El nio desafiante aprende mejor:

Colaborando en el diseo de una actividad

Compartiendo el poder y la toma de decisiones
Experimentando una alta tasa de xitos
Teniendo opciones

La lucha de poder, ganar y dominar caracteriza al nio desafiante. Estas tcticas los ayudan a
evitar el dilema de la sobrecarga sensorial, pero dificultan la cooperacin del nio. Cul es la
mejor manera de trabajar con ellos para que puedan aprender? Sus propias estrategias de
manejo contienen la solucin.

El nio desafiante necesita ser un compaero en el diseo de su tarea de aprendizaje. Si tiene

que escribir un ensayo, djelo elegir el tema. Si est aprendiendo a cmo hacer un pase de
ftbol, djelo elegir entre muchas tcnicas. Para que el nio mejore su aprendizaje, el nfasis
est en compartir el poder y en la toma de decisiones, mientras se crean nuevas opciones y
alternativas.

Lo ms importante; este nio se mantiene organizado mientras gana y domina, por lo que
tendr que ganar ms mientras dura su etapa temprana de aprendizaje. Algunos nios solo
necesitan tener xito el 60% del tiempo, para mantenerse motivados para aprender. En
cambio, el nio desafiante necesita el 80% o 90% de tasa de xito. Consecuentemente, la tarea
debe ser repartida en pasos simples, para que con apoyo e instrucciones el nio pueda
alcanzar una alta tasa de logros.
Al nio desafiante le gusta decir que NO. Es importante no tomrselo en serio, o esto
continuar con una lucha de poderes. En cambio, hay que reconocer el NO como una seal de
que el nio se est sintiendo sobrecargado por una nueva situacin o por miedo o por
humillacin. Una mejor alternativa es empatizar con el nio y ofrecerle diferentes opciones.
Este tipo de nio necesita colaborar en el diseo que lo lleva a una mayor probabilidad de
xito.