EB1 de Vila Nova de Cerveira

4 Ano
Nome: _____________________________________________
Data: ______________________________________________

1. Reescreve as frases destacas, colocando pontos finais onde achares conveniente e

introduzindo uma letra maiscula na palavra seguinte.

O Gustavo queria ser cantor os pais adoraram a ideia ento, o menino deu saltos de
alegria.
____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Era uma vez uma menina que se chamava Cristina um dia foi passear sozinha andou

tanto que se perdeu s via rvores sua volta sentou-se no cho e comeou a chorar.
____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

2. No texto que se segue, faltam vrgulas. Reescreve-o, acrescentando as vrgulas que

faltam.

Os alunos os pais os professores e as auxiliares fizeram um passeio serra da Estrela.

No caminho avistaram raposas ovelhas cabras e lobos.

J no cimo da serra uma professora recomendou:

- Meninos no se magoem!
____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________
3. Na frase que se segue, falta um ponto e vrgula. Reescreve a frase, acrescentando o

sinal de pontuao que falta.

Se estou triste, choro se me sinto feliz, canto.

____________________________________________________________________________

4. No texto que se segue, faltam pontos de interrogao e pontos de exclamao.

Reescreve o texto, acrescentando-lhe os sinais de pontuao que faltam.

O rapazinho, cheio de medo, comeou a gritar:

- Venha c ver, minha av Esto aqui uns olhos a luzir

A av correu e perguntou ao neto:

- Onde esto os olhos que tu viste

- debaixo da cama

Ela foi ver e encontrou um homem com cara de ladro. Ento, disse:

- No te aflijas, meu filho Este homem um pobrezinho que deve estar com muito frio.

- Mas no um ladro, av interrogou o menino.

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________
5. Reescreve o texto que se segue, completando-o com a utilizao dos dois pontos e
do travesso.
A professora perguntou

Quem sabe o que um magusto?

Eu respondeu o Augusto. uma fogueira de castanhas.

Era o nico que sabia, e explicou

Assam-se as castanhas no cho.

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

6. Nos textos que se seguem, no existe qualquer sinal de pontuao. Pontua-os e

reescreve-os, colocando letras maisculas onde for necessrio.

TEXTO A:

Ontem o meu filho mais novo perguntou-me pai posso subir s rvores ests doido

respondi-lhe o pequeno refilou mas ento no se pode brincar na cidade

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

TEXTO B:

Um lobo querendo fazer a ltima vontade a um cabrito perguntou-lhe que morte

gostavas de ter o cabrito respondeu gostava de morrer a danar o lobo pegou na flauta

comeou a tocar e o cabrito a bailar

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

________________________________________________________________
 EB1 de Vila Nova de Cerveira
4 Ano
Nome: _____________________________________________
Data: ______________________________________________

O valor da pontuao
Um homem rico, sentindo-se morrer, pediu papel e pena, e escreveu assim: Deixo os

meus bens minha irm no a meu sobrinho jamais ser paga a conta do alfaiate nada

aos pobres.

No teve tempo de pontuar e morreu.

A quem deixava ele a fortuna que tinha?

Eram quatro os concorrentes. Chegou o sobrinho e fez estas pontuaes numa cpia do

bilhete: Deixo os meus bens minha irm? No! A meu sobrinho. Jamais ser paga a

conta do alfaiate. Nada aos pobres.

A irm do morto chegou de seguida, com outra cpia do escrito; e pontuou-a deste

modo: Deixo os meus bens minha irm. No a meu sobrinho. Jamais ser paga a conta

do alfaiate. Nada aos pobres.

Surgiu o alfaiate, que, pedindo a cpia do original, fez estas pontuaes: Deixo os

meus bens minha irm? No! A meu sobrinho? Jamais! Ser paga a conta do alfaiate.

Nada aos pobres.

O juiz estudava o caso, quando chegaram os pobres da cidade: um deles, mais sabido,

tomando outra cpia, assim: Deixo os meus bens minha irm? No! A meu sobrinho?

Jamais! Ser paga a conta do alfaiates? Nada! Aos pobres.

Virglio Couto