MINISTERIO DE EDUCACIN

DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN- PUNO

UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL SAN ROMN
INSTITUCIN EDUCATIVA SAN JOSE - JULIACA

CONTENIDO TEMTICO 2017

AREA - COMUNICACIN

I DATOS GENERALES:

1 DRE : PUNO
2 UGEL : SAN ROMAN
3 I.E.Pr. : SAN JOSE - JULIACA
4 AREA : COMUNICACIN
5 SUB REA : PLAN LECTOR
6 DOCENTE : JOSE LUIS SENCARA CHUQUIJA

II MISIN:

Somos una institucin educativa con responsabilidad social, comprometida

en la formacin integral del estudiante, brindando un alto nivel acadmico
cientfico, con la prctica de valores y principios, adems de una
infraestructura y tecnologa de vanguardia.

III VISIN:

Al ao 2021 ser una institucin educativa bilinge, modelo en formacin de

lderes innovadores con excelencia en conocimiento, ciencia y valores.

IV VALORES Y ACTITUDES:

- Acta con responsabilidad en las actividades

RESPONSABILIDAD
del aula y de la Institucin Educativa.
- Organiza y propone estrategias frente a
PERSEVERANCIA
situaciones problemticas de su entorno.
- Se respeta a s mismo y a los dems
practicando las normas de convivencia
RESPETO Y
SOLIDARIDAD - Muestra disponibilidad para ayudar y colaborar
con los dems.
- Asiste correctamente uniformado segn la
IDENTIDAD
actividad programada
 V CALENDARIZACIN:

DIAS TOTAL
N
TRIMESTRE INICIO TERMINO DIAS FERIADOS DE
SEMANAS
HORAS
I 08-03-2017 09-06-2017 13 68 4 512
II 12-06-2017 08-09-2017 11 55 4 408
III 11-09-2017 15-12-2017 14 70 6 512
TOTAL 38 197 14 1432

APRENDIZAJES ESPERADOS
DE PRIMERO A QUINTO GRADO

PRIMERO DE SECUNDARIA

COMPETENCIA CAPACIDAD CAMPO TEMTICO

- Escucha activamente diversos GRAMATICA

textos orales
- Recupera y organiza - La lectura
informacin de diversos textos - Niveles de comprensin lectora
COMPRENDE
orales. - Formatos textuales
TEXTOS
- Infiere el significado de los - Tipologa textual
ORALES
textos orales. - El texto narrativo
- Reflexiona sobre la forma, - Texto expositivo
contenido y contexto de los - Texto argumentativo
textos orales. - Texto descriptivo
- Adeca sus textos arales a la
LECTURAS
situacin comunicativa.
- Expresa con claridad sus ideas.
- La seora Luna
- Utiliza estratgicamente
- Las cualidades de Ish-ha
variados recursos expresivos.
- La aventura de la cueva de las
- Reflexiona sobre la forma,
serpientes
SE EXPRESA contenido y contexto de sus
- Un dolo de oro
ORALMENTE textos orales.
- El Camino de Santiago
- Interacta colaborativamente,
- El canto del grillo
manteniendo un Hilo temtico.
- Un hombre muy rico
- La navaja del visir
- El destino de la carcoma
- El Sistema Solar
 - Recupera informacin de
diversos textos escritos
- Reorganiza informacin de
diversos textos escritos.
COMPRENDE
- Infiere el significado de los
TEXTOS
textos escritos.
ESCRITOS
- Reflexiona sobre la forma
contenido y contexto de los
textos escritos.
- Planifica la produccin de
diversos textos escritos.
- Textualiza sus ideas segn las
PRODUCE
convenciones de la escritura.
TEXTOS
- Reflexiona sobre la forma
ESCRITOS
contenido y contexto de sus
textos escritos.
- Interpreta textos literarios en
relacin con diversos
contextos.
- Crea textos literarios segn sus
necesidades expresivas.
- Se vincula con tradiciones
literarias mediante el dilogo
intercultural.
INTERACTA
CON
EXPRESIONES
LITERARIAS
- las ballenas
- Fabulilla Del Burro Cantor
- Mam Fontanera
- La Navidad En El Mundo:
Noruega
- La Tortuga Y La Liebre
- Cmo Se Numeran Las Calles?
- Otras Riquezas
- Mara Zambrano
- Eugenia De Montijo
- Mariana Pineda
- Maria Galiana
- Manuel De Falla
- Picasso
- Abenmar Y El Rey Don Juan
- Dos Amigos
- El Caballo De Troya
- El Comprador De Gratitud
- El Conde Olinos
- La Unin Hace La Fuerza
- La Ventana Y El Espejo
- Las Brazas
- Los Dos Asnos
- Los Dos Asnos
- Los Sueos De La Granjera
- No Me Gusta Mi Cara
- Un Curioso Paseo
- Yo Estoy De Paso
- Burros, Ms Que Burros
- Las Vasijas De Agua
- Las Vasijas De Agua
- El Precio Del Humo
- Los Hijos Del Labrador
- Respetar El Silencio
- El Sabor De Perder
- El Amor A Los Animales
- ndeme Yo Caliente
- Madre
- La Caldereta De Borrego
- Juicio Injusto
- Sabidura rabe
- Las Tardes De Enero
- Qu Es La Vida?
- Historia De Alejandro Y Samuel
- Como T
- Breve Carta A Un Congoleo
- Breve Carta A Un Congoleo
- El Consumismo
- El Cambio Climtico
- Vivir Sin Dinero
- La Educacin Prohibida
- Michael Phelps
 - Una Central Termosolar
- El Piyayo
- Educar
- Zanahoria, Huevo O Caf?
- Cmo Se Abri El Sendero
- Los Dientes Del Sultn
- Te Compro Una Hora
- Marcos Y Moiss
- Los Zapatos
- guila O Pato.T Decides
- Vivir Juntos
- Historia De Dos Hermanos
- El Ladrn De Sueos
- Instrucciones Para Arreglar El
Mundo
- Gestin Del Tiempo
- La Dama De Elche
- Mujeres Emprendedoras
- La Isla De Las Dos Caras
- Plataformas En El rtico

SEGUNDO DE SECUNDARIA

COMPETENCIA CAPACIDAD CAMPO TEMTICO

- Escucha activamente diversos GRAMATICA

textos orales
- Recupera y organiza - La comunicacin.
informacin de diversos textos
COMPRENDE
orales.
TEXTOS
- Infiere el significado de los
ORALES
textos orales.
- Reflexiona sobre la forma,
contenido y contexto de los
textos orales.
- Adeca sus textos arales a la
situacin comunicativa.
- Expresa con claridad sus ideas.
- Utiliza estratgicamente - La conjugacin verbal.
variados recursos expresivos.
SE EXPRESA
- Reflexiona sobre la forma,
ORALMENTE
contenido y contexto de sus
textos orales.
- Interacta colaborativamente,
manteniendo un Hilo temtico.
- La palabra
- El sustantivo: Clases de sustantivo.
- El adjetivo.
- Los determinantes.
- Los pronombres personales.
- Los pronombres relativos.
- El adverbio.
- La preposicin.
- La conjuncin y la interjeccin.
- El verbo.
- El enunciado y la oracin.
- El sujeto y su estructura.
- Clases de sujeto.
- El predicado y sus partes.
- Los complementos
circunstanciales.
 - Recupera informacin de
diversos textos escritos
- Reorganiza informacin de
diversos textos escritos.
COMPRENDE - Infiere el significado de los
TEXTOS textos escritos.
ESCRITOS - Reflexiona sobre la forma
contenido y contexto de los
textos escritos.
- Planifica la produccin de
diversos textos escritos.
- Textualiza sus ideas segn las
PRODUCE convenciones de la escritura.
TEXTOS - Reflexiona sobre la forma
ESCRITOS contenido y contexto de sus
textos escritos.
- Interpreta textos literarios en
relacin con diversos
contextos.
- Crea textos literarios segn sus
necesidades expresivas.
- Se vincula con tradiciones
literarias mediante el dilogo
intercultural.
INTERACTA
CON
EXPRESIONES
LITERARIAS
ORTOGRAFA
- Las slabas tnicas.
- Las slabas tonas.
- Las reglas generales de tildacin.
- La tilde diacrtica en monoslabos.
- El uso de las maysculas y el
punto.
- La coma.
- Los dos puntos.
- Los puntos suspensivos.
- Uso de la b, v.
- Uso de la g, j.
- Uso de la c, s, z.
ESCRITURA
- La noticia: la planificacin.
- El texto narrativo: jerarqua de
ideas.
- El texto informativo: revisin y
correccin.
- Tipos de texto: narrativo,
expositivo, argumentativo,
descriptivo, dialgico e instructivo
PLAN LECTOR
GRAMTICA
- La lectura
- Niveles de comprensin lectora
- Formatos textuales
- Tipologa textual
- El texto narrativo
- Texto expositivo
- Texto argumentativo
- Texto descriptivo
LECTURAS
- La seora Luna
- Las cualidades de Ish-ha
- La aventura de la cueva de las
serpientes
- Un dolo de oro
- El Camino de Santiago
- El canto del grillo
- Un hombre muy rico
- La navaja del visir
- El destino de la carcoma
- El Sistema Solar
- las ballenas
- Fabulilla Del Burro Cantor
- Mam Fontanera
- La Navidad En El Mundo:
Noruega
- La Tortuga Y La Liebre
- Cmo Se Numeran Las Calles?
- Otras Riquezas
- Mara Zambrano
- Eugenia De Montijo
- Mariana Pineda
- Maria Galiana
- Manuel De Falla
- Picasso
- Abenmar Y El Rey Don Juan
- Dos Amigos
- El Caballo De Troya
- El Comprador De Gratitud
- El Conde Olinos
- La Unin Hace La Fuerza
- La Ventana Y El Espejo
- Las Brazas
- Los Dos Asnos
- Los Dos Asnos
- Los Sueos De La Granjera
- No Me Gusta Mi Cara
- Un Curioso Paseo
- Yo Estoy De Paso
- Burros, Ms Que Burros
- Las Vasijas De Agua
- Las Vasijas De Agua
- El Precio Del Humo
- Los Hijos Del Labrador
- Respetar El Silencio
- El Sabor De Perder
- El Amor A Los Animales
- ndeme Yo Caliente
- Madre
- La Caldereta De Borrego
- Juicio Injusto
- Sabidura rabe
- Las Tardes De Enero
- Qu Es La Vida?
- Historia De Alejandro Y Samuel
- Como T
- Breve Carta A Un Congoleo
- Breve Carta A Un Congoleo
- El Consumismo
- El Cambio Climtico
- Vivir Sin Dinero
- La Educacin Prohibida
- Michael Phelps
 - Una Central Termosolar
- El Piyayo
- Educar
- Zanahoria, Huevo O Caf?
- Cmo Se Abri El Sendero
- Los Dientes Del Sultn
- Te Compro Una Hora
- Marcos Y Moiss
- Los Zapatos
- guila O Pato.T Decides
- Vivir Juntos
- Historia De Dos Hermanos
- El Ladrn De Sueos
- Instrucciones Para Arreglar El
Mundo
- Gestin Del Tiempo
- La Dama De Elche
- Mujeres Emprendedoras
- La Isla De Las Dos Caras
- Plataformas En El rtico

TERCERO DE SECUNDARIA

COMPETENCIA CAPACIDAD CAMPO TEMTICO

- Escucha activamente GRAMTICA

diversos textos orales
- Recupera y organiza - El origen y evolucin del
informacin de diversos castellano.
textos orales. - La oracin.
- Infiere el significado de - El pronombre.
COMPRENDE TEXTOS los textos orales. - El verbo: formas simples y
ORALES - Reflexiona sobre la compuestas.
forma, contenido y - La oracin compuesta.
contexto de los textos - La oracin compuesta yuxtapuesta.
orales. - La oracin compuesta coordinada.
- Las oraciones subordinadas: las
sustantivas.
 - Adeca sus textos arales - La oracin subordinada adjetiva.
a la situacin - La oracin subordinada adverbial.
comunicativa.
- Expresa con claridad sus ORTOGRAFA
ideas.
- Utiliza estratgicamente - La tilde en los diptongos y
variados recursos triptongos.
SE EXPRESA expresivos. - La tilde diacrtica.
ORALMENTE - Reflexiona sobre la - La tilde enftica.
forma, contenido y - La tildacin especial.
contexto de sus textos - La coma.
orales. - El punto y coma.
- Interacta - Los dos puntos.
colaborativamente, - Los signos de interrogacin.
manteniendo un Hilo - Los signos de exclamacin.
temtico. - El uso de la c, s, z, x.
- Recupera informacin - Uso de la h, r rr.
de diversos textos
escritos ESCRITURA
- Reorganiza informacin
de diversos textos - El texto
COMPRENDE TEXTOS escritos. - Clases de texto
ESCRITOS - Infiere el significado de - Unidades textuales
los textos escritos. - Propiedade3s del texto
- Reflexiona sobre la - Texto narrativo
forma contenido y - Texto argumentativo
contexto de los textos - Texto expositivo
escritos. - Texto descriptivo
- Planifica la produccin PLAN LECTOR
de diversos textos
escritos. GRAMATICA
- Textualiza sus ideas
PRODUCE TEXTOS segn las convenciones - La lectura
ESCRITOS de la escritura. - Tipos de lectura
- Reflexiona sobre la - Tcnicas de lectura
forma contenido y - La decodificacin
contexto de sus textos - Niveles de comprensin lectora
escritos. - Los formatos textuales
- Interpreta textos
literarios en relacin con LECTURAS
diversos contextos.
- Crea textos literarios - Illa Tiqsi Wiracocha
segn sus necesidades - Manko Qhapaq Y Mama Uqllu
INTERACTA CON expresivas. - Los Hermanos Ayar
EXPRESIONES - Se vincula con - Mito De Kon
LITERARIAS tradiciones literarias - La Lucha Entre Pariacaca Y El
mediante el dilogo Huallallo
intercultural. - Thonapa
- El Mito De Cuniraya Huiracocha
- Huatiacuri
- La Leyenda De Desaguadero
- Issicha Puytu
- El Juicio Del Gallo Y El Pucu
Pucu
- El Hermano Rico Y El Hermano
Pobre
- El Chirihia Mentiroso
- Los Nios Que Fundaron Un
Impero
- Leyenda De La Papa 143
- El Torito De La Piel Brillante
- El Hombre La Perdiz Y La Sapa
- El Ratn Diego Y El Zorro
Antonio
- Los nios y los telfonos celulares
- Los telfonos celulares no son para
nios
- Se deberan prohibir los fuegos
artificiales?
- Sin xito en las entrevistas de
trabajo? Sepa la razn
- Cmo ser el fin del universo?
- Decodifican los sabores de la
msica
- Taj Mahal: una historia de amor
- Adopcin prioritaria: 358 nios
esperan un hogar
- Para vivir hace falta vivir... Creo
que no deberamos olvidarlo
- Debate: se debe exigir la
enseanza del quechua?
- Se debe exigir la enseanza del
quechua?
- Televisin y sociedad
- Cmo controlar la ira antes de que
lo controle a usted
- Es bueno dar rienda suelta a la
ira?
- Necesita ayuda?
- Gema, la nia que habla con los
ojos
- Qu significa lo que soamos?
- El calzado
- Cine peruano: se puede hablar de
un boom de la industria
cinematogrfica
- El eclipse
 CUARTO DE SECUNDARIA

COMPETENCIA CAPACIDAD CAMPO TEMTICO

- Escucha activamente diversos GRAMTICA

textos orales
- Recupera y organiza
informacin de diversos textos
orales.
COMPRENDE - Infiere el significado de los
TEXTOS textos orales.
ORALES - Reflexiona sobre la forma,
contenido y contexto de los
textos orales.
- Adeca sus textos arales a la
situacin comunicativa.
- Expresa con claridad sus ideas.
- Utiliza estratgicamente - Oracin compuesta por
variados recursos expresivos.
SE EXPRESA
ORALMENTE - Reflexiona sobre la forma,
contenido y contexto de sus
textos orales.
- Interacta colaborativamente,
manteniendo un Hilo temtico.
- Recupera informacin de
diversos textos escritos
- Reorganiza informacin de
COMPRENDE diversos textos escritos.
TEXTOS - Infiere el significado de los
ESCRITOS textos escritos.
- Reflexiona sobre la forma
contenido y contexto de los
textos escritos.
- Planifica la produccin de
diversos textos escritos.
- Textualiza sus ideas segn las
PRODUCE convenciones de la escritura.
TEXTOS - Reflexiona sobre la forma
ESCRITOS contenido y contexto de sus
textos escritos.
INTERACTA - Interpreta textos literarios en
CON relacin con diversos
EXPRESIONES contextos.
- Verbo
- Los determinantes
- El adjetivo
- Preposiciones
- Conjunciones
- Clases de oracin
- La sintaxis
- Oracin simple: estructura.
- Oracin simple: clasificacin
general.
- Oracin compuesta: panorama
general.
- Oracin compuesta por
coordinacin y yuxtaposicin.
subordinacin sustantiva.
- Oracin compuesta por
subordinacin adjetiva.
- Oracin compuesta por
subordinacin adverbial.
ORTOGRAFA
- El texto y sus propiedades
- La cohesin
- La coherencia
- Estructura del texto
- Tipos de texto
- Texto instructivo
- Texto argumentativo
- Texto periodstico
- Texto dialgico
- Texto narrativo
- Uso de maysculas: guion y barra.
- Signos ortogrficos y grficos.
- Acentuacin de diptongos,
triptongos y hiatos.
- Tildacin diacrtica.
- Uso de la g y j
- Uso de la c, s, z y x.
- Uso de ll y y.
- Vicios del lenguaje
- Signo lingstico
LITERARIAS - Crea textos literarios segn sus ESCRITURA
necesidades expresivas.
- Se vincula con tradiciones - Textos administrativos
literarias mediante el dilogo - La solicitud
intercultural. - El oficio
- El informe
- El memorando
- La carta
- El dictamen
- El aviso
- El certificado
- El currculo
- El acta

PLAN LECTOR

GRAMATICA

- La lectura
- Tipos de lectura
- Tcnicas de lectura
- La decodificacin
- Niveles de comprensin lectora
- Los formatos textuales

LECTURAS

- Me gusta el Twitter
- Odio el Twitter
- Defender la inocencia
- Estemos atentos al maltrato
psicolgico infantil
- Semana de muertos
- Sanciones que se lleva el viento
- Qu Es El Plagio Acadmico?
- Plagio en la Universidad
- Dormir la siesta combate el estrs
- Las horas de sueo profundo
refuerzan la memoria
- Cdigo De tica Publicitaria
- Veracidad
- Decencia Y Adecuacin Social En
La Publicidad
- La seorita Cora
- La vecina orilla
- Los ojos hacen algo ms que ver
- Derecho a la salud
- El zika la nueva amenaza
- Adicto a las redes sociales
- La desigualdad extrema nos
perjudica a todos
- La mujer y los modelos culturales
- La mujer y el sndrome de la doble
jornada
- El voto debe ser libre
- No es el momento
- Alumnos sumisos y profesores
autoritarios
- Autoridad en las aulas
- Las vacunas deben ser obligatorias
- Los riesgos de las vacunas
- El aumento de la corrupcin en el
Per
- Alternativas radicales de
proteccin ante la incapacidad
policial
- Retos para la juventud en amrica
latina y el caribe
- Los Nios Y Los Telfonos
Celulares
- Los Telfonos Celulares No Son
Para Nios
- Odisea
- Constancia
- Orfeo Y Eurdice
- El Rey Fernando
- El Estudio
- Francisco De Goya
- Responsabilidad
- Avalancha De Lectura
- Un Castillo Medieval
- Esquemas
- La Motivacin
- Respetar El Silencio
- El Amor A Los Animales
- La Caldereta De Borrego
- Juicio Injusto
 QUINTO DE SECUNDARIA

COMPETENCIA CAPACIDAD CAMPO TEMTICO

- Escucha activamente diversos GRAMTICA

textos orales
- Recupera y organiza - Sustantivo y sus clases
informacin de diversos textos - Adjetivo y sus clases
COMPRENDE
orales. - Determinantes.
TEXTOS
- Infiere el significado de los - Pronombre
ORALES
textos orales. - Conjuncin
- Reflexiona sobre la forma, - Adverbio.
contenido y contexto de los - Preposiciones
textos orales. - Verbo.
- Adeca sus textos arales a la - La silaba
situacin comunicativa. - Oracin simple.
- Expresa con claridad sus ideas. - Oracin compuesta por
- Utiliza estratgicamente coordinacin y yuxtaposicin.
variados recursos expresivos. - Oracin compuesta por
- Reflexiona sobre la forma, subordinacin sustantiva.
contenido y contexto de sus - Oracin compuesta por
SE EXPRESA textos orales. subordinacin adjetiva.
ORALMENTE - Interacta colaborativamente, - Oracin compuesta por
manteniendo un Hilo temtico. subordinacin adverbial.

ORTOGRAFA

- Uso de las maysculas y signos

auxiliares
- Signos principales y signos
- Recupera informacin de auxiliares.
diversos textos escritos - Acentuacin general y tildacin
- Reorganiza informacin de diacrtica.
diversos textos escritos. - Concurrencia voclica, palabras
COMPRENDE - Infiere el significado de los compuestas, palabras juntas o
TEXTOS textos escritos. separadas.
ESCRITOS - Reflexiona sobre la forma - Uso de b y v.
contenido y contexto de los - Uso de la g y j.
textos escritos. - Uso de s,c, z, x y h.
- Formas incorrectas del lenguaje:
quesmo, dequesmo.
- Planifica la produccin de - Extranjerismo, barbarismo y
diversos textos escritos. peruanismo.
PRODUCE - Textualiza sus ideas segn las - Confusin ortogrfica en palabras
TEXTOS convenciones de la escritura. similares.
ESCRITOS - Reflexiona sobre la forma
contenido y contexto de sus
textos escritos.
 ESCRITURA

- Texto expositivo-narrativo.
- Texto expositivo argumentativo.
- Texto periodstico
- Interpreta textos literarios en
- Textos administrativos
relacin con diversos
- La solicitud
contextos.
- El oficio
- Crea textos literarios segn sus
- El informe
necesidades expresivas.
- El memorando
- Se vincula con tradiciones
- La carta
literarias mediante el dilogo
- El dictamen
intercultural.
- El aviso
- El certificado
- El currculo
- El acta

PLAN LECTOR

GRAMATICA

- La lectura
- Tipos de lectura
- Tcnicas de lectura
- Procesos de lectura
- La decodificacin
INTERACTA - Niveles de comprensin lectora
CON - Los formatos textuales
EXPRESIONES
LITERARIAS LECTURAS

- Me gusta el Twitter
- Odio el Twitter
- Defender la inocencia
- Estemos atentos al maltrato
psicolgico infantil
- Semana de muertos
- Sanciones que se lleva el viento
- Qu Es El Plagio Acadmico?
- Plagio en la Universidad
- Dormir la siesta combate el estrs
- Las horas de sueo profundo
refuerzan la memoria
- Cdigo De tica Publicitaria
- Veracidad
- Decencia Y Adecuacin Social En
La Publicidad
- La seorita Cora
- La vecina orilla
- Los ojos hacen algo ms que ver
- Derecho a la salud
- El zika la nueva amenaza
 - Adicto a las redes sociales
- La desigualdad extrema nos
perjudica a todos
- La mujer y los modelos culturales
- La mujer y el sndrome de la doble
jornada
- El voto debe ser libre
- No es el momento
- Alumnos sumisos y profesores
autoritarios
- Autoridad en las aulas
- Las vacunas deben ser obligatorias
- Los riesgos de las vacunas
- El aumento de la corrupcin en el
Per
- Alternativas radicales de
proteccin ante la incapacidad
policial
- Retos para la juventud en amrica
latina y el caribe
- Los Nios Y Los Telfonos
Celulares
- Los Telfonos Celulares No Son
Para Nios
- Odisea
- Constancia
- Orfeo Y Eurdice
- El Rey Fernando
- El Estudio
- Francisco De Goya
- Responsabilidad
- Avalancha De Lectura
- Un Castillo Medieval
- Esquemas
- La Motivacin
- Respetar El Silencio
- El Amor A Los Animales
- La Caldereta De Borrego
- Juicio Injusto

Juliaca, 17 de noviembre del 2017

JOSE LUIS SENCARA CHUQUIJA

Docente del rea de Comunicacin