FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES Y FINANZAS CORPORATIVAS

SILABO

I. INFORMACIN GENERAL
1. Asignatura : METODOLOGIA DEL TRABAJO
UNIVERSITARIO
2. Cdigo : MT99
3. Ciclo acadmico : II
4. Crditos :3
5. Horas semanales : HT: 2 HP:2 TH:4
6. Duracin del semestre : 17 semanas
7. Prerrequisitos : Ninguno

II. SUMILLA

El curso corresponde al rea de formacin bsica. La asignatura es

de naturaleza terico-prctica. Desarrolla competencias para el
conocimiento y el manejo de la teora y procedimientos aptos para
aprender de manera crtica, reflexiva y autnoma. Provee al alumno
pautas para la adquisicin, de conocimientos de manera sistemtica y
lgica. Su propsito es formar el pensamiento crtico mediante la
metacognicin y el desarrollo de habilidades personales.

El curso comprende:
Tcnicas de estudio para la comprensin.
Estrategias para aprender a aprender
La monografa como tcnicas de investigacin documental
Introduccin a la Investigacin Cientfica

III. OBJETIVO GENERAL

Desarrollar estrategias para pensar, aprender y generar

conocimientos, con razonamiento lgico y creativo; para el logro de los
objetivos de aprendizaje, valorando el trabajo de investigacin y
redaccin de documentos acadmicos y cientficos.

1
IV. OBJETIVOS ESPECIFICOS

Conocer y aplicar los procedimientos de las tcnicas de estudio,

aplicndolas segn su estilo de aprendizaje.
Analizar las operaciones mentales de comprensin, sntesis, juicio y
solucin de problemas en situaciones de la vida diaria y profesional.
Identificar la estructura y pautas bsicas para la elaboracin de una
monografa utilizando la tcnica de fichaje.
Conocer y describir el conocimiento, ciencia e investigacin,
valorando la comunicacin cientfica.

V. UNIDADES DE APRENDIZAJE

I UNIDAD: TCNICAS DE ESTUDIO PARA LA COMPRENSIN

1.1 El proceso de estudio y sus hbitos.

1.2 Comprensin de textos: el subrayado, notas al margen, resumen
y sntesis.
1.3 Organizadores grficos: mapa conceptual y mapa mental.
1.4 Organizadores grficos: mapa semntico y espina del pescado.
BIBLIOGRAFA
ALONSO. C y Gallego. D. (1994) Los estilos de Aprendizaje. Bilbao:
Mensajero.
AUSUBEL-NOVAK-HANESIAN (1983) Psicologa Educativa: Un
punto de vista cognoscitivo. Mxico: 2 Ed. Trillas.
ADUANA, A y Marquz, E. (1996) Curso de hbitos de estudio y
autocontrol. Mxico: Trillas.
BENITO, M. y Lorenzo, N. (2002) Tcnicas de estudio. Gua del
estudiante. Ocano.

II UNIDAD: ESTRATEGIAS PARA APRENDER A APRENDER

2.1 Aprendizaje significativo y la Metacognicin.

2.2 El pensamiento crtico.
2.3 El estudio de caso como estrategia de aprendizaje.
2.4 EXAMEN PARCIAL
BIBLIOGRAFA
BRANSFORD, J. y Stein, B. (1987) Solucin IDEAL de
problemas. Madrid: Labor.
COLOMER, T. y Camps, A. (1996) Ensear a leer, ensear a
comprender. Madrid: Celeste Ediciones.
SMITH, F. (1997) Para darle sentido a la lectura. Bs. A. Aique.
2
III UNIDAD: LA MONOGRAFA COMO TCNICAS DE
INVESTIGACIN DOCUMENTAL

3.1 La monografa, significado y alcance. Caractersticas de la

monografa por su contenido y por su presentacin.
3.2 Bsqueda electrnica de literatura cientfica. Introduccin a la
bsqueda de informacin, base de datos disponible. El fichaje:
concepto e importancia. Fichas bibliogrficas y hemerogrficas.
3.3 Fichas de resumen, contenido y comentario.
3.4 La redaccin del informe final.
BIBLIOGRAFIA
CLANCBY, John y Ballard, Brigid (1995) Cmo se hace un trabajo
acadmico. Gua Prctica para estudiantes Universitarios.
Espaa.
DORRA, Ral Y SEBILLA, Carlos (1993) Gua de procedimientos
y recursos para tcnicas de investigacin. Mxico: Editorial Trillas.

IV UNIDAD: Introduccin a la Investigacin

4.1 El conocimiento y sus tipos.

4.2 La ciencia y sus ramas.
4.3 La investigacin cientfica.
4.4 EXAMEN FINAL
BIBLIOGRAFIA
SHAUGHNESSY, J. y otros (2007) Mtodos de investigacin en
psicologa. 7 ed. Mxico: McGraw Hill.

VI. MATERIALES EDUCATIVOS Y RECURSOS DIDCTICOS

Material impreso de ejercicios del pensamiento.

Formato de evaluacin de las prcticas.
Multimedia.
Lecturas seleccionadas.
Multimedia.
Formato de evaluacin del trabajo.

VII. EVALUACIN

De proceso
Intervenciones en clase tericas y prcticas.
Controles de lectura.
3
 Presentacin y exposicin de asignaturas.
De salida
Teora.
Exmenes: Medio ciclo-fin de ciclo.
De prctica
Exmenes: Medio ciclo-fin de ciclo.
Informe de estudio de caso.
Requisitos para la aprobacin: 70% de asistencia a clases prcticas y
tericas.

VIII. BIBLIOGRAFA

ALONSO. C. y Gallego D.J. (1994) Los estilos de Aprendizaje.

Bilbao: Mensajero
AUSUBEL-NOVAK-HANESIAN (1983) Psicologa Educativa. Un
punto de vista cognoscitivo. Mxico: Trillas.
ADUANA, A. y Marquz, E. (1996) Curso de hbitos de estudio y
autocontrol. Mxico: Trillas.
BRANSFORD, J. y Stein, B. (1987) Solucin IDEAL de problemas.
Madrid: Labor.
COLOMER, T. y CAMPS, A. (1996) Ensear a leer, ensear a
comprender. Madrid: Celeste Ediciones.
COLL, C. (1991) Psicologa y currculum. Barcelona: Laia.
COON, D. (2005) Fundamentos de psicologa. 10 ed. Mxico:
Thompson.
DELORS, J. (1998) La educacin encierra un tesoro: Los cuatro
pilares de la educacin, Ed. Santillana.
ENTWISTLE, N. (1988) La comprensin del aprendizaje en el aula.
Barcelona: Paids.
FLAVELL, J. (1993) El desarrollo cognitivo. Madrid: Visor.
JONES, Beau y otros (1987) Estrategias para ensear a aprender.
Buenos Aires: Aique.
GAGN, R. (1970) Las condiciones del aprendizaje. Madrid, Aguilar.
HERNANDEZ, P. y Garca, L. (1991) Psicologa y enseanza del
estudio. Madrid: Pirmide.
ROMN, M (2004) Sociedad del conocimiento y refundacin de la
Escuela desde el Aula. Lima: Libro Amigo.
SMITH, F. (1997) Para darle sentido a la lectura. Buenos Aires:
Aique.
SHAUGHNESSY, J. y otros (2007) Mtodos de investigacin en
psicologa. 7 ed. Mxico.
4
 FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES Y FINANZAS CORPORATIVAS

SILABO

I. INFORMACIN GENERAL
1. Asignatura : DESARROLLO COGNITIVO
2. Cdigo : DG04
3. Ciclo acadmico : II
4. Crditos :3
5. Horas semanales : HT: 2 HP:2 TH:4
6. Duracin del semestre : 17 semanas
7. Prerrequisitos : PS94 Psicologa

II. SUMILLA

La asignatura corresponde al rea curricular de Formacin bsica, y

su naturaleza es terico-prctica. Busca desarrollar competencias terico
conceptuales de los procesos cognitivos bsicos, y superiores o
complejos referidos al pensamiento, lenguaje inteligencia, y creatividad, y
su influencia en el aprendizaje significativo.

El curso comprende:
A. Procesos cognitivos bsicos
B. Procesos de memoria
C. Procesos cognitivos superiores
D. Entrenamiento cognitivo

III. OBJETIVO GENERAL

Conocer y analizar los procesos cognitivos bsicos y superiores, as

como entrenar al estudiante en tcnicas cognitivas.

IV. OBJETIVOS ESPECIFICOS

Identificar, analizar y aplicar los procesos cognitivos bsicos, para

desarrollarlos en un contexto de aprendizaje.

5
 Identificar y analizar los procesos de memoria, integrndolos con los
procesos cognitivos bsicos para desarrollarlos en un contexto de
aprendizaje.
Identificar y analizar los procesos cognitivos superiores para
desarrollarlos en un contexto de aprendizaje.
Conocer y aplicar tcnicas cognitivas de aprendizaje adecuadas al
contexto acadmico.

V. UNIDADES DE APRENDIZAJE.

I UNIDAD: PROCESOS COGNITIVOS BSICOS

1.1 Procesos cognitivos: aspectos conceptuales, aspectos

generales y conceptualizacin de los procesos cognitivos.
1.2 Procesos sensoriales, anlisis de la primera etapa del proceso
cognitivo.
1.3 Percepcin, anlisis conceptual y descripcin.
1.4 Atencin, anlisis de las leyes perceptivas.

BIBLIOGRAFIA
GOODWIN, C. (2009) Historia de la psicologa moderna.
Mxico: Limusa Wiley.
LEADHEY, T. (2005) Historia de la psicologa. Madrid:
Pearson Educacin.
REED, H, R. & H. C. Ellis (2007) Fundamentos de psicologa
cognitiva. Mxico: Manual Moderno.
SMITH, E. & S. Kosslyn (2008) Procesos cognitivos. Modelos
y bases neurales. Madrid: Pearson.
STERNBERG, R. (2011) Psicologa cognoscitiva. Mxico:
Cengage Learning.

II UNIDAD: PROCESOS DE MEMORIA

2.1 Memoria a Corto Plazo y memoria de trabajo. Aspectos

conceptuales y diferenciacin de ambos tipos de memoria.
2.2 Memoria a largo plazo: declarativa o explicita. Memoria de
largo plazo: no declarativa o implcita.
2.3 Memoria y Teoras del olvido. Anlisis de las diversas teoras
del olvido.
2.4 Examen Parcial

6
 BIBLIOGRAFA

GLUCK, M., E. Mercado & C. Myers (2009) Aprendizaje y

Memoria. Del cerebro al comportamiento. Mxico: McGraw-
Hill. Interamericana.
SMITH, E. & S. Kosslyn (2008) Procesos cognitivos. Modelos
y bases neurales. Madrid: Pearson.
STERNBERG, R. (2011) Psicologa cognoscitiva. Mxico:
Cengage Learning.

III UNIDAD: PROCESOS COGNITIVOS SUPERIORES

3.1 Pensamiento, definicin y estilos de pensamiento.

3.2 Lenguaje, anlisis de la estructura del lenguaje, funciones del
lenguaje, descripcin de la comprensin.
3.3 Razonamiento y toma de decisiones; definicin y tipos de
razonamiento, estrategias de toma de decisiones.
3.4 Inteligencia y Metacognicin, fundamentos conceptuales y
factores relevantes de la inteligencia.

BIBLIOGRAFA

SMITH, E. & S. Kosslyn (2008) Procesos cognitivos. Modelos y

bases neurales. Madrid: Pearson.
STERNBERG, R. (2011) Psicologa Cognoscitiva. Materiales
educativos y recursos didcticos.
KARMILOFF, K. (2005) Hacia el lenguaje. Madrid: Morata.

IV UNIDAD: ENTRENAMIENTO COGNITIVO

4.1 Tcnicas para organizar informacin, definicin e importancia de

los organizadores grficos.
4.2 Tcnicas para la comprensin y compresin del conocimiento,
naturaleza y aplicacin de la V Heurstica de Gowin.
4.3 Tcnicas para desarrollar el pensamiento lateral, fundamento,
uso y tcnica del pensamiento lateral.
4.4 EXAMEN FINAL

7
 BIBLIOGRAFA
STERNBERG, R. (2011) Psicologa Cognoscitiva. Materiales
educativos y recursos didcticos.
SMITH, E. & S. Kosslyn (2008) Procesos cognitivos. Modelos
y bases neurales. Madrid: Pearson.

VI. EVALUACIN
De proceso
Asistencia a clases tericas y practicas
Intervenciones en clase tericas y practicas
Controles de lectura
Presentacin y exposicin de asignaturas
De salida
Teora
Exmenes : medio ciclo fin de ciclo
De prctica
Exmenes : medio ciclo fin de ciclo
Informe de estudio de caso
Requisitos para la aprobacin: 70% de asistencia a clases
prcticas y tericas

VII. BIBLIOGRAFA

GARDNER, H. (1987) La nueva ciencia de la mente. Historia de la

revolucin cognitiva. Buenos Aires: Paids.
PUENTE, F. A. (2010) Cognicin y aprendizaje. Madrid: Pirmide.
REED, H, R. & H. C. Ellis (2007) Fundamentos de psicologa
cognitiva. Mxico: Manual Moderno.
SMITH, E. & S. Kosslyn (2008) Procesos cognitivos. Modelos y bases
neurales. Madrid: Pearson.
STERNBERG, R. (2011) Psicologa cognoscitiva. Mxico: Cengage
Learning.
KLINGLER, C. (2001) Psicologa cognitiva. Colombia: Mc Graw Hill.
ZACCAGNINI, L. (1994) Psicologa e inteligencia artificial. Madrid:
Trotta.
SEARLE, J. (2001) Mentes, cerebros y ciencia. Madrid: catedra.
GARCIA, J. (1993) Mente y conducta. Madrid: Trotta.
SANTIAGO de Torres, J. (1999) Procesos psicolgicos bsicos.
Madrid: Mac Graw Hill.
ALVAREZ, M. (2008) Principios de neurociencias para psiclogos.
Buenos aires: Paidos.
8
 FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES Y FINANZAS CORPORATIVAS

SILABO

I. INFORMACIN GENERAL
1. Asignatura : ECOLOGIA
2. Cdigo : EC00
3. Ciclo acadmico : II
4. Crditos :3
5. Horas semanales : HT: 2 HP:2 TH:4
6. Duracin del semestre : 17 semanas
7. Prerrequisitos : Ninguno

II. SUMILLA

La asignatura pertenece al rea de Formacin General, del Plan de

Estudios Generales. Es de carcter tericoprctico y tiene como
propsito brindar al estudiante los conceptos fundamentales sobre las
mltiples relaciones que existen entre los seres vivos y el ambiente en
que habitan a nivel de poblaciones, comunidades y ecosistemas. Abarca
aspectos del hombre y su interrelacin con las variables ambientales
como el agua, el suelo, el aire, la flora y la fauna. La conservacin de los
ecosistemas naturales y urbanos, en el marco del desarrollo sostenible,
as como el anlisis de las amenazas de los principales problemas
ambientales que afectan la supervivencia del hombre en la biosfera.

Los contenidos estn estructurados en cuatro unidades: La primera

est referida a los campos de accin de la ecologa, factores ambientales
y principios relativos al ecosistema; la segunda a la temperatura, el agua,
factores secundarios y ciclos biogeoqumicos; la tercera a las
comunidades y poblaciones; y, la cuarta, a la conservacin de la
biodiversidad y amenazas ambientales.

9
III CONTENIDO

UNIDAD 1.
Campos de accin de la ecologa, factores ambientales
Objetivo: Conocer los principales campos de accin de la ecologa y los
factores ambientales en relacin con los organismos vivos.

Leccin 1
Ecologa, historia, ramas y relaciones interdisciplinarias. El hombre y la
explotacin de la naturaleza. La ecologa y su relacin con otras ciencias.
Objeto de la ecologa. Campos de accin de la ecologa. Ramas de la
ecologa

Leccin 2
Factores ambientales. Factores abiticos. Factores sidricos. Factores
ecogeogrficos.

Factores fsico-qumicos. Factores biticos. La vegetacin. La densidad

poblacional. Los enemigos

Principios y conceptos relativos al ecosistema. Componentes del

ecosistema. Elementos constitutivos del ecosistema. Conceptos bsicos
relativos al ecosistema. Ley del Mnimo de Liebig. Ley de la Tolerancia de
Shelford. Rangos de tolerancia. Valencia ecolgica

BIBLIOGRAFA

BRACK, A. y C. Mendiola (2000) Ecologa del Per: un pas

complejo. Editorial Bruo. Lima. 495 pp.
COLINVAUX, P. (1997) Introduccin a la Ecologa. Editorial Limusa.
Mxico. 679 pp.
CURTIS, H., Barnes, N., Schnek, A. y A. Massarini (2008) Biologa.
7ma ed. en espaol. Buenos Aires. Editorial Mdica Panamericana.
ENGER, E.; Smith, B. y A. Todd Bockarie (2004) Ciencia Ambiental,
Un Estudio de Interrelaciones. McGraw-Hill Interamericana.
Mxico. 476 pp.
MARGALEF, R. (1992) Ecologa. Editorial Planeta. Colombia. 255
pp.
MARTEN, G. (2001) Ecologa Humana: Conceptos Bsicos para el
Desarrollo Sustentable. Editorial: Earthscan Publications, 256 pp.

10
 ODUM, E. (1972) Ecologa. Tercera Edicin. Editorial Interamericana
S.A. Mxico. 639 pp.
PULIDO, V. (2013) Ecologa general y del Per. Fondo Editorial de
la Universidad Inca Garcilaso de la Vega, Lima. 244 pp.

UNIDAD 2.
Temperatura, agua, factores secundarios y ciclos biogeoqumicos

Objetivo: Analizar los efectos de la temperatura, el agua, los factores

secundarios en el proceso de los ciclos biogeoqumicos que se producen
en el ambiente.

Leccin 3
La temperatura y los seres vivos. La temperatura y su accin sobre los
organismos vivos. Adaptaciones morfolgicas. Adaptaciones fisiolgicas

Leccin 4
El agua y los seres vivos. La humedad. Adaptaciones de los organismos
para la conservacin del agua. Factores hidrogrficos. Los recursos
hdricos en el Per.

Leccin 5
La luz, factores climticos secundarios y el suelo. La luz y su accin en
los organismos vivos. Los factores climticos secundarios. El viento. La
presin atmosfrica. La altitud. El suelo. Estructura del suelo.
Composicin del suelo.

Leccin 6
Ciclos biogeoqumicos, energa y cadena de alimentos. Tipos de ciclos
biogeoqumicos. Los elementos qumicos. Cambios en los ciclos
biogeoqumicos por accin del hombre. La energa. Leyes de la
Termodinmica. El ambiente energtico. Cadena de alimentos. Tipo de
cadenas de alimentos. Estructura trfica

BIBLIOGRAFA

BRACK, A. y C. Mendiola (2000) Ecologa del Per: un pas

complejo. Editorial Bruo. Lima. 495 pp.
COLINVAUX, P. (1997) Introduccin a la Ecologa. Editorial Limusa.
Mxico. 679 pp.

11
 CURTIS, H., Barnes, N., Schnek, A. y A. Massarini (2008) Biologa.
7ma ed. en espaol. Buenos Aires. Editorial Mdica Panamericana.
ENGER, E.; Smith, B. y A. Todd Bockarie (2004) Ciencia Ambiental,
Un Estudio de Interrelaciones. McGraw-Hill Interamericana.
Mxico. 476 pp.
MARGALEF, R. (1992) Ecologa. Editorial Planeta. Colombia. 255
pp.
MARTEN, G. (2001) Ecologa Humana: Conceptos Bsicos para el
Desarrollo Sustentable. Editorial: Earthscan Publications, 256 pp.
ODUM, E. (1972) Ecologa. Tercera Edicin. Editorial Interamericana
S.A. Mxico. 639 pp.
PULIDO, V. (2013) Ecologa general y del Per. Fondo Editorial de
la Universidad Inca Garcilaso de la Vega, Lima. 244 pp.

UNIDAD 3.
Comunidades y Poblaciones

Objetivo: Analizar la estructura de las comunidades y las poblaciones y

su desarrollo en el ambiente.

Leccin 7
Comunidad bitica. Clasificacin al interior de la comunidad. Esquema en
las comunidades. Sucesin. Ecotono. Relaciones interespecficas

Leccin 8
Poblaciones. Propiedades de la poblacin. Formas de crecimiento de la
poblacin. Estrategias reproductivas. Dispersin de la poblacin.
Migracin de las aves. Tipos de distribucin interna. Organizacin social.
Territorialidad. Jerarqua social. Sociedades

Leccin 9
La Poblacin Humana. Malthus y el crecimiento de la poblacin humana.
La explosin demogrfica. El crecimiento de la poblacin en las
sociedades primitivas. Crecimiento de la poblacin en las sociedades
modernas. Crecimiento de la poblacin humana a nivel mundial.
Crecimiento de la poblacin humana en el Per.

BIBLIOGRAFA

INSTITUTO NACIONAL DE ESTADSTICA (2011) Per Compendio

Estadstico 2011. INEI. Lima, Per.

12
 MINISTERIO DEL AMBIENTE (2009) Poltica Nacional del Ambiente.
Decreto Supremo N 012-2009-MINAM de 23 de mayo de 2009.
Lima. 42 pp.
MORLANS, M. (2004) Introduccin a la Ecologa de Poblaciones.
Editorial Cientfica Universitaria, Universidad Nacional de
Catamarca. 16 pp.
ODUM, E. (1972) Ecologa. Tercera Edicin. Editorial Interamericana
S.A. Mxico. 639 pp.
PNUD (2011) Informe sobre Desarrollo Humano 2011, Sostenibilidad
y Equidad: un mejor futuro para todos. Ediciones Paraninfo S.A.
201.pp.
PULIDO, V. (2013) Ecologa general y del Per. Fondo Editorial de
la Universidad Inca Garcilaso de la Vega, Lima. 244 pp.

UNIDAD 4.
Conservacin de la biodiversidad y amenazas ambientales

Objetivo: Analizar la conservacin de la biodiversidad y las principales

amenazas ambientales que atentan contra la supervivencia de los
organismos vivos.

Leccin 10
Evolucin de los organismos. El origen de las especies. Generacin de la
vida en la tierra.

Leccin 11
Biodiversidad y recursos genticos. Escalas de la diversidad biolgica.
Diversidad de recursos genticos.
Leccin 12
Diversidad de especies. La taxonoma. Estructuras supramoleculares o
subcelulares.

Los Dominios. El Reino Archaebacteria. El Reino Eubacteria. El Reino

Protista. El Reino Fungi. El Reino Plantae. El Reino Animalia.

Leccin 13
Diversidad de ecosistemas y paisajes. El Mar Fro de la Corriente
Peruana. El Mar Tropical. El Desierto Costero. El Bosque Seco Ecuatorial.
El Bosque Tropical del Pacfico. La Serrana Esteparia. La Puna. El
Pramo. La Selva Alta. La Selva Baja. La Sabana de Palmeras.
Conservacin del patrimonio natural y cultural

13
Leccin 14
Amenazas ambientales. Contaminacin ambiental. Las tierras agrcolas y
la erosin de los suelos. Deforestacin. Prdida de especies de flora y
fauna. La destruccin de la capa de ozono. El calentamiento global.

BIBLIOGRAFA

ALBERTS, B., Jonson, A., Bray, D., Lewis, J., Raff, M., Roberts, K. y
P. Walter (2010) Biologa molecular de la clula. 5ta ed. Barcelona-
Espaa, Ediciones Omega.
BANCO MUNDIAL (2006) Anlisis Ambiental del Per: Retos para un
Desarrollo Sostenible. Lima 36 pp.
DAWKINS, R. (2010) Evolucin, el mayor espectculo sobre la
Tierra. Editorial Planeta Colombiana. Primera reimpresin. Bogot.
430 pp.
_________ (2010) El Espejismo de Dios. Espasa Libros, Madrid. 450
pp.
Dourojeanni, M. (2011) Amazonia probable y deseable: Ensayo
sobre el presente y futuro de la Amazonia. Fondo Editorial de la
UIGV, Lima. 276 pp.
__________; A. Barandiaran y D. Dourojeanni (2009) Amazonia
Peruana en 2021. Explotacin de Recursos Naturales e
Infraestructura. Qu est pasando? Qu es lo que significa para
el futuro? Pronaturaleza, Lima. 162 pp.
JAY, S. (2010) Desde Darwin, Reflexiones sobre Historia Natural.
Editorial Crtica, Madrid. 329 pp.
LATCHINIAN, A. (2014) El ambientalista critico ante el nuevo
escenario de Amrica Latina. Fondo Editorial de la Universidad Inca
Garcilaso de la Vega, Lima. 244 pp.
LEN, F. (2007) El Aporte de las reas Naturales Protegidas a la
Economa Nacional. INRENA, Lima. 132 pp.
MINISTERIO DEL AMBIENTE (2008) Diagnstico Ambiental del
Per. Grupo de Trabajo Multisectorial. R.M. N 025-2008-PCM. Lima.
69 pp.

IV. EVALUACIN

El sistema de evaluacin considera las evaluaciones semestrales

siguientes:
Evaluacin Continua (EC)
Examen Parcial (EP)

14
 Examen Final (EF)

La evaluacin continua es el proceso permanente administrado por el

profesor y comprende en promedio de las diversas intervenciones orales
en clases, por parte del alumno que se considera permite asegurar el
aprendizaje de cada una de las unidades acadmicas.

Los exmenes (EP y EF) comprende el Examen Parcial (EP) que tiene
carcter cancelatorio y se tomar al trmino del segundo mes del
semestre acadmico y el Examen Final (EF) que se tomar al trmino del
semestre.

Las calificaciones son de 0 a 20, el medio punto favorece al alumno. La

nota mnima aprobatoria es de once (11).

La nota promocional (NPR) de la asignatura resulta de promediar la nota

de prcticas (NP) con los exmenes EP y EF.

Nota Promocional (NPR) = EC + EP + EF

3

V. FUENTES DE INFORMACIN

BIBLIOGRAFA

ALBERTS, B., Jonson, A., Bray, D., Lewis, J., Raff, M., Roberts, K. y
P. Walter (2010) Biologa molecular de la clula. 5ta ed. Barcelona-
Espaa, Ediciones Omega.
BANCO MUNDIAL (2006) Anlisis Ambiental del Per: Retos para un
Desarrollo Sostenible. Lima 36 pp.
BRACK, A. y C. Mendiola (2000) Ecologa del Per: un pas
complejo. Editorial Bruo. Lima. 495 pp.
COLINVAUX, P. (1997) Introduccin a la Ecologa. Editorial Limusa.
Mxico. 679 pp.
CURTIS, H., Barnes, N., Schnek, A. y A. Massarini (2008) Biologa.
7ma ed. en espaol. Buenos Aires. Editorial Mdica Panamericana.
2008.
DAWKINS, R. (2010) Evolucin, el mayor espectculo sobre la
Tierra. Editorial Planeta Colombiana. Primera reimpresin. Bogot.
430 pp.

15
 ________ (2010) El Espejismo de Dios. Espasa Libros, Madrid. 450
pp.
DOUROJEANNI, M. (2011) Amazonia probable y deseable: Ensayo
sobre el presente y futuro de la Amazonia. Fondo Editorial de la
UIGV, Lima. 276 pp.
__________; A. Barandiaran y D. Dourojeanni (2009) Amazonia
Peruana en 2021. Explotacin de Recursos Naturales e
Infraestructura. Qu est pasando? Qu es lo que significa para
el futuro? Pronaturaleza, Lima. 162 pp.
ENGER, E.; Smith, B. y A. Todd Bockarie (2004) Ciencia Ambiental,
Un Estudio de Interrelaciones. McGraw-Hill Interamericana.
Mxico. 476 pp.
INSTITUTO NACIONAL DE ESTADSTICA (2011) Per Compendio
Estadstico 2011. INEI. Lima, Per.
IUCN (2008) (en lnea). IUCN Red list of threatened species. Versin
2008. <www.iucnredlist.org>. Acceso 27/11/2008.
JAY, S. (2010) Desde Darwin, Reflexiones sobre Historia Natural.
Editorial Crtica, Madrid. 329 pp.
LATCHINIAN, A. (2014) El ambientalista critico ante el nuevo
escenario de Amrica Latina. Fondo Editorial de la Universidad Inca
Garcilaso de la Vega, Lima. 244 pp.
LEN, F. (2007) El Aporte de las reas Naturales Protegidas a la
Economa Nacional. INRENA, Lima. 132 pp.
MARGALEF, R. (1992) Ecologa. Editorial Planeta. Colombia. 255
pp.
MARTEN, G. (2001) Ecologa Humana: Conceptos Bsicos para el
Desarrollo Sustentable. Editorial: Earthscan Publications, 256 pp.
MINISTERIO DEL AMBIENTE (2008) Diagnstico Ambiental del
Per. Grupo de Trabajo Multisectorial. R.M. N 025-2008-PCM. Lima.
69 pp.
______________ (2009) Poltica Nacional del Ambiente. Decreto
Supremo N 012-2009-MINAM de 23 de mayo de 2009. Lima. 42 pp.
_____________ (2011) Plan Nacional de Accin Ambiental PLANAA
Per: 2011-2021. Lima. 78 pp.
MORLANS, M. (2004) Introduccin a la Ecologa de Poblaciones.
Editorial Cientfica Universitaria, Universidad Nacional de
Catamarca. 16 pp.
ODUM, E. (1972) Ecologa. Tercera Edicin. Editorial Interamericana
S.A. Mxico. 639 pp.
PULIDO V. (2013) Ecologa general y del Per. Fondo Editorial de la
Universidad Inca Garcilaso de la Vega, Lima. 244 pp.
16
 PNUD (2011) Informe sobre Desarrollo Humano 2011, Sostenibilidad
y Equidad: un mejor futuro para todos. Ediciones Paraninfo S.A.
201.pp.
SECRETARA DEL CONVENIO SOBRE DIVERSIDAD LA
BIOLGICA (2010) Perspectiva Mundial sobre la Diversidad
Biolgica. Montreal. 94 pp.
WWF (2010) Planeta Vivo Informe 2010 Biodiversidad, biocapacidad
y desarrollo. Gland. 118 pp.

Linkografa

http://www.minam.gob.pe
http://www.posgrado.unam.mx/publicaciones/ant_omnia/23/03.pdf
http://www.itszongolica.edu.mx/carreras/prog_idc/IDC/AE-17-
Ecologia.pdf
http://docencia.cobao.edu.mx/guias2013/ecologia.pdf
http://ecocosas.com/wp-content/uploads/Biblioteca/general/consumir-
menos-vivir-mejor.pdf
www.ecourbano.es/imag/libroverde.pdf
https://es.scribd.com/doc/33865060/Ecologia-y-Medio-Ambiente-LIBRO
http://www.vidasilvestre.org.ar/sala_redaccion/?5420

17
 FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES Y FINANZAS CORPORATIVAS

SILABO

I. INFORMACIN GENERAL
1. Asignatura : SOCIOLOGIA
2. Cdigo : SO98
3. Ciclo acadmico : II
4. Crditos :3
5. Horas semanales : HT: 2 HP:1 TH:3
6. Duracin del semestre : 17 semanas
7. Prerrequisitos : AN99 Antropologa

II. SUMILLA

La asignatura es de formacin bsica, desarrolla las capacidades de

comprender y analizar, los conocimientos tericos de la Sociologa
Contempornea: los procedimientos y modelos sociolgicos bsicos, la
problemtica social nacional y mundial.

Tiene como propsito desarrollar los siguientes contenidos:

A. La sociologa, orgenes y desarrollo como ciencia de la sociedad.
Teora del Positivismo, Estructural, Funcionalista y Teora Critica de
la Sociedad.
B. Desarrollo de la sociedad como proceso sujeto a leyes vigentes.
C. La Sociedad Peruana y los Cambios Sociales: El Estado Peruano
D. Los Paradigmas en la Sociedad Actual: Conflictos Socio
Ambientales, Economa Social y el Desarrollo Sostenible.

III. OBJETIVO GENERAL

Analizar la problemtica social nacional y mundial para generar

propuestas de cambio.

IV. OBJETIVOS ESPECIFICOS

Conocer y describir el objeto de estudio de la Sociologa para

interpretar los hechos sociales.

18
 Conocer y analizar el desarrollo socio econmico de la sociedad:
sus organizaciones e instituciones, con propuestas a los problemas
sociales.
Identificar y analizar las condiciones histricas sociales de la
sociedad peruana desde la participacin de las instituciones, en los
conflictos o problemas, proponiendo alternativas para superarlas.
Identificar y analizar los cambios sociales histricamente desde la
participacin del Estado y la sociedad peruana, manifestado en los
conflictos sociales, propiciando alternativas de solucin.

V. UNIDADES DE APRENDIZAJE

I UNIDAD: LA SOCIOLOGIA: ORIGENES Y DESARROLLO COMO

CIENCIA DE LA SOCIEDAD: TEORIA DEL POSITIVISMO,
ESTRUCTURAL FUNCIONALISTA Y TEORIA CRITICA DE LA
SOCIEDAD.

1.1 Objeto, su origen y desarrollo histrico de la Sociologa,

activacin de saberes previos.
1.2 Mtodo y tcnicas de la Sociologa.
1.3 Teora y corrientes sociolgicas: Positivismo, A Comte, E.
Durkheim, M. Weber, C. Marx y Parsons.
1.4 La sociedad como proceso histrico, social, la cultura, la
transculturacin, los grupos sociales y la estructura de clases.

BIBLIOGRAFIA

ALEXANDER Jeffrey C. (1990) Las Teoras Sociolgicas desde la

segunda guerra mundial. Ed. Barcelona. Gedisa.
ARON, R Las etapas del pensamiento sociolgico. Buenos Aires,
Siglo XXI.
BAERT Patrick (2001) La teora social en el siglo XX. Madrid. Alianza.
BELTRN, B & Montes La Concepcin estructural funcionalista en
las Ciencias Sociales. Mxico. ED. UAEM.
CASTRO, Jaime (2013) Sociologa para Analizar la Sociedad,
Editorial San Marcos, 9 Edicin actualizada, Lima Per.
GONZALES, Juan Para Comprender a la Sociologa. (Para qu sirve
la Sociologa) pp. 9-19.
GIDDENS, Anthony y Turner, Honathan (1990) La teora social hoy.
Madrid Alianza. Espaa, Edit. Hispano Europea.

19
 WALLERSTEIN, I. (2006) La construccin Histrica de las Ciencias
Sociales En: Abrir las Ciencias Sociales. 2da Edicin. Mxico Siglo
Veintiuno Editores.
ZYGMUNT, Bauman (2007) Pensando sociolgicamente. Buenos
Aires.

II UNIDAD: DESARROLLO DE LA SOCIEDAD COMO PROCESO

SUJETO A LAS LEYES VIGENTES

2.1 La estratificacin social, las organizaciones y la empresa.

2.2 Instituciones, sus caractersticas; la familia.
2.3 Desarrollo econmico social de la sociedad en relacin al modelo
liberal y del neoliberalismo. El trabajo: factores condicionantes
2.4 EXAMEN PARCIAL

BIBLIOGRAFIA

COHEN, Bruce J. Introduccin a la Sociologa.

CASTELL, Manuel (2000) Internet y la Sociedad Red.
DAVIS, Kingsley La Sociedad Humana,
HORTON, P. y Otro (1992) Introduccin a la Sociologa, Cp.8:
pg.49, Cp.9: pgs.53-56, Argentina, Edit. Ateneo.
GIDDENS, A., (1995) Sociologa, Cp. 15: pgs.538-541, Madrid,
Editorial Alianza.
RITZER, G. (1993) Teora Sociolgica, Cp.6: pgs. 209-210, Cp.7:
pgs.262-274, 287-291.Mxico, McGraw Hill.
ROCHER, Guy. Introduccin a la Sociologa. Captulo V
(Socializacin, Conformidad y Desviacin). pp. 131-175.

III UNIDAD: LA SOCIEDAD Y LOS CAMBIOS SOCIALES: EL ESTADO

PERUANO Y SUS CONDICIONES SOCIO ECONOMICAS Y
POLITICAS EN EL MARCO DE SUS POTENCIALIDADES.

3.1 Teora del cambio y movilidad social; las condiciones histricas

de la sociedad peruana en lo econmico, social y poltico.
3.2 El Estado Peruano: elementos, funciones, estructura.
3.3 El Estado-nacin y su importancia.
3.4 Modernidad, Posmodernidad, efecto de la globalizacin del
mundo en la sociedad peruana.

20
BIBLIOGRAFIA

CALDERN J. (2005) La ciudad ilegal Lima en el siglo XX, Cap. 2:

pgs. 53-64, Cap. 9: 259-271, Lima-Per, Fondo Editorial de la
Facultad de Ciencias Sociales, Universidad Nacional Mayor de San
Marcos.
CASTILLO, Manuel y Vctor Carranza (2002) Decantados y
fascinados, la postmodernidad desde el Per. Lima. Universidad
Ricardo Palma
CASTRO, Jaime (2013) Sociologa para Analizar la Sociedad,
Editorial San Marcos, 9 Edicin actualizada, Lima Per.
COTLER, Julio (2000) Clases, Estado y Nacin en el Per. IEP.
HUERTAS, L., Otros (1997) Peruanidad e Identidad, Cp.3:
pgs.347-351, Lima-Per, Fondo Edit. UNE.
UGARTECHE, O. (1999) La Arqueologa de la Modernidad, Cp.1:
47, Cp.2: pgs.74, 97, Cp. 3: pgs.101, 133. Lima-Per, Edit.
DESCO.

IV UNIDAD: LOS PARADIGMAS EN LA SOCIEDAD ACTUAL:

CONFLICTOS SOCIO AMBIENTALES, ECONOMIA SOCIAL,
DESARROLLO SOSTENIBLE.

4.1 Los conflictos sociales, causas, consecuencias, tipos de

conflictos.
4.2 Conflicto social, econmico y poltico. Violencia y tipos.
4.3 Desarrollo sostenible, paradigma de la economa social. Modelos
de desarrollo y conflictos socioambientales.
4.4 EXAMEN FINAL

BIBLIOGRAFIA

ALEDO, Tur, A, Domnguez (2001) Sociologa ambiental. Granada:

Grupo Editorial Universitario.
BECK, U (2002) La sociedad del riesgo global. Madrid: Siglo XXI.
CHAUVIN, Luciano (2000) Abrir las puertas a un futuro saludable.
Londres. CIR.
CASTRO Contreras, Jaime (2013) Sociologa para Analizar la
Sociedad, Editorial San Marcos, 9 Edicin actualizada, Lima Per.
DUNLAP, R. (2001) La sociologa medioambiental y el nuevo
paradigma medioambiental.

21
 GROMPONE, Compiladores (1995) Instituciones Polticas y
Sociedad, Cp.2: pgs. 58-59, 80-82, Lima-Per, Edit. EP.
HUERTAS, L., Otros (1997) Peruanidad e Identidad, Cp.3: pgs.
347, 351, Lima-Per, Fondo Edit. UNE.
JIMENEZ Herrera, Lus M. (2005) Introduccin. Reflexiones previas.
Desarrollo Sostenible. Lima: Ed. Pirmide.
LEMKOW, L. (2002) Sociologa ambiental. Pensamiento
socioambiental y ecologa social del riesgo. Barcelona Editorial
Icaria.
LUHMANN, Niklas (1989) El Sistema Social. Editorial VAB
PAIDOS. Barcelona.

VI. MATERIALES EDUCATIVOS Y RECURSOS DIDCTICOS

VII. EVALUACIN

De proceso
Asistencia a clases tericas y prcticas
Intervenciones en clase tericas y prcticas
Controles de lectura
Presentacin y exposicin de asignaturas

De salida
Teora
Exmenes : medio ciclo fin de ciclo
De prctica
Exmenes : medio ciclo fin de ciclo
Informe de estudio de caso

VIII. BIBLIOGRAFIA

DE LA PEA, R et al. (1994) Cmo acercase a la sociologa. Mxico

Ed. Conaculta Limusa.
RITZER, George (1993) Teora Sociolgica Clsica. Mxico McGraw
Hill
GIDDENS, A. (1995) Sociologa, Cp. 1: pgs. 54-55, Cp. 2: pg.86,
Madrid, Editorial Alianza.
LIGHT, Otros (1994) Sociologa, Cp.1: pgs. 6, 9, 15, 18-19, 23,
Mxico, Imp. Publi-Mx. S.A.
GROMPONE, Compiladores (1995) Instituciones Polticas y
Sociedad, Cp.2: pgs.58-59, 80-82, Lima-Per, Edit. IEP.
22
 PORTOCARRERO, Gonzalo (1998) Razones de sangre, Fondo
Editorial, Pontificia Universidad Catlica del Per. Lima.
RIQUEZ E. (1999) Sociologa General. Lima, CED.
ROMERO SANCHEZ, Rubn (2006) Orden Interno y Derechos
Humanos en el Per, Cp. V, VI, Editorial San Marcos, Lima Per.
TOURAINE, Alain (1994) Crtica a la modernidad. Mxico. Fondo de
Cultura Econmica.
VILLASANTE, Tomas (1998) Del Desarrollo Local a las Redes para
mejor Vivir, Editorial Lumen/Humanitas, Argentina.

23
 FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES Y FINANZAS CORPORATIVAS

SILABO

I. INFORMACIN GENERAL
1. Asignatura : MATEMATICA
2. Cdigo : MM00
3. Ciclo acadmico : II
4. Crditos :4
5. Horas semanales : HT: 3 HP:2 TH:5
6. Duracin del semestre : 17 semanas
7. Prerrequisitos : Ninguno

II. SUMILLA

Matemtica es una asignatura de carcter propedutico que

pertenece al rea general. El objeto fundamental de la asignatura es crear
en el estudiante el inters de un razonamiento lgico y poder dar solucin
a problemas prcticos bajo esta perspectiva. Para ello se desarrolla los
siguientes temas. Lgica Proposicional, Sistema de Nmeros Reales,
Valor Absoluto de un nmero real, Relacin de orden en R, Inecuaciones
en una variable, la Recta y las cnicas. En el sistema bidimensional,
Relaciones Binarias, Funciones Reales, Operaciones con funciones,
Funcin Compuesta, Sucesiones Numricas.

III. OBJETIVO

GENERAL

Al trmino del semestre, el estudiante deber conocer, comprender y

aplicar conceptos bsicos relacionados a la lgica proposicional, al
sistema de nmeros reales, as como representar grficamente en el
plano Cartesiano las Cnicas, La Relacin Binaria y las Funciones, dando
de esta manera la solucin a problemas matemticos.

24
 ESPECFICO

1. Generalizar la Lgica proposicional para la mejor comprensin y

fundamentacin de las matemticas en todos sus niveles, as como,
escribir cualquier expresin de nuestro lenguaje que denote una
proposicin en forma simblica usando el clculo proposicional.
2. Desarrollar el Sistema de nmeros reales, reconocer la
correspondencia biunivoca entre conjuntos para definir el sistema
coordenado unidimensional el cual servir de base para representar la
solucin de una inecuacin.
3. Realizar un estudio geomtrico y analtico de la recta y las cnicas en
el sistema coordenado dimensional.
4. Realizar un estudio de reconocimiento cuando una relacin binaria real
define una funcin y luego clasificarla y graficarla.

IV. UNIDADES TEMTICAS

I UNIDAD: LGICA PROPOSICIONAL

1.1 La Lgica proposicional, enunciado, proposiciones, conectivos

lgicos, suma lgica incluyente y excluyente, producto lgico, la
implicativa, la s y solo s.
1.2 La jerarqua de los conectivos lgicos, leyes lgicas y
equivalencias lgicas.
1.3 Funcin proposicional, dominio y solucin de la funcin
proposicional. Ejemplos.
1.4 La cuantificacin, tipos de cuantificadores, Universal y
Existencial.

II UNIDAD: SISTEMA DE LOS NMEROS REALES

2.1 Correspondencia Biunivoca entre conjuntos, el sistema

coordenado unidimensional.
2.2 La relacin de orden en el conjunto de nmeros reales (R),
menor y mayor que propiedades.
2.3 Los intervalos, las inecuaciones, mtodos de solucin mtodo de
los valores crticos
2.4 EXAMEN PARCIAL
2.5 Los conjuntos acotados en R. Ejemplos: el valor absoluto de un
nmero real, propiedades, ecuaciones e inecuaciones con valor
absoluto.

25
 III UNIDAD: LA RECTA Y LAS CNICAS

3.1 Sistema coordenado rectangular bidimensional, punto medio de un

segmento, distancia entre puntos. La recta, ngulo de inclinacin,
pendiente de una recta, ecuaciones de la recta, punto pendiente,
ordenada en el origen, segmentaria y general.
3.2 Posiciones relativas de la recta, paralelas y perpendiculares. La
circunferencia, ecuaciones, ordinaria y general.
3.3 La Parbola, Elipse e Hiprbola, ecuaciones.

IV UNIDAD: RELACIONES BINARIAS Y FUNCIONES

4.1 Relacin Binaria, dominio, rango y grfica.

4.2 Funciones, dominio y rango, funciones reales.
4.3 Operaciones con funciones, funcin compuesta.
4.4 Sucesin Aritmtica. Operaciones con sucesiones.
4.5 EXAMEN FINAL

V. METODOLOGA

La asignatura se desarrolla en forma semipresencial con tutoras

presenciales en la facultad, y tutoras virtuales (chat, foro) mediante la
plataforma y correo electrnico.

VI. MATERIAL EDUCATIVO

Manuales autoinstructivos, videos elaborados por los docentes de

la asignatura, guas de prctica, simulacros de exmenes.

VII. EVALUACIN

1. La nota final (N.F.) del curso se obtendr del Promedio de:

a) Examen Parcial (Ex. P.)
b) Examen Final (Ex. F.)
c) Tareas Acadmicas (T.A.)
N.F. = Ex. P. + Ex. P. + T.A.
3

26
VIII. BIBLIOGRAFIA

PEA Palomino, Flix / Eduardo Alcntara Becerra (2009)

Matemtica Bsica I. Edicin Fondo Editorial de la UIGV.
VEGA G., Carlos (2003) Matemtica Bsica. Editorial Librera
Moshera S.R.L. Lima.
LEYTHOLD, Luis (2010) El clculo con Geometra Analtica.
Mxico. Editorial Harla, 7 edicin.
_________ (2004) El clculo con Geometra analtica. Mxico.
Edit. MacGraw Hill.
PURCELL, Edwin Varberg, Dale (2009) Clculo con Geometra
Analtica. Prentice Hall Hispano-americana S.A. 9 edicin.
PINZN, Alvaro (2002) Conjuntos y estructura. Mxico. Edit.
Harla S.A.
HERNANDEZ, R. / Armando Rojo (2002) Conceptos bsicos de
matemtica moderna. Bs. As. Edit. Codex S.A.
FIGUEROA A., Ricardo (2001) Vectores y matrices. Editorial
Amrica. 4 edicin.
LEHMAN, Charles (1985) Geometra analtica. Editorial
LIMUSA.

27
 FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES Y FINANZAS CORPORATIVAS

SILABO

I. INFORMACIN GENERAL
1. Asignatura : DOCTRINA CONTABLE
2. Cdigo : DC04
3. Ciclo acadmico : II
4. Crditos :4
5. Horas semanales : HT: 2 HP:2 TH:4
6. Duracin del semestre : 17 semanas
7. Prerrequisitos : Ninguno

II. SUMILLA

DOCTRINA CONTABLE es una asignatura de formacin profesional,

de la carrera de contabilidad que tiene como propsito promover en el
estudiante la inquietud de investigacin para conocer y manejar los
fundamentos doctrinarios y tericos que sustentan la profesin contable en
un contexto global desde la perspectiva filosfica y cientfica, as como su
interrelacin en el contexto del avance de la sociedad y su visin en el
tiempo. Utilizando la informacin bsica de la doctrina contable, se
determinar el proceso contable y la formulacin y preparacin de la
informacin econmica y financiera.

Los contenidos a desarrollar se agrupan en las siguientes unidades

temticas:

1. La Filosofa y la ciencia contable: conceptos bsicos.

2. Los fenmenos contables y de contexto y la evolucin del
pensamiento contable.
3. Armonizacin y convergencia contable.
4. Proceso contable e informacin econmica y financiera.

28
III. COMPETENCIA GENERAL

Conoce las corrientes de las teoras contables de las Escuelas

Europeas y Norteamericanas y su incidencia en nuestro medio, estando
en condiciones de sustentar y aplicar los elementos bsicos de la doctrina
y teora contables de manera que tenga la base suficiente para su
formacin acadmica y profesional en la carrera de contabilidad.

IV. UNIDADES TEMTICAS

I UNIDAD: LA FILOSOFA Y LA CIENCIA CONTABLE,

CONCEPTOS BSICOS

1.1 Concepto e importancia de la Filosofa.

1.2 Epistemologa y ontologa contable: concepto, campos de
estudio.
1.3 Filosofa y ciencia de la Contabilidad, funciones de la filosofa,
con respecto a la Contabilidad.
1.4 Concepto de doctrina e ideologa. La contabilidad como
doctrina.
1.5 Evolucin de la teora contable utilizando el acercamiento
filosfico.
1.6 Ubicacin de la ciencia contable dentro de la clasificacin
general de las ciencias.
1.7 La ciencia contable por la definicin de su campo o contenido.

BIBLIOGRAFIA

AYLLN Ferrari, Antonio (1992) Teora Contable. Lima, Inide.

BUNGE, Mario (1960) La ciencias. Buenos Aires. Siglo XI.
LPEZ, Elizondo (1982) Metodologa de la investigacin
contable. Mxico D.F. casa
BOTER, Fernando Las doctrinas contables. Editorial Juventud
S.A.
MILLN Puente, Regulo (1991) La contabilidad como ciencia.
Santa Fe, Bogot, LEX S.A.

29
II UNIDAD: LOS FENMENOS CONTABLES Y DE CONTEXTO Y
LA EVOLUCIN DEL PENSAMIENTO CONTABLE

1.1 Contabilidad en la Edad Antigua, Mesopotamia, Egipto, Grecia y

Roma.
1.2 Nuevos elementos para el desarrollo contable de la edad media
y despus del Medioevo.
1.3 Escuelas contables.
1.4 Influencia tecnolgica en la evolucin histrica de la contabilidad.
1.5 La contabilidad y la globalizacin.
1.6 La contabilidad en el Per.

BIBLIOGRAFIA

AYLLN Ferrari, Antonio (1992) Teora Contable. Lima, Inide.

BUNGE, Mario (1960) La ciencias. Buenos Aires. Siglo XI.
LPEZ, Elizondo (1982) Metodologa de la investigacin
contable. Mxico D.F. casa
MILLN Puente, Regulo (1991) La contabilidad como ciencia.
Santa Fe, Bogot, LEX S.A.

III UNIDAD: ARMONIZACIN Y CONVERGENCIA CONTABLE

3.1 Concepto e importancia, desarrollo tectnico de la teora contable.

3.2 Proceso de armonizacin y organismos reguladores contables y
burstiles. Plan de convergencia entre el IASB y el FASB.
3.3 Aprobacin de las Normas Internacionales de Informacin
Financiera en el Per.
3.4 Conceptos bsicos de las Normas Internacionales de Informacin
Financiera, concerniente con el estado de la situacin financiera.
Casos prcticos.
3.5 Conceptos bsicos de las Normas Internacionales de Informacin
Financiera (NIIF) relacionadas con el estado de resultados.
Casos prcticos.

BIBLIOGRAFIA

CASTRO de Bravo, Bertha (1990) Technical English for

Business. Toronto, MacGraw-Hill.

30
 PANEZ MEZA, Julio La armonizacin y el proceso
epistemolgico de la contabilidad. En: Revista del Colegio de
Contadores Pblicos de Lima.
TALLA, Sabino Globalizacin y la armonizacin contable.
BOTER, Fernando Las doctrinas contables. Editorial Juventud
S.A. Barcelona-Espaa.
CONSEJO NORMATIVO DE CONTABILIDAD-PER Normas
Internacionales de Informacin Financiera.
COLEGIO DE CONTADORES PBLICOS DE LIMA Revistas
Especializadas de Armonizacin y Convergencia Contable
2012.

IV UNIDAD: PROCESO CONTABLE E INFORMACION ECONOMICA

Y FINANCIERA

4.1 Concepto e importancia del proceso contable.

4.2 Definicin de estados financieros. Usuarios de los estados
financieros.
4.3 Objetivos de los estados financieros.
4.4 Clasificacin de los estados financieros.
4.5 Definicin de objetivos, clasificacin, estructura y presentacin
del Estado de Situacin Financiera. Desarrollo de caso prctico.
4.6 Definicin de objetivos, clasificacin, estructura y presentacin
del Estado de Resultados. Desarrollo de caso prctico.

BIBLIOGRAFIA

ZAMBRANO Sayaverde, Abraham (2005) Estados financieros.

KENNEDY, Ralph D. (1970) Estados Financieros.
COLEGIO DE CONTADORES PBLICOS DE LIMA Normas
internacionales de Contabilidad.
NIC N 1 Presentacin de Estados Financieros.

V. METODOLOGA

La asignatura se desarrolla mediante explicacin del profesor

utilizando mapas conceptuales, comprensin de lecturas y anlisis de la
propuesta de las escuelas antiguas y modernas.

31
VI. EVALUACIN

Participacin oral significativa

Tareas acadmicas
Trabajos prcticos grupales e individuales
Prcticas calificadas
Exmenes (Parcial - Final)
Tareas Acadmicas
N.F. = PP + EP + EF
3

VII. BIBLIOGRAFIA

AYLLN Ferrari, Antonio (1992) Teora Contable. Lima, Inide.

BOTER, Fernando Las Doctrinas contables. Ed. Juventud S. A.
BUNGE, Mario (1960) La ciencia. Buenos Aires, Siglo XI.
COLEGIO DE CONTADORES PBLICOS DE LIMA Revista
Especializada de Armonizacin y Convergencia Contable 2012.
________ Normas internacionales de Informacin Financiera.
CONSEJO NORMATIVO DE CONTABILIDAD-PER Normas
Internacionales de Informacin Financiera.
KENNEDY, Ralph D. (1970) Estados Financieros.
LPEZ Elizondo Metodologa de la Investigacin Contable. Mxico
D.F. casa.
MILLN Puentes, Regulo La contabilidad como ciencia. Santa Fe,
Bogot, LEX S.A.
NIC N 1 Presentacin de Estados Financieros
TALLA, Sabino La globalizacin y la armonizacin contable.
ZAMBRANO Sayaverde, Abraham (2005) Estados financieros.

32