SECRETARA DE EDUCACIN DE VERACRUZ

SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

DIRECCIN GENERAL DE TELEBACHILLERATO
Primer examen diagnstico previo a PLANEA 2018.
Quinto semestre

Instruccin general: lee detenidamente cada pregunta del examen, busca el nmero respectivo en
la hoja de respuestas y rellena el ovalo correspondiente a la respuesta correcta. Valor 1 punto cada
acierto. Tiempo mximo destinado para la responder el examen completo: 2 horas.

Seccin I. Matemticas
1. Calcule el resultado de la operacin 31 6 8 2 5 .
A) 15 B) 6 C) 3 D) 15 .

2. La grfica siguiente muestra la relacin de fumadores, ex fumadores y no fumadores que hay

entre los 48 estudiantes de 5 semestre de un Telebachillerato.

Fumadores
Ex fumadores
No fumadores

Uno de cada tres estudiantes que no pertenecen al grupo de los fumadores es varn. Cuntos
hombres hay entre los estudiantes que no pertenecen a dicho grupo?
A) 10 B) 12 C) 15 D) 18 .

3. Carlos, Diego y Emilio son carpinteros. Carlos tarda 21 h en hacer una mesa y Diego 28 h .
Trabajando los tres conjuntamente hacen una mesa en 8 h . Cunto tiempo tarda Emilio en fabricar
una mesa?
A) 4.8 h B) 16.8 C) 19 h D) 24 h .

4. Orbitando alrededor de la estrella Traptist HD se han descubierto tres exoplanetas. Estos tardan,
en darle una vuelta a la estrella 12 , 28 y 44 das. La primera vez que se les detect fue, precisa-
mente, cuando pasaban simultneamente delante de Traptist HD. Hoy ser la tercera vez, desde su
descubrimiento, que los exoplanetas pasarn al mismo tiempo por delante de la estrella. Cuntos
das han transcurrido desde que se les detectaron por primera vez?
A) 616 B) 924 C) 1,848 D) 7,392

5. Tres pequeos productores de uva venden sus cosechas, a una planta, para ser transformadas en
vino. Desafortunadamente parte de las cosechas se echaron a perder debido a un deficiente
almacenamiento. Los datos concernientes a dichas prdidas se proporcionan a continuacin.

Prdidas por
Viedo Produccin
almacenamiento
Las Torres 11.1 ton 10 %
Don Pedro 9,500 kg 9%
El Roble 12.3 ton 12 %
Cuntas toneladas en total, de las cosechas de los productores, an son viables para ser procesadas
por la planta? ( 1 ton 1,000 kg )
A) Menos de 10 B) Entre 10 y 20 C) Entre 20 y 30 D) Ms de 30 .

6. Los siguientes planos son cuatro vistas de un soporte gua.

Vista izquierda Vista frontal Vista derecha

Vista superior

Cul de las imgenes representa a dicho soporte?

A) B) C) D)

7. Sobre dos vigas verticales, de diferentes alturas, y en donde previamente se han fijado un par de
mnsulas, se instalar otra viga (ver figura anexa). Las mnsulas no daran un apoyo adecuado a la
nueva viga, por lo que se van a cambiar por otras iguales pero ms resistentes. Se necesitan pues
conocer las dimensiones de las mnsulas. Sin embargo nicamente se conocen las longitudes de los
segmentos a , b , c d y la amplitud del ngulo (de ah que tambin se sepa que, exceptuando a
y d , todos estos segmentos son de longitudes
diferentes entre s). Para determinar las
dimensiones faltantes es posible, en lugar de
subirse a medir directamente las mnsulas,
emplear las prximas tcnicas y herramientas d
matemticas. En particular cules de ellas y en x
qu orden se tendran que aplicar para calcular
la longitud del segmento x ?
b
1. Propiedades de los ngulos entre dos
rectas paralelas y una transversal. c
a
2. Teorema de Tales.
3. Teorema de Pitgoras.
4. Ley de las tangentes.
5. Ley de los senos.
6. Ley del coseno.
A) 5 , 1 , 3 B) 6 , 2 , 4 C) 6 , 1 , 5 . D) 3 , 2 , 6 .

8. La ptica Otto pretende colocar un anuncio luminoso en su frente, el 4.5 ft

cual es una composicin de dos crculos iguales y un rectngulo
sobrepuestos (ver figura prxima). sta necesita saber si el anuncio ser
3 ft
lo suficientemente llamativo, por lo que te ha pedido determinar su
tamao.
Qu rea total abarca el anuncio? (Tome 3.14 )
A) 16.38 ft2 B) 17.35 ft2 C) 49.14 ft2 D) 58.77 ft2 .
9. Para transportar unas latas de chile es necesario empaquetarlas, para lo cual se cuenta con un
tipo de caja en forma de ortoedro. Las dimensiones de las latas y del tipo de caja disponible se
especifican a continuacin (las latas son cilindros circulares rectos, todas iguales entre s).

En qu intervalo se encuentra el nmero mximo de latas que se pueden guardar, en una caja del
tipo disponible? (Considere 3.14 )
A) De 140 a 199 B) De 200 a 259 C) De 260 a 319 D) De 320 a 379 .

10. En la prxima secuencia la figura va realizando rotaciones de 90 .

La figura contina repitiendo esta secuencia de movimientos. Cmo ha quedado orientada luego
de rotar una vez ms, a partir de la ltima posicin mostrada?
A) B) C) D)

x 2
2
y2
11. Seleccione la grfica de la ecuacin 1.
9 25
A) 6 y B) 6 y

4 4

2 2
x x
-8 -6 -4 -2 2 4 6 -8 -6 -4 -2 2 4 6
-2 -2

-4 -4

-6 -6

C) 6 y D) 6 y

4 4

2 2
x x
-8 -6 -4 -2 2 4 6 -8 -6 -4 -2 2 4 6
-2 -2

-4 -4

-6 -6
12. Martn se postul para jefe de grupo pero no gan. Si durante los primeros das de campaa
hubiese sido la eleccin, el nmero de alumnos que habran votado por Martn sera, como l supo
en su momento, el especificado en la prxima grfica.
Intencin de voto
Intentando comprender por qu perdi, Martn busc y
hall una funcin cuadrtica que asociaba cada da de los

Votos (V)
inicios de la campaa, con la correspondiente cantidad de
votos que le habran otorgado sus compaeros. Dicha
expresin le hizo pensar que, de haber continuado
promovindose como al principio de la campaa, podra
haber ganado.
Cul es la funcin que encontr?
Da de la campaa (n)

A) V 2n2 8n 15 B) V n2 5n 13
C) V n2 7n 15 D) V 2n2 4n 11

13. Con la finalidad de pintar parte de su casa Irene ha comprado botes de pintura de dos tipos: de
secado rpido para las paredes exteriores y pintura estndar para las interiores. Por cada bote del
primer tipo de pintura ha pagado $ 170 y por cada uno del segundo tipo $ 150 . Cada bote de
pintura de secado rpido rinde 10 m2 y cada uno de pintura estndar 8 m2 . En total Irene ha
gastado en la pintura $ 2,390 . Como termin aplicando todo el producto que adquiri logr pintar
134 m2 de su casa. Con esta informacin puede asegurarse que ella:
A) adquiri menos botes de pintura de secado rpido que botes de pintura estndar.
B) pint ms superficie de las paredes interiores de su casa que superficie de las paredes
exteriores.
C) compr de ambos tipos de pintura, la misma cantidad de botes.
D) pag ms por todos los botes de pintura de secado rpido que por todos los botes de pintura
estndar.

14. Csar quiere comprarse una bicicleta por lo que comenz a ahorrar. Al principio guardaba slo
su mesada. Despus tambin lo que ganaba con un trabajo que haba conseguido los domingos.
Luego dej el trabajo y continu ahorrando, pero Ahorro
nicamente lo de su mesada porque,
afortunadamente, sus paps se la haban
aumentado. En la siguiente grfica se muestra el
dinero que Csar ha juntado, a lo largo de las
Pesos (A)

semanas, desde que empez a ahorrar.

l quiere estimar cuando podr comprar su bicicleta

de seguir como va, por lo que ha establecido una
funcin lineal que asocia el nmero de semanas que
ha estado ahorrando, con la cantidad de dinero que
junt en las semanas en que su mesada era mayor.

Cul es la funcin que determin? Semana (s)

A) A 50s 600 B) A 150s C) A 70s 480 D) A 50s 300

15. Para conocer mejor el efecto del aumento de la temperatura en la salinidad de los ocanos, unas
alumnas prepararon una solucin de agua salada, agitando y calentando lentamente una mezcla de
36 gr de sal y 100 ml de agua. A fin de controlar el proceso tomaron, a intervalos, la temperatura
de la mezcla tal como se muestra en la prxima tabla.

Tiempo ( min ) 0 6 14 16 20 25 31 36
Temperatura ( C ) 8 20 36 40 48 58 70 80

Para su experimento las estudiantes contaron tambin con una tabla que relaciona la cantidad
mxima de sal que se puede disolver, a distintas temperaturas, en 100 ml de agua:

Temperatura ( C ) 10 20 30 40 50 60 70 80
Sal ( gr ) 34.5 35 35.5 36 36.5 37 37.5 38

Despus de cuntos minutos consiguieron que la sal se disolviera completamente en el agua?

A) 14 B) 16 C) 36 D) 38 .

Seccin II. Lenguaje y Comunicacin

Conversando con Jorgito

"MARGA LA DE JEREZ": (Fragmento).

(1) Cuando Marga regresaba de sus vacaciones largas, lo haca con un brillo diferente en sus ojos, nadie se
daba cuenta. Yo lo notaba. Era un brillo de alegra.
(2) Vacaciones diferentes!, deca ella, contndomelo saba que slo yo vea en su mirada la alegra de esos
das a los que llamaba vacaciones con los de la otra orilla.
(3) El mundo es grande, redondo, eso s que ya lo saben, lo que no imaginan es que para ella el mundo tena
dos mitades: una y otra orilla divididas por los soles.
(4) S, que s. Para Marga correr a la otra orilla siempre fue reencuentro con sus soles. Quines? Pues esos
soles, que aportaban brillo a su mirada y sonrisa de gratitud por mucho tiempo.
Como siempre la observ detenidamente. La primera vez que not su mirada no quise preguntar, slo para
que no me dijera: _curioso_
(5) Lo deca de tal manera como si dijera: chismoso, lo que para nada gusta. No hablo de los dems, ni me
gusta saber lo que no me interesa, aunque Marga proclamaba que siempre andaba por donde no me deba.
(6) Siempre he credo que eso no es ser chismoso, es deseo de conocer el mundo, a fin de cuentas fue lo que
me ense mi abuela. Hay que saber de todo y de todos, lo que gira o se mueve a nuestro alrededor.
(7) Sin ms despus de las segundas vacaciones largas que Marga pas estando yo en su colegio, no me lo
pens dos veces para ir ms all del mundo que compartamos cada da.
(8) Una pcara sonrisa seguida de mi ms tonta mirada fue suficiente para que ella iniciara el cuento de lo
que yo con urgencia quera saber:
(9) -Y ahora qu quiere conocer mi Jorgito? As comenzaba siempre, eso ya se los he contado, nuestra
complicidad verbosa: palabra y accin.
(10) Mi pose favorita de ingenuidad:
(11) _ Yoo?, nada, nada. Es queee, tus ojos tienen un brillo y t boca sonre de una manera.
(12) Para iniciar su mirada se perdi lejos, tan lejos que ni pude imaginar dnde la meti aunque mantuvo el
brillo y sus labios sonrieron en silencio misterioso.
(13) Dos, tres, cuatro minutos... lista para contarme:
(14) _ Sabes qu? Cuando voy de vacaciones a Jerez mi vida cambia se llena con una ola cargada de espuma
mezclada de amores, olores y sabores diferentes.
(15) Despacio, que no se sintiera interrumpida; pensativo; como para m mismo; bajito pregunt:
_ Jerez, dnde es eso?_ cayendo en la trampa, satisfizo la curiosidad:
_Jerez est en la otra orilla, que inicia y termina con un mar de olores, dulces y sabores diferentes. (16) Tierra
especial en la que los sabores siempre son nuevos y a la que corro cada ao.
Es flamenco, alegras, fiestas, risas, humor, historia, solidaridad y... amor Jorgito, mucho amor!

Recuperado de: sitioparalosqueamanlavida.blogspot.com/p/fragmentos-de-cuentos

16. Los hechos de la narracin anterior suceden en:

A) Una casa B) Un colegio C) Un pueblo D) Un jardn

17. Qu significado da el autor a la siguiente frase en el prrafo 12?

sus labios sonrieron en silencio misterioso.
A) Sus labios sonrieron discretamente B) Sus labios sonrieron estridentemente
C) Sus labios sonrieron impertinentemente D) Sus labios sonrieron alocadamente

18. Para Marga viajar es motivo de

A) Aburricin B) Soledad C) Descanso D) Alegra

19. Cul es el tema central del fragmento Conversando con Jorgito?

A) Viajar por el mundo B) La alegra ante todo C) Conversar con Jorgito D) Relatar un viaje

20. Con base en la personalidad de Marga, qu accin es capaz de hacer?

A) Llorar por sus viajes B) Enojarse con su alumno
C) Charlar con su alumno sobre su viaje D) Reclamar a su alumno

La diabetes y la importancia de una dieta saludable

(1)
Muchas personas creen que la palabra dieta implica comer menos y slo aquellas comidas que no nos
gustan.
(2)
Se trata de un prejuicio que impera en gran parte de la sociedad.
(3)
Sin embargo, dieta, realmente, significa la manera en que una persona se alimenta. Algunos tienen una dieta
saludable, y otras, no tanto.
(4)
A quin no le gusta comer todo lo que quiera, sin tener que preocuparse de saber cuntas caloras tiene un
determinado alimento? Sin embargo, si abusamos con una dieta poco nutritiva, los resultados para nuestra
salud pueden ser graves.
(5)
Una de las consecuencias de una mala alimentacin es la enfermedad conocida como diabetes. Se trata de
una enfermedad que afecta a millones de personas en todo el mundo. Y lo peor, hasta ahora, no se ha podido
encontrar alguna cura para este mal.
(6)
La diabetes, en la definicin de la Organizacin Mundial de la Salud (OMS) es una enfermedad crnica que
aparece cuando el pncreas no produce insulina suficiente o cuando el organismo no utiliza eficazmente la
insulina que produce.
(7)
Dicha organizacin estima que existen ms de 300 millones de personas afectadas. De entre las varias
recomendaciones que hace la OMS para prevenir la diabetes, rescatamos la que habla de Alcanzar y
mantener un peso corporal saludable.
(8)
Es decir, mantener una dieta equilibrada es una excelente forma de luchar contra esta enfermedad.

Recuperado de: https://www.aboutespanol.com/ejemplo-de-texto-argumentativo.

21. Seleccione el tipo de relacin que existe entre la siguiente idea.

si abusamos con una dieta poco nutritiva, los resultados para nuestra salud pueden ser graves.
A) Causa-efecto B) Problema-solucin
C) Comparacin-contraste D) Concepto-ejemplo

22. Qu recursos discursivos se emplean en los prrafos 5, 6 y 7, respectivamente?

A) Argumentos, ejemplos y datos B) Citas, argumentos y hechos
C) Ejemplos, citas y datos D) Hechos, citas, datos

23. Cul es el asunto central en el prrafo 7?

A) Es importante hacer dietas para estar delgado
B) Hay que hacer dietas para no padecer diabetes
C) Para prevenir la diabetes es importante mantener un peso corporal saludable
D) Es necesario luchar contra la diabetes para no padecerla

24. Cul de las siguientes opciones es una opinin del autor?

A) La diabetes es una enfermedad crnica que aparece cuando el pncreas no produce insulina suficiente o
cuando el organismo no utiliza eficazmente la insulina que produce
B) Mantener una dieta equilibrada es una excelente forma de luchar contra esta enfermedad
C) Se trata de un prejuicio que impera en gran parte de la sociedad
D) Alcanzar y mantener un peso corporal saludable

25. Relacione las partes del texto con el prrafo que le corresponde.
Parte del texto Prrafo(s)
1. Presentacin del tema a) 7, 8
2. Argumentos b) 1, 2, 3
3. Conclusin c) 1
d) 4, 5, 6

A) 1b, 2d, 3a B) 1c, 2d, 3a C) 1b, 2a, 3d D) 1c, 2b, 3a

Delfines
(1)
Los delfines son mamferos acuticos, del orden de los cetceos. Tienen un cuerpo adaptado para nadar a
gran velocidad que mide entre dos y nueve metros de largo. Es de color gris y est formado por cuatro aletas:
dos laterales, una superior llamada dorsal y una situada a la cola llamada caudal.
(2)
Son carnvoros; se alimentan de peces y calamares cuando son mayores y de leche materna cuando acaban
de nacer. Respiran por el espirculo, un orificio situado en la parte superior de su cabeza. Tienen que salir a
respirar, no pueden estar siempre sumergidos como los peces.
(3)
Se encuentran cerca de las costas en mares temperados y clidos, o en lagos y ros, y viven en grupos de como
mximo mil individuos. Pueden establecer lazos sociales; cuidan a los enfermos o heridos del grupo y
muestran un desarrollo de cultura; en una investigacin en Australia se descubri que los delfines enseaban
a sus cras a usar herramientas, cubriendo sus hocicos con esponjas para protegerlos mientras se alimentan.
(4)
Existen muchas especies diferentes de delfines, la ms comn son los delfines molares.
(5)
Estn entre las especies ms inteligentes que habitan el planeta, ya que tienen un cerebro muy desarrollado
como el de los humanos. Esto les permite comunicarse con un sistema, llamado ecolocalizacin, basado en la
emisin de sonidos, los clics, que no slo es usado para cazar, sino tambin para conocer a sus compaeros,
detectar a los depredadores, orientarse, etctera.
(6)
Los delfines saltan de vez en cuando por encima de la superficie del agua y en ocasiones realizan figuras
acrobticas. Aunque no se sabe a ciencia cierta la finalidad de estas acrobacias se cree que sirven para una
mejor localizacin de los bancos de peces.

Recuperado de: https://www.aboutespanol.com/ejemplos-cortos-de-textos-expositivos

26. A qu se refiere el autor del texto con la palabra clics ubicada en el prrafo 5?
A) A los delfines B) A las aletas de los delfines
C) Al orificio en la cabeza de los delfines D) Al sonido que producen los delfines

27. Es un orificio situado en la parte superior de la cabeza de un delfn.

A) Espirculo B) Dorsal C) Caudal D) Ecolocalizador

28. Identifique el enunciado que sintetiza los dos primeros prrafos del texto.
A) Explica qu comen los delfines B) Describe fsicamente a los delfines
C) Narra cmo viven los delfines D) Describe la situacin geogrfica de los delfines

29. Cul es la relacin que existe entre los prrafos 4 y 5?

A) Causa-efecto B) Problema-solucin C) Concepto-ejemplo D) Comparacin-contraste

30. Cul es el propsito comunicativo del autor?

A) Describir a los delfines y su hbitat
B) Conservar la especie animal como lo son los delfines
C) Conocer cmo viven los delfines
D) Describir a los delfines en cautiverio