Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Florianpolis
2012
Vanessa Delazeri Mocellin
________________________
Prof. Alessandro Pinzani, Dr.
Coordenador do Curso
Banca Examinadora:
________________________
Prof. Alberto Oscar Cupani, Dr.
Orientador
Universidade Federal de Santa Catarina
________________________
Prof. xxxx, Dr.
Coorientadora
Universidade xxxx
________________________
Prof. xxxx, Dr.
Universidade xxxxxx
memria de Venilde
Delazeri, minha av querida e
sempre amorosa, que faleceu
este ano.
AGRADECIMENTOS
1 INTRODUO ................................................................................17
2 A TCNICA MODERNA EM MARTIN HEIDEGGER .............25
2.1 Os conceitos fundamentais de Ser e Tempo ............................26
2.1.1 A Mundanidade do mundo e a manualidade do ser-a: o mundo se
revela no uso dos instrumentos ..............................................................29
2.1.2 O ser-com os outros e o ser-em .................................................36
2.2 O utenslio como serventia ............................................................44
2.3 A Gestell: a tcnica antiga e o desvelar da tcnica moderna .....51
2.3.1 A cincia moderna como principal imagem do mundo ................58
2.3.2 A tcnica moderna como modo de explorao da natureza .........66
2.4 A essncia da tcnica e sua relao com o homem .....................74
3 A AUTONOMIA DA TCNICA EM JACQUES ELLUL ...........83
3.1 A definio de tcnica enquanto Fenmeno tcnico ...................86
3.2 As caractersticas da Tcnica e a afirmao de sua autonomia
................................................................................................................93
3.3 As manifestaes da Tcnica enquanto fenmeno autnomo ..108
3.3.1 Tcnica Econmica e autonomia: Planificao...........................109
3.3.2 Tcnica do Estado e autonomia: Organizao.............................118
3.3.3 Tcnicas do homem e autonomia: Tcnicas psicossociais..........127
3.4 A autonomia da Tcnica e as conseqncias enfrentadas pelo
homem ................................................................................................133
4 APROXIMAES ENTRE MARTIN HEIDEGGER E
JACQUES ELLUL ............................................................................143
4.1 Para alm de uma definio antropolgica da tcnica .............144
4.2 A tcnica antiga como produo ................................................151
4.3 A essncia da tcnica moderna ...................................................155
4.4 Entre o pessimismo e o otimismo ...............................................161
5 CONCLUSO .................................................................................171
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS ............................................173
1 INTRODUO
1
Neste trabalho, como se ver, os termos tcnica moderna e tecnologia
designam o mesmo objeto, ou seja, so sinnimos.
2
Podemos mencionar autores que primeiramente dedicaram uma obra ou texto
exclusivamente para tratar a questo da tcnica, e por isso podem ser
considerados clssicos, sejam eles: Oswald Spengler em O homem e a
tcnica (1931); Ernst Jnger em O trabalhador (1931); Martin Heidegger
em A questo da Tcnica (1954); Lewis Mumford em Tcnica y
Civilizacin (1934); Jos Ortega y Gasset em Mediao sobre a tcnica
(1933); Arnold Gehlen em Man in the Age of Technology (1957) e Gilbert
Simondon em Du mode d'existence des objects techniques (1958).
3
O livro de Carl Mitcham intitulado Thinking Through Technology (1994),
uma excelente introduo ao estudo da Filosofia da Tecnologia.
18
No entanto, aproximando-nos de uma definio de tcnica mais
popular, logo nos deparamos com a imagem dos homens das cavernas 4
construindo suas lanas, e, depois de construdas, usando-as para caar
ou para guerrear. Tal lembrana, se trazida para os dias atuais, nos
colocar diretamente em relao aos aparatos tecnolgicos que vemos
por toda parte, como os telefones, mquinas de carto de crdito,
tratores, carros, as mquinas que produzem outros instrumentos nas
indstrias, etc., bem como com o uso que se faz desses instrumentos. A
tcnica diz respeito, por conseguinte, no apenas a um mbito de
objetos, mas tambm as atividades que a eles conduzem ou deles
decorrem.
Por outra parte, necessrio saber para que se possa construir ou
usar um objeto tcnico. Qualquer tcnica supe formas de saber, seja
enunciativo (saber-que), seja prtico (saber-como). Sendo, portanto, a
tcnica e a tcnica moderna, alm de um modo humano de fazer, um
modo de produzir, elas tambm podem ser entendidas como modos de
conhecimento humano. Como tais, a tcnica e a tcnica moderna podem
ser definidas como um conhecer para se realizar tal e tal funo para a
produo (de que modo se faz uma cadeira, por exemplo).
Alm de estar representada por objetos, atividades e modos de
saber, a tcnica, tradicional ou moderna, encarna certa atitude humana
perante a Natureza, diferente de outras atitudes como a cientfica, a
religiosa ou a artstica.
Ainda, quando ouvimos algum mencionar a palavra tcnica,
logo podemos associ-la diretamente com a palavra tecnologia. Qual a
diferena entre a tcnica e a tecnologia? Ou bem: que diferencia a
tcnica (tradicional) da tcnica moderna? esta a uma das perguntas
que podemos nos fazer.
De modo geral, podemos dizer que tcnica e tcnica moderna so
fazeres humanos, mas defini-las assim apenas apresentar algo vago
sobre o tema. Para tanto, se faz necessrio explicitar o que a tcnica e
o que a tcnica moderna.
A diferena entre tcnica e tcnica moderna se encontra
exatamente no fato de que a primeira um fazer humano que
empregado de modo mais primitivo e sem interferir de modo
significativo na natureza e na sociedade; e a tcnica moderna um
4
Podemos mencionar os filmes 2001: A Space Odyssey de Stanley Kubrick
(1968) e Caveman de Carl Gottlieb (1981), como bons exemplos do homem
pr-histrico construindo instrumentos, e usando esses instrumentos para
realizar alguma tarefa.
19
fazer humano que ganhou aspectos globais, que interfere na natureza e
tambm na vida de cada ser humano de maneira direta.
A palavra tcnica tem origem na palavra grega techne,
relacionada a outras como poiesis (criao). Tais palavras designam o
fazer humano, ou seja, a capacidade do homem de criar e construir
objetos, bem como aprender um oficio; o que durante toda a histria da
humanidade e da filosofia possibilitou que se entendesse a arte e o
artesanato (por exemplo, a carpintaria) como tcnicas humanas. Ao
passo que a tcnica moderna, que tambm um fazer humano e
tambm deriva das palavras gregas citadas acima, principalmente da
techne, pode ser entendida como um fazer humano que depende
tambm de outro fazer humano, ao qual denominamos cincia.
Designa-se, assim, uma diferena entre a tcnica antiga e tcnica
moderna, na qual a tcnica um fazer humano mais primitivo, que no
necessita de estudos cientficos avanados, mas apenas de conhecimento
passvel de ser aprendido atravs da experincia, e a ltima um fazer
do homem na contemporaneidade que necessita de estudos cientficos e
artefatos tecnolgicos, para assim, construir outros artefatos
tecnolgicos mais avanados, mas no menos necessrios.
No entanto, necessrio ressaltar que tal diferena mais sutil e
complexa do que afirmar a maior ou menor simplicidade comparativa de
tcnica e tcnica moderna, ou a influncia maior ou menor de cada uma
no meio social. Na tcnica moderna est inclusa a tcnica entendida
como um conjunto de regras especficas que so utilizadas na produo
ou na utilizao de um objeto; tais regras ou tcnicas surgem do
resultado das experincias ao se produzir ou usar tais objetos (tentativas,
acertos, erros, melhoramentos) e podem ser ensinadas e aprimoradas,
como a tcnica de escrever ou de fazer um sapato, bem como as tcnicas
para se construir um prdio, o conhecimento da espessura da viga, por
exemplo. Desta maneira, podemos ainda dizer que para haver tcnica
moderna preciso haver tcnica, mas tambm deve haver outra
caracterstica fundamental: o conhecimento cientfico. ele que nos
possibilita ver o mundo como objeto que pode ser usado ou
transformado, ele que possibilita a elaborao das tcnicas para
construo de um determinado objeto, bem como viabiliza certas
pesquisas tecnolgicas atravs do conhecimento adquirido no campo
cientfico. Tal caracterstica deve ser aqui exposta a fim de lembrar que
a tcnica moderna (ou tecnologia) no apenas cincia aplicada, ou
seja, no pesquisa para achar a cura de alguma doena, por exemplo,
mas sim para construir, produzir algo que possibilite ou facilite
20
determinadas finalidades humanas (alimentar-se, comunicar-se,
deslocar-se... e tambm, infelizmente, agredir, manipular, matar).
Podemos destacar ainda que ao se pensar na tcnica (em
particular, a moderna), mesmo que superficialmente, acabamos
detectando certas caractersticas inerentes a este fazer humano: a
eficincia, que a capacidade de alcanar o que se deseja produzindo
um timo resultado, com baixos custos; a planificao, que se refere ao
planejamento da produo bem como do objeto que deve ser produzido;
a racionalidade, entendida como a adequao na relao entre meios e
fins; a produtividade, ou seja, a produo de maneira rpida e eficaz; a
rapidez, porque a velocidade implica economia de tempo (e amide,
dinheiro); a quantificao, referente produo em larga escala; a
artificialidade, que nada mais que a transformao de elementos
naturais, por meio de tcnicas, em objetos que atendam os interesses
humanos (transformar um pedao de madeira em uma cadeira, por
exemplo, mas tambm represar um curso de gua, ou enviar um foguete
ao espao). Por serem produzidos pelos homens, os produtos tcnicos ou
tecnolgicos no podem de maneira alguma estar na categoria do
(meramente) natural. Mas como definir ou entender algo artificial?
Essas caractersticas esto mais acentuadas na tcnica moderna e
remetem sua ligao com a cincia 5, e fazem pensar no quanto esta
relao entre tcnica moderna e cincia circular em nossos dias. Hoje
em dia, as cincias necessitam de recursos tecnolgicos para realizarem
seus experimentos, assim como as descobertas cientificas favorecem a
evoluo tecnolgica. Na verdade esta relao circular, no apenas
uma caracterstica de nosso tempo, ela sempre esteve presente. Afinal as
pesquisas cientficas sempre foram feitas no s em nvel terico, mas
tambm em nvel experimental, ou seja, em muitos experimentos foram
necessrios aparatos tecnolgicos ou ao menos, recursos tcnicos.
Mais convm lembrar que o ser humano um ser tcnico, ao
menos tanto quanto ele um ser reflexivo ou emotivo. Ele possui ou
desenvolve tcnicas at mesmo para falar, se locomover, aprender, bem
como tcnicas mais sofisticadas como a da impresso, da navegao,
comunicao, informtica, robtica, etc..
O homem possui o produzir como uma caracterstica prpria,
correndo eventualmente o risco de se tornar dependente dos aparatos
que ele mesmo deseja e produz (Como voltar a caar sem arcos e
flechas, uma vez inventadas? Como renunciar ao avio ou ao telefone?).
5
Embora no exclusivamente, claro. A insero da tecnologia no sistema
capitalista impossvel de negligenciar para entender os traos da mesma.
21
Este risco muito evidente, pois cada vez mais o homem produz mais
equipamentos e objetos com a desculpa de diminuir o seu gasto de
tempo com trabalho. E, cada vez mais, ele sofre com a influncia da
tcnica moderna em sua vida, pois sempre est buscando por novos
artefatos tecnolgicos.
Ele vive numa poca onde os dispositivos predominam em seu
modo de viver, onde ele tem necessidade de dominar (ou ao menos,
controlar ou aproveitar) o meio em que vive atravs da tcnica, gerando
atravs desse domnio uma relao superficial com o meio (geralmente,
no sabe como a tecnologia opera), mas que lhe garante mais
comodidade e menos trabalho. De algum modo, ele acredita que com a
tcnica pode dominar a Natureza e ditar como a realidade, mas
esquece que o modo mais essencial da tcnica, citando Heidegger, a
explorao. Com a tcnica moderna o homem explora a Natureza, mas
corre o risco de se tornar cada vez mais dependente dessa explorao,
sem perceber que deste modo pode ser dominado por ela.
Todas estas questes sero abordadas no presente trabalho. Aqui
trabalharemos uma questo ontolgica sobre a tcnica. Tal questo diz
respeito essncia (ao mais prprio), ao que configura o ser da tcnica
moderna. Partiremos de um estudo que podemos considerar clssico
dentro da pergunta pela tcnica, ou seja, o de Martin Heidegger (1889
1976) e faremos um contraponto com um autor contemporneo ao
prprio Heidegger, porm menos conhecido no mbito filosfico:
Jacques Ellul (1912 1994).
Tanto Heidegger quanto Ellul escreveram sobre a tcnica
moderna, e muitos enganos se propagaram a partir desses escritos ao se
entender simplesmente que ambos os autores criticaram a tcnica
moderna como algo muito ruim, incluindo, portanto, tais escritos dentro
da viso pessimista da tcnica moderna, ou mesmo concluindo a partir
deles que a tcnica moderna determina a vida humana.
No entanto, esta dissertao visa mostrar que tais interpretaes
so duvidosas. Para tanto, apresentaremos o que cada um desses dois
autores entende por tcnica, e principalmente, o que consideram a
essncia da tcnica moderna, e como tal fenmeno pode influenciar a
vida humana, mencionando tambm a sada sugerida pelos autores para
essa situao.
No primeiro captulo trabalharemos os escritos de Martin
Heidegger. Como esse filsofo no escreveu um livro especfico sobre a
tcnica (mas apenas um famoso ensaio), faremos um apanhado de vrias
partes dos seus escritos de modo a poder compor um caminho de
pensamento sobre a tcnica neste autor. Tal captulo est dividido em
22
quatro subcaptulos. O primeiro tratar dos conceitos fundamentais
apresentados por Heidegger em Ser e Tempo, como os de ser-a,
ser-no-mundo, mundanidade, manualidade, entre outros que
julgamos fundamentais para o entendimento de outros escritos, e mesmo
como elucidativos de primeira impresso do que seja a relao do
homem com os instrumentos (que contm em embrio a questo da
tcnica). O segundo subcaptulo versa sobre a essncia do que
Heidegger denomina utenslio, ou seja, a serventia. Tal anlise parte
exclusivamente do texto A origem de obra de arte. J o terceiro
subcaptulo pretende fazer uma anlise clara do artigo A questo da
tcnica com a ajuda do texto A poca das imagens de mundo, de
modo a diferenciar a tcnica antiga da tcnica moderna, e, assim,
apontar as caractersticas da ltima, possibilitando o desvelamento da
essncia da tcnica moderna. No ltimo subcaptulo apontaremos as
conseqncias enfrentadas pelo homem pelo avano cada vez maior da
tcnica moderna e apresentaremos a sada sugerida por Heidegger como
nica esperana do homem frente tcnica.
No segundo captulo trabalharemos o livro A Tcnica e o
desafio do sculo de Jacques Ellul. Nesta obra o autor trata a tcnica
como fenmeno, e descreve todas as implicaes do mesmo, inclusive
apresentando as caractersticas da tcnica moderna que a diferenciam da
tcnica antiga. O captulo tambm est dividido em quatro subcaptulos.
O primeiro apresentar a definio de tcnica dada por Ellul e a
diferenciao da tcnica antiga da tcnica moderna, de modo que a
tcnica possa ser entendida como fenmeno tcnico. O segundo
subcaptulo apresentar as caractersticas concernentes tcnica
moderna e que levam a apresentao da mesma como autnoma. J o
terceiro subcaptulo apresentar, atravs de trs tipos de tcnicas, a
maneira como essa autonomia da tcnica moderna se realiza. O ltimo
subcaptulo, ou seja, o quarto visar apresentar as conseqncias
enfrentadas pelo homem, visto a autonomia da tcnica, e tambm se h
alguma sada para o homem no ser dominado totalmente pela tcnica.
O terceiro e ltimo captulo deste trabalho tentar colocar lado a
lado os conceitos apresentados por Heidegger e Ellul, de modo a
compreender melhor o que a tcnica moderna e suas caractersticas.
Tentar tambm verificar algumas diferenas metodolgicas entre estes
autores ao trabalhar com o mesmo tema, visto que Heidegger pensa a
essncia da tcnica moderna num plano ontolgico, e Ellul busca saber
qual a principal caracterstica da tcnica moderna de modo a
identificar o que esta pode causar na sociedade. Tentar, alm disso,
verificar se os dois autores possuem ou no uma viso pessimista com
23
relao tcnica moderna. Mediante essa anlise comparativa,
aspiramos, no apenas a contribuir para uma melhor compreenso das
idias desses importantes pensadores do sculo XX, como tambm a
dilucidar a importante questo relativa a se, vivendo inevitavelmente
num mundo tecnolgico, somos ainda donos do nosso destino.
2 A TCNICA EM MARTIN HEIDEGGER
6
Tais obras apresentam claramente um tema principal totalmente diverso do
tema tcnica. No entanto, a tcnica aparece atravs do conceito de utenslio,
muito usado pelo autor no somente em Ser e Tempo (1927), mas tambm
em A Origem da Obra de Arte (1958). Alm delas podemos, ainda destacar
Aportes a la Filosofa: Acerca do Evento (1936-1938) que faz uso do termo
maquincion ao falar do limiar de uma nova era, de um novo comeo depois do
fim da metafsica.
7
Tal conferncia pode ser encontrada do livro Caminos del Bosque, ou
disponvel em portugus traduzida pela Dr. Cludia Drucker, e disponvel em:
http://www.cfh.ufsc.br/~wfil/heidegger.htm, e tambm disponvel em:
http://www.heideggeriana.com.ar/textos/epoca_de_la_imagen.htm.
26
Passemos ento para a anlise dos conceitos apresentados por
Heidegger, de modo que estes possam inaugurar a discusso sobre a
tcnica levantada pelo autor posteriormente: comearemos por alguns
conceitos elucidantes da teoria heideggeriana do ser-a como os
conceitos de mundo, manualidade, ser-em e ser-com conceitos esses
fundamentais para o entendimento da obra heideggeriana, bem como
anlise dos conceitos relacionados questo da tcnica, apontados
posteriormente pelo autor em outras obras alm de Ser e Tempo,
como A Origem da obra de Arte e principalmente A questo da
Tcnica.
10
O conceito de abertura presente na obra d-se atravs de trs conceitos, o de
disposio, compreenso e interpretao. O conceito de disposio apresenta
que o ser-a tem o carter de dispor-se diante de seu estar-lanado, ou seja, ele
est aberto s possibilidades que lhe so prprias. A disposio o existencial
pelo qual o ser-a se apresenta como abertura, afinal ele vive no mundo, e por
ele constitudo: sendo assim, o dispor tem responsabilidade pelo ser do
homem, bem como permite que ele conhea o mundo. J os conceitos de
compreenso e interpretao, esto relacionados ao conceito de disposio:
porque o ser-a est no mundo, que ele o compreende; bem como a interpretao
se d porque h compreenso. Esse conceito ser melhor esmiuado adiante, ao
trabalharmos o ser-com e o ser-em.
29
11
Rever nota nmero 8, na pgina 24 deste trabalho.
30
Neste ltimo significado de mundo, nos deparamos com o
adjetivo derivado de mundanidade, sendo este adjetivo: o mundano que
caracteriza o ser-a como ser-no-mundo, ou seja, o mundo um modo
de ser do ser-a e se expressa como ocupao, e nunca de um ser-
simplesmente-dado (intra-mundano). O mundo passa a ser entendido a
partir do ser-a, pois ao discutirmos os entes intra-mundanos, ou seja,
atravs daqueles que esto a nossa disposio discutimos o mundo.
Portanto, o ser-a um ser-no-mundo, somente ele um ser-no-mundo,
pois:
12
Encontraremos uma exposio mais direta no tocante serventia dos
utenslios em A Origem da Obra de Arte. Tal exposio tambm um
indicativo de tcnica e ser esmiuada mais adiante no presente trabalho.
31
uma finalidade13. Os entes com que nos encontramos diariamente no
so as coisas puramente subsistentes, neutras, mas os entes disponveis,
os utenslios com uma finalidade determinada (STEIN, 2002, p. 66).
Porm, enquanto manual o objeto pode falhar, pode perder o ser carter
manual atravs da surpresa que pode causar ao ser-a; ao falhar o
instrumento deixa de ser instrumento e passa a ser um ser-
simplesmente-dado, e assim, o ser-a se surpreende com a falha e se
depara com o objeto que simplesmente est no mundo, que
simplesmente est diante dele. Dessa forma a manualidade j depende
de algo que est simplesmente dado. No s atravs da serventia que o
objeto garante sua existncia, mas atravs de certo realismo, em que nos
deparamos com um carter remissivo entre os objetos: uma folha de
papel remete madeira; a folha de papel seria a obra construda atravs
do material madeira que est na natureza a nossa disposio: Aqui
Heidegger acaba por reconhecer que manualidade depende de algo que
no est precisamente mo mas disposio do ser-a: os materiais da
natureza (HEBECHE, 1999, p.07).
partindo da manualidade, ao trabalharmos com os entes
intramundamos, que o mundo se descortina. Os entes intramundanos
formam o mundo, e saber lidar com estes entes faz com que o ser-a
desmundanize o mundo. Mais uma vez o manual disponibiliza ao ser-a
o carter de determinador, pois o mundo no est no perceber, no nos
deparamos com o mundo ao vermos uma flor, por exemplo; mas nos
deparamos com o mundo ao escrevermos com uma caneta, pois o
13
Aqui cabe lembrar-se da teoria das quatro causas do ser apresentada por
Aristteles em sua obra intitulada Metafsica, na qual Aristteles no livro
apresenta que o ser possui quatro causas, sejam elas: a causa material, ou seja,
de que so feitas as coisas; a causa formal, ou seja, porque ela tem determinada
forma, estrutura, definio; a causa eficiente (ou motriz), ou seja, o que move a
coisa a ser, o movimento que a faz ser; e a causa final, ou seja, a sua finalidade,
para qu serve. Assim Aristteles deixa claro: Portanto, preciso adquirir a
cincia das causas primeiras. Com efeito, dizemos conhecer algo quando
pensamos conhecer a causa primeira. Ora, as causas so entendidas em quatro
diferentes sentidos. Num primeiro sentido, dizemos que causa a substncia e a
essncia. De fato, o porqu das coisas se reduz, em ltima anlise, forma e o
primeiro porqu , justamente, uma causa e um princpio; num segundo sentido,
dizemos que causa matria e o substrato; num terceiro sentido, dizemos que
causa o princpio do movimento; num quarto sentido, dizemos que causa o
oposto do ltimo sentido, ou seja, o fim e o bem: de fato, este o fim da
gerao e de todo o movimento (ARISTTELES, 2002, p.15).
32
mundo se encontra na produo, no manual 14. atravs do uso dos
utenslios, ou instrumentos, que podemos vivenciar o mundo.
Entendemos ento o mundo como o que se encontra a nossa volta, como
o conjunto dos instrumentos ele passa a ser uma totalidade de
instrumentos, com o qual o ser-a lida; portanto a mundo se descortina a
partir da objetivao que damos aos instrumentos, o servir para.
este conceito de mundo, Heidegger chama de mundo circundante.
Alm de instrumentos que possuem uma serventia, um manuseio,
temos tambm instrumentos que podem possuir um significado, um
sinal, afinal todo instrumento remete a alguma coisa, os instrumentos
remetem entre si, pois possuem a necessidade de um para que, mesmo
que este para que seja um sinal. Assim toda remisso uma relao, e
sua anlise tambm ser feita desde o que est mo, e um dos seus
modos Heidegger chama de sinal, isto , a remisso entendida como
o instrumento que aponta, indica ou chama a ateno para algo
(HEBECHE, 1999, p.12).
Portanto, alm dos instrumentos que podem no possuir a
capacidade de significar algo15, de ser um sinal temos os que
podem, estes so os instrumentos-sinais, que possuem o carter de
mostrar. Os sinais tm carter de mostrar, e este mostrar facilmente
formalizado, e por isso preferencial. Assim em contraponto temos que
os instrumentos se fundam em sua serventia, e os sinais enquanto
instrumentos operam, mas, alm disso, mostram, significam.Os sinais
so, no entanto, antes de tudo, instrumentos cujo carter instrumental
especifico consiste em mostrar (HEIDEGGER, 2006, p.127).
Os sinais, ou instrumentos-sinais tm possibilidade de referirem,
de remeterem coisas diversas, sinais, smbolos, expresso e significado.
Porm a relao no qual um instrumento remete a outro diz respeito
conexo entre qualquer contedo e modo de ser. Desta forma, um
14
A discusso presente aqui, referida ao manual, ou seja, o lidar com os
instrumentos, j nos aponta uma ligao com os estudos sobre a tcnica. Aqui o
lidar com as coisas, j pressupe fazer coisas, ou seja, j uma caracterstica
humana possuir tcnica. Heidegger, mais tarde, comear a trabalhar esse tema
a fundo, em seu texto A questo da tcnica na obra Ensaios e
Conferncias.
15
Referimos-nos aqui aos instrumentos denominados utenslios, que no
possuem um significado, no so um sinal, mas servem para, possuem assim
como um sinal, uma serventia, mas no tocante ao uso manual e no apenas
lingstico, como o caso do sinal.
33
simples instrumento, como uma folha de papel pode remeter madeira,
ao passo que um instrumento-sinal pode conter muitos sentidos,
expressar muitas coisas e significar muitas outras, como, por exemplo, o
fato da cor preta remeter ao luto em alguns lugares, e a cor branca ter
essa mesma remisso em outros.
16
O conceito de circunviso refere-se a uma maneira prpria de ver de ver o
mundo, de modo a ver o mundo como uma totalidade, um conjunto que abarca
todos os objetos, o uso destes e os usurios.
35
Os sinais podem mostrar diversas coisas e de diversas espcies,
eles enquanto instrumentos dependem do uso e a partir dele (do uso),
passando pelo nvel da compreenso, ganham um sentido. Somente
atravs do ser-a que se torna possvel definir um lugar para os sinais.
Os sinais dependem do ser-a na sua estrutura ontolgica quanto
manualidade, totalidade referencial e mundanidade. O sinal est
onticamente mo e, enquanto esse instrumento determinado,
desempenha, ao mesmo tempo, a funo de alguma coisa que indica a
estrutura ontolgica de manualidade, totalidade referencial e
mundanidade (HEIDEGGER, 2006, p.132). Enquanto manualidade, os
sinais precisam de uma serventia, como referencial mostram algo e
enquanto mundanidade ajudam na objetivao do mundo do ser-a.
Assim todo o manual j vem ao encontro dentro do mundo, de
modo que lidamos com eles, sejam instrumentos ou sinais. Heidegger
apresenta a conjuntura como o ser do manual de maneira que os entes
intramundanos sejam capazes de se referirem a alguma coisa. O todo
conjuntural delineia que como conjuntura cada um dos entes sempre se
determinou enquanto manual. Disto que diz que as remisses so o que
so, ou seja, enquanto ao de significar e ao todo destas aes, ou seja,
o todo das remisses acopladas entre si chama-se de significncia.
A significncia constitui a estrutura do mundo e neste o ser-a j
como . O ser-a familiar significncia, e nesta familiaridade
apresenta-se como condio ntica de possibilidade para descobrir no
mundo os entes que possuem o modo de ser da manualidade, e que se
anunciam, se remetem, atravs dela.
Partindo do ser-no-mundo a significncia o carter do ser-a em
dar sinais e construir sentidos. Pertence ao ser do ser-a esse carter de
referencialidade, de descobrir o contexto dos manuais; ele se refere ao
mundo que j lhe vem ao encontro. O mundo surge, portanto, porque
h ser-a. E o conjunto das significaes que rodeiam o ser-a (STEIN,
2002, p.66). O mundo se constitui como significncia partindo do
conceito de remisso; ele o lugar no qual todos os entes devem
encontrar significao. A significao , portanto, crucial para a
constituio do mundo, pois atravs dessa estrutura que o ser-a j
sempre est.
Portanto, o mundo no existe apenas como coisa natural e fsica,
pois o ser-a no est simplesmente no mundo, ao contrrio, ele ser-
no-mundo, ele tem mundo, ele lida com os instrumentos que esto ao
seu redor. Na verdade, o que define mesmo o mundo para o Dasein
passa pelo modo como o Dasein se relaciona de modo imediato com o
36
mundo, ao trabalhar e operar com instrumentos de seu dia-a-dia
(WERLE, 2003, p.101).
17
O autor do artigo usa o termo Daseins, no entanto, optamos por usar o
termo no singular Dasein, j que um conceito cunhado por Martin
Heidegger.
39
relacionar com os outros e desta relao ele interpreta e compreende o
mundo. Isto a significncia, carter do ser-a de construir sentidos, e
disto temos que o ser-a compreende o que est a sua volta. A
compreenso depende dos entes que existem no mundo da mesma
maneira que a interpretao est em relao com os outros.
Esse conviver com os outros faz com que o ser-a se deixe levar
pela opinio de todos e de ningum, faz com que ele se perca, com
que perca o seu ser se dissolvendo em meio a cotidianidade. Estando
em relao com os outros, ele j sempre pode cair no impessoal.
Esse cair no impessoal representa o se perder em meio ao
domnio do pblico. Os outros lhe tomam o seu ser, de modo que todos
e ningum se determinam; o ser-a age conforme o pensamento geral
que no tem um dono especifico. No impessoal ningum se distingue de
ningum, e nele o ser-a perde o seu ser, pois ele segue a opinio
publica. Este impessoal ele mesmo sem rosto, uma espcie de
ningum que comanda a vida individual e no pode ser identificado com
este ou aquele ser humano (WERLE, 2003, p. 103). Ele um quem
que no pode ser determinado, o quem o neutro, o impessoal
(HEIDEGGER, 2006, p. 183).
O impessoal o domnio do pblico que se encontra por todo
lugar e decide pelo ser-a sobre qualquer assunto, retirando-lhe a
responsabilidade de escolha, facilitando-lhe a existncia: Porque
prescreve todo julgamento e deciso, o impessoal retira a
responsabilidade de cada presena (HEIDEGGER, 2006, p. 185). Ele
no exige do ser-a nenhuma deciso e opinio concreta, e este
simplesmente precisa seguir a onda superficial e deixar com que os
outros decidam.
O ter-que-ser um ter-que-ser-no-mundo. Eu
sousignifica, em Ser e Tempo, que estou
habitando18, eu estou morando, eu estou me
18
Na conferncia Construir, Habitar, Pensar, no livro Ensaios e
Conferncias, Heidegger expe que terra, cu, os divinos e os mortais
(homens) pertencem um aos outros, ou seja, formam a quadratura necessria
para o habitar. Esse pertencer uns aos outros aponta para a necessidade de se
saber habitar o mundo: Salvando a terra, acolhendo o cu, aguardando os
deuses, conduzindo os mortais, assim que acontece propriamente um habitar.
Acontece enquanto um resguardo de quatro faces da quadratura. Resguardar
diz: abrigar a quadratura em seu vigor de essncia. O que se toma para abrigar
deve ser velado. Onde, porm, o habitar guarda a essncia quando resguarda a
quadratura? Como os mortais trazem plenitude o habitar no sentido desse
41
demorando a, no mundo no mundo que eu
mesmo abro e projeto (LOPARIC, 2004a, p.60).
19
De maneira breve podemos dizer que o poder-ser como a prpria
expresso nos diz so as possibilidades abertas ao ser-a na sua existncia no
mundo, dentre as quais ele deve fazer escolhas.
43
Assim sendo, o ser-a atravs do compreender j sabe como se
encontra: Compreender o ser existencial do prprio poder-ser do ser-
a de tal maneira que, em si mesmo, esse ser se abre e mostra a quantas
anda o seu prprio ser (HEIDEGGER, 2006, p.204-205). O
compreender, portanto, se faz necessrio para que o ser-a possa projetar
as suas possibilidades, afinal, ele o nico que pode saber como ele
mesmo est, pois na medida em que , o ser-a j se compreendeu e
sempre se compreender a partir de possibilidades (HEIDEGGER,
2006, p.205). Somente porque o ser-a compreende as possibilidades, e
capaz de projet-las, que ele pode de fato escolher alguma das que se
apresenta, deixando as outras de lado.
20
A concepo da coisa como forma e matria tambm a que norteia todo o
campo da Esttica e das teorias da arte: A distino entre matria e forma , e
na verdade nas mais diferentes variedades, pura e simplesmente o esquema
conceitual usado em todas as teorias da arte e da Esttica (HEIDEGGER,
2010, p. 63).
47
hacha, firme pero flexible para los zapatos.
Adems, esta combinacin de forma y materia ya
viene dispuesta de antemano dependiendo del uso
al que se vayan a destinar el cntaro, el hacha o
los zapatos. Dicha utilidad nunca se le atribuye ni
impone con posterioridad a entes (Seiende) del
tipo del cntaro, el hacha y los zapatos. Pero
tampoco es alguna suerte de finalidad colgada en
algn lugar por encima de ellos (HEIDEGGER,
2012c).
21
O tradutor opta por traduzir a palavra grega por techn (em caracteres
latinos). No entanto, julgamos que seria melhor traduzir como techne (sem o
acento).
50
utenslios acontece naquele pro-duzir que, de antemo, deixa vir para
diante o sendo, para sua presena a partir do seu aspecto
(HEIDEGGER, 2010, p. 151).
Enfim, pode-se dizer que o produzir revela o que o ser do
utenslio , ou seja, a sua utilidade enquanto confiabilidade. E
contrariamente obra de arte, a idia de utilidade como sendo o ser do
utenslio apenas o revela como no-verdade, pois o acontecer da verdade
somente mora naquele produzir enquanto criar, que no busca em si
nem desgastar e nem fazer mau uso da Terra como material. Ao passo
que o ser do utenslio sempre o surgimento da utilidade que faz mau
uso do material, levando-o ao desgaste, para logo em seguida
transformar o prprio utenslio em mero utenslio, ou seja, algo que j
no serve mais.
22
No aprofundaremos aqui as questes concernentes verdade, pois neste
ensaio a verdade diz respeito obra de arte, que no o objeto de nosso
presente estudo.
51
concepes sobre a coisa j no perfazem ao que de fato o ser do
utenslio, sendo apenas complementares23 a esta nova concepo do ser-
utenslio.
23
Usamos o termo complementar, pois as coisas e os utenslios no perderam
suas caractersticas sensveis, mas com esta exposio ficou evidente que tais
caractersticas no dizem o ser, ou seja, sem a coisidade da coisa, nem o ser-
utenslio do utenslio.
24
Conferncia mais importante quando o assunto trabalhado a tcnica. Tal
conferncia foi proferida pela primeira vez em 1953 no auditrio da Escola
superior Tcnica de Munique, mas somente foi publicada em 1954.
52
A esta pergunta podemos apresentar duas respostas: a primeira
que diz que a tcnica um meio para um fim; e a segunda que diz que a
tcnica uma atividade humana. Tais respostas se complementam, pois
estabelecer fins e usar meios para alcan-los uma atividade humana
(HEIDEGGER, 2006b, p. 11-12).
Juntamente a estas duas concepes de tcnica que formam a
concepo corrente de tcnica, vale lembrar que a tcnica tambm um
conjunto que rene em si a produo, o uso dos instrumentos e
mquinas, bem como os prprios utenslios e as necessidades para que
servem, de modo que a prpria tcnica pode ser entendida como um
instrumento. Assim, essas duas definies reportam tcnica como
instrumentalidade.
Atravs do que at aqui foi exposto, nosso autor dir que a pro-
duo o que conduz o encobrimento e o desencobrimento de algo. E
que esta (produo) se d atravs desse des-encobrir, no qual podemos
identificar a tcnica como uma forma de desencobrimento. Portanto,
no desencobrimento que se funda toda a pro-duo (HEIDEGGER,
2006b, p. 17), e tal concepo de desencobrimento rege propriamente
onde mora a verdade (aletheia) 26.
26
Heidegger, no pargrafo 44 de Ser e Tempo diz que a verdade pode ser
entendida de duas formas, na primeira que a mais corriqueira, e, portanto, a
mais usual, diz que verdade o que identificamos como o correto que uma
55
Assim, partindo do conceito de poiesis, que aparece como pro-
duzir, Heidegger diferencia a tcnica antiga da tcnica moderna. O
modo de pro-duzir refere-se ao produzido manual e artisticamente, e j
possui em si as quatro causas, afirma Heidegger. J o termo aletheia,
recebe o significado de desvelamento, desencobrimento,
desocultamento, desabrigmento; apontando para o sentido de revelao
da verdade, pois para ele a verdade se d atravs do mostrar-se das
coisas. Atravs desses dois termos gregos, afirma que a tcnica no s
meio e sim um desabrigar, e neste desabrigar fundamenta - se o
produzir.
Aqui nos deparamos com um novo mbito da essncia da tcnica,
ou seja, da tcnica como desencobrimento ou verdade. Mas preciso
perguntar, o que diz a palavra tcnica, ou em termos gregos, techne?
A techne pode ser entendida como poiesis, mas tambm pode ser
entendida como episteme. Como poiesis, a techne no apenas o que
pertence ao fazer artesanal, mas tambm o que pertence ao fazer da arte,
sendo, portanto, produo. Como episteme, a techne pode ser entendida
como conhecimento em sentido mais amplo, ou seja, como abertura para
conhecer, que nada mais que desencobrimento. Tal sentido o mais
importante no tocante tcnica.
30
Reportemo-nos aqui definio de matemtica abordada agora pouco pelo
autor, como conhecimento prvio de algo. Tal definio possibilita que
compreendamos a inverso executada por Heidegger, ao dizer que apenas
porque a fsica matemtica, e, por isso projeta sua pesquisa sobre algo que j
sabia sobre seu objeto de estudo, que foi possvel fazer experimentos. Ao
passo que no conhecimento popular, poderamos afirmar que s existe cincia
porque foi possvel fazer experimentos.
61
A lei como base para o experimento no algo imaginado
aleatoriamente, ao contrrio, ela se desenvolve atravs do trao
fundamental encontrado na natureza, ou seja, ela se desdobra atravs do
projeto e da matemtica oferecida pelo fenmeno da natureza em
questo, bem como ela se inscreve no trao fundamental do fenmeno.
Assim, o experimento apenas a possibilidade de confirmao de algo
visto e retirado da natureza em forma de lei. Tal lei sistematiza o fato da
natureza que est em questo, podendo ser ou no comprovada atravs
do experimento.
A cincia moderna tem como sua essncia a pesquisa, que por sua
vez se afirma atravs do procedimento (projeto do qu estudar e rigor de
63
como estudar), do mtodo (leis e experimento para comprovar a lei
sobre determinado ente) e da explorao organizada (institucionalizao
da cincia). Tais caractersticas necessitam uma das outras, e garantem
cincia seu carter de pesquisa. E, por causa dessa correlao, podemos
dizer que a cincia tem sua essncia fundada na pesquisa, que planeja o
qu estudar, e como estudar, formula leis e experimentos, que devem ser
seguidos e realizados por uma comunidade que sabe como agir com
relao determinada questo ou ente, em outras palavras, o sistema
das cincias consiste tanto na unidade do mtodo, que corresponde a um
acrscimo fundado no planejamento, como na tomada de posio com
respeito objetivao do ente (HEIDEGGER, 2012a).
Atravs dessa anlise do que a cincia moderna, ou seja, de seus
fundamentos metafsicos, Heidegger acredita ser possvel entender qual
a concepo de ente e de verdade que se encontram nas bases da
cincia como pesquisa e que determinam a poca moderna.
essa relao entre cincia e tcnica, que faz com que a tcnica
moderna se distinga de qualquer tcnica anterior. Mas, ainda assim, a
tcnica moderna desencobrimento. E segundo Heidegger, esse o
trao fundamental que mostra o novo da tcnica moderna.
Heidegger afirma que a tcnica moderna tambm um des-
encobrimento, mas no mais no sentido de pro-duo (poiesis), como
encontramos anteriormente na tcnica antiga, agora esse des-
encobrimento possui o sentido de explorao da natureza para o
armazenamento.
31
Poiesis.
69
hidrulica, o Reno o pela essncia da usina
(HEIDEGGER, 2006b, p. 20).
32
Tal observao aclarada pelo autor na medida em que retoma rapidamente
Hegel e sua proposta de considerar o instrumento como absolutamente
autnomo, ou seja, que se basta a si mesmo. O que deve-se observar aqui a
nfase no termo absolutamente, pois de modo algum a mquina referente
tcnica moderna poderia ser absolutamente autnoma, pois depende do homem
ao menos como mos que a fabricam, mesmo que suas regras e modo de uso
sejam determinadas pelo seu prprio ser.
71
apresente de um determinado modo: como algo disponvel para o ser
humano, e nada mais (CUPANI, 2012, p.42).
Esse desafiar, no entanto, no coloca o homem tambm como
disponibilidade? No, dir Heidegger. O homem nunca se reduz a uma
mera disponibilidade (HEIDEGGER, 2006b, p.22), mas ao contrrio,
ele participa da dis-posio, ele realiza a tcnica. Ele participa do
processo ao ser desafiado de modo mais originrio do que as energias da
natureza, a dis-por-se a realizar a dis-posio, ou seja, a realizar a
explorao em prol da tcnica, deste modo, ele no se torna mera
disponibilidade, pois se relaciona com o objeto como sujeito.
No entanto, quando dizemos que o homem participa da dis-
posio, isso no quer dizer que o ele esteja tambm no modo de
disponibilidade ou que ele realize o desencobrimento em si mesmo. O
fato que o homem no est no modo de disponibilidade e nem gera o
desencobrimento. Tal fato gera uma dvida: se o desencobrimento no
realizado pelo homem, como e quando que ele ocorre? Heidegger, ao
tentar dizer que o desencobrimento simplesmente se d quando o
homem impelido a realizar alguns dos modos de desencobrimento,
esclarece que o desvelar do real atravs de seu modo de
desencobrimento vigente faz com que o homem responda ao apelo do
desencobrimento, e assim, atue num dos modos de desencobrimento.
33
Se retomarmos o exemplo do avio apresentado pelo autor, e que foi
apresentado neste trabalho na pgina 70, ficar claro que o objeto, no caso o
avio, se torna no-objeto, pois ele se torna disponibilidade, ou seja, visado
por sua utilidade.
34
Na traduo utilizada o tradutor traduz o termo Ge-stell como com-posi, no
entanto, como foi explicado na nota 29 da pgina 56-57, para traduzir o termo
Ge-stell usaremos a palavra im-posio.
73
35
Id. Ibidem.
74
age como dispositivo mais originrio para dis-por da natureza como
objeto de explorao.
Para a natureza revelar-se como disponibilidade, a essncia da
tcnica moderna depende das cincias modernas naturais. Afinal, so as
cincias modernas naturais que condicionam o modo de ver a natureza
enquanto um sistema operativo e calculvel das foras
(HEIDEGGER, 2006b, p.23). Isto significa que, so as cincias naturais
modernas que fazem com que a natureza se exponha como um sistema
de foras. E, somente porque essa relao de condicionamento entre
cincias e tcnica se faz possvel, que se faz tambm possvel operar
com a natureza, e dis-por dos experimentos cientficos para testar se a
natureza confirma ou no tais condies propostas pelas cincias.
36
Para apresentar minimamente o autor Jacques Ellul, me prenderei exatamente
a trs sites que se mostram mais seguros e direcionados aos estudos sobre
Jacques Ellul, sejam eles: a) Associao Internacional Jacques Ellul:
http://www.jacques-ellul.org/; b) Pgina Jacques Ellul:
http://www.ellul.org/index.html; c) Grupo de estudos sobre Jacques Ellul no
Brasil: http://jacquesellulbrasil.wordpress.com/.
37
Podemos traduzir o ttulo de sua tese como: Histria e natureza jurdica do
escravo.
84
demitido por razes polticas pelas autoridades nazistas
(BARRIENTOS-PARRA, 2012).
Entra para Resistncia contra o nazismo na Segunda Guerra
Mundial. E durante os anos de ocupao trabalha na agricultura para
sustentar sua famlia, numa pequena propriedade emprestada por uns
amigos, na aldeia de Entre-Deux-Mers em Martres (Gironde). E se
orgulhou de ter recolhido sua primeira tonelada de batatas.
38
Devemos destacar aqui as suas principais obras: La technique ou l'enjeu du
sicle, Propagandes, Le systme technicien, L'illusion politique, La
85
40
Encontramos na Filosofia e na Sociologia diversas correntes que tratam do
tema tcnica/ tecnologia, bem como da autonomia ou no- autonomia da
tcnica. Esta discusso abarca desde a Fenomenologia e o Essencialismo, at o
Evolucionismo e o Construtivismo. Podemos encontrar uma explanao dessa
discusso no artigo de Michelangelo Giotto Santoro Trigueiro intitulado O
debate sobre a autonomia / no-autonomia da tecnologia na sociedade
(TRIGUEIRO, 2009).
87
computadores, telefones, torradeiras, ventiladores, etc., ou seja,
lembramos prontamente das mquinas que compem o nosso dia-a-dia:
Quem diz tcnica pensa imediatamente em mquina (ELLUL, 1969,
p.01)
Para ns muito comum limitar nossos pensamentos com a
relao idia de tcnica fazendo relao com os equipamentos
tecnolgicos, nos lembrando dos enormes equipamentos utilizados na
vida industrial e produzidos nas indstrias, ou mesmo lembrando os
enormes e avanados computadores utilizados por cientistas num filme
de fico cientfica e que nos chamam tanto a ateno.
Entretanto, a tcnica no se resume aos artefatos que utilizamos
em nossa cozinha, por exemplo, ao preparar o almoo; ela abarca todos
os segmentos de nossa vida e de nossa sociedade, vo alm das
maquinarias, consiste tambm em conhecimentos tericos aplicveis.
Expliquemos:
Ellul em seu livro A Tcnica e o Desafio do sculo comea por
nos apresentar a temtica de um modo geral. Para isso, primeiramente
esclarece que muito comum fazer a relao entre tcnica e mquina,
mas que tal relao apesar de verdadeira no completa. A mquina
segundo o autor apenas uma pequena parcela da tcnica, apenas a
forma mais compacta e evidente da tcnica, a tcnica em estado puro.
Ao passo que tcnica assume hoje em dia a totalidade das atividades do
homem, e no apenas sua atividade produtora (ELLUL, 1969, p. 02), e
em relao ao produzir, ela mais que o maquinrio, ela o que
possibilita que tal maquinrio seja construdo, e at mesmo determina o
funcionamento deste.
41
Optou-se por usar o texto de Ellul no original em francs (La technique ou
lenjeu du dicle), sempre que determinada passagem da traduo portuguesa
apresentou problemas para o entendimento da mesma.
89
Deste modo, a tcnica adapta tudo, todas as coisas. Integrou o
meio a sua prpria necessidade tcnica e antinatural, e integra tambm o
prprio homem ao mundo inumano. Mas tambm muda a disposio do
homem frente ao mundo tcnico, que se mostra to uno e perfeito,
suprimindo todas as necessidades do homem, que ele nem sente mais
angustia frente a todo este aparato mundano.
A tcnica vela os problemas e a dominao que pode causar ao
homem, e este se sente consolado ao perceber tamanha integridade e
perfeio no funcionamento. O racional acaba com as possibilidades de
erro e sem possibilidades de escolher e errar o homem se angustia
menos, e se entrega tcnica:
42
Tal idia pode ser encontrada tambm em Martin Heidegger, tanto em seu
livro Ser e Tempo quando em alguns ensaios como A questo da tcnica,
por exemplo. Neles podemos encontrar a idia de que o homem primeiro usa o
objeto para depois teorizar sobre o mesmo, deixando claro, portanto, que o uso
tcnica, e teorizar seria a cincia.
90
imagina, a cincia que se torna um meio para a tcnica, pois a
cincia que impulsiona a tcnica cada vez mais.
43
Lembremos que Jacques Ellul trabalhar a questo da tcnica na sociedade
como um todo, e que esta citao apenas uma referencia no que diz respeito
nova forma que a tcnica toma para si no mundo moderno. Tambm em Martin
Heidegger (A questo da tcnica") encontraremos a idia de que todas as
tcnicas se articulam formando um nico fenmeno que se transforma e se
opera atravs de suas prprias regras, sem interveno humana.
92
caracteriza esse trabalho. Pode ser mais ou menos
eficaz, mais ou menos complexo, no h diferena
de natureza: o que leva freqentemente a acreditar
que h uma espcie de continuidade no trabalho
tcnico e que apenas um maior refinamento
devido ao progresso cientfico que diferencia a
operao tcnica da primitiva (ELLUL, 1969, p.
19).
44
Ellul cita autores como Pierre Ducass e Eduard Leroy-Gouram, dos quais
no entraremos em pormenores.
45
Michelangelo Trigueiro classifica como Essencialismo a abordagem de
Jacques Ellul, pois este trata a tecnologia como uma coisa em si mesma, como
realidade prpria, independente de suas relaes com a experincia humana e
com o contexto no qual se desenvolve (TRIGUEIRO, 2009, 184 p.). Esse
encaixe dos escritos de Ellul sobre a tcnica no Essencialismo me chama muito
a ateno, visto que o prprio Ellul faz uma anlise do fenmeno tcnico,
apontando caractersticas desse fenmeno, e principalmente concluindo que tal
fenmeno pode ser resumido atravs da autonomia da tcnica. O tratamento
dado por Ellul tcnica como um fenmeno autnomo, e, portanto,
independente do homem, faz com que o fenmeno tcnico se torne objeto em si,
e, portanto, pertencente ao Essencialismo. No entanto, por descrever um
fenmeno, me parece bvio que tais escritos deveriam fazer parte tambm da
corrente Fenomenolgica da tcnica.
95
tornou-se uma realidade por si mesma. No mais
apenas meio e intermedirio; mas objeto em si,
realidade independente e com a qual preciso
contar (ELLUL, 1969, p. 65).
46
A traduo utilizada tambm faz uso do termo insecabilidade como sinnimo
do termo unicidade.
99
Quando tudo foi medido, calculado, quando o
mtodo determinado , do ponto de vista
intelectual, satisfatrio, e, do ponto de vista
prtico, revela-se eficiente, mais eficiente do que
outros meios at ento empregados ou postos em
competio no mesmo momento, a direo tcnica
se estabelece por si mesma. O automatismo
consiste em que a orientao e as escolhas
tcnicas se efetuam por si mesmas (ELLUL, 1969,
p. 79).
47
Quando se refere em parte boa ou m da tcnica se pretende introduzir a idia
de que a tcnica pode causar benefcios e malefcios, mas que estes advm da
tcnica enquanto tcnica , e, portanto, do uso tcnico de uma determinada
tcnica, sendo impossvel us-la de modo tcnico, eliminando, por exemplo,
apenas as conseqncias ms de tal uso.
104
escolha esta que pode errar que a tcnica no pode ser valorizada
como boa nem m. Ela possui um uso, ela o uso, e este uso s pode ser
determinado e visar um fim tambm determinado. O homem apenas
pode desejar que o fim seja alcanado pela tcnica em questo, e ele a
usar independentemente de qualquer valorao. O homem deseja usar
toda e qualquer tcnica que esteja a sua disposio, mesmo que esta seja
desnecessria para sua sobrevivncia ou conforto: Porque tudo o que
tcnico, sem distino de bem e de mal, forosamente utilizado
quando est ao nosso dispor (ELLUL, 1969, p. 103).
Em resumo, cabe aqui salientar que a unicidade exatamente
aquele trao que diz que todas as tcnicas possuem as mesmas
caractersticas, e que so estas caractersticas que fazem que o conjunto
das tcnicas seja um fenmeno unitrio.
J o universalismo versa sobre dois aspectos: o geogrfico e o
qualitativo. O universalismo geogrfico porque a tcnica atinge todos
os pases, e qualitativo porque no depende das mos que a utilizam. A
tcnica para ser usada de modo tcnico no depende da localidade no
qual o homem mora, mas sim do modo como utilizada.
48
Ellul no cita aqui tcnicas como a pedagogia, por exemplo, mas que
podemos fazer equivaler publicidade. Essa relao entre publicidade e
pedagogia ficar mais evidente quando apresentarmos as tcnicas do homem.
111
premiers temps. Ces capitaux ne peuvent plus tre
la proprit dune seule persone. Lactivit
conomique dpasse aujourdhui les possibilites
individuelles (ELLUL, 2008, P. 142).
Ademais, a tcnica para ser tcnica deve ter um mtodo que seja
aplicado a uma ordem de fenmenos determinados, o que Ellul nos
elucida atravs da diferena entre macro-economia e micro-economia;
sendo a primeira estritamente tcnica, com o emprego de mtodos
tcnicos e a segunda relativa aos mtodos humanos passveis de erro.
Se a micro-economia se limita ao homem e emprega mtodos
tradicionais, a macro-economia se refere aos grandes grupos ou mesmo
ao Estado, e aplica sempre mtodos tcnicos em prol da eficcia.
49
Podemos encontrar no livro Meditao sobre a tcnica de Ortega-y-Gasset a
idia de que uma determinada necessidade quando suprimida pode gerar outra
necessidade, e assim por diante (ORTEGA Y GASSET, 2009, p. 33-39).
50
Podemos entender melhor a diviso em corpos tcnicos atravs do conceito
de sistema de Luhmann. No entanto, uma ressalva deve ser feita: Luhmann
apresenta a sociedade como um organismo descentralizado, ou seja, cada
sistema est separado dos outros, possuindo suas regras e mtodos. J Ellul
apresenta cada corpo tcnico separado de outros, mas d um passo diante, e,
apresenta a unio destes corpos tcnicos atravs do Estado e a tcnica da
organizao utilizada por ele. Para ver a teoria dos sistemas de Luhmann ver:
HABERMAS, Jrgen. Conceitos da Sociologia do Direito e da Filosofia da
Justia. Direito e Democracia. 1.vol. 2ed. Rio de janeiro: Tempo Brasileiro,
2003b, p.65-112.
117
Na realidade, assim como a tcnica elimina
barreiras, assim tambm uma economia fundada
na tcnica tende a fazer explodir os quadros
sociolgicos tradicionais (ELLUL, 1969, p. 213).
51
O estado tcnico inicia com a Revoluo Francesa.
120
domnio pblico; afinal a tcnica tambm interessa a coletividade.
Mesmo porque, seria inadmissvel, por exemplo, ter nas mos dos
particulares algo como a bomba atmica que seria capaz de destruir no
somente o poder do Estado, mas toda a populao. Portanto, atravs do
progresso tcnico o Estado deve tambm ampliar seus poderes.
52
Ver sub-captulo anterior, falando sobre cada caracterstica que acaba
desembocando na autonomia da tcnica.
125
O poder poltico no mais exatamente um
Estado; deixar cada vez mais de o ser: amlgama
de organizao com um organismo de deciso
muito reduzido porque, em um jogo de tcnicas, a
margem de deciso cada vez menor. Assim
como a mquina automtica elimina o homem,
que nada mais tem a fazer seno control-la,
vigiando-a para que no se desregule, assim
tambm uma organizao perfeita funciona com
um mnimo de deciso. No rgida, e sabe
adaptar-se ela prpria aos problemas correntes
(ELLUL, 1969, p. 266)
53
Com j mencionamos o Estado subjuga a economia ao seu poder
organizacional.
127
seu avano, pois atravs delas que a Tcnica garante que o acaso fique
longe de suas atividades que pedem eficincia e racionalidade.
54
A no adaptao do homem massificao explica, segundo Ellul, o
surgimento das tcnicas do homem ou tcnicas psicossociais. Para ele, o homem
nunca se acostuma com a perda de sua liberdade e individualidade, sendo
necessrio o emprego das tcnicas psicossociais para que possa viver em meio
tcnica sem se sentir dilacerado.
131
Assim sendo, no so deixadas ao homem, em tal
situao, seno duas possibilidades: ou bem
continua a ser o que , e se torna cada vez mais
inadaptado, cada vez mais neurotizado, cada vez
menos eficaz: perde suas chances de subsistir e
forma, sejam quais forem suas qualidades
pessoais, uma humanidade de refugo; ou ento
adapta-se a esse novo organismo sociolgico que
se torna seu mundo. Utiliza-os integrando-se nele,
torna-se o homem das massas porque no pode
viver de outra maneira em uma sociedade de
massas, como se fosse o homem das cavernas
(ELLUL, 1969, p. 341).
55
Entendo composio aqui como o conjunto do fenmeno tcnico.
137
homem, afinal ele ser dominado por ela, e ter a impresso de que
ainda livre.
O homem no tem mais poder sobre seu destino, pois seu destino
se resume tcnica que a cada dia precisa mais para viver no s em
sentido material, mas agora tambm em sentido espiritual. Mas ao
homem cabe entender a sua fatalidade e seu destino: fatalidade de se
entregar vida tcnica, sem ao menos compreender o que seja ela; e seu
destino ao perceber que sem tcnica no pode ser homem:
56
A presente passagem foi retirada do livro O homem e a tcnica de Oswald
Spengler. Tal passagem retrata bem a dimenso de sagrado e sacrlego que
Jacques Ellul tenta retratar ao relacionar o homem a sua anulao frente
tcnica. Apesar de Spengler no ser citado por Jacques Ellul em nenhum
momento de seu livro, acreditou-se ser conveniente cit-lo.
142
constringente ainda (BARRIENTOS-PARRA, 2009, p. 22), do que foi
a natureza.Homem acredita estar domesticando a natureza, enquanto ele
domesticado pela tcnica; percebendo tal processo apenas quando se
sente ameaado pela tcnica (psicologicamente, por exemplo).
E , obviamente, se os homens se deixarem dominar pela mquina,
como j se mostram dominados, se no percorrerem o caminho para o
entendimento da tcnica, este o destino que se mostrar por de trs das
cortinas do triunfo: no haver uma segunda chance para se reverter o
processo, pois o homem no saber viver sem as tcnicas da mesma
forma que um peixe no sabe viver fora da gua. E mais uma vez o
homem estar dominado pelo meio em que vive, como j esteve pela
Natureza.
Hoje o mundo tcnico no mais suprime as necessidades que o
homem supunha resolver. A tcnica tem se mostrado contra a prpria
tcnica, como o caso dos automveis, inicialmente criados para uma
mais rpida locomoo e que hoje, tem feito mais atras-la, visto as
grandes extenses de congestionamentos nas ruas e estradas.
O bem que a tcnica poderia causar no mais o nico motivo
para se construir mais tcnica. Deseja-se cegamente o triunfo econmico
e no o bem estar do esprito ao se tornar possvel o bem da humanidade
com a construo de um artefato que facilite a vida como as mquinas
de lavar roupas que de fato diminuem o trabalho humano empregado!
4 APROXIMAES ENTRE MARTIN HEIDEGGER E
JACQUES ELLUL.
57
Lembremos que at ontem o uso do computador, celulares, notebooks,
tablets e principalmente da internet no era dirio. Nem se sabia direito o que
era a internet e qual seriam sua funo e influncia social. Lembremos ainda da
tecnologia empregada em grande parte desses aparelhos de comunicao: o
touch screen, onde o indivduo posse se comunicar e se divertir atravs de
aplicativos e de um simples toque com os dedos.
145
Segundo ele o que diferencia os escritos de Ser e Tempo para os de aps
a virada a mudana de foco, da angstia existencial para o niilismo:
58
Esta colocao pode ser relacionada mais uma vez com a insistncia
conceitual de Heidegger ao afirmar que o plano ontolgico sempre anterior ao
plano ntico. Para relembrar esta questo, retornar pgina 27 do presente
trabalho.
156
seja, que a cincia que impulsiona a tcnica cada vez mais atravs de
suas pesquisas, e no o contrrio como se costuma imaginar.
De certa forma, Heidegger no discordaria dessa afirmativa,
afinal a objetivao do mundo advm da cincia, e s porque o mundo e
a natureza se tornaram objeto que o homem pode fazer uso deles, e,
portanto, empregar a tcnica, ou seja, a cincia seria o meio que objetiva
a natureza, para ento a tcnica dominar. Alm do mais, Heidegger
tambm ir ressaltar que ns primeiro usamos (tcnica) os instrumentos
e depois teorizamos (cincia) sobre eles. Tal idia pode ser encontrada
tanto em Ser e Tempo na passagem no qual o ser-a se d conta do
para que serve determinado instrumento quando este quebra ou falha,
bem como em A questo da tcnica quando admite que a relao
existente entre a cincia moderna e a tcnica moderna uma relao de
necessidade recproca, cuja cincia se apia nos aparelhos tcnicos, e a
tcnica se apia na cincia.
Apesar de Ellul, no entrar em pormenores sobre a objetivao da
natureza, Heidegger ir nos apresentar a cincia moderna como a
responsvel pela objetivao dos entes, pois em sua estrutura como
pesquisa ela de sada j estabelece o que deve ser estudado e como este
ente deve ser estudado, ou seja, ela possui um procedimento rigoroso
que atravs da matemtica visa exatido, bem como possui um mtodo
que visa estabelecer regras e leis que possam ser comprovadas atravs
de experimentos. No entanto, o autor deixa claro que a natureza
tomada como objeto de pesquisa da cincia moderna que possibilita o
emprego do experimento, e no o experimento que viabiliza a pesquisa,
pois o experimento apenas a possibilidade de confirmao de algo
visto e retirado da natureza em forma de lei.
Toda essa estrutura da cincia estabelece uma viso do ente e da
verdade que determinam a poca moderna. A cincia objetiva o ente,
transforma a natureza em objeto que est sempre disponvel para a
pesquisa. E, portanto, s existe cincia sob a forma de pesquisa quando
o ser dos entes buscado em tal objetividade (HEIDEGGER, 2012a).
Para o autor a objetivao do ente pela cincia um modo de
representar, ou seja, uma transformao da verdade do ser do ente em
objeto. Em outras palavras, a representao a transformao do ente
em objeto pelo sujeito.
Como a objetivao do ente efetivada atravs do homem, este
se coloca em posio central, ele se transforma no centro de referncia
do ente enquanto tal (HEIDEGGER, 2012a).
O homem, no entanto, s se transforma em centro de referncia,
se o ente tambm assume para si a sua prpria transformao em objeto,
157
isso quer dizer que h uma transformao do ser do ente segunda a viso
do homem sobre ele, configurando assim a imagem do mundo moderno.
Tal idia de objetivao se torna a responsvel pela possibilidade
da tcnica moderna. a objetivao dos entes colocada pela cincia que
os transformam em coisas que esto a todo tempo disponveis ao
homem, e o que a tcnica faz seguir o seu rumo.
Ellul, no entanto, partir da idia de que a tcnica nos ajudou a
dominar, e, principalmente, mantm a natureza dominada,
transformando o mundo no qual o homem vive em inumano. Tal
transformao que pode ser resumida na transformao do que ainda
no tcnico em tcnica, e esta a grande responsvel por colocar tudo
a disposio do homem, assim, integralizando tcnica e homem.
atravs dessa integralizao, que a tcnica moderna se garante
como realidade em si, pois faz com que o homem se torne to
dependente dela, que ele no consegue notar que j no vive sem
tcnica.
Heidegger no discordar que a tcnica transforma tudo que no
tcnico em tcnica, entretanto, o faz de modo diverso.
Ele apresentar a tcnica moderna como modo de
desencobrimento, assim como a tcnica antiga, mas haver mudana no
modo de desencobrir da tcnica moderna. O modo de desencobrir da
tcnica moderna, contrariamente ao modo de desencobrir da tcnica
antiga que era a produo, se dar como explorao da natureza para o
armazenamento. Tal modo de desencobrimento pode ser entendido
como disponibilidade, pois tudo que se desvela ao homem, torna-se para
ele algo disponvel, algo que est a sua disposio para. E nesse
sentido, estar dis-ponvel, segundo o autor, se expor e, em seguida,
estar disposto promover algo.
Neste sentido a natureza se torna um dispositivo, ela s tem valor
enquanto estiver dis-ponvel para, de modo que ela perde o valor que
tinha por si mesma, e passa a ter valor pela energia que pode produzir e
armazenar. Assim, estar disposio significa nada mais que explorar.
Ao objetivar a natureza, a tcnica a transforma em objeto que
deve estar disponvel, e, assim, a tcnica moderna desencobre a
natureza, mas esse desencobrir um desencobrimento explorador, que
deseja extrair, transformar e estocar os seus recursos.
O modo de desencobrimento como disponibilidade j deixa claro
o para que do objeto disposto, ele mostra sua serventia ao invs de
simplesmente colocar o objeto enquanto objeto a nossa frente. No
158
identificamos mais o objeto por objeto, mas sim pelo seu modo de
disponibilidade, como elucida o autor no exemplo do avio59.
O modo de desencobrimento como disponibilidade, pode ser
entendido como autonomia da tcnica moderna, pois no prprio
instrumento, ou no prprio objeto que est disponvel, j est incluso sua
disponibilidade, ou seja, o seu para que, j est imposto60 o seu modo
de serventia. No entanto, Heidegger se pergunta quem realiza a
explorao da natureza, quem desencobre o real como disponibilidade, e
encontra como resposta a esta pergunta o homem.
Segundo ele, a autonomia da tcnica moderna no pode
efetivamente total, exatamente porque o objeto disposto estar
disponvel como disponibilidade para ser usado pelo homem.
Ellul, entretanto, apresentar a tcnica moderna como totalmente
autnoma, pois o uso que o homem faz da tcnica um uso tcnico e
determinado pela tcnica.
Perpassando pelas caractersticas da tcnica moderna expostas
por Ellul possvel perceber que, de fato, segundo ele, mesmo o homem
usando a tcnica ela no perde seu carter autnomo, visto que ela s
pode ser usada de modo tcnico.
Ellul apresentar como caractersticas da tcnica moderna, a
racionalidade, a artificialidade, o automatismo, o autocrescimento, a
unicidade, o universalismo e por fim a autonomia.
Todas as outras caractersticas, com exceo da autonomia,
caminham em direo da efetivao da autonomia da tcnica moderna.
A racionalidade determina que em qualquer domnio que seja
empregada a tcnica estar presente um processo racional, j
artificialidade liga tcnica a idia de algo produzido, aposto ao natural.
O automatismo determina que no haja escolha dos mtodos que sero
empregados, pois desde sempre se empregar o melhor mtodo, o mais
eficaz. J o autocrescimento afirma que o fenmeno tcnico no precisa
mais da interveno humana para continuar evoluindo, visto que seus
59
Rever exemplo dado por Heidegger e copilado neste trabalho na pgina 70.
60
Poderamos afirmar que a traduo do termo Ge-stell para o termo im-posico,
neste trabalho proposto (traduo de Olasagasti) se refere exatamente a esta im-
posio enquanto disponibilidade. O homem usa o objeto, mas no tem o poder
de definir para que vai us-lo, ele no desencobre a disposio do objeto, pois
no ele quem faz com que o ente se mostre e se oculte, ele apenas o v como
disponibilidade, o elabora e realiza a partir de seu desencobrimento.
159
aperfeioamentos se d atravs de pequenos aperfeioamentos que se
juntam e se transformam num outro. Ou seja, a tcnica produz a si
mesma, resolvendo problemas tcnicos atravs da prpria tcnica.
A unicidade determina que toda e qualquer tcnica possua os
mesmos caracteres, ou seja, tudo est ligado e funciona enquanto
conjunto. Uma caracterstica comum a todas as tcnicas o seu carter
moral ser estritamente tcnico, isto , a tcnica no pode ser julgada
moralmente como boa ou m, justa ou injusta, pois ela obedece a leis e
regras tcnicas, estando, portanto, incapacitada de cometer algum erro
moral (seguindo a moral humana) por si mesma. Assim sendo, no h
tcnica m, mas sim um mau uso de que dela eventualmente se faz.
Temos ainda o universalismo que versa sobre a abrangncia da
tcnica em todos os pases (universalismo geogrfico), e versa sobre a
qualidade da tcnica, ou seja, ela no depende das mos que a utilizam
para funcionar bem, a no ser que no se faa um uso tcnico da tcnica.
Finalmente, podemos dizer que todos estes aspectos at aqui
apresentados por Ellul, retiram do homem a capacidade de escolha
frente tcnica, pois asseguram a esta o cumprimento de suas leis e
regras e assim o seu bom funcionamento, ou seja, o seu funcionamento
tcnico.
Exatamente por ser autnoma, e no depender de julgamentos
morais humanos, ou da variabilidade de escolha humana que a tcnica
garante a sua autonomia. A tcnica um uso, e enquanto uso, ela possui
a sua maneira de ser usada, e esta maneira s pode ser tcnica,
respeitando suas regras e leis que buscam sempre a maior objetividade
possvel e a maior eficcia para realizar determinada operao. Deste
modo, no seria possvel apenas produzir tcnicas boas, ou ruins, pois se
estaria incluindo na tcnica caractersticas morais humanas.
61
Na traduo utilizada o tradutor traduz o termo Ge-stell como com-posi, no
entanto, como foi explicado na nota 29 da pgina 56-57, para traduzir o termo
Ge-stell usaremos a palavra im-posio.
161
verdade, porm que Ellul, ainda garantir ao homem o carter
de disponibilidade proposto por Heidegger, ao fazer a exposio das
tcnicas psicossociais, que tentam amenizar e maquiar o domnio da
tcnica sobre o homem.
Entretanto, nem Ellul e nem Heidegger apagam o encanto que o
homem sente quando diante da tcnica. Para um, Heidegger, tal encanto
se justifica, pois desencobrir parte do destino do ser. Para o outro, o
encanto se justifica atravs da desmistificao do mundo que a tcnica
opera. Tanto um ponto de vista quanto o outro anunciam um perigo, o
perigo do homem no compreender a essncia da tcnica moderna como
modo que impe o explorar a disponibilidade da natureza (Heidegger),
ou no compreender as caractersticas que a tcnica moderna opera, a
fim de continuar no domnio e propagar sua autonomia (Ellul).
O risco est anunciado, mas h esperana, o que os dois autores
afirmam, mesmo que um acredite mais nessa esperana e o outro menos.
Ainda h esperana para o homem, se este conseguir assimilar a
essncia da tcnica e no deixar o seu ser se perder em meio dela. o
que vamos ver na ltima sesso.
62
Obviamente as partes da entrevista que aqui forem citadas, so referentes ao
tema cincia e tcnica moderna.
63
Essa colocao de Heidegger pode ser ilustrada atravs do filme Gattaca
(1997), que nos apresenta uma sociedade dividida entre dois tipos de humanos,
os vlidos que foram concebidos geneticamente em laboratrio, e os no-
validos que foram concebidos de forma natural. Nesta sociedade apresentada
pelo filme, os vlidos por serem construdos em laboratrio tinham
caractersticas absurdamente perfeitas para executar todo e qualquer tipo de
tarefa, pois tais caractersticas haviam sido escolhidas, ao passo que os no-
vlidos eram segregados por no serem perfeitos.
163
construirlo en su esencia orgnica misma, tal
como se los necesita: hombres hbiles y hombres
torpes, inteligentes, y tontos. Vamos a llegar a
eso! Las posibilidades tcnicas estn hoy en ese
punto (HEIDEGGER, 2012d).
64
Ellul menciona na mesma entrevista a Urban a questo dos transplantes de
rgos, que como tecnologia ajuda muito todos que precisa de um rgo para
continuar sua vida. No entanto, tambm elucida o problema dos acidentes de
trnsito, pois so os acidentes de trnsito que proporcionam cada vez mais a
doao de rgos, pois estes devem estar em timo estado. Ellul menciona a
ironia dessa questo e questiona que para que faamos cada vez mais
transplantes precisamos matar cada vez mais pessoas no caos do trnsito. Tal
questo tambm abordada no documentrio The Treachery Of Technology
(1996), que tambm uma entrevista com Jacques Ellul.
166
Ellul na qual a tcnica no pode sofrer nenhum julgamento moral, pois
ela possui a sua prpria moral, a moral tcnica, e, portanto, s pode ser
julgada tecnicamente.
Com essa colocao, Ellul estaria agindo de acordo com a
definio que ele mesmo prope de tcnica moderna, e, portanto, estaria
de fato afirmando o que prope, afirmando o conhecimento que ele
obteve ao analisar o fenmeno tcnico.
A proposta de Ellul, assim como a proposta de Heidegger, nos
direciona para a mesma soluo, ou seja, compreender a tcnica. Para o
primeiro a compreenso do fenmeno tcnico, ao passo que para o
segundo a compresso da essncia da tcnica moderna. Mas, ambos
alertam para o mesmo perigo, ou seja, para o risco do homem se perder
na relao encantadora e impositora que a tcnica manifesta, e no mais
se encontrar enquanto um ser que possui caractersticas prprias, que
possui uma essncia.
Para os autores, o homem precisa compreender que a tcnica
moderna, ou mesmo a antiga (apesar desta no ter representado nenhum
perigo, compreender a tcnica antiga pode nos ajudar a compreender a
tcnica moderna), necessrio e traz benefcios para a vida do homem,
mas ele precisa entender tambm que enquanto homem, ele est para
alm da tcnica, e por isso no pode se deixar enganar e dominar por
ela.
Heidegger afirma que a essncia da tcnica moderna est na ao
humana, no entanto salienta que ela no se d s no ou pelo do homem.
Sendo, portanto, a im-posio uma fora que impulsiona o homem no
desencobrimento enquanto diponibilidade, este homem ouve o apelo,
desafiado a descobrir o real como algo disponvel para ser explorado.
As coisas, a natureza e objetos, segundo Heidegger, se
apresentam enquanto disponveis para a realizao de determinada
tarefa, eles se mostram como teis para algo. E descobrir esta utilidade,
e coloc-la como disponvel, ou seja, fazer com que o objeto suma e
aparea apenas sua disponibilidade tarefa humana desempenhada
atravs do apelo exercido sobre ele pela im-posio.
Tal relao do homem com a essncia da tcnica moderna faz
parte do destino do homem, e este destino o desencobrir o real como
disponibilidade, pois como modo de desencobrimento, a im-posio
um envio do destino (HEIDEGGER, 2006b, p. 27). Na im-posio
enquanto envio do destino, o homem se torna livre para realizar o seu
destino, para realizar o desencobrimento.
O homem precisa entender que o desencobrimento o seu
destino, pois somente atravs desse entendimento, diz Heidegger, que
167
se poder exercer sua prpria essncia. O homem corre perigo de perder
a sua essncia ao ser enganado pela im-posio, pois esta esconde ao
mesmo tempo que mostra o seu modo de desencobrimento como
disponibilidade. O homem corre o risco de acreditar que o
desencobrimento da tcnica moderna se mantm na relao entre sujeito
e objeto, ou seja, na causalidade. Ele corre o risco de acreditar que a
tcnica s pode ser a partir dele e para ele, colocando-se novamente
como centro de tudo. Cresce a aparncia de que tudo que nos vem ao
encontro s existe medida que um feito do homem (HEIDEGGER,
2006b, p. 29).
E, ao ser enganado pela im-posio desta forma, o homem passa
a ser disponibilidade, perde sua essncia. E, aqui que Heidegger
enuncia o mais importante: a necessidade do homem entender a essncia
da tcnica moderna como im-posio, ou seja, o modo de
desencobrimento como disponibilidade. Pois, somente atravs desse
entendimento que o homem poder se salvar desse perigo.
Heidegger v salvao para o perigo que a essncia da tcnica
moderna representa. Ele entende que necessrio ao homem
compreender a essncia da tcnica moderna, para ento compreender
tambm a sua essncia, pois somente entendendo o que a im-posio
que ele poder impedir que a im-posio o engane, ocultando a
verdade do desencobrimento.
Salvar fazer a essncia aparecer, fazer a verdade se desvelar.
Assim, diante do perigo da im-posio encobrir o desencobrimento, s
resta uma sada ao homem, entender a essncia da tcnica moderna
como imposio da explorao da disponibilidade das coisas, da
natureza, ou seja, como explorao de tudo, at mesmo do homem.
Se, portanto, o homem compreender a essncia da tcnica
moderna, ele poder estar apto a experimentar a tcnica, sem correr o
risco de perder a sua essncia.
J Ellul, apresenta a tcnica moderna enquanto um fenmeno
autnomo, ou seja, no aceita nenhum julgamento moral humano ou
influncia humana, eliminando do processo tcnico toda e qualquer
variabilidade e possibilidade de erro. Deste modo, a relao homem
tcnica se d atravs da excluso de responsabilidade do homem no
processo tcnico, possibilitando assim maior eficcia da tcnica.
No entanto, o homem completamente apaixonado pela tcnica,
e nem percebe que coagido e comprimido em seu pensamento e sua
ao por uma atividade devoradora que lhe externa, imposta
(ELLUL, 1969, p. 308). Tal paixo representa um grande perigo, pois
impossibilita que ele veja as caractersticas que constituem a tcnica.
168
Exatamente por que apaixonado, e, tambm eliminado pelo
processo tcnico da responsabilidade de tomar alguma deciso, que o
homem no pode impedir o avano avassalador da tcnica moderna, diz
Ellul. Ela independente do homem, e este s deseja gozar de tudo que
ela pode lhe oferecer, mesmo que para isso, o preo seja abandonar o
que h de mais humano em si, ou seja, seus sentimentos e seu carter,
transformando at mesmo suas prprias aes em tcnicas.
O homem no percebe a dominao da tcnica, no percebe que a
adorando faz com que os problemas causados por ela tambm fiquem
vedados. Ele perde a sua liberdade, mas no sabe disso, pois apesar de
no possuir mais escolha, ela faz com que ele acredite que possua.
O autor ressalta que a tcnica no precisa do homem para
alcanar sua maior eficincia e objetivao, ela autnoma, e, por isso
cabe ao homem simplesmente aceitar suas especificidades, ou seja, suas
regras e fins.
Exatamente por no poder nada contra a tcnica, o homem se
encanta com ela, ela se torna o sagrado, se torna o grande mistrio, e
mistrio porque o homem j no percebe mais que est submisso a ela.
Tentar acabar com esse mistrio fazer com que o homem
perceba que ele no mais escolhe viver em meio tcnica, mas que ela
que o faz desejar ser tcnico. A tcnica, atravs de sua autonomia,
transforma o mistrio em utilidade, ou seja, impele tudo a se transformar
em tcnica.
Alm disso, o grande engano do homem com relao tcnica se
faz quando ele pensa que ainda expressa seu poder diante da natureza,
dominando-a atravs da tcnica. Mas o engano est exatamente em
pensar que o homem ainda domina, no ele quem domina, mas sim a
tcnica. a tcnica que disfara atravs de seus instrumentos as
situaes mais desfavorveis que o homem vive, a tcnica que domina
o homem e a natureza.
No podendo fugir dessa situao, cabe ao homem compreender
o que a tcnica, de modo que fique evidente que ele no mais vive sem
ela, mas que ao mesmo tempo, perceba que ela tambm est dominando-
o, pois ele j no consegue mais sobreviver sem tcnica. Foi o homem
quem criou o mundo tcnico para fugir dos perigos da natureza, e hoje
ele depende totalmente dele.
Portanto, Ellul nos alerta sobre o perigo de dominao, ou em
outras palavras, de dependncia total do homem pela tcnica. Se o
homem no procurar entender a tcnica e suas caractersticas, para assim
lidar com a tcnica sem se deixar dominar ou enganar por ela, ele (o
homem) mais uma vez ser dominado pelo meio em que vive, mas agora
169
no ser mais a natureza que representar perigo, mas sim a tcnica,
aquele meio que o homem criou para dominar anteriormente a natureza.
importante destacar que Ellul deixa claro a necessidade de
entendimento da tcnica, para que o homem possa viver com a tcnica
sem que essa seja necessariamente um perigo.
evidente que Ellul se mostra ainda mais descrente que
Heidegger, e que o segundo aponta uma soluo mais claramente: a
soluo de conhecer a essncia da tcnica moderna. evidente que
Ellul, acredita que possa existir um caminho de convivncia do homem
para com o meio que ele mesmo criou, mas para que isso seja possvel,
o homem no pode maravilhar-se tanto com sua criao, que hoje j
possui suas prprias regras, ou seja, caminha com suas prprias pernas.
No entanto, do exposto, no classificaria Martin Heidegger ou
Jacques Ellul como pessimistas com relao tcnica. Eles no
demonstraram averso tcnica moderna, e to pouco afirmaram que a
tcnica moderna intil ou ineficaz, ou mesmo que no contribui para a
existncia do homem. Tambm no seria possvel classific-los como
otimistas, afinal nem um e nem o outro afirmam ser a tcnica moderna a
soluo de todos os problemas enfrentados pelo homem. Ao passo, que
nos sobra classific-los como moderados, receosos, precavidos,
em outras palavras, tanto Heidegger quanto Ellul se colocam numa
posio neutra, ao analisar a tcnica, apontando, claro, os principais
riscos e problemas que o desconhecimento frente s caractersticas, ou
seja, essncia da tcnica moderna, pode causar ao ser que est em
relao direta com a mesma, ou seja, ao homem.
O homem enquanto sujeito, ainda acredita que pode dominar a
natureza enquanto objeto, atravs da cincia ou do uso da tcnica
moderna, mas ignora que ele quem est sendo dominado pela tcnica
moderna, pelo seu carter de impor a tudo, ao homem e natureza, que
estejam a disposio para serem explorados, e assim propiciar tcnica
moderna o seu aumento e uma cada vez maior dominao de tudo que
est ao seu redor, des-essencializando qualquer coisa que esteja a seu
alcance, a fim de disponibiliz-lo para ser explorado, a fim de criar
regras e um para que ser usado.
5 Concluso
i
* optou-se por incluir na bibliografia tanto os textos citados, como os textos de
apoio e consultados para a elaborao do trabalho. Tambm foram includos os
vdeos assistidos e que serviram de apoio, alm de serem citados.