Estadstica Descriptiva

SESIN 6
Estadstica descriptiva
 Contextualizacin de la sesin 6

Las representaciones graficas tienen una gran

importancia para la comprensin de los diferentes tipos
de datos utilizados para la creacin de tablas ya que
facilitan el tratamiento de los datos generados en un
estudio estadstico.
 Contextualizacin de la sesin 6

En las sesiones anteriores conociste dos

representaciones graficas denominadas
histograma y polgono de frecuencias,
estas son una excelente herramienta de
apoyo en la Estadstica Descriptiva.
Al terminar esta sesin debers conocer
dos representaciones graficas
complementarias que se pueden generar
a partir de una tabla de datos agrupados.
 Introduccin de la sesin 6

Un histograma y un polgono de frecuencias son recursos

grficos que facilitan el anlisis sobre la distribucin de los
elementos de una muestra.
 Introduccin de la sesin 6

En la presente sesin, se analizaran

dos elementos grficos adicionales
para el estudio de la distribucin de
frecuencias: la ojiva y la ojiva relativa,
los cuales describen el
comportamiento acumulativo de una
tabla de datos agrupados.
 Explicacin:

Una vez consideradas en una tabla de datos agrupados las

columnas de intervalos, frecuencias y marcas de clase, se
puede aadir una columna adicional que indique las frecuencias
acumuladas. La primera frecuencia acumulada se obtiene
contando el nmero de elementos de la muestra que son
menores al valor del lmite inferior del primer intervalo de clase.
 Explicacin:

Una vez consideradas en una tabla de datos agrupados las

columnas de intervalos, frecuencias y marcas de clase, se
puede aadir una columna adicional que indique las
frecuencias acumuladas. La primera frecuencia acumulada se
obtiene contando el nmero de elementos de la muestra que
son menores al valor del lmite inferior del primer intervalo de
clase.
 Explicacin:

La segunda se obtiene al contar el nmero de elementos

de la muestra que son menores al lmite inferior del
segundo intervalo de clase. Las restantes frecuencias
acumuladas se obtienen de manera anloga, de forma tal
que la penltima frecuencia acumulada se obtiene
contando el nmero de elementos de la muestra que son
menores al lmite inferior del ltimo intervalo y, finalmente,
la ltima frecuencia acumulada se determina contando el
nmero de elementos de la muestra que son menores al
lmite superior del ltimo intervalo de clase. Ntese que el
nmero de frecuencias de clases es igual al nmero de
intervalos de clase ms uno.
 Explicacin:

Retomando el caso prctico, observemos su tabla de

datos agrupados:
 Explicacin: Representaciones grficas

Para calcular la primera frecuencia acumulada, se cuenta el

nmero de elementos menores al lmite inferior del primer
intervalo de clase, es decir, los elementos de la muestra
cuya edad es menor a cinco aos. En la tabla, se observa
que dicho valor es cero.
Explicacin: Representaciones grficas

La segunda frecuencia acumulada se obtiene con el

nmero de elementos de la muestra que son menores al
lmite inferior del segundo intervalo de clase, es decir, los
elementos cuyo valor es menor que diez. En la tabla de
datos agrupados hay cinco elementos que cumplen esta
condicin.
Explicacin: Representaciones grficas

La tercera frecuencia acumulada se determina con los

elementos que son menores al lmite inferior del tercer
intervalo, es decir, los valores menores de 15. La tabla
de datos indica que este valor es la frecuencia del
primero ms el segundo intervalo: 5 + 10 = 15.
Explicacin: Representaciones grficas

La cuarta se obtiene con los elementos cuyo valor es

menor al lmite inferior del cuarto intervalo de clase, o
sea, los valores menores a 20. En la tabla este valor
corresponde a la suma de las frecuencias de los tres
primeros intervalos de clase: 5 + 10 + 30 = 45.
 Explicacin: Representaciones grficas

Para la quinta frecuencia acumulada, se realiza el conteo de

los elementos de la muestra cuyo valor es menor al lmite del
quinto intervalo de clase, esto es, los elementos menores de
25. En la tabla se observa que este valor corresponde a las
frecuencias de los cuatro primeros intervalos de clase: 5 + 10 +
30 + 40 = 85.
 Explicacin: Representaciones grficas

La sexta y ltima frecuencia acumulada se obtiene

contabilizando los elementos cuyo valor es menor al lmite
superior del ltimo intervalo de clase, es decir, todos los
elementos de la muestra con valor menor a 30. En la tabla de
datos este valor corresponde a la suma de las frecuencias de
todos los intervalos de clase: 5 + 10 + 30 + 40 + 15 = 100, es
decir, al total de elementos de la muestra.
Explicacin: Representaciones grficas

Los clculos anteriores se incorporan a la tabla en una

cuarta columna:
 Explicacin: Representaciones grficas

La representacin grfica de las frecuencias acumuladas de

una tabla de datos agrupados recibe el nombre de ojiva, esta es
un polgono que se traza en un plano en donde el eje de las x
contiene los lmites de clase y en el eje de las y las respectivas
frecuencias acumuladas. Por su naturaleza acumulativa,
muestra un comportamiento creciente, lo cual quiere decir que
el valor de y aumenta conforme se incrementa el de x.
Explicacin: Representaciones grficas

Para nuestro caso, el siguiente grfico muestra la ojiva

de la distribucin de frecuencias:
 Explicacin: Representaciones grficas

Al igual que las frecuencias acumuladas, las frecuencias

relativas acumuladas tambin conocidas como frecuencias
porcentuales acumuladas describen el comportamiento
acumulativo de una distribucin de frecuencias, pero en
trminos porcentuales.
 Explicacin: Representaciones grficas

Estas frecuencias relativas se obtienen al dividir cada frecuencia

acumulada entre el total de elementos de la muestra. Las
frecuencias relativas se calculan de la siguiente manera:
Explicacin: Representaciones grficas

Estos clculos se incorporan a la tabla de datos agrupados

en una quinta columna, como se muestra a continuacin:
 Explicacin: Representaciones grficas

La representacin grfica de las frecuencias relativas

acumuladas recibe el nombre de ojiva relativa o porcentual. Al
igual que la ojiva, esta manifiesta un comportamiento creciente.
El siguiente grfico muestra la ojiva relativa de la distribucin
de frecuencias:
 Conclusin:

En esta sesin aprendiste a utilizar

dos herramientas graficas
complementarias al histograma y al
polgono de frecuencias,
denominados ojiva y ojiva relativa.
Estas herramientas cuentan con una
naturaleza acumulativa y muestra un
comportamiento creciente del eje de
las y respecto del eje de las x.
 Conclusin:

Estos grficos te ofrecen una

visin ms completa sobre la
distribucin de los datos de una
muestra.
En la siguiente sesin conocers
los temas correspondientes a las
medidas de centralizacin,
comenzando por la media
aritmtica.