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Planificacin ................................................................................................................... 16
Programacin ................................................................................................................. 18
Capellana ....................................................................................................................... 33
Bibliografa ...................................................................................................................... 51
Contactos ........................................................................................................................ 51
Para poder ayudar a que los nios aprendan ms acerca de la Biblia, la salud, la naturaleza, y
para poder ayudarles a desarrollar sus habilidades interpersonales, la Asociacin General,
en 1930, adopt la idea de las clases de Abejita Laboriosa, Rayito de Sol, Constructores y
Manos Ayudadoras, como Clases Preliminares de lo que era en aquel entonces el grupo de
Jvenes Misioneros Voluntarios (JMV). Estas clases cambiaran y pasaran a formar parte en
1979 del naciente Club de Aventureros.
1930 Se establecen las Clases Preliminares JMV, Abejitas laboriosas, Rayitos de luz,
Constructores, Manos Ayudadoras.
1998 Canuto para pauelo de los Aventureros con el emblema de los Aventureros.
Todo este proyecto contaba tanto con el apoyo de las iglesias locales como de las
Asociaciones o Misiones. Comenzando el ao 2001, y a las puertas del tercer milenio, la
Divisin Sudamericana cuenta con ms de 1200 Clubes de Aventureros en todo su territorio,
y ms de 20.000 aventureritos testificando de su Seor, a quien estn aprendiendo a
conocer.
El mayor recurso de la iglesia son los nios, por lo tanto es imperativo que como iglesia
cumplamos el compromiso de proveer de un programa para nuestros nios durante sus
primeros aos. Queremos que sean establecidos hbitos, pensamientos, motivos,
disposiciones y actitudes correctas. Salomn escribi en Proverbios 22:6, "Instruye al nio
en su camino, Y aun cuando fuere viejo no se apartar de l. Consideramos que esto, ms
que un proverbio, es una frmula cientfica.
Desde el momento que los nios empiezan la escuela hasta que llegan a la pubertad, la
necesidad de estar y ser aceptados por otros nios de su misma edad va creciendo
fuertemente.
El Club de Aventureros involucra a nios en los grados 1 a 4 (de 6 a 9 aos) y a sus padres.
La programacin para los Aventureros debera ser sencilla y corta, pero creativa. El
compromiso de los padres provee una oportunidad en la experiencia de aprendizaje.
Uno de los objetivos del Club de Aventureros es proveer una experiencia significante,
didctica y ldica, mientras los nios observan con anticipacin el da en que pasarn a
formar parte del Club de Conquistadores.
Hay que tratar con toda clase de caracteres en los nios y jvenes. Sus mentes son
impresionables. Cualquier exhibicin apresurada y apasionada de parte del maestro
puede destruir su influencia para el bien en los alumnos que se pretende que eduque.
(Mente Carcter y Personalidad p.196)
El periodo que va desde los 6 a los 12 aos, se caracteriza por el anhelo de conocer y lograr
propsitos. Por ej.: admiracin por los maestros y adultos.
A los siete aos vive una etapa de reflexin, necesitar momentos de calma, para ordenar
sus pensamientos y realidad exterior.
Entre los siete y nueve aos, el nio adquiere conciencia de s mismo y de su personalidad.
Estamos trabajando con un periodo muy importante donde podemos:
Prevenir
Desarrollar
Potenciar
Corregir
Problemas de la conducta
El nio problema:
Inestables e incontrolables.
Inmviles casi estticos.
Soadores e incluso, demasiado buenos.
Roban o lo pierden todo.
Habladores o muy callados.
No paran en la casa o les da miedo salir de ella.
Vagos en la escuela.
Tratan mal a los dems nios.
Dicen mentiras.
Cuentan historias vulgares o inician juegos sexuales tempranamente.
Causas de la mentira:
Evitar castigos.
Venganza.
Llamar la atencin. Se siente poco atendido: la mentira ms frecuente suele ser el
inventar una dolencia (se trata de algo diferente a los trastornos psicosomticos,
pues aqu el nio en realidad no sufre enfermedad alguna).
Ganar elogios y admiracin. Generalmente se produce porque el nio quiere agradar
a los lderes, sabiendo cunto valoran stos las apariencias.
Imitar. El nio se da cuenta que los adultos mienten cuando les interesa.
Disposicin de su personalidad. Si es tmido o si es un nio con muchos miedos, lo
que har ser negar las cosas. El nio exaltado, las exagerar. Al nio introvertido se
le estimular ms, se hablar con l para que al "conocer" esas cosas que le
producen tanto miedo se sienta con ms dominio sobre ellas. Al nio extrovertido se
le intentar relajar mediante ejercicios de descarga psicomotriz o mediante alguna
actividad deportiva; y se atender con detalle a sus fantasas, hacindole ver que no
son ms que eso o que slo una parte de stas se ajustan verdaderamente al mundo
real.
El nio fbico
El nio "con fobias" siente un miedo irracional y desproporcionado respecto a un objeto o
situacin real que se lo provoca; l lo vive como una "autntica" amenaza, de ah la angustia
y el pnico que le suscita.
Como resultado de ello, intenta "evitar sistemticamente" esa situacin: es, en ese
momento, cuando la situacin de miedo pasa a ser fbica (esa es su estrategia, "evitar").
Aunque el nio reconoce que ese miedo que siente es excesivo, no puede controlar su
reaccin.
La edad nos indicar si su miedo es o no consecuente con sta y cunto tiempo se puede
esperar que ste dure. De todas formas, aunque ese miedo sea propio de la edad, no debe
jams ignorarse ni ridiculizarse. Tampoco sobreproteger al nio cuando aparezca el miedo,
pues ello le llevara a pensar que existe un peligro real respecto a lo que l siente.
Lo ms conveniente es hablar con el nio, concretar su miedo, ensearle a dar el valor real
que ste puede tener, as como maneras de disminuir su ansiedad cuando est prxima la
situacin desencadenante.
Los lderes no deben forzar al nio a enfrentarse al objeto o situacin que causa su temor,
pues ello puede hacer aumentar su angustia y su temor. Tambin debern cuidar su actitud,
pues sta puede inducir al nio a esos temores. La reaccin de la familia frente a estas
situaciones es decisiva, puede agravar o atenuar la angustia. Suele tratarse de nios muy
dependientes del ncleo familiar.
Causas ms relevantes:
Sobreproteccin de los padres.
Rechazo de los padres.
Abandono emocional o fsico de los padres.
Exceso de autoridad en ambos padres.
Qu hacer?
Poner a los nios en situaciones que estn al alcance de su posibilidades
Respetar individualidades, cada nio tiene su ritmo.
Valorar el esfuerzo por encima de la ejecucin o los resultados
Brindar un tiempo de escucha a los nios, lo que les sucede influyen en cmo actan.
Ofrecer opiniones positivas y afecto sin dejar de poner lmites que se pueden
cumplir.
Transmitir seguridad y proteccin para que puedan plantear dudas y temores.
Favorecer la actitud reparadora, reintentar lo que no sali como se esperaba, se
aprende de los aciertos y tambin de los errores.
Demostrar confianza y sostener la motivacin.
Crear situaciones donde tengan que decidir, resolver y controlar su propia conducta.
Si persiste la conducta problemtica, sugerir la consulta familiar.
Objetivos
Blancos
Los ideales son las metas e ideas a alcanzar. Siempre deben ser las ms elevadas posibles.
Para llegar a ser un buen Lder debemos conocerlas, aceptarlas y alcanzarlas.
Objetivo
Salvar del pecado y guiar en el servicio
Propsito
Los jvenes por los jvenes, los jvenes por la iglesia y los jvenes por sus semejantes
Fidelidad a la Biblia
Prometo fidelidad a la Biblia, a su mensaje de un Salvador crucificado, resucitado y listo a
venir; Dador de vida y libertad a los que creen en l.
Voto
Por amor a Jess, har siempre lo mejor
Ley
Jess me ayuda a ser: obediente, puro, reverente, bondadoso y colaborador
Himno
Somos Aventureros alegres
que confan en Cristo Jess.
Aprendemos que siempre debemos,
reflejar para el mundo su luz.
Descubrimos en todo belleza,
y el Amor de un Dios Creador.
Y amando a Cristo haremos
maravillas mostrando su amor.
35 cm
de alto 12,5cm
10 cm de largo
Blanco: Pureza del cristiano en conducta, en palabra y en todas las relaciones con
otros, reflejando as los ideales que el Salvador tiene para sus hijos.
Dorado: Excelencia de carcter que resulta al tener a Cristo como Gua y Seor de
cada fase de la vida.
El Centro de la Insignia: Presenta las cuatro clases desarrolladas por el aventurero Abejitas
Laboriosas, Constructores, Manos Ayudadoras y Rayitos de Sol que representan su
completo desarrollo.
Anunciar
Apresurar
Amar
Aguardar
Reverencia a Dios
Planificacin
Un club de Aventureros no debera comenzar sus actividades sin antes poseer una
Planificacin. Es necesario trazar un plan y seguirlo cuidadosamente. La buena planificacin
es uno de los factores ms importantes en el xito del funcionamiento de un club de
Aventureros. Un plan que abarque objetivos amplios se debera definir primeramente para
un ao entero, despus para un trimestre, y finalmente para reuniones semanales o
bimensuales (dos veces por mes).
Planificacin en la Prctica
Fecha y Materiales
Lugar Evento Responsable Observaciones
horario Necesarios
El Programa del club no debe ejercer una presin innecesaria ni sobre la familia del
nio ni sobre ste.
Se debe evitar que el nio est sometido a tensiones.
Mantenga el programa tan cerca del mbito familiar como sea posible.
Programacin
Aspecto fsico:
Tareas domsticas: hacer las camas, limpiar los muebles, lavar los platos, limpiar los
vidrios de las ventanas, cortar el pasto, cuidar el jardn, lavar la ropa, plancharla, usar
la aspiradora, poner adecuadamente la mesa, aprender a cocinar algunas comidas
fciles de hacer, etc.
Ensear y practicar estas tareas en las reuniones del club, para que los nios las
aprendan y desarrollen la habilidad de hacerlas bien.
Postas: divida a los nios en grupos, para que hagan por turno, en el estilo de carrera
de postas, las tareas detalladas ms arriba.
Juegos: de esta manera se logra que las tareas que se llevan a cabo resulten
atractivas.
Salidas: a un parque, al zoolgico, a un establo, a una comisara, etc. Para esto, logre
que tantos familiares como sea posible participen tambin.
Picnics familiares, campamentos de 1 da.
Manualidades sencillas de acuerdo con las habilidades fsicas de los nios, para que
hagan un trabajo prolijo y bien hecho. (Es ms importante la calidad que la
cantidad).
Aspecto mental:
Alcanzar ciertas metas: con actividades sencillas, no competitivas y que no sean
cansadoras.
Naturaleza: detente, mira, escucha y descubre. Ensee menos y experimente ms.
Aspecto social:
Compartir: ayude a los nios a turnarse al llevar a cabo ciertas actividades, a prestar
sus juguetes, a compartir sus alimentos, etc.
Juegos: emplee juegos que les enseen a ser buenos perdedores o ganadores, y
como llevarse bien con la gente.
Cortesa: anmelos a llevar a cabo un acto de cortesa por da (conserve registros
personales).
Aspecto espiritual:
Adivinanzas bblicas.
Juegos para probar y desarrollar la memoria.
Representaciones e historias bblicas.
Actividad misionera:
Visitas a hogares de ancianos, de hurfanos, guarderas, etc.
Adoptar abuelos
Ensneles a escribir cartas o tarjetas de agradecimiento, con expresiones de aprecio,
y para das especiales.
Proyectos de servicio comunitario
Campamentos:
Favorezca los campamentos, pero recuerde que es mejor que se trate de una
experiencia familiar.
Director:
Convocar y presidir la comisin directiva de su agrupacin.
Elaborar la planificacin anual junto con su comisin.
Orientar y supervisar la marcha de las actividades semanales de su agrupacin.
Orientar la tarea de los consejeros de unidades de su agrupacin.
Mantener informado al director general, pastor, y al anciano consejero.
Capacitarse continuamente para mejorar su liderazgo. El club no crecer ms de lo
que su Director lo haga.
Participar como miembro de la Junta Directiva de Iglesia (Manual de Iglesia pp. 87).
Director Asociado:
Colaborar estrechamente con el Director.
Reemplazar al Director o a los Consejeros cuando estos no estn.
Cuidar el orden y el cumplimiento de los reglamentos dentro de su agrupacin.
Colaborar con el Director en la supervisin de las actividades de su agrupacin.
Colaborar en las actividades de difusin y comunicacin de los programas y eventos
del Club de Aventureros.
Secretario
Inscribir al club, sus responsables, planificacin y las firmas que debern ser
autorizadas en la Asociacin antes de comenzar las actividades regulares.
Inscribir a los chicos, incluyendo un registro en fichas de inscripcin, fichas mdicas,
autorizacin de los padres (para participar del club y para viajes y salidas), fotocopia
de los DNI de los chicos.
Llevar un cuidadoso registro de la asistencia semanal.
Entregar y recoger las planillas de control semanal de cada unidad.
Preparar los informes (Evaluacin trimestral del club) que solicite el Secretario
General para ser enviados a la Asociacin.
Determinar antes de los campamentos, la situacin semanal, pago de cuotas y
puntaje de cada integrante de su agrupacin.
Elevar a la Direccin General un informe de la evaluacin realizada por la comisin
directiva despus de cada campamento.
Rendir semanalmente cuentas al Tesorero General de los ingresos y egresos del Club.
Llevar al da un libro de actas de las reuniones de la Comisin Directiva del Club.
Tesorero
Llevar un cuidadoso registro del pago de cuotas y entregar recibos por los pagos
efectuados.
Recoger y anotar todas las entradas como ser las cuotas de los socios, los donativos
regulares y espordicos, las ofrendas, el producto de las ventas realizadas, el
producto de la recoleccin de fondos, las cuotas especiales para campamentos,
excursiones y viajes, etc.
Remitir el dinero al tesorero de la Iglesia para que lo mantenga en reserva.
Capelln
Responsable de las actividades espirituales de la Agrupacin.
Velar por el cumplimiento de los objetivos misioneros de la Agrupacin.
Dirigir los momentos devocionales de la agrupacin.
Mantener la unidad espiritual en los campamentos y en las dems actividades de la
Agrupacin.
Velar por la vida espiritual individual de los Aventureros, comisin directiva y padres.
Coordinar, junto con el Ministerio del Nio de la Iglesia, el sermn del da del
Aventurero.
Organizar clases de estudios bblicos (Yo Creo), para preparar una base espiritual con
el objetivo de un futuro bautismo.
Instructor
Organizar, preparar y ejecutar un plan de actividades especiales para poder
cumplimentar eficazmente los puntos de las tarjetas.
Distribuir responsabilidades entre los Consejeros para el avance de los requisitos
necesarios, tanto en tarjetas como en especialidades.
Llevar un control especfico del progreso de cada integrante del Club (tanto nios
como adultos), en cuanto a su clase progresiva.
Organizar juegos y actividades recreativas.
Consejero
Brindar atencin y orientacin individualizadas a cada uno de los integrantes de su
unidad.
Asesorar y apoyar la labor de liderazgo del capitn de unidad.
Supervisar la marcha de su unidad y colaborar estrechamente con los directivos de
su agrupacin.
Velar por el rendimiento e integracin de cada uno de los integrantes de las
unidades entre ellos, y con las dems unidades.
Estar con su unidad todo el tiempo, todo el tiempo.
Encargarse de la clase o la unidad y dirigirla, y trabajar con los Aventureros mientras
dure el desarrollo del programa.
Animar a los miembros de la unidad, ensearles y evaluar sus progresos, con la mira
de que alcancen el xito en ocasin de la ceremonia de investidura.
Dar un buen ejemplo de pulcritud, asistencia, puntualidad, uso del uniforme. Debe
ser un modelo de conducta cristiana y relaciones interpersonales.
Es el nexo directo con los padres de los Aventureros.
A M A N T E
C R E A T I V O
S E R V I C I A L
E N T U S I A S T A
T E M P E R A N T E
H U M O R A D O
R E S P O N S A B L E
V E R S A T I L
R E S P E T A B L E
O R G A N I Z A D O
N A T U R I S T A
Rayitos de Sol
Abejitas Laboriosas
(7 aos)
(6 aos)
Constructores
Manos Ayudadoras
(8 aos)
(9 aos)
Estas clases estn divididas en cinco reas:
Que los nios le entreguen sus corazones y sus vidas a Jesucristo, en la medida de su
capacidad de comprensin.
Que los nios puedan llegar a adquirir una actitud positiva hacia los beneficios,
alegras y responsabilidades de la vida cristiana.
Que los nios puedan adquirir los hbitos, habilidades y conocimientos que se
necesitan a fin de vivir para Jess en estos das.
Los padres y otras personas interesadas en el tema de la educacin de los nios,
lleguen a tener ms confianza y a ser ms eficaces en su condicin de colaboradores
de Cristo en la formacin de los nios.
Que la iglesia acepte su responsabilidad de ayudar a cuidar de los nios al
proporcionarles clases de educacin religiosa adecuadas a su edad.
El club es responsable de ensear las clases, pero debe trabajar en colaboracin con otros
organismos que tambin atienden a los nios de esta edad, para colaborar y combinar los
esfuerzos.
Los cursos de los Aventureros se concentran en los cuatro diferentes aspectos del mundo de
los nios cuya lista damos ms abajo. Cada uno de esos cinco cursos se subdivide en tres
componentes separados.
Cada una de estas especialidades ha sido diseada para que constituya una introduccin a
ese mundo especial de los Aventureros. Cada una se refiere a un tema prctico que fomenta
el crecimiento y le da forma a la vida del nio.
El estudio de estos temas debera contribuir al desarrollo de los aspectos, sociales, fsico,
mental y espiritual del Aventurero. Tienen el propsito de despertar en los chicos un amor
ms profundo por nuestro Padre celestial, y fomentar en ellos el inters a dedicar su vida al
servicio de Dios y la comunidad. Se ha diseado cada especialidad para que alcancen una
elevada norma de excelencia.
NATURALEZA
ACTIVIDADES ESPIRITUALES
Pioneros de la Pioneros de la
Amigo de Jess Biblia I Biblia II
Iglesia I Iglesia II
ACTIVIDADES DOMSTICAS
Curso Lder Aventureros AAC 28
Colaboracin en el Manualidades
Cortesa Higiene
Hogar Hogareas
HABILIDADES
Ayudante de
Acampante Amigo Gentil Astronoma Atleta
Primeros Auxilios
Clases Preliminares:
Todos los requisitos deben ser firmados por el Director de Aventureros.
La revisin de las Tarjetas y los Cuadernos de Clases, as como la Evaluacin Final
ser realizada por el Coordinador Regional y/o el Director de Ministerio Joven de la
Asociacin/Misin.
Ceremonia de Investidura
El Coordinador de la investidura
Es una persona designada por el departamento de jvenes de la asociacin o misin,
generalmente el coordinador del rea de jvenes, que representa a la asociacin o misin
local. Cuando no hay un coordinador, se nombra un Gua Mayor u otra persona responsable,
tal como un pastor o un profesor.
Programa
Tal vez no hay nada con respecto a las tareas de clase de Aventureros que proporcione una
oportunidad mejor de demostrar a los miembros de iglesia lo que se est haciendo, que la
ceremonia de investidura. Por lo tanto es importante que el programa se lleve a cabo de la
manera ms digna y en una forma que despierte en cada corazn un deseo de hacer ms
para estimular y salvar a nuestros nios. El propsito del programa de investidura es
proporcionar una oportunidad para:
Reconocer a los que han completado las tareas de la clase de los Aventureros.
Inspirar a los que no participaron en el trabajo, a que se involucren en l.
Informar a la iglesia y a la comunidad en qu consiste el club de Aventureros.
Comunicar a los nios y padres los planes para eventos futuros.
Exponer las tareas realizadas por los nios a lo largo del ao.
3-Gorra - Azul marino (diseo tipo francs) con el emblema A1. Regulador y
borde interno en color azul marino.
6-Pauelo de Lder - Tela de color naranja. Ser usado por los investidos como
Lder de Aventureros. Contiene el Emblema A4 y cuatro tiras en los colores
de las clases.
7-Canuto para Pauelo de Lder - Bordado, en color de fondo violeta, borde
blanco y con el emblema A3.
8-Banda - Azul marino, con el Emblema A4 para Aventureros y el A3 para
lderes, localizado en la parte inferior. Al frente sern usadas solamente
especialidades y como opcional, el nombre del aventurero. Atrs sern usados
solamente recuerdos de eventos o campamentos asistidos, que fuesen
especficos para Aventureros.
9-Cinturn - Azul con hebilla plateada, conteniendo el emblema A2 en relieve
en sus colores oficiales.
Actividad Misionera
Visitas a hogares de ancianos, de hurfanos, guarderas, etc.
Adoptar abuelos.
Enseles a escribir cartas o tarjetas de agradecimiento, con expresiones de aprecio
para das especiales.
Proyectos de servicios comunitarios.
El lder de Aventureros necesita entender el mundo del padre del Aventurero. Debe estar
disponible a relacionarse con la forma de pensar, deseos, tensiones emocionales y
psicolgicas del padre para as poder trabajar mejor con ellos para el beneficio del
Aventurero.
Un toque personal significa mucho para los padres. Adems de lo anterior, los lderes
(director, subdirector o consejero) deberan:
1. Informar a los padres de los planes mensuales o anuales del Club de Aventureros.
a. Explique el propsito y objetivo del Club de Aventureros.
b. Tenga un programa para honrar a los padres ya sea mensual, trimestral o anual.
2. Invite a los padres a participar en formas especficas, como por ejemplo:
a. Manejando un vehculo en salidas.
b. Usando sus talentos o habilidades en el club.
c. Ofreciendo sus hogares para fiestas o sociales.
d. Dando dinero para gastos del club.
3. Exprese gratitud y explique cmo las contribuciones ayudan a sus nios.
Todo esto es esencial para un apoyo fuerte de parte de los padres es el Club de Padres de
Aventureros.
Tipos de Familias
As como existen distintos tipos de padres, tambin existen distintos tipos de familias.
Lamentablemente la estructura familiar tradicional se ha visto afectada de muchas maneras.
Algunos de los tipos de familias con las que los lderes debern trabajar son:
Familias no-cristianas.
Familias cristianas.
Familias de mltiples ingresos.
Familias de escasos ingresos.
Familias con miembros deshabilitados (con desafo).
Abuelos como padres.
Padres divorciados a separados.
Padre soltero.
Madre soltera.
Padres adolescentes.
Familia mezclada.
Familias adoptivas.
Lmites
El Club de Padres NO ES:
o Parte de la Comisin Directiva del Club de Aventureros.
o Un mero grupo de oyentes.
o Una comisin evaluadora del Club de Aventureros
El club de padres ES:
o Un grupo de apoyo en todas las reas posibles, subyugado a la planificacin
de la Comisin Directiva del Club de Aventureros.
Ideas prcticas
Trabajar primeramente con los padres para que respalden la actividad para sus hijos.
Antes de hacer nada, el proyecto deber ser aprobado por la Junta de la Iglesia y
apoyado por el Pastor.
Luego de tener la lista de inscriptos para el club de Aventureros, visitar a los padres
en sus hogares antes de comenzar el club, teniendo en cuenta lo siguiente:
o Ore antes de visitar cada hogar.
o Vaya acompaado con alguien ms de la directiva, usando sus pauelos (por
ejemplo un consejero/a).
o Sea breve.
o Que la familia conozca a los lderes en forma personal, y sus experiencias
positivas previas.
o Que los lderes conozcan a la familia, el entorno socio-econmico del chico, y
animen a los padres a participar activamente en el club de padres.
o Informar de los planes en general sin cometer el error de compartir la
Planificacin Anual, ya que esto esclavizara a los lderes.
o No diga todo lo que sabe, deje algn tema pendiente para una futura visita.
o Dar seguridad de la solides de las actividades del Club de Aventureros.
o Invitar a una reunin grupal de padres, sin mencionar los nombres de los
dems padres.
o Recalcar la importancia de la participacin en las reuniones de padres.
Reuniones ordinarias.
Tratar temas regulares y puntuales.
Reuniones una vez al mes.
Comenzar a influir espiritualmente en los padres no adventistas a travs de
meditaciones.
Informacin Adicional
El currculo de Aventureros
Siendo que el concepto del Aventurero enfatiza la familia como centro, varias reas del
currculo requieren que los nios trabajen con sus familias en proyectos particulares.
Cuando los requisitos de las clases de los Aventureros necesiten ser enseados fuera del
hogar, use cartas, panfletos o reuniones familiares para informar a los padres de estos
proyecto, su propsito y cmo ellos pueden ayudar a su nio a disfrutar de las actividades
del Club.
Qu es la recreacin?
La recreacin cuando responde a su nombre, recreacin, tiende a fortalecer y reparar.
Apartndonos de nuestros cuidados y ocupaciones comunes, provee refrigerio para la
mente y el cuerpo, y de ese modo nos permite volver con nuevo vigor al trabajo serio de la
vida. (E, White MJ, 360).
Un Plan de Recreacin
Todo lder de Aventureros debe estructurar un plan de recreacin que sea variado,
dinmico, inteligente y plenamente identificado con la forma de vida cristiana.
Algunas sugerencias son:
Este archivo deber agruparse por la naturaleza del juego, por ejemplo pasiva y activa, fsica
y mental, interna y externa, cooperativa y competitiva, de apertura y de clausura, etc.
Si enseamos a vivir como Cristo vivi ensearemos a recrear de una forma sana. Para
poder cumplir este propsito se necesita oracin, planificacin v trabajo.
Habla con tu pastor y junta de la iglesia sobre las siguientes reglas enfatizadas por la
Adventist Risk Management (Agencia Adventista de Seguridad en el Trabajo) y el Ministerio
del Nio de la Divisin Norteamericana. Sirven como proteccin a ti y a tu ministerio antes
las amenazas de abuso:
La regla de los seis meses: Nunca llames a un voluntario que sea miembro de tu
iglesia menos de seis meses atrs.
La regla de las dos personas: Certifcate de que siempre haya dos adultos presentes
en todos los momentos.
La regla de la ventana de vidrio: Para dictar clases a los nios usa siempre salones en
que haya un visor en la puerta de la sala que uses, o deja la puerta abierta para que
ests perfectamente visible.
El Doctor: Un doctor que de asistencia mdica a un nio sin el conocimiento de los padres
toma un tremendo riesgo. Si los resultados son serios, o an fatales, los padres podran
efectuar una demanda. Una planilla de consentimiento firmada puede ser suficiente para
persuadir a un doctor de que los padres no pondrn demandas.
El Nio: Los lderes que llevan a un nio a una salida tienen la obligacin de proveer el mejor
cuidado mdico. El no tener una planilla de consentimiento reducira severamente esa
oportunidad. Usted DEBE cargar las formas de consentimiento en todas las salidas.
Del Seguro de Responsabilidad Civil: Para llevar a cabo el procedimiento para la denuncia
en caso de siniestro, el Club de Aventureros o quien corresponda, a los efectos de un mejor
accionar, deber comunicar a la AAC: fecha, hora, transporte a utilizar, nombre y apellido de
los Aventureros y directivos acompaantes, N de documento.
Esta comunicacin debe estar en la AAC 48 hs. antes de la salida (son das laborales).
Del Lugar de realizacin: Sugerimos que tanto para las excursiones como para los viajes con
el Club, el director del Club verifique las caractersticas del lugar a visitar. Deber tener en
cuenta:
Infraestructura disponible.
Hospital o centro asistencial ms cercano (direccin y telfono).
Medios de transporte para su ingreso y/o egreso.
Comisara de la zona (direccin y telfono).
Vas de comunicacin telefnica existentes en el lugar.
____________________________ ____________________________
Firma del padre, madre o tutor Aclaracin
AUTORIZACIN PARA CONCURRIR
A LA EXCURSIN O VIAJE DEL CLUB DE AVENTUREROS
He sido informado de las caractersticas particulares de dicho evento, como as tambin de los
responsables de las actividades a desarrollar, los medios de transportes utilizar y el lugar donde tendr
lugar dicha actividad.//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
Las personas a cargo del cuidado y vigilancia activa de los menores, no sern responsables de los objetos u
otros elementos de valor que los menores participantes puedan llevar.//////////////////////////////////////
Lugar: ________________________________________
Fecha: ________________________________________
______________________________________________
Firma del padre, madre o tutor
D.N.I. N: ______________________________________
T.E. DE URGENCIA (consignar varios):
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
UA - Ministerio Joven
SOLICITUD
de INVESTIDURA
Iglesia: _____________________________________________________________
Direccin: __________________________________________________________
____________________ ____________________________
Firma del Director Firma del Pastor / Anciano
Ministerio Joven
Aventureros, Conquistadores y Guas Mayores
A S O C I A C I N A R G E N T I N A C E N T R A L
INFORME DE APERTURA
Edades Total
Matriculados
Nmero
de unidades
A tener en cuenta:
Llene con letra de imprenta los datos requeridos.
Complete un formulario por cada club (Aventureros, Conquistadores, GM)
Tenga en cuenta que la no presentacin del presente formulario lo inhabilita para:
1. Recibir cartas de informacin por parte de la AAC.
2. Invitacin a participar de diversas actividades.
3. Promociones especiales.
En el rubro edades en los casilleros de la derecha coloque las edades correspondientes.
________________________________ ________________________________
Firma del Director/a del Club Firma del Anciano Consejero o Pastor
Ministerio Joven
Aventureros, Conquistadores y Guas Mayores
A S O C I A C I N A R G E N T I N A C E N T R A L
Nombre del Club: ________________________ Director/a: ___________________________________
Ministerio Joven
Aventureros, Conquistadores y Guas Mayores
A S O C I A C I N A R G E N T I N A C E N T R A L
CERTIFICACIN DE FIRMAS
Director/a: __________________________________________________________________________
La Junta Directiva de la iglesia de ___________________________ (nombre del lugar con que se conoce a
la iglesia: ciudad o barrio) ha designado por el ao __________, a las siguientes personas para que sea/n
el/los responsable/s de las firmas de las tarjetas de Clases JA (Progresivas) y de las respectivas
Especialidades JA.
Los abajo firmantes certificamos que las siguientes personas estn autorizadas por nuestra iglesia para
firmar las tarjetas de las CLASES JA y las ESPECIALIDADES JA para el corriente ao 20___
________________________________ ________________________________
Firma del 1 Anciano o Pastor Firma del Director del Club de GM
Ministerio Joven
Aventureros, Conquistadores y Guas Mayores
A S O C I A C I N A R G E N T I N A C E N T R A L
Bibliografa
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