SILABOS

I. Datos generales:
1.1. FAMILIA PROFECIONAL: ESTETICA PROFECIONAL
1.2. ESPECIALIDAD: COSMETOLOGIA
1.3. AO ACADEMICO: 2017
1.4. MODULO: IV
1.5. DENOMINACION DEL MODULO: CORTES UNISEX
1.6. NUMERO DE HORAS POR SEMANA: 3 HORAS
1.7. DURACION: 300 HORAS - TRES MESES
1.8. DIRECTOR:
1.9. DOCENTE: QUISPE QUISPE, MARLENY

II. SUMILLA O BREVE DESCRIPCION DEL MODULO:

En el rea de cosmetologa, de naturaleza teorico practico, se tiene como proposito que el

estudiante adquiera conocimiento y destreza que le permitan, disear, producir y supervisar la
calidad y el uso adecuado de los equipos tecnolgicos. En la parte teorica: el estudio de cortes
y sus variedades.

III. PERFIL DEL ESTUDIANTE AL TERMINAR EL MODULO:

El egresado de la Corporacin es competente desde sus habilidades a contribuir a la solucin de

problemas referentes a la belleza y el uso adecuado de los cosmticos y equipos tecnolgicos
en personal, desarrollando procedimientos y protocolos para el embellecimiento, con los cuales
constituir equipos interdisciplinarios, adems del diseo, montajes y administracin de centros
de Esttica, Cabinas y Spa.

IV. ESPACIO LABORAL:

LA ESTETICISTA deber realizar actividades relacionadas con la evaluacin y diagnstico de

clientes, y la correspondiente planificacin y elaboracin de presupuesto de las sesiones de corte
unisex. A su vez, tambin le competen funciones vinculadas a la realizacin de reconocimiento
de visagismo, formas y acabados, barber shop.
Asimismo, deber ejecutar funciones relacionadas con el orden, higienizacin y mantenimiento
de reas, equipos, productos y utensilios de trabajo en los salones de belleza y spa por lo que
deber ejecutar tareas tales como: mantencin de stock, orden y clasificacin de productos,
revisin de tiempos de renovacin y rotacin; y organizacin de productos en reas de
almacenamiento y exhibicin.
Debido a la descripcin de la ocupacin mencionada anteriormente, esteticista, podra
desempearse en el subsector Imagen y Cuidado Personal, en empresas relacionadas con
actividades asociadas en los salones de belleza y spa.

V. OBJETIVOS:

OBJETIVO GENERAL:
Conoce los orgenes de la carrera profesional, as como sus diferentes campos aplicativos.

Describe las caractersticas profesionales propias de cada rea Aplicativa, as como la

concepcin filosfica de la carrera, los marcos tericos de referencia, estndares profesionales,
tica, mtodos y tcnicas de intervencin de los diferentes mbitos de accin.

Explica el rol profesional que deber asumir al concluir su formacin acadmica al describir la
estructura organizativa del cetpro.

OBJETIVO ESPECIFICO:
Define y explica aspectos histricos de costes unisex en relacin con el cetpro.
Reconoce la importancia del cetpro como una institucin vinculada a la investigacin y la
formacin profesional orientada hacia otorgar un beneficio mximo a la sociedad.

Reconoce los diferentes tipos de cortes aplicando visagismo.

Conoce el perfil profesional y su importancia dentro del rea de cosmetologia con el equipo de
trabajo multidisciplinario.

Demuestra el inters por la piel en el rea de Estudio, difundiendo el adelanto tecnolgico.

Valora lo tico y moral de la actividad que desarrollan los profesionales en cortes.

Desarrolla su personalidad profesional como futuro estilista, ensendole el respeto al cliente y

el desempeo profesional en el area, sintindose identificado con la profesin

Logra la plena satisfaccin personal y profesional en la carrera.

Identifica los niveles de atencin en corte junto al visagismo.

Desarrolla habilidades y destrezas para el desempeo en la Carrera Profesional segn el rea

de formacin

VI. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:

Para la implementacin de este mdulo se sugiere que las sesiones se dividan en un 60% de
actividades prcticas y un 40% de actividades tericas. Esta distribucin, permitir que los
participantes reciban informacin a travs de la exposicin, adems de poder realizar ejercicios
simulados en un contexto formativo.
Para el desarrollo del aspecto terico, se trabajarn temticas relacionadas con los procesos de
evaluacin y diagnstico de clientes, adems de temticas relacionadas con la planificacin y
elaboracin de presupuestos de los cortes unisex, en los cuales se abordarn en detalle aspectos
vinculados a conceptos generales, las posteriores descripciones y aplicaciones para realizar
dichos procesos. Previo al desarrollo de los aprendizajes mencionados anteriormente, se sugiere
que el facilitador indague los conocimientos previos que poseen los participantes en relacin a
las temticas y de esta manera pueda establecer una base. Una vez realizado lo anterior, se
recomienda que los contenidos sean expuestos mediante exposiciones realizadas con
presentaciones, en las cuales se recomienda que sean estructuradas de una manera lgica y
organizada, para la cual se solicitar el empleo de materiales multimedia y didcticos, y as
facilitar el aprendizaje de los participantes
Con respecto a la adquisicin de habilidades y actitudes se recomiendan ejercicios prcticos. Se
sugieren las siguientes actividades prcticas para el desarrollo del mdulo: simulaciones y
anlisis de casos.
En relacin a las actividades simuladas, se recomiendan que sean aquellas relacionadas con los
procesos de evaluacin y diagnstico de clientes, para lo cual se necesita que se considere la
participacin de modelos voluntarios para que los participantes puedan ejercitar los
procedimientos relacionados con dicho aprendizaje esperado. Otra actividad propuesta se
relaciona con la elaboracin de un presupuesto y el posterior anlisis de casos, en cual los
participantes deben aplicar las tcnicas aprendidas en el mdulo.
Se sugiere para facilitar el aprendizaje de los participantes, que las sesiones sean distribuidas
en tres momentos. En primer lugar se recomienda un inicio, etapa en la cual se deben presentar
los contenidos a tratar y los objetivos que se alcanzarn el mdulo, asimismo, se aprovechar
este espacio para realizar la entrega de los materiales y manuales que se utilizarn a lo largo del
mdulo. Luego, se propone continuar con el anlisis y la aplicacin, en los cuales se propone
que los contenidos sean presentados a los participantes y se desarrollen las actividades
prcticas. Finalmente un cierre, en este caso se plantea que sea de manera grupal, para que se
generen las conclusiones, sea sintetizado lo trabajado a lo largo del mdulo y se destaquen los
aprendizajes adquiridos.

VII. PROGRAMACION DE CONTENIDOS

Nombre Duracion
1.- reconocimiento de la hebra capilar 20

2.- cortes a tijera 50

3.- cortes a maquina 50

4.- corte a navaja, garras 40

5.- barber shop 50

6.- corte dama y nios 30

7.- formas y acabados (patillas y nuca baja) 30

8.- caritas pintadas 30

VIII. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS MATERIALES DIDACTICOS

INFRAESTRUCTURA EQUIPOS Y MATERIALES MATERIALES E IMSUMOS

Sala de clases que Pizarrn. Artculos de escritorio.
cuente al menos Computadora. Cuadernos.
con 10 Mts2. por Data show Archivadores.
grupo, Mesas y sillas. Manual de seguridad
implementada con: Mesa auxiliar. y prevencin de
Puestos de trabajo Equipos de msica. riesgos y proteccin
individuales que Aparato de cepillos. del medio ambiente,
considere mesa y Cmara de Video para aplicado al trabajo de
silla. registrar evidencias de cosmetloga.
Escritorio y silla competencias logradas Normativa de
para profesor. por los participantes. regulacin de las
Sistema de Utensilios: recipientes actividades
calefaccin y para productos;, estticas y
ventilacin. esptulas, lavatorios, cosmetolgicas y
Servicios ayudantes. los productos.
higinicos
Manuales de: corte
separados para
unisex y barber shop.
hombres y
Materiales de corte
mujeres.
unisex: tijera de
corte, tijera
entresacadora, tijera
pulidora, vool
pequeo, barberito,
jabon liquido,
botapelo, talco,
manoplas, capa y
mandi, papel toalla,
gel, cera de peinar,
toalla, navaja de
rasurar, guillet,
peines de corte,
barbijo, alcohol,
roseador,
contenedor, navaja
en garra, maquina de
corte
Material de
maquillaje: toalla,

IX.- EVALUACION
APRENDIZAJE DE
MATERIALES
1. Aplicar procedimientos
de evaluacin y diagnstico 1.1 Describe conceptos de
de clientes, de acuerdo a
necesidades y
requerimientos del cliente,
criterios de estetica,
tcnicas de atencin al cliente, procedimientos y
cliente, procedimientos y
normativas de higiene y
salud del sector de belleza.
CRITERIOS DE EVALUACION
evaluacin de clientes, segn
necesidades y requerimientos
del cliente, criterios de corte
unisex, tcnicas de atencin al
normativas de higiene y salud
del sector.
1.2 Aplica tcnicas de
evaluacin de clientes, segn
necesidades y requerimientos
del cliente, tcnicas de
atencin al cliente,
procedimientos y normativas
de higiene y salud del sector.
1.5 Elabora documentacin
profesional historial de corte
unisex y baber shop y ficha
tcnica de diagnstico de
acuerdo a tipo de tratamiento
esttico y necesidades
detectadas.
1.6 Define aparatologa a
utilizar segn evaluacin y
tratamiento a efectuar.
vincha de toalla,
acuarelas, paitos
huemdos, tabla de
combinador de
colores, delineador
en liquido, en lpiz,
delineador en
colores, sombras
calidas y frias, crema
humectante, crema
hidratante, kit de
pinceles, esponjas
triangulares,
escarchas de a
colores, gel,
CONTENIDO
1. Evaluacin y
Diagnstico de Clientes:
Conceptos de Evaluacin
de Clientes:
- Qu es la evaluacin de
clientes?
- Principales conceptos de la
evaluacin de clientes.
- Qu es el diagnstico de
clientes?
- Importancia de
procedimientos de
evaluacin del cliente.