1604 332573 Syllabus

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CDIGO:
FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4
VERSIN:
0-06-10-2015
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:
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1. INFORMACIN GENERAL DEL CURSO

ESCUELA O UNIDAD: Escuela de Ciencias
SIGLA: ECBTI
Bsicas Tecnologa e Ingeniera
NIVEL: profesional
CAMPO DE FORMACIN: Formacin Disciplinar Comn
CURSO: Gerencia Estratgica CODIGO: 332573
TIPO DE CURSO: Terico
N DE CREDITOS: 3 N DE SEMANAS: 16
CONOCIMIENTOS PREVIOS: Fundamentos de Administracin, Costos y Presupuestos
DIRECTOR DEL CURSO: Andrea Isabel Barrera Siabato
FECHA DE ELABORACIN: Junio de 2016
DESCRIPCIN DEL CURSO: El curso gerencia estratgica hace parte del campo de Formacin Disciplinar comn El Curso de Gerencia
Estratgica hace parte del campo de formacin disciplinar comn el cual se ubica dentro del componente de Formacin en Gestin
Tecnolgica, el cual est dirigido para la formacin de profesionales capaces de tomar decisiones gerenciales.
El curso de Gerencia Estratgica est diseado para convertirse en una respuesta a esas necesidades, y est orientado a conseguir una slida
formacin en Administracin y Gestin Empresarial, para quienes tengan la decisin de enriquecer su formacin profesional con slidos
conocimientos y habilidades directivas. Est enfocado en establecer desde el conocimiento de los antecedentes, las experiencias y los
desarrollos de ndole gerencial, prospectivo y estratgico los lineamientos para desarrollar habilidades para la toma de decisiones que
generen impacto en las organizaciones con el fin de dar solucin a problemas actuales.
El curso es de tipo terico de tres (3) crditos acadmicos, est dividido en tres unidades y ha sido diseado para ser desarrollado en
diecisis (16) semanas. La primera unidad est orientada al reconocimiento de los conceptos bsicos y visin general de la gerencia
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estratgica. La segunda unidad est enfocada a la aplicacin de la gerencia estratgica, determinada por la formulacin, ejecucin y control
estratgico. La tercera unidad est orientada al anlisis de las estrategias y comportamiento organizacional enfocado a la toma de
decisiones, el cambio organizacional y el poder en las organizaciones.
2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Propsitos:
Desarrollar en los estudiantes las habilidades para la toma de decisiones gerenciales tomando como base el anlisis de situaciones
planteadas, variables establecidas en los diferentes anlisis de casos y la elaboracin de informes que sustenten su desarrollo.
Acompaar al estudiante en la conceptualizacin, anlisis, caracterizacin e identificacin de variables crticas que identifican a las
organizaciones de clase mundial frente a escenarios internos y externos.
Fomentar en los estudiantes el pensamiento prospectivo tomando como base el anlisis de situaciones y de lecciones aprendidas por
medio de anlisis de casos prcticos de organizaciones que han experimentado situaciones que pueden generar aprendizaje para
desarrollar soluciones innovadoras aplicables en su entorno social y profesional.
Fortalecer las habilidades del estudiante para aplicar conceptos tericos en relacin con la matriz DOFA, la formulacin, Ejecucin y
control de la estrategia, as como de los pilares del comportamiento Organizacional aplicado a la Gerencia de las organizaciones de hoy.
Competencias Generales del Curso:
Para lograr que esta interaccin surta efecto dentro del programa, es fundamental desarrollar las competencias de la UNAD segn el PAPS
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(Proyecto Acadmico Pedaggico Solidario) las cuales se establecen de manera detallada las competencias generales del curso:
Competencias Comunicativas:
El estudiante desarrolla informes escritos, con el cumplimiento de la normatividad de presentacin de informes con el fin de crear
fortaleza en redaccin, ortografa y estilo, fundamentales para el profesional de ingeniera.
El estudiante efecta la lectura de casos aplicados y de lecturas de autores clsicos en planeacin y administracin, fundamentales para
desarrollar la comprensin lectora y escrita.
Competencias Transversales:
El estudiante utiliza diferentes herramientas de informticas para la interaccin con los diferentes integrantes, las cuales son
primordiales para desenvolverse en las tecnologas de informacin y las comunicaciones.
Competencias Especficas:
El estudiante comprende los fundamentos de la estrategia gerencial, el desarrollo de la matriz DOFA y est en capacidad de aplicarlos a
las organizaciones industriales y de servicios.
El estudiante entiende la importancia de la formulacin, ejecucin y control estratgico implementndolas a partir de los aspectos
abordados en la visin general de la empresa.
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El estudiante relaciona la aplicacin de las herramientas de la gerencia estratgica y sus fundamentos a la luz de las bases del
comportamiento organizacional y su importancia en la toma de decisiones.
El estudiante desarrolla las destrezas para argumentar la solucin y aplicacin de alternativas de solucin con base en las lecturas
planteadas, las cuales son primordiales cuando requiere proponer soluciones ante equipos de trabajo y juntas directivas empresariales.
El estudiante genera la discusin entre los integrantes de los grupos y el desarrollo de informes gerenciales que plasmen los hallazgos y
las estrategias planteadas. Esto redundar en el fortalecimiento para generar alternativas solucin en las organizaciones y la
estructuracin del trabajo en equipo.
El estudiante realiza el anlisis de lecturas y casos especficos aplicados pueda proponer las soluciones y las mejores alternativas de
solucin para llevar a cabo la aplicacin de estrategias, tcticas planeadas, las cuales son importantes para generar una actitud crtica
frente a diferentes escenarios presentados y analizar la decisin ms apropiada
3. CONTENIDOS DEL CURSO
Esquema del contenido del curso:
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Nombre de Contenidos de Referencias Bibliogrficas Requeridas

la unidad aprendizaje (Incluye: Libros textos, web links, revistas cientficas)
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UNIDAD 1 1 Conceptos Torres Hernndez, Zacaras. Administracin estratgica. : Larousse - Grupo Editorial Patria, 2000. ProQuest
VISIN DE Bsicos ebrary. Web. 6 May 2016. Consultado en:
LA http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=11013242&p00=torres+hern
GERENCIA %C3%A1ndez%2C+zacar%C3%ADas.+administraci%C3%B3n+estrat%C3%A9gica
ESTRATGI
CA 2 Procesos de Gallardo Hernndez, Jos Ramn. Administracin estratgica: de la visin a la ejecucin. : Alfaomega Grupo
la Estrategia Editor, 2000. ProQuest ebrary. Web. 6 May 2016. Consultado en:
Gerencial http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10741611&p00=gallardo+hern
%C3%A1ndez%2C+jos%C3%A9+ram%C3%B3n.+administraci%C3%B3n+estrat%C3%A9gica
3 Matriz Cipriano Luna Gonzlez, Alfredo. Administracin estratgica. : Larousse - Grupo Editorial Patria, 2000.
DOFA: ProQuest ebrary. Web. 6 May 2016. Consultado en:
Fortalezas, http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?
Oportunidades docID=11013846&p00=cipriano+luna+gonz%C3%A1lez%2C+alfredo.+administraci%C3%B3n+estrat
, Debilidades, %C3%A9gica
Amenazas
Beltramino, Hernn. Consejos y sugerencias sobre el proceso de la administracin estratgica: los nueve
pasos de la direccin estratgica (R Molz). Argentina: El Cid Editor | apuntes, 2009. ProQuest ebrary. Web. 6
May 2016. Consultado en: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?
docID=10327889&p00=beltramino%2C+hern%C3%A1n.+consejos+sugerencias+proceso+administraci
%C3%B3n+estrat%C3%A9gica%3A+nueve+pasos+direcci%C3%B3n+estrat%C3%A9gica
Referencia Prieto Herrera, Jorge Elicer. Gestin estratgica organizacional: gua prctica para el diagnstico empresarial (3a. ed.). : Ecoe
s Ediciones, 2000. ProQuest ebrary. Web. 6 May 2016. Consultado en:
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bibliogrfic http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10515022&p00=prieto+herrera%2C+jorge+eli
as %C3%A9cer.+gesti%C3%B3n+estrat%C3%A9gica+organizacional%3A+gu%C3%ADa+pr%C3%A1ctica+diagn
compleme %C3%B3stico+empresarial
ntarias
Palacios Acero, Luis Carlos. Direccin estratgica. : Ecoe Ediciones, 2000. ProQuest ebrary. Web. 6 May 2016. Consultado en:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10515305&p00=palacios+acero%2C+luis+carlos.
+direcci%C3%B3n+estrat%C3%A9gica
Nombre de la Contenidos Referencias Bibliogrficas Requeridas

unidad de (Incluye: Libros textos, web links, revistas cientficas)
aprendizaje
UNIDAD 2 1 Tovstiga, George. Estrategia en la prctica : la gua profesional para el pensamiento estratgico. : Ediciones
APLICACIN Formulacin Granica, 2012. ProQuest ebrary. Web. 6 May 2016. Consultado en:
DE LA Estratgica http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10663464&p00=tovstiga
GERENCIA %2C+george.+estrategia+pr%C3%A1ctica%3A+gu%C3%ADa+profesional+pensamiento+estrat%C3%A9gico
ESTRATGICA
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2 Ejecucin Torres Hernndez, Zacaras, and Torres Martnez, Hel. Planeacin y control.: Larousse - Grupo Editorial
Estratgica Patria, 2000. ProQuest ebrary. Web. 6 May 2016. Consultado en:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=11013458&p00=torres+hern
%C3%A1ndez%2C+zacar%C3%ADas+control
3 Control Muiz, Luis. El diseo de un sistema de control de gestin. Espaa: Ediciones Deusto - Planeta de Agostini
Estratgico Profesional y Formacin S.L., 2004. ProQuest ebrary. Web. 6 May 2016. Consultado en:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10063519&p00=mu%C3%B1iz
%2C+luis.+el+dise%C3%B1o+sistema+control+gesti%C3%B3n
Referencias Ortz Rodrguez, David, and Rodrguez Bolvar, Manuel P. El cuadro de mando integral y su aplicacin al control de la gestin
bibliogrficas en las administraciones pblicas. Espaa: Ediciones Deusto - Planeta de Agostini Profesional y Formacin S.L., 2004.
complementa ProQuest ebrary. Web. 6 May 2016. Consultado en: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?
rias docID=10063066&p00=ort%C3%ADz+rodr%C3%ADguez%2C+david%2C+rodr%C3%ADguez+bol%C3%ADvar
%2C+manuel+p.+el+cuadro+mando+integral+su+aplicaci%C3%B3n+control+gesti%C3%B3n+administraciones+p
%C3%BAblicas
Prieto Herrera, Jorge Elicer. Gestin estratgica organizacional : gua prctica para el diagnstico empresarial (3a. ed.). :
Ecoe Ediciones, 2000. ProQuest ebrary. Web. 6 May 2016. Consultado en:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10515022&p00=prieto+herrera%2C+jorge+eli
%C3%A9cer.+gesti%C3%B3n+estrat%C3%A9gica+organizacional
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Nombre de la Contenidos de Referencias Bibliogrficas Requeridas

unidad aprendizaje (Incluye: Libros textos, web links, revistas cientficas)
UNIDAD 3 1 Percepcin y Robbins, Stephen P., and Judge, Timothy A.. Comportamiento organizacional (13a. ed.). Mxico:
COMPORTAMIE Toma de Pearson Educacin, 2009. ProQuest ebrary. Web. 6 December 2015. Consultado en:
NTO Decisiones http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2068/lib/unadsp/detail.action?
ORGANIZACION docID=10445390&p00=comportamiento+organizacional
AL 2 Cambio
Organizacional
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3 El poder de las
organizaciones
Referencias Torres Hernndez, Zacaras, and Torres Martnez, Hel. Planeacin y control.: Larousse - Grupo Editorial Patria, 2000.
bibliogrficas ProQuest ebrary. Web. 6 May 2016. Consultado en: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?
complementaria docID=11013458&p00=torres+hern%C3%A1ndez%2C+zacar%C3%ADas+control
s
4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Contenido Evaluacin1
Indicadores
de Estrategia de N de
Unidad Competencia de Criterios de
Aprendizaj desempeo
Aprendizaje Sem Propsito
evaluacin Ponderacin
e
RECONOCI Entorno de El estudiante Desarrolla Estrategia 2 Identificar el entorno Cumplimient 25 puntos
MIENTO Informacin reconoce los la actividad Basada en virtual de aprendizaje oa
DEL Inicial entornos del de Problemas del curso, usos, lineamientos
CURSO Entorno de curso su reconocimi contenidos, dados en la 5%
conocimien utilidad y ento, Reconocimiento aplicaciones, gua
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to aplicacin para cumpliendo del Entorno AVA actividades, procesos integradora

Aprendizaje el desarrollo con los 2.5 X del curso esenciales y de apoyo de
Colaborativ exitoso del criterios actividades y
o mismo. establecido Cada en la rbrica
Aprendizaje s por la participante analtica de
Prctico El estudiante gua realiza su evaluacin
Evaluacin selecciona el integrada presentacin en
y rol a de el foro de (Ver Rbrica de
Seguimient desarrollar actividades general del Evaluacin)
o para el curso.
Gestin cumplimiento
de los trabajo En el foro Fase
colaborativos . Momento Inicial
cada estudiante
selecciona al rol
a desempear
para las
actividades
colaborativas
del curso.
En el entorno de
evaluacin y
seguimiento
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cada estudiante
entrega el
producto
solicitado
correspondiente
a la actividad de
reconocimiento.
(Ver Gua de
Actividades)
Contenido Indicadores Evaluacin1
Estrategia de N de
Unidad de Competencia de Criterios de
desempeo
Aprendizaje evaluacin Ponderacin
Conceptos y Comunicativas Comunicativ Aprendizaje 4 Identificar los temas El 75 puntos
UNIDAD antecedent as: Basado en fundamentales de
cumplimient actividad
colaborativa
1 es Desarrolla Problemas administracin donde el o
VISIN El estudiante informes estudiante requiere
de las
DE LA Revisin y efecta la cumpliendo Fase Momento afianzar conceptos
instrucciones 50 puntos
GERENC Anlisis de lectura de casos con la 1 bsicos. indicadas en Quiz Unidad 1
IA casos de aplicados y de ortografa, la El estudiante la
ESTRAT estrategia. lecturas de gramtica y da lectura gua de Total, puntos
GICA autores clsicos el estilo. detallada al Analizar casos actividades, 125
Anlisis en planeacin y Aplica la caso disponible referentes a aplicacin el
25 %
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interno y administracin, normativida en el Foro de estrategias que desarrollo de

externo del fundamentales d para la Momento 1- coadyuven a generar anlisis y la
entorno: para desarrollar presentacin Entorno de elementos que sirven argumentaci
Fortalezas, la comprensin de informes aprendizaje de herramientas para la n
Oportunida lectora y escrita. escritos. colaborativo toma de decisiones. propia del
des, Comprende estudiante
Debilidades, Transversales: la Recopila en el
Amenazas El estudiante importancia informacin y planteamient
utiliza diferentes de la datos de o
herramientas escritura inters para de
informticas como canal elaborar los alternativas
para la de productos de solucin.
interaccin con comunicaci solicitados.
los diferentes n efectiva. (Ver Rbrica de
Evaluacin)
integrantes En el entorno
Transversale de aprendizaje
Especficas: s: prctico
Comprende desarrolla bajo
El estudiante la los modelos
desarrolla las importancia propuesto o
destrezas para del trabajo los que tenga a
argumentar la en equipo y bien proponer
solucin y es la Matriz de
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aplicacin de organizado Evaluacin del

alternativas de en la Factor interno,
solucin con planeacin Matriz de
base en las de sus Evaluacin del
lecturas actividades Factor Externo.
planteadas, las Especficas:
cuales son Comprende A partir de los
primordiales la roles
cuando requiere importancia seleccionados
proponer de la lectura El grupo de
soluciones ante analtica y trabajo
equipos de comprensiva colaborativo
trabajo y juntas para generar propone un
directivas sus propias plan de accin
empresariales. ideas. estratgico y
El estudiante Desarrolla la entrega en el
genera la capacidad espacio de
discusin entre de evaluacin y
los integrantes discernimien seguimiento
del grupo y el to frente a segn
desarrollo de sus propias parmetros.
informes ideas y
gerenciales que las de los El estudiante
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plasmen los integrantes presenta el

hallazgos y las de su grupo cuestionario
estrategias Establece disponible en
planteadas. soluciones a el entorno de
El estudiante los casos evaluacin
realiza el anlisis presentados
de lecturas y y responde
casos especficos de manera
aplicados de tal coherente
manera que las
pueda proponer preguntas
las soluciones y planteadas
las mejores en
alternativas de los anlisis.
solucin para
llevar a cabo la El estudiante
aplicacin de desarrolla el
estrategias, Cuestionario
tcticas propuesto
planeadas. para la
unidad
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Contenido Evaluacin1
Indicadores
de Estrategia de N de
Unidad Competencia de Criterios de
Aprendizaj desempeo
evaluacin Ponderacin
e
Anlisis del Comunicativas Comunicati Aprendizaje 4 Apropiar conceptos y El 25 %
UNIDAD 2 entorno y : vas: Basado en definiciones de la cumplimient
APLICACI Formulaci El estudiante Desarrolla Problemas unidad que den solucin o
N DE LA n de Desarrolla informes a los casos reales de las
GERENCIA estrategias. informes cumpliendo Fase Momento propuestos, con el fin instrucciones
ESTRATGI escritos, con el con la 2 de compararlos con las indicadas en
CA Divulgacin Cumplimiento ortografa, El estudiante situaciones presentadas la
y Puesta en de la la revisa las en el gua de
prctica de normatividad gramtica y referencias las organizaciones en la actividades,
estrategias de el estilo. bibliogrficas realidad empresarial el
Seguimient presentacin Aplica la dispuestas en el desarrollo de
o control y de informes normativid entorno de anlisis y la
ajuste de con el fin de ad para la conocimiento y argumentaci
estrategias. crear fortaleza presentaci elabora n
en redaccin, n de presentacin en propia del
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ortografa y informes power point estudiante

estilo, escritos. identificando los en el
fundamentales Comprende aspectos ms planteamient
para el la importantes de o
profesional de importanci la unidad. de
ingeniera. a de la alternativas
escritura El grupo discute de solucin.
El estudiante como canal la forma de
efecta la de implementar el (Ver Rbrica de
Evaluacin)
lectura de comunicaci cuadro de
casos n efectiva. mando integral
aplicados y de en las
lecturas de Transversal administracione
autores es: s municipales de
clsicos en Comprende su localidad
planeacin y la
administracin importanci (Ver Gua de
, a del Actividades)
fundamentales trabajo en
para equipo y es
desarrollar la organizado
comprensin en la
lectora y planeacin
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escrita. de sus
actividades
Transversales: Especficas:
Comprende
El estudiante la
Utiliza importanci
diferentes a de la
herramientas lectura
informticas analtica y
para la comprensiv
interaccin a para
con los generar sus
diferentes propias
integrantes, ideas.
las cuales son Desarrolla
primordiales la
para capacidad
desenvolverse de
en las discernimie
tecnologas de nto frente a
informacin y sus propias
las ideas y
comunicacion las de los
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es integrantes
de su grupo
Especficas: Establece
El estudiante soluciones
desarrolla las a los casos
destrezas para presentado
argumentar la s y
solucin y responde
aplicacin de de manera
alternativas de coherente
solucin con las
base en las preguntas
lecturas planteadas
planteadas, las en
cuales son los anlisis.
primordiales
cuando El
requiere estudiante
proponer desarrolla
soluciones el
ante equipos Cuestionari
de trabajo y o
juntas propuesto
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directivas para la
empresariales. unidad
El estudiante
genera la
discusin
entre los
integrantes de
los grupos y el
desarrollo de
informes
gerenciales
que plasmen
los
hallazgos y las
estrategias
planteadas.
Esto
redundar en
el
fortalecimient
o para generar
alternativas
solucin en las
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organizaciones
y la
estructuracin
del trabajo en
equipo.
El estudiante
realiza el
anlisis de
lecturas y
casos
especficos
aplicados
pueda
proponer las
soluciones y
las mejores
alternativas de
solucin para
llevar a cabo la
aplicacin de
estrategias,
tcticas
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planeadas, las
cuales son
importantes
para generar
una actitud
crtica frente a
diferentes
escenarios
presentados y
analizar la
decisin ms
apropiada.
Contenido Indicadores Evaluacin1

Estrategia de N de
Unidad de Competencia de Criterios de
desempeo
Aprendizaje evaluacin Ponderacin
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Percepcin Comunicativas Comunicati Aprendizaje 3 Desarrollar un El 20%

UNIDAD 3 y Toma de vas: Basado en pensamiento crtico cumplimient
COMPORTA Decisiones Desarrolla Problemas frente a las temticas o
MIENTO El estudiante informes propuestas en la unidad de las
ORGANIZACI Cambio efecta la cumpliendo Fase Momento instrucciones
ONAL Organizacio lectura de con la 3 indicadas en
nal casos ortografa, El estudiante la
aplicados y de la revisa las gua de
El poder en lecturas de gramtica y referencias actividades,
las autores el estilo. bibliogrficas el
Organizacio clsicos en Aplica la dispuestas en el desarrollo de
nes planeacin y normativid entorno de anlisis y la
administracin ad para la conocimiento. argumentaci
, presentaci A partir de stas n
fundamentales n de da respuesta a propia del
para informes las preguntas estudiante
desarrollar la escritos. orientadoras en el
comprensin Comprende disponibles en planteamient
lectora y la la gua o
escrita. importanci integradora de de
a de la actividades alternativas
Transversales: escritura de solucin
El estudiante como canal (Ver Gua de
Actividades)
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utiliza de (Ver Rbrica de

diferentes comunicaci Evaluacin)
herramientas n efectiva.
informticas
para la Transversal
interaccin es:
con los Comprende
diferentes la
integrantes importanci
a del
Especficas: trabajo en
equipo y es
El estudiante organizado
desarrolla las en la
destrezas para planeacin
argumentar la de sus
solucin y actividades
aplicacin de Especficas:
alternativas de Comprende
solucin con la
base en las importanci
lecturas a de la
planteadas, las lectura
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cuales son analtica y

primordiales comprensiv
cuando a para
requiere generar sus
proponer propias
soluciones ideas.
ante equipos Desarrolla
de trabajo y la
juntas capacidad
directivas de
empresariales. discernimie
El estudiante nto frente a
genera la sus propias
discusin ideas y
entre los las de los
integrantes del integrantes
grupo y el de su grupo
desarrollo de Establece
informes soluciones
gerenciales a los casos
que plasmen presentado
los hallazgos y s y
las estrategias responde
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planteadas. de manera
El estudiante coherente
realiza el las
anlisis de preguntas
lecturas y planteadas
casos en
especficos los anlisis.
aplicados de
tal manera El
que pueda estudiante
proponer las desarrolla
soluciones y el
las mejores Cuestionari
alternativas de o
solucin para propuesto
llevar a cabo la para la
aplicacin de unidad
estrategias,
tcticas
planeadas
Unidad Competencia Evaluacin1
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Contenido Indicadores
Estrategia de N de Criterios de
de de Propsito
Aprendizaje Sem evaluacin Ponderacin
Aprendizaje desempeo
UNIDAD 1 Conceptos y Aplica los Aprueba Cuestionario 25 1 Desarrollar la Evaluacin 125 puntos
UNIDAD 2 antecedent conocimientos satisfactori preguntas evaluacin formativa y final nacional
UNIDAD 3 es obtenidos en amente la disponible en: sumativa proyectada del curso 25 %
el curso al prueba para el curso como la
Momento 4 en
Revisin y desarrollar el nacional culminacin de la
el entorno de
Anlisis de problema del curso estrategia propuesta
casos de planteado evaluacin y
estrategia. como seguimiento
evaluacin entorno de
Anlisis final del curso evaluacin y
interno y seguimiento.
externo del
entorno:
Fortalezas,
Oportunida
des,
Debilidades
, Amenazas
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5. ESTRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO
Tipo de evaluacin Ponderacin Puntaje Mximo

Autoevaluacin Formativa
Coevaluacin Formativa
Heteroevaluacin
Inicial Actividad de Reconocimiento 25
(sumativa-Autoevaluacin)
Intermedia Actividad Individual- 75
Colaborativa 1 (sumativa)
Quiz 1 (sumativa) 50
Actividad Individual - 75
Colaborativo 2 (sumativa)
Quiz 2 (sumativa) 50
Actividad Individual 100
Colaborativa 3 (sumativa)
Final Prueba Objetiva Cerrada POC 125
(sumativa-co-evaluacin)
Total 500

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1. INFORMACIN GENERAL DEL CURSO

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Competencias Generales del Curso:

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3. CONTENIDOS DEL CURSO

Esquema del contenido del curso:

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Nombre de Contenidos de Referencias Bibliogrficas Requeridas

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Nombre de la Contenidos Referencias Bibliogrficas Requeridas

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Nombre de la Contenidos de Referencias Bibliogrficas Requeridas

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to aplicacin para cumpliendo del Entorno AVA actividades, procesos integradora

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