfico trabajo autnomo: 3
comunicacional Revisin de proyecto trabajo colaborativo: 3

14 Identificar Exposicin del tema Tutora: 3

elementos Consulta del material bibliogrfico trabajo autnomo: 3
retricos de la Revisin de proyecto trabajo colaborativo: 3
imagen

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 15 Identificar Exposicin del tema Tutora: 3
elementos Consulta del material bibliogrfico trabajo autnomo: 3
retricos de la Revisin de proyecto y del Atlas trabajo colaborativo: 3
imagen
16 EVALUACION

q. Sistema de evaluacin (criterios y descripcin)

Evaluacin sumativa: de acuerdo con la exigencia de la institucin para cualificar el nivel de competencias y est compuesta
por tres cortes, Primer corte 30%, segundo corte 30% y tercer corte 40% y la escala de las mismas es de 1 a 5. Lo anterior
debe estar directamente relacionado con la metodologa, los acuerdos pedaggicos logrados al inicio del curso y lo
consagrado en el reglamento estudiantil.

En la evaluacin de cada uno de los ejercicios planteados en el desarrollo de la materia, se tomaran como criterios de
evaluacin los siguientes:
proceso,
conceptualizacin,
La participacin,
calidad,
cumplimiento y puntualidad

En la produccin grfica se evaluar

- la capacidad de sntesis para solucionar las piezas grficas
- capacidades creativas (manejo de recursos)
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- Uso/aplicacin de conceptos aprendidos

Para la evaluacin formativa se tendrn en cuenta la evaluacin docente, la evaluacin por pares (coevaluacion) y la
autoevaluacin y se llevara a cabo a travs de la bitcora personal y del Atlas de conceptos

EVALUACIN DEL PROCESO:

Se evaluara el aprendizaje individual, reconociendo el proceso de produccin de piezas, como evidencia de aprendizaje;
tanto de manera formativa como cuantitativa; adems de la participacin en el blog y/o site de la asignatura y el trabajo
presencial.

r. Calificacin (distribucin de notas)

Prueba parcial 1 Prueba parcial 2 Prueba final

- Evaluacin principal: 15% - Evaluacin principal: 15% - Evaluacin principal: 20%

- . - . - .
- . - . - .
- . - . - .

Total 30% Total 30% Total 40%

s. Bibliografa y cablegrafa
Gauthier, Guy, Veinte lecciones sobre la imagen y el sentido, Madrid, Ctedra, 1986
Calabrese Omar, Como se lee una obra de arte
. Tratado del Signo Visual. Edit. Ctedra signo e imagen. 1992
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Eco Umberto Tratado de Semitica General. Edit. De bolsillo. 2004.
Barbero Jess. Silva Armando. Proyectar la comunicacin. Edit. TM Editores.1997
Villafae, Justo y Norberto Mnguez. Principios de Teora General de la Imagen. Ediciones Pirmide, Madrid 2000
Aumont, Jacques La Imagen Ediciones Paids, Barcelona 2000.
Dondis, Donis. A. La sintaxis de la Imagen, Edit. GG 1997
Brockman, Josef Muller. Historia de la comunicacin visual, Edit. GG 2001
Diseo Grfico y comunicacin Frascara Jorge

t. Requerimientos
Sala de audiovisuales sexto piso

Nombre del Docente: Ingrid J. Ocampo Castro .

Email Institucional_________________________________________________________________________________

Desarrollado por Validado por Aprobado por

Ingrid J. Ocampo Castro

Fecha: ___febrero de 2012_________________________________________________

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