Conclusiones generales

En este informe podemos dar a conocer los distintos problemas que se han presentado en cuanto
al instrumento de evaluacin correspondiente a matemtica, la cual se realiz a los alumnos de la
Escuela Agrcola Salesiano Don Bosco Linares, desde primero de enseanza bsica hasta tercero de
enseanza media.

Se realiz un anlisis de las pruebas de los niveles de 5 bsico a 3 medio. En esta evaluacin nos
podemos dar cuenta de que existen una variada serie de preguntas de los distintos cursos que se
encuentran no acordes al currculo de matemticas en los cursos pertinentes, falta de tiempo acorde
a nivel de los alumnos, tambin la presencia de preguntas mal formuladas en su enunciado, y
alternativas no acordes a la solucin de los problemas.

Por lo tanto, el departamento de matemticas de la Escuela Agrcola Salesiana Don Bosco, sugiere
que algunas preguntas debiesen ser anuladas. Adems, plantean las preguntas: el instrumento se
encuentra validado para una recopilacin de informacin necesaria para lograr un anlisis efectivo
y eficaz sobre los aprendizajes de los alumnos? Se hizo una revisin exhaustiva del instrumento
antes de ser aplicado?

Cabe destacar que durante el proceso de rendicin de la evaluacin, todos estos inconvenientes,
que fueron detectados por algunos alumnos, crearon en si una desmotivacin y frustracin hacia la
evaluacin, planteando la duda de si la evaluacin en su mayora se encuentra con problemas,
creando un desconcierto en ellos.