PLANEACION ANUAL DE CIENCIAS 2 (FISICA)
SEMANA
20 24 de Agosto
27- 31 de agosto
3- 7 de septiembre
10- 14 de septiembre
17- 21 de septiembre
24- 28 de septiembre
1- 5 de octubre
8- 12 de octubre
15- 19 de octubre
22- 26 de octubre
29- 2 de noviembre
5- 9 de noviembre
12- 16 de noviembre
19- 23 de noviembre
26- 30 de noviembre
2- 7 de diciembre
10-14 de diciembre
17- 21 de diciembre
3- 4 de enero
7- 11 de enero
14 18 de enero
21- 25 de enero
28- 1 de febrero
4- 8 de febrero
11- 15 de febrero
18- 23 de febrero
25- 1 de marzo
5- 8 de marzo
11- 15 de marzo
18- 22 de marzo
8- 12 de abril
15- 19 de abril
22- 26 de abril
29- 3 de mayo
6- 10 de mayo
13- 17 de mayo
20- 24 de mayo
3- 7 de junio
10- 14 de junio
17- 21 de junio
TEMA
Percepcin del movimiento
Velocidad del sonido y la luz
Movimiento ondulatorio
Movimiento acelerado
Movimiento acelerado
Proyecto 1 La velocidad en el deporte
XXXX Evaluacin Bimestral
Las fuerzas / Vectores
Leyes de Newton, masa y peso
Gravitacin universal y gravedad
Trabajo y energa
Tipos de energa
Interaccin elctrica y magntica
Ley de Coulomb y Potencia elctrica
Proyecto 2 Movimiento ondulatorio.
XXXXX Evaluacin Bimestral
Propiedades de la materia
Modelos y estados de agregacin
Temperatura y escalas termomtricas
Calor, temperatura y equivalente
mecnico
Mecanismos de transmisin del calor
Densidad y presin
XXXX Evaluacin bimestral
Proyecto 3 feria de las ciencias
Energa alternativa
Principio de Pascal y Arqumedes
Electromagnetismo
Corriente, ley de Ohm, resistencias
Campos magnticos. Feria de las
ciencias.
Motores, generadores y transformadores
XXXXX Proyecto 4 Aplicaciones de la
hidrulica
La luz
Reflexin y refraccin
El ojo y la visin
La fsica y el conocimiento del universo
Las telecomunicaciones
Los desastres naturales
Maquinas simples
Instrumentos pticos. XXXX exmenes
 bimestrales
24- 28 de junio Proyecto bimestral 5 Instrumentos
pticos
1- 4 de julio Repaso
Repaso

Repaso

TAREA 1

Ve este video sobre la tecnologa del futuro y escribe tu opinin acerca de la

informacin del video, si consideras que Mxico pueda llegar a este tipo de
tecnologa, en cuanto tiempo podremos vivir con el uso de esta tecnologa y si te
gustara que apartir de maana se comenzara a utilizar, en tu cuaderno para la
proxima clase.

http://www.20min.ch/ro/videotv/?channel_id=138&video_id=237224
 CIENCIAS 2 FISICA

LA VELOCIDAD EN EL DEPORTE

INTRODUCCION.

En los diferentes deportes el ser humano desarrolla velocidades muy variadas. Por lo general, no son
velocidades constantes, ya que en el trayecto hay aceleraciones y cierres. Por esta razn se habla de la
velocidad media desarrollada en cierta prueba.

ACTIVIDAD.

record masculino femenino Km. / hr m / seg.

100 m planos

200 m planos

400 m planos

800 m planos

5000 m planos

10 000 m planos
Maratn

Caminata 20 Km.
100 m mariposa
100 m nado libre

1500 m nado libre

La prueba de la
hora en ciclismo

1. Investiga los record mundiales, tanto masculinos como femeninos de las pruebas que se muestran aqu y
calcula la velocidad media en cada una de ellas expresndola en m/ seg. y en Km. / hr.

2. Elabora un artculo de difusin cientfica de tu deporte favorito sealando: la aplicacin de la

ciencia y la tecnologa para mejorar las velocidades, los tiempos y las condiciones fsicas de los
atletas y explica la razn de tu eleccin por este deporte.NO OLVIDES ESCRIBIR LA BIBLIOGRAFIA
QUE CONSULTASTE EN FORMA CORRECTA.
Tarea 2. Ve con cuidado este video y contesta lo que se te pide. 1. Cal es el record femenil en los 400m
planos?. 2. Investiga si Mxico habia obtenido algn record en atletismo masculino y femenino. 3.
Investiga el nombre de 3 atletas destados Mexicanos en el atletismo y sus records. 4. Qu sentimiento
produce el ver correr a Ana Guevara?. 5. Pregunta a tu Padres , si recuerdan el nombre de alugn
Mexicano en el atletismo olimpico.
http://youtu.be/nelnAy5jY9o

PREFIJOS DEL SI

En la actualidad existen 20 prefijos, debido al gran nmero de ellos se dificulta su

utilizacin; en un tiempo estuvieron sujetos a desaparecer para substituirlos por potencias
positivas y negativas de base 10.

Los prefijos no contribuyen a la coherencia del SI pero se ha visto la necesidad de su

empleo para facilitar la expresin de cantidades muy diferentes.

Nombre Smbolo Valor

yotta Y 1024 = 1 000 000 000 000 000 000 000 000

zetta Z 1021 = 1 000 000 000 000 000 000 000

exa E 1018 = 1 000 000 000 000 000 000

peta P 1015 = 1 000 000 000 000 000

tera T 1012 = 1 000 000 000 000

giga G 109 = 1 000 000 000

mega M 106 = 1 000 000

kilo k 103 = 1 000

hecto h 102 = 100

deca da 101 = 10

deci d 10-1 = 0,1

centi c 10-2 = 0,01

mili m 10-3 = 0,001

micro m 10-6 = 0,000 001

 nano n 10-9 = 0,000 000 001

pico p 10-12 = 0,000 000 000 001

femto f 10-15 = 0,000 000 000 000 001

atto a 10-18 = 0,000 000 000 000 000 001

zepto z 10-21 = 0,000 000 000 000 000 000 001

yocto y 10-24 = 0,000 000 000 000 000 000 000 001

GUIA 1. Conversiones de longitud entre el sistema mtrico

decimal y el sistema ingles de medida.

1. Convierte a metros las siguientes cantidades:

a) 15.4 Hm______________________________
b) 2.64 Km______________________________
c) 0.76 Dm______________________________
d) 1.28 dm______________________________
e) 745 cm_______________________________
f) 689 mm_______________________________

2. Convierte a Hm las siguientes cantidades:

a) 126 Km________________________________
b) 0.47 Dm_______________________________
c) 15328m________________________________
d) 8.29cm_________________________________
e) 1014 mm________________________________
f) 4389 dm________________________________

3. Convierte a millas las cantidades:

a) 2.46 Km________________________________
b) 16.9 Hm________________________________
c) 5.9 Dm_________________________________
d) 14533 m________________________________
e) 12578 dm_______________________________
f) 345 cm_________________________________

4. Convierte a yardas las cantidades:

a) 134 m__________________________________
b) 25.8 dm_________________________________
c) 0.45 Hm_________________________________
d) 1.22 Km_________________________________
e) 42781 mm_______________________________
f) 12.8 Dm_________________________________

5. Convierte a pies las cantidades:

a) 34.8 m__________________________________
b) 568 yd__________________________________
c) 2.45 Km_________________________________
d) 0.85 Hm_________________________________
e) 12834 mm_______________________________
f) 3489 cm_________________________________

6. Convierte a Dm las cantidades:

a) 43.9 Km_________________________________
b) 17459 mm_______________________________
c) 3.89 Hm_________________________________
d) 12.7 mi__________________________________
e) 3427 yd__________________________________
 GUIA 2

CIENCIAS 2 FISICA
CONVERSIONES

Magnitud Conversin

yarda 0.916 m

pie 0.3028 m

pulgada 0.0254 m

milla 1.609 Km.

milla 1609 m

galn 3.785 lts

libra 0.454 kg

onza 28.3 gr.

ton 1000 kg

Km / Hr X 1000 / 3600

M / seg. X 3600 / 1000

Convierte:

38 yd___________________m
45 ft____________________m
103 inche________________m
4.5 lb____________________kg
6.3gal___________________lt
11.3 mi__________________km
35m_____________________yd
107m____________________ft
18.5m___________________mi
26 lt_____________________gal
45kg_____________________lb
13 onz____________________gr
70km/ Hr__________________m/ seg
16m/seg___________________km/ Hr
8km / Hr___________________m /seg
4m/seg____________________km/ seg
21m/seg___________________km/ seg
360km/ Hr_________________m/ seg
120km/ Hr_________________m/seg
80m/ seg__________________km/ seg
45km/ Hr__________________m/ seg
90km/ Hr__________________m/seg
330m/seg_________________km/ Hr
 CIENCIAS 2 FISICA
BLOQUE 1
TAREAS

1. Define movimiento
2. Define percepcin
3. Que rganos participan en la percepcin del movimiento
4. Compara las semejanzas y diferencias entre el movimiento absoluto y
relativo y seala por lo menos 5 ejemplos de cada uno de ellos
5. Que es un punto de referencia
6. Define desplazamiento
7. Cual es la diferencia entre distancia y desplazamiento
8. Define rapidez
9. Define velocidad
10. En que unidades se mide la velocidad y la rapidez
11. Compara las semejanzas y diferencias entre la velocidad y la rapidez
12. Define velocidad media y sus unidades
13. Define tiempo y sus unidades
14. Define oscilacin y que cuerpos describen este movimiento
15. Define rotacin y que cuerpos lo describen
16. Define traslacin y que cuerpos la describen
17. Define rapidez instantnea
18. Define periodo. amplitud y frecuencia y seala por lo menos 5
cuerpos que describan en su movimiento
19. Porque al sonido se le considera un movimiento
20. Que es una perturbacin
21. Define fuente luminosa y seala por lo menos 5 ejemplos
22. Define MRU
23. Define MUA
24. Define MUR
25. Que es un intervalo
26. Que es y cual es la funcin de una grafica
27. Cuales son las diferentes formas de graficas que se emplean en fsica
28. Que es una pendiente
29. Investiga los principales datos biogrficos, los estudios realizados,
sus principales obras que realizo Aristteles con relacin a la fsica
30. Investiga los principales datos biogrficos, los estudios realizados,
sus principales obras que realizo Galileo Galilei con relacin a la fsica
 CIENCIAS FISICA

MRU

TEMA: El movimiento rectilneo uniforme (ejercitacin)

OBJETIVOS: Al terminar de responder esta gua:

Calcularas la velocidad, distancia o el tiempo en un movimiento rectilneo uniforme

INTRODUCCION. Cotidianamente utilizamos el termino movimiento en frases como! Nadie

debe moverse!, Quin movi esto de su lugar?, Qu juego se mueve mas rpido?
Tambin hemos escuchado o ledo que en el universo estn en constante movimiento
las cosas. El MRU se caracteriza por que el mvil describe una trayectoria recta y su
velocidad se mantiene constante.

ACTIVIDAD. Resuelve los siguientes problemas para entregar.

1. Un autobs viaja a 95 Km. /hr. Cunto tiempo tardara

en recorrer 575 Km?
2. Una mariposa vuela a 35 cm. / seg. durante 25
minutos. Qu distancia recorre?
3. Una persona camina 3 pasos por segundo, cada paso
mide 42 cm. Cuanto tiempo tardara en recorrer 2.5 Km?
4. El avin de Cancn a Mxico tarda 1 hora con 50
minutos a una velocidad de 0.75 Mach. Cul es la distancia
que recorre el avin? Mach= 1200 Km./hr
5. Un pez nada a 0.85 m/seg. durante 2 meses y medio.
Qu distancia recorre en total?
6. El ADO tarda en llegar de Cancn a Veracruz 22 horas.
Si el picometro marca 95 Km. /hr. Cul es la distancia entre
ambas ciudades?
7. Un barco cruza de Playa del Carmen a Cozumel cada 35
minutos. Si realiza 11 cruces al da y la distancia entre
ambos puertos es de 15 millas. Qu distancia recorre el
barco en Km. diariamente?
 8. Un baln recorre 15 yardas en 48 segundos. Cul la
velocidad en m/seg?
9. Un auto viaja a 65 mi/hr durante 12 minutos. Qu
distancia en metros recorre?
10. Un caballo cabalga a una velocidad de 8 mi/hr y
recorre 28 leguas. Cunto tiempo tarda en segundos? Legua
714m.
Video 3. Ve este video y describe en forma escrita tus sentimientos y observacones sobre esta campeona
Mexicana en tu cuaderno.

http://youtu.be/iot3m3AuFns

Video 4. Ve este video y describe tus sentimientos y observaciones sobre el canotaje Mexicano en
tu cuaderno,

http://youtu.be/SYSoNANc36s

Video 5. El impresionante ejercito Ruso de 1980, Observa todo el movimiento de este ejercito y
escribe en tu cuaderno todas tus observaciones y comentarios sobre: los elementos del
movimiento que identifiques.

http://youtu.be/AHE0JxkWWe0

Video No 6. Resume en tu cuaderno este video sobre el tren bala de japn, el tren mas rpido del
mundo.

http://youtu.be/vJ3s1Aa1IwE

video No. 7 Resume este video sobre el auto ms rpido del mundo diseado por una Ingeniera de
la NASA y conducido por un piloto del ejercito de EUA en el desierto.

http://youtu.be/5aLsJVdsiBc

Video No 8. Sistema internacional de medidas, resume los principales puntos de este video en tu
cuaderno.

http://youtu.be/vNuyv9N7rsw

Video No 9. Movimiento rectilineo uniforme. ve este video y anota en tu cuaderno la diferencia y

semejanza entre la rapidez y la velocidad.

http://youtu.be/ywQRN29OL38
 SEGUNDO BIMESTRE
Titulo: El movimiento ondulatorio

OBJETIVOS:

Identificar las partes que forman al movimiento ondulatorio

Ejemplificar al los diferentes tipos de movimiento ondulatorio

Investigar las aplicaciones en la vida actual, la salud, la industria, el arte, por ejemplo de los
movimientos ondulatorios.

ACTIVIDADES:

1. Esquematiza a un movimiento ondulatorio longitudinal y a un movimiento ondulatorio transversal y

seala cada una de sus partes.

2. Escribe por lo menos 5 ejemplos de movimientos ondulatorios longitudinales y seala en que

medio se propagan.

3. Escribe por lo menos 5 ejemplos de movimientos ondulatorios transversales y seala en que medio
se propagan.

4. Define los siguientes trminos que se relacionan con el movimiento ondulatorio: acstica, Hertz,
frecuencia modulada, amplitud modulada, decibel, Doppler, eco, resonancia, ruido, sonido,
intensidad.

5. Explica que es un sonar, sus diferentes tipos, sus usos, la importancia para el hombre.

6. Explica que es un radar, sus diferentes tipos, sus usos, la importancia para el hombre.

7. Explica el funcionamiento de un telfono celular, el tipo de movimiento ondulatorio que usa, su

frecuencia y la importancia para el hombre.

8. Ilustra el funcionamiento de un ultrasonido, sus usos, los diferentes tipos que se realizan, quien lo
invento y sus repercusiones en la medicina actual.

9. En la Web investiga los trabajos que los japoneses han efectuado con las olas del mar para
obtener energa mecnica de ellas y transformarla a diferentes tipos.

10. Califica los siguientes mitos como verdaderos o falsos y justifica tu opinin:

La luz de un relmpago es ms rpida que el sonido que produce.

Todos los mudos nacieron sordos.

Todos los sordos son mudos.

En el vaci no se propaga la luz.

 CIENCIAS FISICA
MUA
TEMA: El movimiento rectilneo uniformemente acelerado
(ejercitacin)
OBJETIVOS: Al terminar de responder esta gua:

Calcularas la velocidad, distancia o el tiempo en un movimiento rectilneo

uniforme

INTRODUCCION. En la vida cotidiana los cuerpos que se mueven, por lo

general, no lo hacen de manera rectilnea uniforme; es decir no todos se mueven
con una velocidad constante, sino que realizan diversos tipos de movimientos. La
aceleracin es la rapidez con que la velocidad de un mvil vara en cada unidad de
tiempo.

ACTIVIDADES.

Resuelve los siguientes problemas para entregar.

1. Un camin parte de reposo y despus de 3 minutos alcanza una

velocidad de 64 Km. /hr. Calcula su aceleracin.
2. Un auto viaja a 85 Km. /hr, de repente aplica sus frenos durante 5
segundos y su velocidad disminuye a 25 Km. /hr. Cul es su aceleracin?
3. Un motociclista viaja a 60 Km. /hr y durante 5 minutos aumenta su
velocidad a 95 Km. /hr. Qu distancia recorri en este tiempo?
4. Un perito mide la marca de los neumticos de un carro accidentado,
su lectura fue de 19 m. El conductor alega que viajaba a 110 Km. /hr y la
causa del accidente fue una falla mecnica. Analiza la situacin y deduce si
el seguro pagara los daos.
5. Un mvil viaja a 35 Km. /hr recorriendo 750 m para alcanzar una
velocidad de 82 Km. /hr. Calcula la aceleracin que tenia.
6. Un tren viaja a 350 Km. /hr y despus de 13 minutos su velocidad
desciende hasta detenerse completamente. Calcula la distancia recorrida
durante el frenado y su desaceleracin.
7. Un hombre parte de reposo y en 16 segundos recorre una distancia
de 25 metros. Calcula la velocidad final que alcanzo.
8. Un nio en su patineta recorre 125 m en 22 segundos, si parti de
reposo y su aceleracin es de 0.56 m/seg2. Qu velocidad final alcanzo?
9. Un auto cambia su velocidad de 20 Km. /hr a 55 Km. /hr en 3
minutos. Calcula su aceleracin y la distancia que recorri en este tiempo.
 CIENCIAS FISICA
CAIDA LIBRE
TEMA: La cada libre de los cuerpos (ejercitacin)
OBJETIVOS: Al terminar de responder esta gua:

Calcularas la velocidad, distancia o el tiempo en un movimiento rectilneo

uniforme

INTRODUCCION. Aristteles formulo su teora sobre la cada libre de los

cuerpos, afirmando que los ms pesados caan ms rpido que los ms ligeros.
Esta teora fue aceptada durante varios siglos sin que nadie se preocupara por
verificarla experimentalmente. Galileo, uno de los cientficos mas importantes en la
historia de la fsica, descubri las leyes de la cada libre de los cuerpos son un
movimiento uniformemente acelerado.

ACTIVIDADES.

1. Desde un edificio de 50 m de altura se dejo caer un cuerpo al

suelo. Calcula la velocidad con la que choca contra el suelo y el tiempo que
estuvo en el aire.
2. Un cuerpo tarda en caer al suelo 5.3 segundos. Calcula la altura de
la que se dejo caer.
3. Un cuerpo choca contra el suelo a 86 m/ seg. Calcula la altura desde
la que se dejo caer.
4. Un cuerpo tardo 8 segundos en chocar contra el suelo. Calcula la
velocidad con la que choca contra el suelo.
5. Qu velocidad adquiere un cuerpo que se dejo caer libremente
despus de 4 segundos?
6. Un helicptero deja caer una bomba que se impacta contra el suelo a
250 m/seg. A que altura se encontraba el helicptero?
7. Un nio suelta una piedra desde lo alto de una montaa y tarda 3.8
segundos en llegar al suelo. Cul es la altura de la montaa?
8. Desde 150 m de altura se dejo caer un cuerpo. Calcula la velocidad
y el tiempo en el momento del choque.
9. Una gra de 500 pies de altura deja caer un cuerpo. Calcula el
tiempo de la cada.
10. Un halcn se deja caer libremente para cazar a una presa sobre una recta
de 85 m. Calcula la velocidad con la que toma a su presa.
 CIENCIAS FISICA
GRAVITACION UNIVERSAL

Cuerpo celeste Masa ( kg) Distancia al sol (m)

Sol 1.9x1030 ---------------

Mercurio 3.2x1023 5.8x1010

Venus 4.8x1024 1x1011

Tierra 5.9x1024 1.4x1011

Marte 6.2x1023 2.2x1011

Jpiter 1.9x1027 7.7x1011

Saturno 5.6x1026 1.4x1012

Urano 8.6x1025 2.8x1012

Neptuno 1x1026 4.5x1012

Plutn 1.2x1022 5.9x1012

1. Calcula la fuerza con la que se atraen los cuerpos celestes que se mencionan en
seguida:

a) Sol y Jpiter________________________________________
b) Venus y Plutn______________________________________
c) Tierra y Saturno_____________________________________
d) Urano y Marte_______________________________________
e) Jpiter y Neptuno____________________________________
F = G m1m2
d2

G= 6.67x10-11 N m2
Kg2
 CIENCIAS FISICA
BLOQUE 2
1. Elabora una biografa de Galileo Galilei
2. Define aceleracin
3. En que unidades se mide la aceleracin en el SI
4. Define movimiento uniformemente acelerado
5. Explica porque a la cada libre de los cuerpos se le considera un movimiento
uniformemente acelerado
6. Define fuerza
7. En que unidades se mide la aceleracin en el SI
8. Enuncia la primera ley de Newton y escribe por lo menos 3 ejemplos de ella
9. Enuncia la segunda ley de Newton y escribe por lo menos 3 ejemplos de ella
10. Enuncia la tercera ley de Newton y escribe por lo menos 3 ejemplos de ella
11. Explica porque a la fuerza se le considera un vector
12. Define peso
13. En que unidades se mide el peso en el SI
14. Escribe la diferencia entre masa y peso
15. Con que instrumento medimos la masa
16. Con que instrumento medimos el peso
17. Enuncia la ley de Hoocke y escribe su expresin matemtica
18. Define friccin
19. Cules son los tipos de friccin que se conocen
20. Cules son las ventajas de la friccin
21. Cules son las desventajas de la friccin
22. Enuncia la ley de gravitacin universal
23. Define gravedad
24. Esquematiza al sistema solar
25. Define la palabra asteroide
 practica aceleracion, ciencias 2 fisica
PRACTICA DE ACELERACION
LABORATORIO DE FISICA
CIENCIAS 2

nombre Tiempo 1 Tiempo 2 aceleracin Velocidad final

a = d Vf = a t

t2

Con los valores obtenidos en la prctica, grafica alumno vs aceleracin y alumno vs velocidad
final en papel milimtrico y pgalas en tu cuaderno de apuntes para su revisin.
 TERCER BIMESTRE
PROYECTO DE CIENCIAS FISICA TERCER BIMESTRE

Titulo. La implementacin de la energa elica en Juchitan Oaxaca

por la comisin federal de electricidad.

Objetivos: Ejemplificar en la vida diaria las aplicaciones, usos e importancia de la

termologa y la calorimetra.

Ubicar la zona geogrfica de Juchitan Oaxaca e identificar los fenmenos fsicos

que en ella se presentan para la generacin de energa elica.

Investigar la cantidad de energa que se produce por parte de la comisin federal

de electricidad en esta zona y sealar su destino productivo.

Introduccin. La energa elica se obtiene a partir del movimiento del aire sobre
las distintas zonas geogrficas de nuestro pas. El hombre desde la antigedad ha
usado a esta energa para mover molinos de viento que se usaban para moler
grano en las granjas europeas. Las veletas o rosas de los vientos se usaban para
conocer la direccin de los vientos y despus se usaron para generar corriente
elctrica al mover flechas que por friccin generaban electricidad.

Desarrollo.

1. En un mapa de la republica mexicana seala la ubicacin geogrfica

del estado de Oaxaca, y sobre de el ubica la zona de Juchitan, la ventosa
y laguna superior.
2. Investiga las condiciones fsicas de estas regiones y el origen del
movimiento de los vientos.
3. Investiga en que lugares la CFE ha implementado dispositivos para
aprovechar y transformar la energa elica y ubcalos en tu mapa.
4. Anota la cantidad de energa elctrica que se obtiene en la
actualidad en estos lugares y cual es su destino productivo.
5. Esquematiza y explica el funcionamiento de un rotor con el que se
aprovecha la energa elica y el proceso con el que se transforma en
energa elctrica.
6. Investiga cuantos rotores tiene la CFE y su ubicacin en la republica
mexicana.
 7. Investiga otros dispositivos que tiene el hombre para aprovechar la
energa elica.
8. Construye un cuadro comparativo entre semejanzas y diferencias
entre el uso de la energa elica y los combustibles fsiles.
9. Redacta un artculo de una cuartilla sobre la importancia del uso de
la energa elica para los mexicanos para una puesta en comn.

PROBLEMARIO ENERGIAS
1. Un cuerpo de 30 kg se encuentra a una altura de 400m. Calcula la energa potencial almacenada.

2. Una caja de 30 kg est sostenida a 1.5m de altura sobre el piso de una habitacin.Calcular la energa
potencial en relacin con: a) el piso b) el suelo del stano que se encuentra a 2.60m ms debajo de la
habitacin.

3. Cul es la energa cintica de un avin de 26 toneladas que avanza a 95m/seg?

4. Un objeto tiene una masa de 3 kg que se mueve inicialmente con una velocidad de 3 m/seg y sufre la accin
de una fuerza y la velocidad aumenta a 5 m/seg. Cul es la energa cintica del cuerpo al inicio y al final del
movimiento?

5. Un puente se encuentra a 290m por encima de un rio. Calcula la energa cintica de una piedra de 0.4 kg al
chocar con el agua despus de haberla dejado caer desde el puente.
 POTENCIA
1. Qu potencia desarrolla una persona que tiene una masa de 65 kg al subir corriendo una escalera que
tiene una altura de 15m en 10 segundos?

2. Encuentra la potencia que se requiere para elevar una caja de 450 kg a una altura de 11 m en 2
segundos. Obtn tus resultados en Watts, Hp y CV.

3. Qu potencia desarrolla una gra al levantar una carga de de 1500 kg en 20 segundos a una altura de
15m? Obtn tus resultados en Watts, Hp y CV.

4. Obtn en kilowatts la potencia que desarrolla un jet con una masa de 30 500 kg al elevarse a una altura de
1500 ft en 3 minutos. Expresa tu resultado en W, Hp y CV.

5. Cul ser la potencia de cierta maquina que realiza un trabajo mecnico de 1275 J en un tiempo de 25
segundos?
6. Un alpinista carga una mochila de 12 kg mientras sube a una montaa. Al cabo de 14 minutos, el alpinista se
encuentra a 15m sobre su punto de partida. Calcula:
a) Cunto trabajo realiza el alpinista al subir su mochila?
b) Si el alpinista pesa 550N. Cul es el trabajo total realizado para el ascenso?
c) Cul es la potencia desarrollada?
 Cuarto Bimestre
CANTIDAD DE CALOR

Sustancia Calor especifico

cobre 0.093
plata 0.056
vidrio 0.20
aluminio 0.22
oro 0.030
zinc 0.092

a) Calcula la cantidad de calor que se necesita para que 390 grs. de

cobre a 35 0C aumenten su temperatura a 4780K

b) Cuntos gramos de plata se necesitan para consumir 28 450 caloras

al variar su temperatura de 140C a 1560F?

c) Cul ser la temperatura final de 860 grs. de vidrio que consumi 19

645 caloras al encontrarse a 230C?

d) Un anillo de 35 grs. necesita consumir 54.74 caloras para que su

temperatura cambie de100C a 270C. De que material esta hecho el
anillo?
 ESCALAS TERMOMETRICAS

1. Efecta las siguientes conversiones termomtricas:

a) Convierte a Fahrenheit

2890K______________________

840C_______________________

1260K______________________

5480K______________________

450C_______________________

b) Convierte a Kelvin

14240C_____________________

590F_______________________

7500C______________________

8880F______________________

c) Convierte a Celsius

3000K______________________

560F_______________________

1980K______________________

170F_______________________

2. Expresa la temperatura de la corona del sol en grados Fahrenheit y

Celsius. ( temperatura corona solar 54250K)

3. En Mosc la temperatura ambiental es de 2630K. Har fri o calor?

4. Si la temperatura promedio de Cancn es de 330C. Cmo promocionaras a
Cancn en Europa y en los estados unidos?

5. Una enfermera toma la temperatura de un anciano con un termmetro

Fahrenheit. Tomando en cuenta que la temperatura del cuerpo humano es de
36.80C. Cul ser la temperatura normal en la escala Fahrenheit?
 DILATACION

1. Tomando en cuenta la siguiente tabla de coeficientes de

dilatacin,calcula lo que se te pide:

Sustancia Coeficiente de dilatacin 0C -1

Acero 1.2x10-5
Aluminio 2.4x10-5
bronce 1.89x10-5
Cobre 1.8x10-5
Hierro 1.1x10-5
Plata 2x10-5
Platino 9x10-6
Plomo 1.7x10-6
vidrio 9x10-6
zinc 2.8x10-6

a) Un dado de acero tiene un lado de 4cm a 270C. Calcula el volumen final del dado a 630C.

b) Una esfera de bronce tiene un radio de 13cm a 100C. Calcula el volumen de la esfera a 1250C.

c) Una varilla de plomo tiene una longitud de 2.5m a 220C. Calcula la longitud final de la varilla
a 370C.

d) Un vidrio de 35cm x 78cm se encuentra a 120C. Calcula la dilatacin superficial que sufrir a 440C.

e) Una amalgama de 12mm x 23mm se coloca en la muela de un paciente a25 0C. Calcula la dilatacin
que tendr la amalgama a una temperatura de 870C.
 MEZCLA CALORIFICA
1. Si ponemos 260 gramos de agua (Ce= 1 cal/gr. 0C) a una
temperatura de 250C con 450 gramos de caf (Ce= 2.5 cal/ gr0C) a
una temperatura de 560C. Cul ser la temperatura final de la
mezcla?

Datos formula sustitucin resultado

2. Una mezcla calorfica alcanzo su equilibrio trmico a una

temperatura de 470C. La mezcla estaba formada por agua
a220C con una masa de 1056 gramos y un colorante vegetal con
una masa de 349 gramos. Si el calor especifico del colorante es de
5.9 cal/ gr0C. Calcula la temperatura a la que se encontraba el
colorante.

Datos formula sustitucin resultado

 PROBLEMARIO ENERGIAS

1. Un cuerpo de 30 kg se encuentra a una altura de 400m. Calcula la energa potencial almacenada.

2. Una caja de 30 kg est sostenida a 1.5m de altura sobre el piso de una habitacin. Calcular la energa
potencial en relacin con: a) el piso b) el suelo del stano que se encuentra a 2.60m ms debajo de la
habitacin.

3. Cul es la energa cintica de un avin de 26 toneladas que avanza a 95m/seg?

4. Un objeto tiene una masa de 3 kg que se mueve inicialmente con una velocidad de 3 m/seg y sufre la accin
de una fuerza y la velocidad aumenta a 5 m/seg. Cul es la energa cintica del cuerpo al inicio y al final del
movimiento?

5. Un puente se encuentra a 290m por encima de un rio. Calcula la energa cintica de una piedra de 0.4 kg al
chocar con el agua despus de haberla dejado caer desde el puente.
PROBLEMARIO DE TRABAJO FISICO

1. Calcula el trabajo que realiza un hombre de 56 kg al mover una caja de 103 kg a 12m de distancia.
Datos formula sustitucin resultado

2. Un camin con una carga de 5 toneladas recorre una distancia de 24.8 km.Calcula el trabajo que desarrollo
el camin.
Datos formula sustitucin resultado
3. Calcula la distancia a la que se movi un cuerpo de 59 kg , si se realizo un trabajo de 34 598 joule
Datos formula sustitucin resultado
4. Calcula la masa de un cuerpo que se desplazo 11m y el trabajo que se realizo fue de 87 458 joule.
Datos formula sustitucin resultado
5. Un nio empuja una bicicleta de 12 kg con una aceleracin de 0.2 m/seg a una distancia de 25m. Calcula el
trabajo que realizo el nio.
Datos formula sustitucin resultado

Trabajo

1. Qu trabajo realiza un alumno que levanta una silla a 2m al aplicarle una fuerza de 49N?

2. Encuentra el trabajo que se realiza al levantar una masa de 25 kg a una altura de 800 cm.
3. Qu distancia recorri un cuerpo al desarrollar un trabajo de 13.5 J cuando se le aplico una fuerza de 4.5N?

4. Un objeto de 3 kg de masa es levantado hasta una altura de 4.5 m. Calcula el trabajo realizado y cul es la
energa potencial adquirida.
 PROBLEMAS VECTORES
1. Traza los siguientes vectores con tu transportador y regla y seala sus 4
componentes:

a) V1= 30 N, 380
b) V2= 18 N, 1360
c) V3= 52 N, 2260
d) V4= 46 N, 3100
e) V5=27 N, 780

2. Suma por el mtodo del paralelogramo los siguientes vectores:

a) V1= 28 N, 330 y V2=44 N, 1050

b) V1=34 N, 1980 y V2=19N, 2900
c) V1= 8N, 150 y V2=22N, 3000
d) V1=11N, 500 y V2=18N, 800
e) V1=26N, 480 y V2=32N, 1100

3. Suma por el mtodo del triangulo los siguientes vectores:

f) V1= 25 N, 330 y V2=44 N, 1050

g) V1=34 N, 1980 y V2=38N, 2900
h) V1= 18N, 150 y V2=29N, 3000
i) V1=15N, 500 y V2=48N, 800

3. Resuelve los siguientes problemas.

a) Un avin viaja a una velocidad de 980 Km./hr en direccin 330 y el viento sopla a una velocidad
de 145 Km./ hr en una direccin de 1450. Calcula la velocidad y la direccin que tomara el avin
por efecto del viento.
Datos

b) Un ri lleva una corriente de 55km/ hr de norte a sur y un nadador desea cruzarlo de oeste a este
con una velocidad de 15 km/ hr. Calcula la desviacin y la velocidad que adquiere el nadador al
cruzar el ro.
 PROYECTO DEL CUARTO BIMESTRE

TEMA: HIDRAULICA Y NEUMOSTATICA

1. Menciona las diferentes formas en las que el hombre ha utilizado a los

aerstatos y en la actualidad que modificaciones han tenido.

2. Ilustra a una balanza hidrosttica, explica su funcionamiento y que personas la

usan en la actualidad.

3. Investiga e ilustra un ludin o diablito de Descartes.

4. Explica por lo menos 3 condiciones para que los barcos

floten en el mar y seala porque la lnea de flotacin del
barco varia en relacin al tipo de agua en la que este
sumergido.

5. Investiga en la vida de Otto Von Guericke los principales estudios que realizo para
la fsica y en especial sobre la bomba para extraer aire de un recipiente y formar
vaci.

6. Menciona por lo menos 5 aparatos que funcionen con

la presin atmosfrica y el uso que el hombre les da.

7. Ilustra y explica el experimento de Magdeburgo.

8. Investiga las unidades que se emplean el SI para

representar a la presin atmosfrica.

9. Ilustra y explica En donde es menor la presin atmosfrica? En lo alto de una

montaa.
10. Relata la manera en la que Arqumedes demostr que la corona del rey Hern era
falsa.

PRESION.

1. Un cubo de 12 cm. de lado tiene una masa de 256 gr. Calcula la presin que
ejerce sobre su base.

2. Una caja de madera tiene una base rectangular de 34cm por 96 cm. y ejerce una
presin de 389 Pa. Calcula la fuerza y la masa de la caja.

3. Una persona de 45 kg se sienta sobre un banco circular de 14 cm. de

radio.Calcula la presin que ejerce sobre el banco.

4. Un camin carga 12 toneladas de peso, tiene 10 llantas en total. Si suponemos que

solo una cuarta parte de cada llanta se apoya en el suelo y el dimetro de su rin es de 24
inches y su ancho es de 35 cm. Calcula la presin que ejerce sobre la carretera.

5. Una bailarina de valet usa una zapatilla de aguja de forma circular con un dimetro
de 12mm, si su masa es de 38 kg. Calcula la presin de la bailarina sobre el suelo.

6. Un elefante de 2.4 toneladas pisa a su entrenador con una de sus patas. Si

tomamos como circular las patas y su dimetro es de 38cm. Calcula la presin que
soporto el entrenador del elefante.
 PRESION EN EL FONDO DEL MAR.

1. Un buzo nada a 23m de profundidad en una caverna, en donde el agua tiene una
densidad de 1089 kg/m 3. Calcula la presin que recibe el buzo.

2. Calcula la profundidad a la que se encuentra una pieza de metal bajo el agua.

(1030 kg/m3) si recibe una presin de 156 487Pa.

3. Una manta nada a 19.6m bajo el agua. Calcula la presin que reciben sus
branquias por efecto del peso del agua.( D= 1020 kg/m 3)

4. Un galen hundido permaneci 230 aos a una presin de 501 745Pa. La

densidad promedio del agua de mar a esa profundidad es de 1139 kg/m 3. Calcula la
profundidad a la que se encontraba el barco.
5. Calcula la presin que recibe un nio cuando se sumerge en una alberca a 80 cm.
de profundidad. (D= 1010 kg/m 3)

PRESION EN EL FONDO DE UN BARRIL

1. Calcula la presin que recibe un tinaco lleno de agua completamente lleno, si su

dimetro es de 62cm y su altura es de 1.3m. ( m = 100 kg)

2. Un barril contiene cerveza hasta el 67% de su capacidad, si su radio mide 48 cm. y

su altura es de 90 cm. Calcula la presin que existe en el fondo del barril.

3. Un tinaco en forma de esfera contiene diesel hasta un 43% de su capacidad, su

radio mide 1.85m y se encuentra sobre una estructura de metal. Calcula la presin que
soporta la estructura en estas condiciones.
Un tanque de buzo tiene una forma cilndrica con las siguientes medidas: radio 15cm, alto 53cm.
Si se llena con aire liquido y un litro pesa 1.4 kg. Calcula presin que ejerce el aire lquido sobre el
buzo.
.

BLOQUE 4
1. Elabora un cuadro de semejanzas y diferencias entre los slidos,
lquidos y gases
2. Define el concepto de presin
3. En que unidades se mide la presin en el SI
4. En que unidades se mide el rea en el SI
5. En que unidades se mide la fuerza en el SI
6. En que unidades se mide la masa en el SI
7. Elabora una biografa de Blas Pascal
8. Investiga por lo menos 3 aplicaciones en la vida real de la presin
entre columnas de lquidos
9. Escribe el principio de Pascal
10. Investiga por lo menos 3 aplicaciones en la vida real del principio de
Pascal
11. Explica el principio de vasos comunicantes
12. Menciona por lo menos 3 aplicaciones de los vasos comunicantes en
la vida cotidiana
13. Investiga la paradoja de la hidrosttica
14. Define el concepto de flotacin
15. Enuncia el principio de Arqumedes
16. Explica el porqu flotan los barcos
17. Explica el porqu flotan los globos aerostatos
18. Cul es la diferencia entre un aremetro y un densmetro
19. Explica el experimento de Magdeburgo
20. Define el concepto de tensin superficial
21. Define el concepto de capilaridad
22. Define el concepto de viscosidad
23. Explica como Arqumedes descubri que la corona del Rey Hern
era falsa
24. Explica el principio por medio del cual vuelan los aviones
25. Define el concepto de presin atmosfrica
 QUINTO BIMESTRE
PROYECTO DEL QUINTO BIMESTRE

TEMA: TIPOS DE LENTES

OBJETIVOS:

Distinguir a una lente de un espejo.

Comparar a los fenmenos de reflexin y refraccin de la luz blanca.
Clasificar a lentes por la trayectoria de los haces luminosos.
Identificar a los principales defectos de la visin.

INTRODUCCION:

Las lentes son cuerpos transparentes, limitadas por dos superficies,

una de las cuales, como mnimo, debe ser esfrica. Por lo general, el
medio transparente es vidrio o plstico, agua o aire. Las lentes
esfricas son de dos clases: cncavas y convexas. En ambos casos
una de las caras puede ser plana.

ACTIVIDADES:

1. Explica la diferencia entre una lente y un espejo.

2. Construye un cuadro comparativo entre los fenmenos de reflexin y
refraccin de la luz tomando en cuenta su: ngulo de incidencia,
ngulo de reflexin/ refraccin, el medio de propagacin y escribe por
lo menos 3 ejemplos de cada uno de ellos.
3. Explica las caractersticas y el proceso mediante el cual se forman
imgenes en lentes convergentes y divergentes.
4. Define con tus propias palabras: imagen virtual, imagen real, dioptra,
foco y espejismo.
5. Ilustra y explica a cada una de los siguientes defectos de la visin:
Miopa, astigmatismo, emetropia, hipermetropa y presbicia.
6. Construye un calidoscopio, un disco de Newton y un periscopio para
una puesta en comn.
TEORIA BLOQUE 5

Qu es una onda electromagntica?

1. A que llamamos espectro?

2. Menciona por lo menos 3 teoras acerca del origen de
la luz.
3. Enlista los colores que forman al espectro visible de
la luz blanca.
4. Define fuente luminosa y da 5 ejemplos de ellas.
5. Cmo se efecta el fenmeno de la dispersin de la
luz blanca?
6. Define reflexin y da 3 ejemplos.
7. Define refraccin y da 3 ejemplos.
8. Define cuerpo opaco y da 3 ejemplos.
9. Define cuerpo transparente y da 3 ejemplos.
10. Define imagen real.
11. Define imagen virtual.
12. Cmo se clasifican las lentes por la direccin de los
haces luminosos?
13. Esquematiza a una lente convergente y al paso de la
luz a travs de ella.
14. Esquematiza a una lente divergente y al paso de la
luz a travs de ella.
15. A que llamamos ndice de refraccin?
16. A que llamamos distancia focal?
17. Esquematiza y clasifica a las lentes divergentes.
18. Menciona por lo menos 3 defectos de la vista y
explica su correccin.
1. Define maquina simple.
2. Define palanca.
3. Escribe la formula con la que calculamos la fuerza en
las palancas.
4. Qu nombre reciben las palancas del primer
gnero?
5. Qu nombre reciben las palancas del segundo
gnero?
6. Qu nombre reciben las palancas del tercer gnero?
7. Menciona 5 aplicaciones de las palancas en la vida
diaria.
8. Escribe 5 ejemplos de palancas del primer gnero.
9. Escribe 5 ejemplos de palancas del segundo gnero.
10. Escribe 5 ejemplos de palancas del tercer gnero.
11. Define plano inclinado.
12. Escribe la formula con la que calculamos la fuerza en
el plano inclinado.
13. Escribe 5 ejemplos de planos inclinados.
14. Escribe 3 ejemplos en la historia del hombre en la
que el plano inclinado se haya empleado como
herramienta de trabajo.
15. Define polea.
16. Cmo se clasifican las poleas por su tipo?
17. Escribe las formulas con las que se calculan las
fuerzas en los diferentes tipos de poleas.
18. Dibuja a una polea fija.
19. Dibuja a una polea mvil.
20. Dibuja a un aparejo.
21. Dibuja a un polipasto.
22. Menciona 5 ejemplos aparatos que utilicen poleas.
23. Define torno.
24. Escribe la formula con la que calculamos la fuerza en
el torno.
25. Dibuja un torno.
26. Menciona 3 ejemplos en los que se use a un torno.
27. Define cua.
28. Por qu se clasifica a la cua como una maquina
simple?
29. Menciona 5 ejemplos en los que se use a una cua.
30. Define tornillo.
31. Se clasifica al tornillo como una maquina simple o
compuesta?
32. Cundo se considera a una maquina compuesta?
33. Dibuja y seala a las maquinas simple que tiene una
bicicleta.