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Expresso Plstica
Instrues
2. Dobra cada um deles seguindo o esquema que vs em baixo. Irs obter a corola de uma
tlipa.
4. Desenha e pinta outros elementos volta das flores (outras flores, insetos).
Nota: Esta pgina deve ser fotocopiada sem verso, para ser recortada.
Nome _______________________________________________________________________________ Data ____ - ____ - ____
Classificao __________________ Professor _____________________________ Enc. de educao _______________________
1. L o texto.
Um trabalho para cada idade
2. Completa as afirmaes.
As abelhas vivem em ______________________ e cada uma delas inclui
_______________________________________ adultas.
V F
Numa colmeia apenas existe uma abelha-rainha.
O nmero de zngos igual ao nmero de abelhas-obreiras.
As abelhas comeam a trabalhar apenas quando se tornam adultas.
Uma abelha realiza sempre o mesmo trabalho durante toda a sua vida.
O tempo de vida das abelhas curto.
6. As larvas so todas alimentadas com geleia real? Justifica a tua resposta com uma frase do
texto.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
7. O que fazem as abelhas-obreiras para evitar que haja muito calor na colmeia?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
II
As abelhas As abelhas
voaram volta voaram volta
das tlipas. das rosas.
As abelhas As abelhas
voaram volta voaram volta
dos cravos. das margaridas.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Avaliao intermdia 3 Portugus
III
1. O texto que leste apresenta algumas informaes sobre a vida das abelhas.
Imagina que uma das abelhas-obreiras, numa das suas sadas da colmeia, se perdeu e no foi
capaz de encontrar o caminho de regresso.
Escreve um texto contando como que a abelha se perdeu e onde, o que fez para solucionar
o seu problema, se teve alguma ajuda e de quem. D um ttulo ao teu texto.
_____________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
1.1. L o texto que escreveste. Verifica se no tem repeties nem erros.
Se for necessrio, reescreve algumas frases.
Nome _______________________________________________________________________________ Data ____ - ____ - ____
Classificao __________________ Professor _____________________________ Enc. de educao _______________________
3. Completa as frases.
Um cubo tem ______ faces, ______ arestas e ______ vrtices.
Uma pirmide pentagonal tem ______ faces triangulares e ______ face
__________________.
O cone tem uma face plana em forma de ___________________________.
5. A Leonor comeou a estudar s 16:15 e terminou s 17:00. Desenha os ponteiros nos relgios
e completa a frase.
A me entregou:
A tia entregou:
R.: _________________________________________________________________________.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Avaliao intermdia 3 Matemtica
Comprimento de um lpis 10 m
Altura de uma porta 5 cm
Comprimento de um autocarro 2 dm
Comprimento de um carro 2m
Altura de uma chvena de caf 4m
9. O segmento de reta [AB] representa a unidade. Ele foi dividido em partes iguais. Escreve, em
cada uma das representaes do segmento de reta, a frao correspondente ao ponto
assinalado.
12. O av do Lus colocou uma vedao de rede a toda a volta de uma horta retangular que
tinha 80 metros de comprimento e 60 metros de largura. Quantos metros de rede gastou?
R.: ________________________________________________________________________.
12.1. Cada metro de rede custou 1 . O av pagou com 3 notas de 100 . Quanto recebeu
de troco?
R.: ___________________________________________________________________.
Nome _______________________________________________________________________________ Data ____ - ____ - ____
Classificao __________________ Professor _____________________________ Enc. de educao _______________________
1 Raiz
2 Caule
3 Folha
4 Flor
5 Fruto
4. Completa a tabela de acordo com o que sabes sobre os diferentes ambientes em que vivem
as plantas. Observa o exemplo.
Vive na
gua.
Vive no
solo.
Vive
agarrada
a paredes
e muros.
Vive na
areia
junto ao
mar.
X
Vive na
areia do
deserto.
Avaliao intermdia 3 Estudo do Meio
6.1. Indica duas razes que podem levar extino de alguns animais.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Pele nua
Gros
Voam
Carapaa
8. De acordo com o que aprendeste, completa as fichas sobre cada um destes animais. Pinta-os.
Nome: ______________________________________________________
Onde vive (habitat): ___________________________________________
De que se alimenta: ____________________________________________
Revestimento do corpo: ________________________________________
Como se desloca: ______________________________________________
Como se reproduz: _____________________________________________
Nome: ______________________________________________________
Onde vive (habitat): ___________________________________________
De que se alimenta: ____________________________________________
Revestimento do corpo: ________________________________________
Como se desloca: ______________________________________________
Como se reproduz: _____________________________________________
Nome: ______________________________________________________
Onde vive (habitat): ___________________________________________
De que se alimenta: ____________________________________________
Revestimento do corpo: ________________________________________
Como se desloca: ______________________________________________
Como se reproduz: _____________________________________________
Solues Portugus
Grelha de cotao
Portugus
Grupo Questo Cotao
2. 3
2.1. 3
3. 10
3.1. 3
4. 5
I
4.1. 5
5. 5
6. 5
7. 6
1. 4
2. 6
II
3. 8
4. 7
III 1. 30
Avaliao intermdia 3 Portugus
CRITRIOS DE CLASSIFICAO
Item 2
Descritor de desempenho Cotao
D uma resposta que complete a frase de acordo com o texto. 3
Ex.: As abelhas vivem em colnias e cada uma delas inclui trs espcies de
abelhas adultas.
D outra resposta. 0
Resposta em branco. 0
Item 2.1
Descritor de desempenho Cotao
Indica as trs espcies de abelhas adultas existentes numa colmeia: rainha, 3
zngos e obreiras.
Indica algumas das espcies.
Por cada espcie indicada corretamente: 1
D outra resposta. 0
Resposta em branco. 0
Item 3
Descritor de desempenho Cotao
Assinala corretamente as cinco frases. 10
V - Numa colmeia apenas existe uma abelha-rainha.
F - O nmero de zngos igual ao nmero de abelhas-obreiras.
F - As abelhas comeam a trabalhar apenas quando se tornam adultas.
F - Uma abelha realiza sempre o mesmo trabalho durante toda a sua vida.
V - O tempo de vida das abelhas curto.
Assinala corretamente algumas das frases.
Por cada frase assinalada corretamente: 2
D outra resposta. 0
Resposta em branco. 0
Item 3.1
Descritor de desempenho Cotao
D uma resposta em que as frases se encontrem de acordo com o texto. 3
Ex.: O nmero de zngos inferior ao nmero de abelhas-obreiras.
As abelhas comeam a trabalhar assim que nascem.
Uma abelha realiza vrios trabalhos durante toda a sua vida.
Apenas algumas das frases se encontram de acordo com o texto.
Por cada frase escrita corretamente: 1
D outra resposta. 0
Resposta em branco. 0
Item 4
Descritor de desempenho Cotao
D uma resposta em que indique qual a abelha mais velha da colmeia. 5
Ex.: A abelha mais velha da colmeia a abelha-rainha.
D outra resposta. 0
Resposta em branco. 0
Item 4.1
Descritor de desempenho Cotao
D uma resposta que indique qual a funo da abelha-rainha. 5
Ex.: A funo da abelha-rainha pr ovos.
D outra resposta. 0
Resposta em branco. 0
Item 5
Descritor de desempenho Cotao
Estabelece a seguinte ordem: 5
4 - Fabricam o mel a partir do nctar.
2 - Alimentam as abelhas jovens.
5 - Recolhem o nctar para o mel.
3 - Fabricam a cera para os favos.
1 - Limpam a maternidade.
D outra resposta. 0
Resposta em branco. 0
Item 6
Descritor de desempenho Cotao
D uma resposta que indique que as lavras no so todas alimentadas por geleia 5
real e transcreve uma frase do texto que justifique a sua resposta.
Ex.: Nem todas as abelhas so alimentadas com geleira real.
A partir dos 4 dias de idade, as abelhas alimentam as larvas com geleia
real, no caso da futura rainha, e com mel, no caso das futuras obreiras.
D apenas uma resposta em que indique que as lavras no so todas
alimentadas por geleia real ou em que transcreva uma frase do texto que justifica
a sua resposta. 3
D outra resposta. 0
Resposta em branco. 0
Item 7
Descritor de desempenho Cotao
D uma resposta que indique o que fazem as abelhas-obreiras para evitar muito 6
calor na colmeia.
Ex.: As abelhas-obreiras ficam entrada da colmeia e agitam as asas como
se fossem ventiladores.
D outra resposta. 0
Resposta em branco. 0
II
Item 1
Descritor de desempenho Cotao
Escreve as frases com as duas palavras corretas: geleia, agitam. 4
Nota: os erros de transcrio no devem ser considerados.
Escreve apenas uma das frases com uma das palavras anteriores corretas. 2
D outra resposta. 0
Resposta em branco. 0
Item 2
Descritor de desempenho Cotao
Escreve uma frase fazendo uma enumerao e usando corretamente a vrgula. 6
Ex.: As abelhas voaram volta das tlipas, das rosas, dos cravos e das
margaridas.
Nota: os erros de transcrio no devem ser considerados.
Escreve a frase fazendo apenas a enumerao ou usado corretamente a vrgula. 3
D outra resposta. 0
Resposta em branco. 0
Item 3
Descritor de desempenho Cotao
Sublinha os cinco verbos das frases: 8
A abelha-rainha pe os ovos.
As abelhas limpam a maternidade.
Os favos so feitos com cera.
Algumas abelhas-obreiras ficam entrada da colmeia.
Sublinha alguns dos verbos.
Por cada frase com os verbos sublinhados: 2
D outra resposta. 0
Resposta em branco. 0
Item 4
Descritor de desempenho Cotao
Pontua corretamente as frases. 7
Chave: No passeio pelo jardim, a Pipa viu abelhas, vespas, borboletas e joaninhas.
O Wilson pe mel, geleia e chocolate nos waffles.
Pontua corretamente uma das frases.
Por cada frase pontuada corretamente: 3,5
D outra resposta. 0
Resposta em branco. 0
III
Item 1
Parmetro A: Extenso
Descritor de desempenho Cotao
Redige um texto com 50 ou mais palavras. 4
Redige um texto com 25 a 49 palavras. 3
Redige um texto com 10 a 24 palavras. 2
Redige um texto com menos de 10 palavras ou redige palavras soltas. 1
Espao do texto em branco. 0
Parmetro B: Tema
Descritor de desempenho Cotao
Redige um texto que respeita integralmente a instruo quanto ao tema (escreve 5
um texto no qual conta o que que aconteceu com a abelha e como se resolveu
a situao).
Redige um texto que respeita a instruo, embora com alguns desvios temticos. 3
Redige um texto que respeita a instruo de forma insuficiente. 1
No cumpre a instruo no que respeita ao tema. 0
Parmetro C: Tipologia
Descritor de desempenho Cotao
Redige um texto narrativo onde se reconhecem quatro ou cinco dos elementos: 5
quando, quem, onde, o que, como.
Redige um texto onde se reconhecem apenas dois ou trs dos elementos. 2
No cumpre a instruo no que respeita a tipologia textual. 0
Parmetro D: Coerncia
Descritor de desempenho Cotao
Redige um texto coerente e atribui um ttulo adequado. 4
Redige um texto coerente, mas atribui um ttulo pouco adequado. 3
Redige um texto coerente, mas no atribui um ttulo. 2
Redige um texto com informao ambgua ou confusa, com ou sem ttulo. 0
Parmetro E: Pontuao
Descritor de desempenho Cotao
Pontua o texto, utilizando adequadamente o ponto final. 4
Pontua o texto, com alguns erros de utilizao do ponto final. 2
Pontua o texto de forma assistemtica, infringindo regras elementares. 1
No utiliza os sinais de pontuao. 0
Parmetro F: Vocabulrio
Descritor de desempenho Cotao
Utiliza vocabulrio adequado. 4
Utiliza vocabulrio adequado, ainda que com repeties pontuais. 2
Utiliza vocabulrio pouco adequado e com repeties desnecessrias. 1
Utiliza vocabulrio com elevado grau de redundncia, por vezes com grave 0
inadequao.
Parmetro G: Ortografia
Nota: no mbito deste parmetro, considere tambm os erros de:
acentuao;
uso indevido de letra minscula ou de letra maiscula inicial.
E contabilizada como uma nica ocorrncia quer a repetio de uma palavra com o mesmo erro
ortogrfico, quer a presena de mais de um erro na mesma palavra (incluindo erro de acentuao
e uso indevido de letra minscula ou de letra maiscula inicial).
Descritor de desempenho Cotao
Erros ortogrficos: 0 a 5 em 50 palavras. 4
Erros ortogrficos: 6 a 10 em 50 palavras. 2
Erros ortogrficos: 11 a 15 em 50 palavras. 1
Erros ortogrficos: 16 ou mais erros em 50 palavras. 0
Solues Matemtica
Grelha de cotao
Matemtica
Questo Cotao
1. 5
2. 4
3. 6
4. 9
5. 9
6. 9
7. 6
8. 5
9. 6
10. 5
10.1. 5
11. 6
11.1. 7
12. 9
12.1. 9
Matemtica Avaliao intermdia 3
CRITRIOS DE CLASSIFICAO
Item 1.
Item 2.
Item 3.
Item 4.
Item 5.
Item 6.
Item 7.
Item 8.
Item 9.
Item 10.
10.1.
Item 11.
Item 11.1.
Item 12.1.
Estudo do Meio
Questo Cotao
1. 8
2. 10
2.1. 10
3. 9
3.1. 8
4. 8
5. 9
6. 6
6.1. 6
7. 14
8. 12
Estudo do Meio Avaliao intermdia 3
CRITRIOS DE CLASSIFICAO
Item 1.
Item 2.
Item 2.1.
Item 3.
Item 3.1.
Item 4.
Item 6.1.
Item 7.
Item 8.