ACUERDO NACIONAL (PER)

El Acuerdo Nacional es un foro que elabora y aprueba lineamientos en polticas del

Estado en base al dilogo y concertacin entre los tres niveles de gobierno y las
instituciones polticas y social de Per. El acuerdo fue suscrito el 22 de julio de 2002.
Los 4 objetivos del acuerdo son Fortalecimiento de la Democracia y Estado de
Derecho; Equidad y Justicia Social; Competitividad del Pas y Estado Eficiente,
Transparente y Descentralizado.
Polticas de Estado
1. Democracia y Estado de Derecho
Primera Poltica de Estado
Fortalecimiento del Rgimen Democrtico y del Estado de Derecho
Segunda Poltica de Estado
Democratizacin de la Vida Poltica y Fortalecimiento del Sistema de Partidos
Tercera Poltica de Estado
Afirmacin de la Identidad Nacional
Cuarta Poltica de Estado
Institucionalizacin del Dilogo y la Concertacin
Quinta Poltica de Estado
Gobierno en Funcin de Objetivos con Planeamiento Estratgico, Prospectiva
Nacional y Procedimientos Transparentes
Sexta Poltica de Estado
Poltica Exterior para la Paz, la Democracia, el Desarrollo y la Integracin
Stima Poltica de Estado
Erradicacin de la Violencia y Fortalecimiento del Civismo y de la Seguridad
Ciudadana
Octava Poltica de Estado
Descentralizacin Poltica, Econmica y Administrativa para Propiciar el Desarrollo
Integral, Armnico y Sostenido del Per
Novena Poltica de Estado
Poltica de Seguridad Nacional
2. Equidad y Justicia Social
Dcima Poltica de Estado
Reduccin de la Pobreza Relacin de Polticas de Estado
Dcimo Primera Poltica de Estado
Promocin de la Igualdad de Oportunidades sin Discriminacin
Dcimo Segunda Poltica de Estado
Acceso Universal a una Educacin Pblica Gratuita y de Calidad y Promocin y
Defensa de la Cultura y del Deporte
Dcimo Tercera Poltica de Estado
Acceso Universal a los Servicios de Salud y a la Seguridad Social
Dcimo Cuarta Poltica de Estado
Acceso al Empleo Pleno, Digno y Productivo
Dcimo Quinta Poltica de Estado
Promocin de la Seguridad Alimentaria y Nutricin
Dcimo Sexta Poltica de Estado
Fortalecimiento de la Familia, Proteccin y Promocin de la Niez, la Adolescencia
y la Juventud
3. Competitividad del Pas
Dcimo Stima Poltica de Estado
Afirmacin de la Economa Social de Mercado
Dcimo Octava Poltica de Estado
Bsqueda de la Competitividad, Productividad y Formalizacin de la Actividad
Econmica
Dcimo Novena Poltica de Estado
Desarrollo Sostenible y Gestin Ambiental
Vigsima Poltica de Estado
Desarrollo de la Ciencia y la Tecnologa
Vigsimo Primera Poltica de Estado
Desarrollo en Infraestructura y Vivienda Relacin de Polticas de Estado
Vigsimo Segunda Poltica de Estado
Poltica de Comercio Exterior para la Ampliacin de Mercados con Reciprocidad
Vigsimo Tercera Poltica de Estado
Poltica de Desarrollo Agrario y Rural
4. Estado Eficiente, Transparente y Descentralizado
Vigsimo Cuarta Poltica de Estado
Afirmacin de un Estado Eficiente y Transparente
Vigsimo Quinta Poltica de Estado
Cautela de la Institucionalidad de las Fuerzas Armadas y su Servicio a la
Democracia
Vigsimo Sexta Poltica de Estado
Promocin de la tica y la Transparencia y Erradicacin de la Corrupcin, el Lavado
de Dinero, la Evasin Tributaria y el Contrabando en Todas sus Formas
Vigsimo Stima Poltica de Estado
erradicacin de la Produccin, el Trfico y el Consumo Ilegal de Drogas
Vigsimo Octava Poltica de Estado
Plena Vigencia de la Constitucin y de los Derechos Humanos y Acceso a la Justicia
e Independencia Judicial
Vigsimo Novena Poltica de Estado
Acceso a la Informacin, Libertad de Expresin y Libertad de Prensa
PROPUESTAS DE POLTICAS EDUCATIVAS
Hugo Daz, Jess Herrero, Guadalupe Mendez y Len Trahtemberg, miembros del
CNE, participaron en la mesa que present las propuestas de polticas educativas.
Para la mejora de la calidad y equidad de la educacin en el pas, el Consejo
Nacional Educacin (CNE) ha presentado un conjunto de propuestas de polticas
educativas prioritarias, enfocadas en la infancia, la educacin rural, la evaluacin
del desempeo de los maestros y la carrera magisterial, la gestin educativa, la
educacin superior, educacin y produccin, lucha contra la corrupcin y
presupuesto para el sector educacin.
Andrs Card Franco, presidente del CNE, afirm que estos temas deben ser
atendidos con carcter de urgencia por las nuevas autoridades regionales y
municipales, y por el prximo gobierno nacional. Las propuestas formuladas por el
CNE no agotan todas las necesidades, pero con ellas se sientan las bases para
obtener un nivel educativo que nos coloque al nivel de un pas desarrollado, afirm.
Infancia
El Proyecto Educativo Nacional, elaborado por el CNE, tiene como poltica hacia el
2021 asegurar el desarrollo ptimo de la infancia a travs de acciones concertadas.
A partir de este principio, el CNE ha propuesto que la infancia debe recibir una
atencin intersectorial en nutricin, salud, estimulacin temprana y educacin. Se
destaca la necesidad de alcanzar la universalizacin de la educacin inicial para
nios de 4 y 5 aos, y asegurar que al terminar el tercer grado todos los nios sean
capaces de tener habilidades de lectoescritura y aritmtica bsica.
Los otros puntos
Refirindose al rea de la educacin rural, Len Trahtemberg, miembro del CNE y
del Grupo Impulsor de Inversin en la Infancia, destac que uno de los objetivos es
que las propias comunidades elijan a sus profesores, para que as stos tengan una
mayor compenetracin con los alumnos y su entorno cultural, lo que aumentara el
rendimiento escolar y el aprendizaje de los estudiantes.

LEY GENERAL DE EDUCACIN

SECCIN PRIMERA

PRINCIPIOS RECTORES

CAPTULO I

DE LOS FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIN

Artculo 1- La educacin es un proceso permanente que tiene por objeto el pleno

desarrollo de la personalidad. Se inspira en los principios de la democracia social.

La presente ley, acorde con la Constitucin, norma las actividades educativas.

Artculo 2- Esta ley garantiza:

a)El derecho inherente a toda persona en el pas a lograr una educacin que

contribuya a su desarrollo integral y de la sociedad;

b) El derecho de los padres a educar a sus hijos:

c) El derecho de toda persona, sea natural o jurdica, a educar dentro de la ley; y

d) El cumplimiento de las obligaciones de la familia, la comunidad y el Estado en
materia educativa.

Artculo 3- Son objetivos de la educacin:

a)La formacin integral del educando que le permita el conocimiento de sus deberes
y derechos que lo capacite para su actuacin en la sociedad;

b)La superacin del pueblo peruano, considerando la erradicacin del

analfabetismo como tarea primordial;

c)El conocimiento cabal y la profunda afirmacin del carcter nacional, teniendo en

cuenta la particularidad de las culturas regionales, la integracin cultural
latinoamericana y el mbito universal en que se desarrolla la sociedad
contempornea;

d) La contribucin a la construccin y vigencia permanente de la democracia, para

que todos gocen de iguales derechos polticos, sociales y econmicos; y

e)Alcanzar un alto nivel cultural, humanista y cientfico, como un valor en s y como

indispensable instrumento de progreso.

Artculo 4- La educacin se sujeta a las siguientes normas bsicas:

a)La responsabilidad de la comunidad organizada, en sus diversas formas, de

contribuir al proceso educativo con los medios necesarios;

b)La obligacin de recibir educacin primaria para los menores a partir de los 6 aos
de edad, y para los adultos que no hayan aprobado dicho nivel o su equivalente,
hasta los cuarenta aos de edad;

c)La gratuidad de la educacin proporcionada por el Estado en todos los niveles y

modalidades condicionada por el aprovechamiento del educando y sujeta al
respectivo reglamento. Esta gratuidad est complementada para los educandos que
carecen de medios econmicos, con servicios de salud, alimentacin; servicio social
y provisin de tiles escolares. Su aplicacin se realiza en forma progresiva;

d)La atencin preferente a los sectores marginados, las zonas de frontera, las reas
rurales, las concentraciones en que predominan las lenguas aborgenes y otras
situaciones anlogas;

e)La exclusin bajo pena de sancin, de toda forma de discriminacin por razones
de sexo, raza, creencia religiosa, filiacin poltica, idioma, ocupacin, estado civil o
condicin social o econmica del alumno o de sus padres;

f) La exclusin de todo propsito de lucro en la educacin;(*)

(*)Concordar con el inciso a) de la cuarta disposicin transitoria y final de la Ley N
26549, publicada el 1.12.95

g) La lealtad de docentes y educandos, en todos los niveles y modalidades de la

educacin, a los principios constitucionales, a los fines de la presente ley, y a los de
la correspondiente institucin educativa.

Artculo 5- Al Estado, en su poltica cultural y de acuerdo con los objetivos de la

educacin, le corresponde:

a)Estimular la valorizacin plena del patrimonio cultural del pas, preservarlo y

acrecentarlo;

b) Fomentar, velar y garantizar el derecho a la investigacin cientfica y a la creacin

cultural y promover su difusin;

c)Fomentar la cooperacin y el intercambio con la cultura universal, especialmente

la latinoamericana, manteniendo la autonoma e identidad nacional y estimulando el
conocimiento de los idiomas vivos correspondientes; y

d)Apoyar la capacitacin de quienes muestren especiales talentos para la creacin

cientfica, artstica y humanista.