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1. Matrcula
a) El registro de matrcula se formaliza por cada ciclo, previo el pago del derecho
correspondiente con la primera pensin y su posterior registro.
b) Al registrar matrcula implica tcitamente la aceptacin, por parte de los estudiantes,
de las normas de la Escuela de Posgrado y de la Universidad Csar Vallejo. El
registro de matrcula oficializa la condicin de estudiante en el programa.
c) Los estudiantes que no hayan completado la documentacin de su carpeta de ingreso
no podrn matricularse en el ciclo acadmico siguiente.
d) El estudiante que no registre matricula regular tendr como ltimo plazo realizarla
dentro del cronograma de matrcula extempornea, asumiendo el pago estipulado por
el rea correspondiente, de lo contrario tendr realizar el registro en otra promocin.
4. Horario de Clases
5. Asistencia a clases
6. Trabajos
d) Los trabajos no presentados en la fecha establecida son calificados con la nota cero
(0).
7. Reconsideracin de notas
f) Las rectificaciones a que hubiera lugar en las actas de notas sern efectuadas
por la Secretara de la Escuela de posgrado, previa informacin de los
procedimientos correspondientes y pago por rectificacin estipulado.
8. Publicacin de notas
Las calificaciones finales de experiencia curriculares son publicadas por la secretara
acadmica de la Escuela de Posgrado en el campus virtual de la Universidad Csar
Vallejo. El estudiante acceder al campus virtual de manera individual con su usuario y
contrasea respectiva.
9.1. Retiro
a) Se define como retiro al acto voluntario, formal y por escrito (de manera virtual), por
el cual un estudiante comunica a la Secretara Acadmica de la Escuela de Posgrado
su decisin de no continuar en el Programa.
b) El retiro es posible durante cualquier periodo acadmico.
c) Para que su solicitud de retiro sea procedente el estudiante no debe presentar deudas
de lo contrario deber abonar el monto adeudado.
d) La liquidacin econmica est sujeta a la normatividad del rea de finanzas de la
Universidad Csar Vallejo.
9.2. Reserva
a) Hace referencia a la suspensin temporal de la formacin acadmica del estudiante. Este retiro
posibilita la posterior reincorporacin del estudiante de acuerdo a lo normado en el punto referente
a reinicios.
b) Esta reserva se podr realizar en una sola oportunidad a lo largo del desarrollo del programa y
es posible en cualquier periodo acadmico, previamente debe solicitarlo y realizar los pagos
correspondientes.
c) Se formaliza esta reserva mediante la emisin, por parte de Secretara Acadmica de una
Resolucin de Reserva con un plazo mximo de un ao.
9.3. Abandono
d) El estudiante que abandona el programa debe cancelar las deudas que, por
costos de estudios u otros rubros, se hayan generado a la fecha de haber sido
declarado en abandono. La liquidacin econmica del estudiante se efectuar
de acuerdo a las polticas vigentes por la oficina de finanzas de la Universidad
Csar Vallejo.
9.4. Reinicios
DIRECCIN ACADMICA
ESCUELA DE POSGRADO
UNIVERSIDAD CSAR VALLEJO
SLABO
COACHING PROFESIONAL
I. DATOS GENERALES
1.1. Programa acadmico : Maestra en Ingeniera de Sistemas con mencin
Tecnologas de la Informacin
1.2. Semestre acadmico : 2017 - I
1.3. Ciclo de estudios : I ciclo
1.4. Requisitos : Ninguno
1.5. Carcter : Electivo
1.6. Nmero de Crditos : 4.5
1.7. Duracin : Del
1.8. N de horas : 80 (64 Teora y 16 Prctica)
1.9. Docente :
II. SUMILLA:
La experiencia curricular Coaching Profesional pertenece al rea de cultura general y es de carcter
electivo. Es de naturaleza terico prctica y su propsito es desarrollar en los participantes una visin
con prospectiva estratgica y humana que les permita conducir eficazmente equipos y organizaciones.
III. COMPETENCIA
Disea estrategias de aprendizaje y mejora continua, a partir de su visin profesional y personal, con
la finalidad de conducir equipos, a nivel interdisciplinario u organizacional, asumiendo una actitud
reflexiva y crtica.
TEMAS TRANSVERSALES:
Diversidad e identidad cultural.
Emprendedurismo.
Herramienta de coaching: La
rueda de la Vida. Misin, Visin Trabajo individual:
personal. Los participantes
Valora las herramientas, Reconocen sus fortalezas,
principios y fundamentos del Principios y Fundamentos del
debilidades y reas de
coaching para potenciar al coaching: Tipos, caractersticas, mejora personal y
1 mximo sus habilidades mitos. profesional.
personales y profesionales. Perfil del coach: cualidades que lo (PA01)
caracterizan.
Coaching y Aprendizaje
Aprendizaje, saber y poder.
Trabajo grupal:
Aprendiendo a aprender.
Ejercicio: Descubro mi
Modelos mentales y paradigmas.
Establece la relacin entre estilo de Aprendizaje.
Aprendizaje y responsabilidad. (PA02)
coaching y aprendizaje y su
2
Aprendizaje: zona de confort,
impacto en el desarrollo
zona de expansin y zona de
personal y profesional.
temor.
Coaching y aprendizaje
transformacional.
El Proceso de coaching.
El arte de escuchar.
Foro:
La empata.
Argumentan las
Analiza el proceso de coaching Importancia de la
conclusiones del caso
a partir de un caso propuesto. Retroalimentacin. propuesto.
3
Coaching Personal y Coaching en (PA03)
la empresa.
Coach interno y Externo: ventajas
y desventajas.
Coaching y Liderazgo
Transformacional.
Informe Acadmico
Disea una propuesta de un grupal:
programa de coaching para un Disean una propuesta de
Aplicacin de una programa de Coaching para un
funcionario de rango gerencial
4 Coaching. funcionario del rea o
de suna institucin pblica,
institucin donde labora.
considerando su viabilidad. (PA04)
4.3. ACTITUDES
El estudiante en el desarrollo de la experiencia curricular:
Muestra inters por los temas que son materia de anlisis.
Es puntual en su asistencia y presentacin de trabajos.
Participa activamente y en equipo.
Plantea soluciones acertadas.
Organiza adecuadamente su tiempo.
Manifiesta actitudes en el cuidado del medio ambiente.
V. ESTRATEGIAS METODOLGICAS
El desarrollo de la experiencia curricular considerar:
Conferencias presenciales.
Anlisis, discusin y exposicin de temas, videos y casos propuestos.
Trabajo individual y colaborativo.
Investigacin bibliogrfica de carcter obligatorio.
Presentacin y sustentacin de trabajos individuales o grupales.
Los productos acadmicos deben redactarse de acuerdo a los esquemas establecidos por la
Universidad Csar Vallejo, de autora propia y respetando las normas internacionales.
Evaluacin permanente y progresiva.
Se destinarn horas para asesoras y trabajos autodirigidos.
VII. EVALUACIN
7.1. DISEO DE EVALUACIN.
7.2. PROMEDIOS
PRIMERA UNIDAD (X1) SEGUNDA UNIDAD (X2)
X1 = PA01*0.6 + PA02*0.4 X2 = PA03*0.6 + PA04*0.4
FINAL (XF)
(X1+X2)/2
VIII. BIBLIOGRAFA
8.3 Linkografa
https://www.pedroamador.com/que-es-el-coaching-que-es-coach
http://aprendamos.aprenderapensar.net/2011/06/29/hola-mundo/