Instituto Estatal de

Educacin
Pblica de Oaxaca
Subdireccin General de
Servicios Educativos
Unidad de Educacin
Normal y Formacin
Docente
Escuela Normal Urbana
Federal del Istmo.

SECUENCIA DIDCTICA
CIENCIAS NATURALES
Bloque V
QUINTO GRADO

CICLO ESCOLAR 2016-2017.

CD. IXTEPEC, OAX. MAYO DE 2017.
TTULO: Me cuido y cuido a los dems de las adicciones en mi escuela y localidad

ESCUELA PRIMARIA BENITO JUREZ Profr.

5. GRADO GRUPO A Fecha de inicio: 2 de junio de 2017.
BLOQUE V Fecha de conclusin:
CIENCIAS NATURALES Tiempo total:

I. COMPETENCIA QUE SE CONTRIBUYE A FORMAR

Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientada a la cultura de la
prevencin

II. RESULTADO DE APRENDIZAJE

SABER SER
Responsabilidad al tomar
decisiones informadas para el
cuidado de su salud.
Reflexiona sobre la
importancia de prevenir las
adicciones
SABER HACER SABER CONOCER SABER CONVIVIR
Investigar Adicciones Disposicin para el trabajo
Desarrollar un proyecto para Tipos colaborativo
prevenir las adicciones causas
Participar en actividades para Repercusiones en el
una campaa preventiva organismo
Disear trpticos Repercusiones sociales
Describe los indicadores de Alternativas
calidad de vida en salud y Trptico: estructura
educacin Calidad de vida: educacin y
Participa en la puesta en salud
escena de una obra de teatro Guin obra de teatro

1. Identifica los tipos, causas y consecuencias de las adicciones en el cuerpo humano y la sociedad
2. Realiza clculos de porcentajes del dinero en el consumo de algunas adicciones
 3. Identifica los factores e indicadores de calidad de vida de la localidad, regin y sociedad
4. Comprende el impacto de las tecnologas en la vida cotidiana
5. Participa en un proyecto de acciones para la prevencin de las adiciones
6. Presenta una obra de teatro sobre las adicciones
7. Difunde informacin sobre las adicciones a travs de un trptico.

III. PROBLEMA DEL CONTEXTO

La situacin econmica del pas.

En la comunidad de Santa Mara Chimalapa, Oax. existen mltiples problemticas sociales que van desde
necesidades primarias como la escasez del agua, lquido vital necesario para la subsistencia alimentaria. En este
contexto de deficiencias existe una preocupacin por el incremento ms temprano de edad de las personas que
consumen drogas legales e ilegales, la multiplicidad de las causas varan, en algunas situaciones determinados por
problemas individuales, la influencia de su grupo de amigos y los medios de comunicacin as como el internet. La
mayora de los consumidores de sustancias adictivas se ubican entre los 15 y 19 aos de edad, revela un informe del
Sistema de Vigilancia Epidemiolgica de las AdiccionesUno de cada cinco hombres que consumen algn tipo de
sustancia se ubica en ese rango de edad, mientras que cada una de tres mujeres que consumen alguna sustancia,
predominantemente alcohol y tabaco, se encuentran en este segmento de edad. Las drogas legales de mayor
consumo son el alcohol y el tabaco, y de las ilegales la mariguana y la cocana.
Sin lugar a dudas esta problemtica incide notablemente en la calidad de vida de las personas que son adictas, por
lo que se hace necesario indagar sobre los factores e indicadores de salud y educacin para conocer su relacin entre
estos tres aspectos que conlleven a entender el impacto en la economa familiar y social.
Ante esta situacin, y con el propsito de intervenir en la prevencin del consumo de adicciones y no seguir en el
incremento de cifras en hombres y mujeres se plantea lo siguiente Qu acciones podemos llevar a cabo en la
comunidad escolar de la institucin Benito Jurez de la localidad de Santa Mara Chimalapa, Oax. para prevenir las
adicciones y mejorar la calidad de vida de la persona, su familia y la comunidad?

NECESIDAD
Es necesario tener conocimiento de las consecuencias de las adicciones en hombres y mujeres, debido a que hay un
incremento notable de mujeres a edad ms temprano, as como el uso de nuevas drogas ilcitas. Cuyo consumo incide
no solo en la economa familiar sino en la calidad de vida especficamente en la salud y la desintegracin familiar.
META

Aprender a prevenir el consumo de adicciones a travs de una toma de decisiones informadas para mejorar la calidad
de vida de la persona, la familia y la localidad.
IV. VINCULACIN
EOGRAFA
GEOGRAFA ESPAOL MATEMTICAS HISTORIA

Factores de la calidad de vida
en los continentes: salud,
educacin
FORMACIN CVICA Y
TICA
Reconoce la funcin de los
trpticos para difundir
informacin
Informacin de div. Fuentes
para elaborar un texto.
EDUCACIN FSICA EDUCACIN ARTSTICA
Manejo de la informacin
Proporcionalidad y funciones
Relacin del tanto por ciento
con la expresin N de cada
100.
CIENCIAS
La situacin econmica
en el pas
La expansin urbana,
desigualdad
El impacto de las nuevas
tecnologas: los avances
de la ciencia y los medios
de comunicacin.
NATURALES

Participacin ciudadana como Reconocimiento de la Realiza el montaje de una Qu acciones podemos

sustento del poder pblico cooperacin, oposicin, puesta en escena para tteres o llevar a cabo en la
Importancia de la participacin comunicacin que contribuye marionetas ante un pblico. comunidad para provenir
infantil en asuntos colectivos. al desarrollo de la capacidad las adicciones?
de anticipacin y resolucin

V. ACTIVIDADES EVIDENCIAS E RECURSOS

INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
PRESENTACIN Y PLAN DE TRABAJO

1. Revisar la secuencia didctica, modificar o

sugerir actividades.
2. Acordar normas de trabajo
Trabajo en el aula
Permisos al sanitario
3. Integracin de equipos de tres integrantes con la Hojas blancas
tcnica adivina quin soy
4. Establecer los siguientes roles en cada equipo:
coordinador-creativo, investigador y secretario.

ANLISIS DE SABERES PREVIOS

Cartulinas
1. Escribir la palabra ADICCIONES en el pizarrn Marcadores
2. Elaborar predicciones
3. Identificar y relacionar en un muestrario los tipos
de adicciones que existen Muestrario con tipos de
4. Observar un cortometraje de las adicciones adicciones y drogas
5. Dibujar un mapa mental especificando las drogas
que conocen, cules son los efectos que les Cortometrajelas drogas
ocasiona y cmo repercute en la familia.
6. Elaborar un cuadro CQA en equipo con las Papel bond
adicciones que conoce
conozco Quiero Aprend
alcohol
7. Determinar preguntas relativas al tema.
GESTIN DEL CONOCIMIENTO Evidencia: Internet

1.Indagar la situacin econmica del pas y su impacto Mapa mental sobre tipos de
en salud y educacin. adicciones, (especificar las
2.Elaborar un diagrama del impacto drogas) causas y consecuencias
3. Investigar en diversas fuentes bibliogrficas, y su vinculacin con indicadores
hemerograficas y electrnicas los tipos, causas, efectos, en las dimensiones de salud y
factores, consecuencias de las adicciones en el educacin de la calidad de vida.
organismo humano, la familia y las sociedad.
4. Identificar los factores que influyen en la calidad de
vida en la localidad, regin, estado, pas y continente en Ponderacin 10 puntos
cuanto a las dimensiones de la salud y educacin.
5. Determinar indicadores de calidad de vida que tengan Instrumento: Lista de cotej
incidencia en las adicciones. Nmeros y porcentajes.
7. Indagar el uso nocivo del internet y las TIC en la vida
de las personas.
8. Elaborar un mapa mental del tipo de adicciones,
causas y consecuencias y su vinculacin con
indicadores y las dimensiones de salud y educacin de
la calidad de vida.
9. Observar un trptico y determinar su estructura

CONTEXTUALIZACIN Diseo del proyecto para la

1. Observar las condiciones de vida de la localidad en prevencin de adicciones en el
aspectos como salud y educacin mbito escolar
2. Disear una encuesta para la calidad de vida y
adicciones. Ponderacin: 20 puntos
1. Identificar las adicciones que se manifiestan en la Instrumento: Rbrica
localidad a travs de un recorrido por la poblacin.
2. Indagar las causas y condiciones en la localidad que
inciden en la generacin de adicciones
3. Investigar los intereses de los jvenes y nios en
cuanto a su diversin y recreacin
4. Localizar los sitios de ocio y diversin que posee la
localidad.
5. Disear un proyecto de prevencin de adicciones, un
trptico para difundir la informacin.
Escribir un guin de obra de teatro a partir de la realidad
observada.

APLICACIN
1. Aplicar encuestas para conocer las condiciones de Evidencia
calidad de vida, salud especficamente tipo de Reporte escrito del desarrollo
adicciones, edad, gnero y educacin, as como del proyecto
espacios y tipos de diversin de los pobladores de la Ponderacin: 20 puntos
localidad. Instrumento: Rbrica
2. Analizar e interpretar los datos en porcentajes
3. Elaborar grficas de porcentajes de los tipos de Elaboracin de un trptico
adicciones que se manifiestan en la localidad y su informativo sobre las drogas
inversin econmica as como la relacin entre gnero a Ponderacin 10 puntos
partir de la situacin e indicadores de calidad. Lista de cotej
4.Establecer relacin entre datos, causas y efectos.
5. Desarrollar las acciones del proyecto de prevencin Representa una obra de teatro
para las adiciones y uso del tiempo libre en la escuela y sobre las adiciones
la localidad. Ponderacin : 20 puntos
6. Difundir el impacto de las adicciones Lista de cotejo
especficamente las drogas en las personas a travs del
trptico
7. Representar la obra de teatro
8.Elaborar un informe cuantitativo y cualitativo.

SOCIALIZACIN Informe escrito sobre las

1. Identificar los logros obtenidos en el desarrollo de la adicciones que se manifiestan
secuencia didctica en la localidad y escuela,
2.Escribir los logros obtenidos a travs de un mapa especificando causas y
conceptual consecuencias as como la
3. Completar el cuadro SQA incidencia de stas en la calidad
4. Presentar el informe con los padres de familia en una de vida especficamente en las
exposicin dimensiones de salud,
5. Realizar un blog sobre los tipos de adicciones y educacin y bienestar (egreso
difundirlo en internet econmico) y sus indicadores
porcentuales.

Ponderacin: 30 puntos
Instrumento: Rbrica

PROCESO DE EVALUACIN
Conocimientos sobre las
adicciones y drogas.
Realizar la autovaluacin, covaluacin y Ponderacin 10 puntos
heterovaloracin Instrumento: Prueba escrita
abierta
La evaluacin de los saberes ser y convivir se realizar
con una lista de cotejo Implicacin en los trabajos de la
secuencia didctica
Ponderacin 10 puntos
Instrumento: Lista de cotejo
 Instituto Estatal de
Educacin
Pblica de Oaxaca
Subdireccin General de
Servicios Educativos
Unidad de Educacin
Normal y Formacin
Docente
Escuela Normal Urbana
Federal del Istmo.

METODOLOGA DE VALORACIN
CIENCIAS NATURALES
QUINTO GRADO
BLOQUE V

CICLO ESCOLAR 2016-2017.

CD. IXTEPEC, OAX. MAYO DE 2017.
TTULO DEL PROCESO VALORATIVO
Las adicciones un riesgo en mi escuela, su prevencin para la mejora de mi vida y mi familia.

TIPO DE VALORACIN
Diagnstica
Sumativa
Autovaloracin
Covaluacin
Heterovaloracin

RESULTADO DE APRENDIZAJE Y COMPETENCIAS

Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientada a la cultura de la
prevencin.
1. Identifica los tipos, causas y consecuencias de las adicciones en el cuerpo humano y la sociedad
2. Realiza clculos de porcentajes del indicadores y egreso econmico en el consumo de algunas adicciones
3. Identifica los factores e indicadores de calidad de vida de la localidad, regin y sociedad
4. Comprende el impacto de las tecnologas en la vida cotidiana
5. Participa en un proyecto de acciones para la prevencin de las adiciones
6. Presenta una obra de teatro sobre las adicciones
7. Difunde informacin sobre las adicciones a travs de un trptico.

Aprender a prevenir el consumo de adicciones a travs de una toma de decisiones informadas para mejorar la calidad de
vida de la persona, la familia y la localidad.

EVIDENCIAS
CONOCIMIENTO DESEMPEO SER PRODUCTO
 Mapa mental Proyecto Registro de actitudes Informe final
Prueba Diseo a. trptico
Desarrollo b. obra de teatro
Rbrica

PROBLEMA DEL CONTEXTO

Qu acciones podemos llevar a cabo en la comunidad escolar de la institucin Benito Jurez de la localidad de Santa
Mara Chimalapa, Oax. para prevenir las adicciones y mejorar la calidad de vida de la persona, en la salud y educacin de
su familia y la comunidad?

INSTRUMENTO DE VALORACIN
LISTA DE COTEJO
EVIDENCIA: Mapa mental
PROBLEMA DEL CONTEXTO Qu acciones podemos llevar a cabo en la comunidad escolar de la institucin
Benito Jurez de la localidad de Santa Mara Chimalapa, Oax. para prevenir las adicciones y mejorar la calidad de
vida de la persona, su familia y la comunidad?
Indicadores Lo demuestra No lo demuestra Puntos Sugerencias
2
Define el concepto
de adicciones
Incluye todos los 2
tipos de adicciones
ordenados con una
jerarqua
Incluye causas y 2
consecuencias de
las adicciones
Vincula las
adicciones con los 2
indicadores y
dimensiones de
salud y educacin en
cuanto a la calidad
de vida.
Presenta estructura 2
jerrquica completa y
equilibrada con una
organizacin clara.

TTULO: rbrica del diseo de un proyecto

COMPETENCIA: Toma de decisiones informadas
EVIDENCIA: Diseo del proyecto para prevenir las adicciones
PROBLEMA DEL CONTEXTO Qu acciones podemos llevar a cabo en la comunidad escolar de la institucin
Benito Jurez de la localidad de Santa Mara Chimalapa, Oax. para prevenir las adicciones y mejorar la calidad de
vida de la persona, su familia y la comunidad?
INDICADORES RECEPTIVO RESOLUTIVO AUTNOMO ESTRATGICO
Presenta portada Presenta portada con Presenta portada con
del proyecto de algunos elementos que todos los elementos que
investigacin no periten identificar todo identifican el trabajo
el trabajo.
Introduccin Argumenta con
Metodologa
Acciones
Trptico
Obra de teatro
Grficas
Principales Enuncia
resultados
esperados
Cronograma Calendariza en tiempos
reales
Presupuesto

TTULO: Rbrica del desarrollo

COMPETENCIA
EVIDENCIA
PROBLEMA DEL CONTEXTO Qu acciones podemos llevar a cabo en la comunidad escolar de la institucin Benito
Jurez de la localidad de Santa Mara Chimalapa, Oax. para prevenir las adicciones y mejorar la calidad de vida de la
persona, su familia y la comunidad?
INDICADORES RECEPTIVO RESOLUTIVO AUTONOMO ESTRATGICO
Ejecuta el proyecto Ejecuta algunas Ejecuta el proyecto de Ejecuta el proyecto Ejecuta el proyecto
actividades del investigacin en todos cumpliendo como realizando
proyecto de sus componentes mnimo el 90% de adaptaciones
investigacin siguiendo la las acciones oportunas a la
metodologa propuestas. Se implementacin del
planificada. justifican algunos proyecto, acorde con
cambios realizados los resultados
considerando el esperados y los retos
contexto de del contexto. Hace
aplicacin. mejoras y cambios en
la planeacin
propuesta para
resolver dificultades
que se presentan en
el proceso, lo cual
tiene impacto positivo
en el logro de las
metas.
Reparte el trptico Permanece junto al Reparte el trptico Reparte el trptico Reparte el trptico a
 equipo sin repartir el haciendo alusin a su mostrando mostrando
trptico contenido. convencimiento de convencimiento de
su contenido contenido, as mismo
difunde a las persona
las ideas principales e
importancia de leerlo.
Participa en la Obra
de teatro
Registra informacin
del desarrollo del
proyecto

Ttulo: Rbrica del informe del proyecto

COMPETENCIA
EVIDENCIA
PROBLEMA DEL CONTEXTO Qu acciones podemos llevar a cabo en la comunidad escolar de la institucin Benito
Jurez de la localidad de Santa Mara Chimalapa, Oax. para prevenir las adicciones y mejorar la calidad de vida de la
persona, su familia y la comunidad?
INDICADORES RECEPTIVO RESOLUTIVO AUTNOMO ESTRATGICO
informe
Contenido
Forma

PRUEBA
NOMBRE:
Indicaciones. Contesta las siguientes preguntas
 1. Cules son las causas de las adicciones en las personas?
2. Qu es una droga?
3. Cmo se clasifican las drogas?
4. Cules son los efectos de las drogas ms usadas?
5. Qu drogas se consumen ms en Mxico?
6. Cules son los daos a la salud que provocan las drogas?
7. Qu hacer para prevenir el consumo de drogas?
8. Qu efectos adictivos tiene el internet, redes sociales, faceboock?
9. Cmo prevendras las adicciones en ti?
10. Cmo haras para evitar las adicciones en tu localidad?

olaboracin en la de nicin Fomenta la organizacin y la distribu- cin de tareas, recogiendo las

Frena el trabajo de Solo realiza la parte que el resto del grupo ha Participa en la plani
y en la distribucin de las treas del intervencio- nes del resto del grupo,
los demas. decidido llevar a cabo. cacion.
trabajo en grupo e incorpora propuestas.

RETROALIMENTACIN Y SOCIALIZACIN

RUBRICA DE AUTOEVALUACIN

RBRICA DE COEVALUACIN

HETEROEVALUACIN