PLAN DE AULA

Unidades Didcticas Docentes: rea Ciencias Sociales JM.

Institucin Educativa Gabriel Garca Mrquez Sede Principal - Jornada Maana
rea Ciencias Sociales Periodo : Primero Grado : 601 - 602
Fechas De Clase: Nmero De Horas: 50 Horas

ORIGEN DE LA DEMOCRACIA
El origen de la democracia en
TEMAS Y SUBTEMAS Grecia: la plaza pblica, el senado romano.
La creacin de los estados nacin.
Gobierno escolar, fundamentacin legal
Representacin estudiantil, organizacin de las elecciones
Personero estudiantil, instalacin, posesin del consejo estudiantil.
Geografa fsica general: coordenadas, medidas.
Paisaje natural, cultural y geogrfico.
TRANSVERSALIDAD TEMAS:
Geografa fsica general: coordenadas, medidas.
Paisaje natural, cultural y geogrfico.

CMO HACERLO:
*Ubicando a los estudiantes en el entorno fsico y de representacin, utilizando referentes
espaciales para as movilizarme de acuerdo a la nomenclatura o rutas viales

*Mediante talleres pedaggicos se orienta a los estudiantes en los diferentes signos de las seales
de trnsito con su indicacin, estas actividades se realzan tanto tericas como prcticos.

Reconozco y describo diferentes formas que ha asumido la democracia a travs de la historia.

Identifico normas en algunas de las culturas y pocas estudiadas y las comparo con algunas
ESTANDARES normas vigentes en Colombia.
Utilizo coordenadas, convenciones y escalas para trabajar con mapas y planos de representacin.
Reconozco y utilizo los husos horarios.

Describo y explico la evolucin de la democracia y la relaciono con las caractersticas del gobierno
escolar.
DESEMPEOS Identifico la posicin de la tierra en el sistema solar y utilizo coordenada, convenciones y escalas
para trabajar con mapas y planos de representacin

DERECHOS BASICOS DE TEMAS:

APRENDIZAJES *ORIGEN DE LA DEMOCRACIA
DBA DBA. 6 Analiza las distintas formas de gobierno ejercidas en la antigedad y las compara con el
ejercicio del poder poltico en el mundo contemporneo.
DBA.7 Analiza cmo en el escenario poltico democrtico entran en juego intereses de diferentes
sectores sociales, polticos y econmicos, los cuales deben ser dirimidos por los ciudadanos.
DBA.8 Comprende que en una sociedad democrtica no es aceptable ninguna forma de
discriminacin por origen tnico, creencias religiosas, gnero, discapacidad y/o apariencia fsica
*UBICACIN GEOGRFICA
DBA.1 Comprende que existen diversas explicaciones y teoras sobre el origen del universo en
nuestra bsqueda por entender que hacemos parte de un mundo ms amplio.
DBA.2 Comprende que la Tierra es un planeta en constante transformacin y cmo estos
cambios influyen en las formas del relieve terrestre y en la vida de las comunidades que la habitan
Identifica los orgenes de la democracia y sus aplicaciones en el gobierno escolar.
Compara la democracia de Grecia con el sistema poltico actual y su influencia en occidente.
INDICADORES DE Distingue las principales ciencias sociales y la relaciona con hechos que ocurren en la institucin y
DESEMPEOS alrededor del gobierno escolar.
Reconoce coordenadas, convenciones y escalas.
Identifica las lneas imaginarias de nuestro planeta.
Ubica continentes, pases y regiones en el mapamundi.
Conceptos que debo tener en cuenta: democracia, coordenadas, senado, derechos y deberes del
UBIQUEMONOS hombre.
EN NUESTRO Mapa conceptual sobre el gobierno escolar, fundamentacin legal.
CONTEXTO Caractersticas de las ciencias sociales ( taller)
Generalidades de la geografa y su divisin (mapa conceptual)
Coordenadas geogrficas (mapa cartesiano)
 Consultar en el diccionario el significado de las palabras alusivas al tema.
Elabora e interpreta el mapa conceptual sobre el gobierno escolar, estamentos y funciones.
APRENDAMOS Recorta y pega en el cuaderno imgenes alusivas a las fuentes de la historia.
PASO A PASO Elabora e interpreta mapa conceptual sobre la divisin de la geografa y recorta y pega imgenes
relacionadas con el tema.
Elaboracin del mapa cartesiano y manejo y utilizacin.
Desarrolla las actividades y trabajos en el aula.
RECOJAMOS Interpreta y elabora mapas conceptuales.
RESULTADOS Presenta tareas y cuadernos a tiempo.
Utiliza y maneja el mapa cartesiano.
Participa en clase y se prepara para la prueba saber 1 periodo

Texto gua Hipertexto 6 Viajeros de 6 Nuevas Ciencias Sociales 6 Santillana.

RECURSOS Mapamundi, diccionarios
Aula telefnica, computador, internet, video been.
Material fotocopiado, documentos, imgenes.
AUTOEVALUACION DE Los estudiantes manifestaron inters por las clases, integre con artes, ciencias naturales,
LA PRACTICA matemticas.
DOCENTE
 PLAN DE AULA
Unidades Didcticas Docentes: rea Ciencias Sociales JM.
Institucin Educativa Gabriel Garca Mrquez Sede Principal - Jornada Maana
rea Ciencias Sociales Periodo : segundo Grado : 601 - 602
Fechas De Clase: Nmero De Horas: 50 Horas

Civilizacin Egipcia y Mesopotamia

TEMAS Y SUBTEMAS
TRANSVERSALIDAD
China e Hind
Ubicacin espacio temporal de las culturas
Periodos histricos
Organizacin social, poltica y econmica
Sistemas de produccin
TEMAS:
Ubicacin espacio temporal de las culturas
Organizacin social

CMO HACERLO:
*Ubicando a los estudiantes en el entorno fsico y de representacin, utilizando referentes
espaciales para as movilizarme de acuerdo a la nomenclatura o rutas viales

*Mediante talleres pedaggicos se orienta a los estudiantes en los diferentes signos de las
seales de trnsito con su indicacin, estas actividades se realzan tanto tericas como prcticos.

Describo caractersticas de la organizacin social, poltica o econmica en algunas culturas y

pocas.
ESTANDARES Comparo legados culturales de diferentes grupos culturales y reconozco su impacto en la
actualidad.
Identifico normas en algunas de las culturas y pocas estudiadas y las comparo con algunas
normas vigentes en Colombia.
Localizo diversas culturas en el espacio geogrfico y reconozco las principales caractersticas
fsicas de su entorno.
Describo y explico caractersticas de la organizacin social, poltica y econmica de las culturas
Mesopotmica y Egipcia de la antigedad y las causas y consecuencias de su desarrollo histrico.
DESEMPEOS Describo y explico caractersticas de la organizacin social, poltica y econmica de las culturas
China e Hind de la antigedad y las causas y consecuencias de su desarrollo histrico.
DERECHOS BASICOS DE TEMAS:
APRENDIZAJES * MESOPOTAMIA Y EGIPTO
DBA *CIVILIZACIN CHINA E HIND
DBA.3 Analiza los aspectos centrales del proceso de hominizacin y del desarrollo tecnolgico
dados durante la prehistoria, para explicar las transformaciones del entorno.
DBA.4 Analiza cmo en las sociedades antiguas surgieron las primeras ciudades y el papel de la
agricultura y el comercio para la expansin de estas.

Localiza las culturas Mesopotmica y Egipcia antiguas y describe las relaciones entre el espacio
geogrfico y la organizacin de esas culturas.
INDICADORES DE Establece comparaciones y relaciones entre la organizacin social, poltica y econmica de la
DESEMPEOS Mesopotamia y Egipto antiguos y las sociedades actuales.
Identifica las principales caractersticas de la geografa fsica de Asia y frica.
Expone las relaciones entre el entorno geogrfico y el origen de la evolucin de las civilizaciones
Hind y China.
Elabora una comparacin entre el pasado y el presente del desarrollo histrico de la cultura Hind
y China.
Conceptos que debo tener en cuenta: Civilizacin, Imperio, Teocracia, Legado cultural, Media luna
UBIQUEMONOS frtil, Valle lleno de vida. Dinasta, Legalismo, Gremios, Taosmo Confucianismo, Budismo, Castas.
EN NUESTRO Periodos de la historia de Egipto y Mesopotamia (cuadro comparativo).
CONTEXTO Ubicacin espacial de Asia y frica.
Organizacin poltica, econmica, social y cultural de Mesopotamia y Egipto
Periodos de la historia de la India y de China (mapa conceptual)
El Ganges un rio sagrado.
La Gran Muralla China (sistema de defensa del Imperio ante pueblos invasores)
Ubicacin espacial de Asia.
Colorea el mapa de Asia y ubica los ros Tigris y ufrates y la civilizacin mesopotmica.
Observa con atencin el video sobre la civilizacin egipcia y toma nota
APRENDAMOS Elabora e interpreta cuadro comparativo entre los periodos de la historia de Mesopotamia
PASO A PASO Colorea el mapa de frica y ubica el rio Nilo y la civilizacin egipcia
Realiza la actividad interactiva de la civilizacin egipcia y toma nota.
Interpreta cuadro comparativo entre los periodos histricos de Egipto
Elabora el mapa de Asia y ubica el rio Ganges, Indo, Hoang Ho y Yangts Kiang.
Observa y desarrolla el video interactivo sobre la civilizacin Hind y China y toma apuntes.
 Interpretacin del cuadro comparativo entre las civilizaciones hindes y China.
Recorto y pego imgenes correspondientes a la India y China
Recorto y pego noticias de actualidad referentes a estos pases.
Desarrolla las actividades y trabajos en el aula
RECOJAMOS Ubica en el mapa las civilizaciones de Mesopotamia y Egipto
RESULTADOS Interpreta y elabora cuadros comparativos entre las civilizaciones
Interpreta mapas conceptuales sobre las civilizaciones
Presenta tareas y cuadernos a tiempo.
Desarrolla las actividades interactivas en el aula fundacin telefnica.
Presenta los apuntes tomados durante el desarrollo de las actividades.
Participa activamente en clase y elabora esquemas sobre la temtica vista.
Presenta tareas y cuadernos a tiempo.
Prepara las evaluaciones y prueba saber 2 periodo
Texto gua Hipertexto 6 Viajeros de 6 Nuevas Ciencias Sociales 6 Santillana.
RECURSOS Mapa fsico de Asia y frica
Aula telefnica, computador, internet, video been.
Material fotocopiado, documentos, imgenes.
AUTOEVALUACION DE Los estudiantes estuvieron motivados, integre con artes, ciencias naturales, tica, religin.
LA PRACTICA
DOCENTE
 PLAN DE AULA
Unidades Didcticas Docentes: rea Ciencias Sociales JM.
Institucin Educativa Gabriel Garca Mrquez Sede Principal - Jornada Maana
rea Ciencias Sociales Periodo : tercero Grado : 601 - 602
Fechas De Clase: Nmero De Horas: 50 Horas

Geografa fsica general de Europa, Grecia y Roma

TEMAS Y SUBTEMAS
TRANSVERSALIDAD
El mediterrneo y su espacio geogrfico
El cruce de culturas en el mediterrneo y el desarrollo de las sociedades
Ubicacin geoespacial de Europa. Estaciones
Localizacin de las culturas en el espacio geogrfico.
Caractersticas fsicas del entorno, relaciones entre la cultura y economa.
Periodos histricos: causa y consecuencias de los cambios sociales. El papel de los conflictos en los
cambios.
El papel del pueblo y la dirigencia. Comparacin con la democracia.
Organizacin social, poltica y econmica, Sistemas jurdicos y normas, sistemas de produccin.
Legados culturales y comparaciones con la Colombia actual.
TEMAS Y SUBTEMAS
Ubicacin geoespacial de Europa.
Organizacin social, poltica y econmica, Sistemas jurdicos y normas, sistemas de produccin.

CMO HACERLO:
*Ubicando a los estudiantes en el entorno fsico y de representacin, utilizando referentes
espaciales para as movilizarme de acuerdo a la nomenclatura o rutas viales

*Mediante talleres pedaggicos se orienta a los estudiantes en los diferentes signos de las
seales de trnsito con su indicacin, estas actividades se realzan tanto tericas como prcticos.

Establezco relaciones entre la ubicacin geoespacial y las caractersticas del entorno de diferentes
culturas.
ESTANDARES Describo caractersticas de la organizacin social, poltica o econmica en algunas culturas y
pocas.
Comparo legados culturales de diferentes grupos culturales y reconozco su impacto en la
actualidad.
Identifico normas en algunas de las culturas y pocas estudiadas y las comparo con algunas
normas vigentes en Colombia.
Localizo diversas culturas en el espacio geogrfico y reconozco las principales caractersticas
fsicas de su entorno.
Identifico factores econmicos, sociales, polticos y geogrficos que han generado procesos de
movilidad poblacional en las diferentes culturas y periodos histricos.
Establezco relaciones entre la ubicacin geoespacial y las caractersticas climticas del entorno de
las culturas griega y romana.
DESEMPEOS Describo y explico caractersticas de la organizacin social, poltica y econmica de las culturas
griega y romana de la antigedad y las causas y consecuencias de su desarrollo histrico.
DERECHOS BASICOS DE TEMAS:
APRENDIZAJES GEOGRAFA FSICA GENERAL DE EUROPA
DBA DBA.4 Analiza cmo en las sociedades antiguas surgieron las primeras ciudades y el papel de la
agricultura y el comercio para la expansin de estas.
DBA.6 Analiza las distintas formas de gobierno ejercidas en la antigedad y las compara con el
ejercicio del poder poltico en el mundo contemporneo.
DBA. 7 Analiza cmo en el escenario poltico democrtico entran en juego intereses de diferentes
sectores sociales, polticos y econmicos, los cuales deben ser dirimidos por los ciudadanos.

Destaca aspectos significativos actuales de las diferentes regiones y pases de Europa.

Elabora una comparacin sobre el pasado y el presente en el desarrollo histrico de las culturas
INDICADORES DE de Grecia y Roma.
DESEMPEOS Localiza las culturas de la Grecia y Roma antiguas y describe las relaciones entre el espacio
geogrfico y la organizacin de esas culturas.
Explica las causas y consecuencias de los cambios sociales que se dieron en el desarrollo cultural
de Grecia y Roma antiguas.
Establece comparaciones y relaciones entre la organizacin social, poltica y econmica de la
Grecia y Roma antiguas y las sociedades actuales.
 Concepto que debo tener en cuenta: Polis, acrpolis, Zeus, Poseidn, Afrodita, monarqua,
UBIQUEMONOS republica,
EN NUESTRO El escenario geogrfico del mundo griego y romano.
CONTEXTO Historia y esplendor de Grecia y Roma(VIDEO)
Formas de gobierno Grecia (cuadro comparativo)
Sociedad, economa y cultura griega
El derecho romano.
Elabora el mapa de Europa y ubica a Grecia y pennsula itlica, mar mediterrneo.
Observa y desarrolla el video interactivo sobre la Grecia y Roma toma apuntes.
APRENDAMOS Interpretacin del cuadro comparativo entre las civilizaciones Griega y romana.
PASO A PASO Recorto y pego imgenes correspondientes a Grecia y Roma
Recorto y pego noticias de actualidad referentes a estos pases.

Desarrolla las actividades interactivas en el aula fundacin telefnica.

RECOJAMOS Presenta los apuntes tomados durante el desarrollo de las actividades.
RESULTADOS Participa activamente en clase y elabora esquemas sobre la temtica vista.
Presenta tareas y cuadernos a tiempo.
Prepara las evaluaciones y prueba saber tercer periodo.

Mapa poltico de Europa

RECURSOS Aula telefnica, computador, internet, video been.
Material fotocopiado, documentos, imgenes.
Texto gua: Ciencias Sociales de 6. Hipertexto, nuevas Ciencias Sociales 6
AUTOEVALUACION DE Como me sent? Me sent satisfecha con lo que hice logre que a mis estudiantes se interesaran
LA PRACTICA por consultar ms, por el manejo de las TIC.
DOCENTE Los estudiantes se motivaron? Algunos estudiantes estuvieron motivados
Que reas se integraron? Espaol, arte, religin, ciencias naturales y matematicas
 PLAN DE AULA
Unidades Didcticas Docentes: rea Ciencias Sociales JM.
Institucin Educativa Gabriel Garca Mrquez Sede Principal - Jornada Maana
rea Ciencias Sociales Periodo : cuarto Grado : 601 - 602
Fechas De Clase: Nmero De Horas: 50 Horas

Ubicacin Geoespacial de Amrica, Origen del Hombre Americano

TEMAS Y SUBTEMAS
TRANSVERSALIDAD
Los imperios Maya, Azteca e Inca antiguos y la ubicacin actual de las poblaciones indgenas
sobrevivientes en los diferentes pases.
Otras culturas indgenas de Amrica.
Grupos indgenas de Colombia, Afro Colombianismo.
Localizacin de las culturas en el espacio geogrfico. Caractersticas del entorno. Relaciones entre
la economa y la cultura.
Organizacin social, poltica y econmica, Sistemas jurdicos y normas, sistemas de produccin.
Legados culturales y comparaciones con la Colombia actual.
EN LOS TEMAS Y SUBTEMAS
Localizacin de las culturas en el espacio geogrfico. Caractersticas del entorno
Organizacin social, poltica y econmica, Sistemas jurdicos y normas, sistemas de produccin.

CMO HACERLO:
*Ubicando a los estudiantes en el entorno fsico y de representacin, utilizando referentes
espaciales para as movilizarme de acuerdo a la nomenclatura o rutas viales

*Mediante talleres pedaggicos se orienta a los estudiantes en los diferentes signos de las
seales de trnsito con su indicacin, estas actividades se realzan tanto tericas como prcticos.

Describo caractersticas de la organizacin social, poltica o econmica en algunas culturas y

pocas.
ESTANDARES Comparo legados culturales de diferentes grupos culturales y reconozco su impacto en la
actualidad.
Identifico normas en algunas de las culturas y pocas estudiadas y las comparo con algunas
normas vigentes en Colombia.
Localizo diversas culturas en el espacio geogrfico y reconozco las principales caractersticas
fsicas de su entorno.
Establezco relaciones entre la ubicacin geoespacial y las caractersticas climticas del entorno de
las culturas Maya, Azteca e Inca.
DESEMPEOS Describo y explico caractersticas de la organizacin social, poltica y econmica de las culturas
precolombinas y las causas y consecuencias de su desarrollo histrico.
DERECHOS BASICOS DE TEMAS:
APRENDIZAJES ORIGEN DEL HOMBRE AMERICANO.
DBA
DBA. 5 Analiza los legados que las sociedades americanas prehispnicas dejaron en
diversos campos.
DBA. 6 Analiza las distintas formas de gobierno ejercidas en la antigedad y las compara con el
ejercicio del poder poltico en el mundo contemporneo. DBA.7 Analiza
cmo en el escenario poltico democrtico entran en juego intereses de diferentes sectores
sociales, polticos y econmicos, los cuales deben ser dirimidos por los ciudadanos.
Destaca aspectos significativos actuales de las diferentes regiones y pases de Amrica.
Argumenta sobre la pervivencia de las culturas indgenas en los pases centroamericanos.
INDICADORES DE Mide el impacto del choque entre diferentes culturas.
DESEMPEOS Reconoce las caractersticas socio poltico y econmico de los imperios americanos
precolombinos.
Compara las similitudes entre mayas, aztecas e incas en diferentes aspectos y sus aportes.
Identifica y propone soluciones a la problemtica de los indgenas en la actualidad
Concepto que debo tener en cuenta: Mesoamrica, quipus, calendario maya
UBIQUEMONOS Civilizaciones de Mesoamrica, mayas, aztecas: cuadro comparativo
EN NUESTRO Civilizaciones de Suramrica: Incas, Muiscas, Taironas: Video
CONTEXTO Ubicacin de las antiguas culturas americanas.
Elabora el mapa de Amrica y ubica: pennsula de Yucatn, Mxico, Per, Colombia.
Elabora e interpreta el cuadro comparativo entre las civilizaciones de Mesoamrica.
APRENDAMOS Observo el video sobre las civilizaciones suramericanas y elaboro una historieta.
PASO A PASO Recorto y pego imgenes correspondientes a las civilizaciones vistas.
Recorto y pego noticias de actualidad referentes a estos pases.
 Elabora mapa y hace ubicaciones correctas.
RECOJAMOS Desarrolla las actividades interactivas en el aula fundacin telefnica.
RESULTADOS Presenta los apuntes tomados durante el desarrollo de las actividades.
Participa activamente en clase y elabora esquemas sobre la temtica vista.
Presenta tareas y cuadernos a tiempo.
Prepara las evaluaciones y prueba saber cuarto periodo.
Mapa poltico de Amrica,
RECURSOS Aula telefnica, computador, internet, video been.
Material fotocopiado, documentos, imgenes. Prensa.
Texto gua: Ciencias Sociales de 6. Hipertexto, Nuevas ciencias sociales 6
AUTOEVALUACION DE Como me sent? Me sent satisfecha con lo que hice logre que a mis estudiantes se interesaran
LA PRACTICA por consultar ms.
DOCENTE Los estudiantes se motivaron? Algunos estudiantes estuvieron motivados
Que reas se integraron? Espaol, arte, religin, ciencias naturales y matemticas