Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e

Acadmica Ingeniera
Nivel de Tecnolgico
formacin
Campo de Formacin disciplinar
Formacin
Nombre del Procesos de Logstica de retorno
curso
Cdigo del curso 242008
Tipo de curso Terico Habilitable Si No
Nmero de 2
crditos

2. Descripcin de la actividad

Nmero
Tipo de Colabora de
Individual 2
actividad: tiva semana
s
Momento de Intermed
la Inicial ia, Final
evaluacin: unidad:
Entorno de entrega de
Peso evaluativo de la actividad: Aprendizaje
actividad: 125 colaborativo y Seguimiento y
Evaluacin
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:,
actividad: 30 de Noviembre de
13 de Diciembre de 2017
2017
Competencia a desarrollar:
Solucin al problema en la logstica de retorno.
Compartir interpretaciones y como el problema se podra abordar.
Presentar y argumentar propuestas de solucin al problema. Discutir y
seleccionar la solucin al problema.
Temticas a desarrollar:
Referencias requeridas y referencias complementarias de las Unidades
1 y 2 del curso que se encuentran en el Entorno de conocimiento.
La Unidad 1: Fundamentos y conceptos bsicos de Logstica de
retorno.
La Unidad 2: Enfoque estratgico de Logstica de retorno.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Se desarrolla grupalmente a travs de la estrategia de aprendizaje
basado en problemas:
Presentar y argumentar propuestas de solucin al problema.
Discutir y seleccionar las diapositivas para presentar la solucin al
problema.
Para un exitoso trabajo grupal, se requiere que cada uno de los
integrantes del grupo colaborativo se comuniquen
continuamente, coordinen el trabajo grupal siguiendo las
instrucciones dadas en esta gua integradora de actividades para
la adecuada construccin y entrega del producto grupal del fase
4.

Actividades a desarrollar

Actividad Individual:

Identificacin de roles de grupo colaborativo para la fase 4.

Para ello se debe ir al entorno de aprendizaje colaborativo, Foro de
trabajo colaborativo al tema llamado Tema 4. Trabajo colaborativo-
fase 4.

Repaso unidades 1 y 2 del curso.

El estudiante repasa los contenidos de la Unidades 1 y 2 del curso y
sus apuntes.

Paso 6. Presentacin y solucin al problema:

Tarea 1. Construccin individual de diapositivas:

El estudiante elabora y publica en el Foro de trabajo colaborativo
Tema 4. Trabajo colaborativo- fase 4 las diapositivas en power point
que contiene la propuesta de solucin al problema que se ha venido
trabajando durante el perodo acadmico, que debe contener:
-Portada
-Ttulo y descripcin del problema:
-Realizar una descripcin breve del problema trabajado durante el
perodo acadmico (Mximo 10 lneas)
-Solucin del problema: Describir detalladamente la solucin al
problema argumentando desde la teora tomada de los contenidos del
curso.
-Describir el aporte que realiza a la Empresa y sociedad con la
propuesta de solucin que presenta.
-Describir los beneficios que como estudiante obtuvo con el desarrollo
de la estrategia de aprendizaje basado en problemas.
-Referencias bibliogrficas. Deben contener el nombre y apellido del
autor, la fecha de la fuente, ttulo de la fuente bibliogrfica, fecha de
edicin, editorial, y link de donde fue tomada. Recuerde que todas
las referencias bibliogrficas deben ser tomada de los contenidos del
aprendizaje del curso (Unidades 1 y 2)

Las diapositivas deben contener la Informacin solicitada, presentar

menos texto que imgenes.

En las diapositivas que presenten texto deben predominar frases con

una longitud no superior a dos lneas.

El contenido de las diapositivas se debe leer fcilmente, los colores de

la letra y el fondo debe ser adecuado. Si se usan imgenes, su uso
debe justificarse.

Se debe indicar la fuente de donde se tomaron las imgenes.

Autoevaluacin: Cada integrante del grupo desarrollar el

seguimiento a su proceso de aprendizaje, realizando la
autoevaluacin fase 4 que encuentra en el e-portafolio en el entorno
de evaluacin y seguimiento.
Coevaluacin: De manera individual, cada integrante realizar la
coevaluacin de sus compaeros de grupo colaborativo de la fase 4 en
el e-portafolio siguiendo las instrucciones dadas all.

Actividad Colaborativa:

Paso 6. Presentacin de la solucin al problema:

Tarea2. Construccin grupal de diapositivas:

En el foro de trabajo colaborativo Tema 4. Trabajo colaborativo- fase
4, entre las diferentes alternativas publicadas por los participantes
del grupo; se selecciona las diapositivas que utilizarn para realizar la
presentacin final, para esto el estudiante debe realizar sus aportes
correspondientes a cuales diapositivas se deberan incluir en el trabajo
final, dando a conocer el nmero de la diapositiva y el nombre del
estudiante que la realiz.

En el Foro de trabajo colaborativo Tema 4. Trabajo colaborativo- fase

4, los estudiantes pueden dar a conocer sus inquietudes sobre el
desarrollo de esta fase 4, las cuales su tutor estar atento a responder,
orientar o solucionar.

Entornos
Entorno Colaborativo
para su
Entorno de Evaluacin y Seguimiento
desarrollo
Individuales:

Desarrollo y Publicacin de las diapositivas en el Foro de

trabajo colaborativo Tema 4. Trabajo colaborativo- fase
4.
Ponderacin: 40
Productos
Autoevaluacin. El tutor revisar directamente el link e-
a entregar
portafolio para verificar si el estudiante realiz la
por el
autoevaluacin de la fase 4 segn instrucciones dadas
estudiante
all.

Producto Final fase 4:

El lder del grupo colaborativo entrega un archivo en
power point que contiene:
-Portada, con el nombre de los estudiantes que
participaron activamente en el desarrollo de la fase 4,
cdigo, nombre del curso, nombre de la Universidad y
fecha de entrega.
Desarrollo de lo solicitado.

El archivo correspondiente al producto final debe

entregarse en el espacio llamado: Entrega producto
fase 4, que se encuentra en el entorno de Evaluacin y
seguimiento; en la fecha que establece la Agenda del
curso.
Ponderacin: 50 puntos
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Es necesario lograr una adecuada coordinacin para

El buen desarrollado de los trabajos colaborativo,
Para esto se recomienda:
1. Identificar a los compaeros de grupo
Planeacin colaborativo y tutor.
de 2. Leer detenidamente la gua integradora de
actividades actividades.
para el 3. Comunicarse continuamente con sus
desarrollo compaeros y tutor.
del trabajo 4. Coordinar encuentros a travs de Skype con los
colaborativo compaeros de grupo colaborativo.
5. Elabora un plan de trabajo para desarrollar los
trabajos colaborativos de forma exitosa.
6. Aplicar la netiqueta de la UNAD.

Los roles propuestos son:

Lder del grupo o de la discusin, quien garantiza

la ejecucin de la agenda de trabajo y pasos 1, 2, 3
Roles a motivando la participacin de todos los miembros del
desarrollar grupo colaborativo, mediador para establecer los
por el acuerdos generales de desarrollo del trabajo.
estudiante Relator, quien toma nota de las discusiones del grupo,
dentro del asegurndose que la informacin importante quede
grupo sintetizada y registrada en el foro de trabajo
colaborativo colaborativo a la vista de todos los integrantes del
grupo.
Si el grupo colaborativo considera necesaria la
inclusin de otro rol puede hacerlo.

Roles y
responsabili Para la discusin y participacin efectiva en el foro de
dades para trabajo colaborativo que ayudar a construir
la
produccin conocimiento significa se requiere aplicar la rbrica
de TIGRE:
entregables
por los Los mensajes que publique deben ser directos y
estudiantes concisos.
Escribir simplemente estoy de acuerdo o en
desacuerdo o pienso lo mismo que la otra persona
no se considera una respuesta adecuada.
Haga un aporte constructivo planteando la
panormica del estado de la discusin, presentando
sus puntos de vista e inquietudes.
Traiga a colacin mediante la ilacin las
intervenciones de sus colegas para crear un aporte
constructivo.

Revise que sus aportes en cada mensaje del foro

cumplan con los siguientes aspectos:
T=Tiene buen ttulo
I=construye sobre las ideas de otros
G=Genera discusin
R=Redaccin y presentacin son buenas
E=Enriquece el foro

El archivo no debe superar ms de 5MB

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin
de la versin 6 en ingls)
Las Normas APA son el estilo de organizacin y
presentacin de informacin ms usado en el rea de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
Uso de
en que se debe presentar un artculo cientfico. Aqu
referencias
podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la
sexta edicin del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas
y figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la pgina
http://normasapa.com/
Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est
Polticas de
definido por el diccionario de la Real Academia como
plagio
la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas,
dndolas como propias". Por tanto el plagio es una
falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico,
al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual
ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso

de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con
las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras,
y que nuestro conocimiento se basa en el
conocimiento de los dems. Pero cuando nos
apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad
acadmica requiere que anunciemos explcitamente el
hecho que estamos usando una fuente externa, ya
sea por medio de una cita o por medio de un
parfrasis anotado (estos trminos sern definidos
ms adelante). Cuando hacemos una cita o una
parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente,
no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para
que el lector pueda referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales,

excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna
a sus estudiantes una tarea en la cual se pide
claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el
estudiante no deber apelar a fuentes externas an,
si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
 3. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Actividad Actividad
Tipo de actividad:
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin unidad
Niveles de desempeo de la actividad individual
Aspectos Valoracin Valoracin Punta
Valoracin alta
evaluados media baja je

El estudiante
participa de forma
El estudiante no
oportuna y
participa de
progresiva
forma oportuna
aportando
o progresiva o
informacin
Participa no aporta
relevante y El estudiante
cin informacin
pertinente a lo no participa en
Individu relevante o sus
solicitado en la gua el desarrollo de
al en el aportes no son
integradora de las actividades
foro de pertinentes u
actividades para la de la fase 4, ni
trabajo oportunos para
fase 4, y participa en la 25
colabora la fase 4;
activamente en la construccin
tivo: aunque participa
elaboracin y del documento
Tema 4. en la elaboracin
revisin del a presentar
Trabajo del producto
documento a como producto
colaborati final, lo hace
presentar como final.
vo-fase 4 para incluir sus
producto final
datos o sus
grupal teniendo en
aportes no son
cuenta lo solicitado
pertinentes u
en la gua
oportunos.
integradora de
actividades.
(Hasta 25 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Publicaci El estudiante Aunque el El estudiante
40
n de la publica de forma estudiante no publica las
diapositi oportuna las publica las diapositivas en
vas en el diapositivas en el diapositivas en el Foro de
Foro de Foro de trabajo el Foro de trabajo
trabajo colaborativo Tema trabajo colaborativo
colabora 4, las cuales colaborativo Tema 4.
tivo responden a lo Tema 4, no lo
Tema 4. solicitado en la hace de forma
Trabajo Tarea 1 De La fase oportuna o no
colaborati4 de la gua responden a lo
vo: fase 4
integradora de solicitado.
actividades.
(Hasta 40 (Hasta (Hasta 0
puntos) 15puntos) puntos)
El estudiante Aunque realiza
realiza la la autoevaluacin
autoevaluaci de la fase 2, no lo
n de su hace de acuerdo
proceso de a instrucciones
El estudiante
aprendizaje dadas en el e-
no publica la
para de la portafolio.de
Autoevaluacin
fase 3 y la actividades para
Autoevalu de su proceso
publica en el la fase 3, aunque 5
acin de aprendizaje
e-portafolio, participa en la
para el fase 3
de acuerdo a elaboracin del
en el e-
instrucciones producto final, lo
portafolio.
dadas all. hace para incluir
presentar sus datos o sus
como aportes no son
producto final pertinentes u
grupal. oportunos.
(Hasta3 (Hasta 0
(Hasta 5puntos)
puntos) puntos)
El estudiante Aunque el
evala el estudiante
El estudiante
desempeo realiza la
no realiza la
Coevaluac de sus evaluacin de
coevaluacin 5
in compaeros sus compaeros
de la fase 3 en
de grupo en de grupo en la
el e-portafolio.
de la fase 3, fase 3, no lo hace
de acuerdo a de acuerdo a las
 las instrucciones
instrucciones dadas en el e-
dadas en el e- portafolio.
portafolio
(Hasta3 (Hasta 0
(Hasta 5 puntos)
puntos) puntos)
Niveles de desempeo de la actividad
Aspectos colaborativa Punta
evaluados Valoracin Valoracin je
Valoracin alta
media baja
El archivo fue
El archivo no
El archivo fue enviado pero no
fue enviado ni
enviado con el es el formato
Nombre y con el nombre
nombre y formato solicitado o no
tipo de ni en el formato 5
solicitados. tiene el nombre
archivo solicitado
solicitado.
(Hasta 3 (Hasta 0
(Hasta 5 puntos)
puntos) puntos)
El contenido del
El contenido del
producto final
producto final
cumple
cumple El contenido
completamente con
parcialmente con del producto
Estructura lo solicitado en la
lo solicitado en la final no cumple
y gua integradora de
gua integradora con lo
contenido actividades
de actividades solicitado en la
del elaboracin y 45
para incluir sus gua
Producto revisin del
datos o sus integradora de
final-fase documento a
aportes no son actividades.
3 presentar como
pertinentes u
producto final
oportunos.
grupal.
(Hasta 25 (Hasta 0
(Hasta 45puntos)
puntos) puntos)
Calificacin final 125