LA IMPORTANCIA

DE LA MUSICA
 DEFINICIN DE MSICA

Una definicin bastante amplia determina que msica es sonoridad

organizada (segn una formulacin perceptible, coherente y
significativa). Esta definicin parte de que en aquello a lo que
consensualmente se puede denominar "msica" se pueden
percibir ciertos patrones del "flujo sonoro" en funcin de cmo las
propiedades del sonido son aprendidas y procesadas por los
humanos (hay incluso quienes consideran que tambin por los
animales).

Jean-Jacques Rousseau, la defini como el arte de combinar los

sonidos de una manera agradable al odo.
Segn el compositor Claude Debussy, la msica es un total de
fuerzas dispersas expresadas en un proceso sonoro que incluye: el
instrumento, el instrumentista, el creador y su obra, un medio
propagador y un sistema receptor.
La definicin ms habitual en los manuales de msica se parece
bastante a esta: la msica es el arte del bien combinar los sonidos
en el tiempo. Esta definicin no se detiene a explicar lo que es el
arte, y presupone que hay combinaciones "bien hechas" y otras que
no lo son, lo que es por lo menos discutible.

Algunos eruditos han definido y estudiado a la msica como un

conjunto de tonos ordenados de manera horizontal (meloda) y
vertical (armona). Este orden o estructura que debe tener un
grupo de sonidos para ser llamados msica est, por ejemplo,
presente en las aseveraciones del filsofo Alemn Goethe cuando
la comparaba con la arquitectura, definiendo metafricamente a la
arquitectura como "msica congelada". La mayora de los
estudiosos coincide en el aspecto de la estructura, es decir, en el
hecho de que la msica implica una organizacin; pero algunos
tericos modernos difieren en que el resultado deba ser placentero
o agradable.
La msica est compuesta por dos elementos bsicos: los sonidos y
los silencios.
El sonido es la sensacin percibida por el odo al recibir las
variaciones de presin generadas por el movimiento vibratorio de
los cuerpos sonoros. Se transmite por el medio que los envuelve,
que generalmente es el aire de la atmsfera. La ausencia perceptible
de sonido es el silencio, aunque es una sensacin relativa, ya que el
silencio absoluto no se da en la naturaleza.

Elementos de la Msica

La msica cuenta con cuatro elementos esenciales que son: el ritmo,

la meloda, la armona y los matices, aunque para algunos este
ltimo no es tenido en cuenta como tal. Otras propuestas adicionan
el timbre como un elemento ms a parte de ser una cualidad del
sonido. La forma en que se definen estos elementos vara de una
cultura a otra.
 LA IMPORTANCIA DE LA MUSICA

La msica es una de las expresiones ms fabulosas del ser humano

ya que logra transmitir de manera inmediata diferentes sensaciones
que otras formas de arte quizs no pueden. La msica es un
complejo sistema de sonidos, melodas y ritmos que el hombre ha
ido descubriendo y elaborando para obtener una infinidad de
posibilidades diferentes. Se estima que la msica cuenta con gran
importancia para el ser humano ya que le permite expresar miedos,
alegras, sentimientos muy profundos de diverso tipo. La msica
permite canalizar esos sentimientos y hacer que la persona aliviane
sus penas o haga crecer su alegra dependiendo del caso.

Tal como sucede con muchas otras formas de expresin cultural, la

msica es una manera que tiene el ser humano para expresarse y
representar a travs suyo diferentes sensaciones, ideas,
pensamientos. As, la msica es de vital importancia no slo por su
belleza y valor esttico -
(ambos elementos de suma relevancia en lo que respecta al acervo
cultural de una comunidad o de una civilizacin), si no tambin
como soporte a partir del cual el ser humano se puede comunicar
con otros y tambin consigo mismo (ya que la msica puede ser
disfrutada tanto social como individualmente).

Otra razn de por qu la msica es importante es que la misma es

un fenmeno que permite conocer no slo al individuo o grupo de
individuos que la componen si no tambin al oyente o a las personas
que la disfrutan, pudiendo entonces reconocer sus preferencias, su
tipo de carcter, su forma de expresin o sus preocupaciones debido
a que todos estos elementos se ven plasmados en el estilo musical,
en la letra, en la meloda, etc. As, la msica puede ser fcilmente un
smbolo cultural que establece estndares no slo individuales si no
tambin sociales respecto de los grupos que siguen a tal o cual
msica y que ven en ella representadas sus caractersticas ms
relevantes.
El doctor Howard Gardner, director del proyecto Zero y profesor de
psicologa y ciencias de la educacin en la universidad de Harvard,
ha propuesto desde 1993 su teora de las inteligencias mltiples. A
travs de esta teora el Dr. Gardner lleg a la conclusin de que las
inteligencias no es algo innato y fijo que domina todas las destreza y
habilidades de resolucin de problemas que posee el ser humano,
ha establecido que la inteligencia est localizada en diferentes reas
del cerebro, interconectadas entre s y que pueden tambin trabajar
en forma individual, teniendo la propiedad de desarrollarse
ampliamente si encuentran un ambiente que ofrezca las condiciones
necesarias para ello.

El Dr. Gardner habla de 8 inteligencias y una de ellas es la

Inteligencia Musical. Define que el desarrollo de esta inteligencia es
es mayor cuando una persona puede percibir, distinguir,
transformar y expresar el ritmo, timbre y tono de los sonidos
musicales. Las personas que se sienten atrados por los sonidos de la
naturaleza y por todo tipo de melodas. Disfrutan siguiendo el
comps con el pie, golpeando o sacudiendo algn objeto
 La importancia de la msica en la Educacin

Se puede decir de la msica, sin lugar a dudas, que es el elemento

primordial para lograr el equilibrio afectivo, intelectual, sensorial y
motriz que persigue la educacin en el nivel pre- escolar y escolar.

Todo ser humano normal puede tener acceso a la msica. No hay

una carencia absoluta de aptitudes musicales, slo hay que
despertarlas y desarrollarlas.
Principales aspectos que se desarrollan con la msica:

Sensibilidad (musical y emocional)

Motricidad fina y gruesa.
Diccin.
Memoria, atencin y concentracin.
Pensamiento lgico.
 Sociabilizacin.
Facilidad para la aritmtica y los nmeros.
Facilidad para aprender idiomas.
Coordinacin.
Expresin corporal.
La clases de msica deben ser alegres y relajantes, como si fuera
un juego.

Hoy en da, ms padres se suman a la tendencia de inculcar a sus

hijos la pasin por un instrumento desde la edad preescolar en
adelante. Compartir con ellos la magia de las notas musicales al
desplegarse sobre una partitura no slo nos permite estrechar lazos
y abrir miras: los efectos de aprender a tocar el violn, el piano o la
guitarra repercuten directamente en su capacidad de
aprendizaje, fomentando su comprensin de materias muy
diferentes como las matemticas, y expandiendo los lmites de
su imaginacin al tiempo que cultivan una faceta ms sensible de su
personalidad de cara a la vida adulta.
WEBGRAFA
http://www.importancia.org/musica.php
http://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%BAsica
https://oscrove.wordpress.com/teoria-musical/los-elementos-de-la-
musica/
http://abckids.obolog.es/importancia-musica-educacion-354657