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Ficha de Avaliao PORTUGUS Apreciao:

Sumativa
Ano: Turma: Data: Professor:

Nome: Enc. de Educao

L atentamente o texto e responde com correco e clareza s questes seguintes.

Minha querida Emlia,

Estamos aqui com um tremendo calor. Trinta graus sombra na sala. Tenho saudades do
mar, e dos pinhais de Paris-Plage. Arranjei o jardim para o usar como campo: mas faz l
5 mais calor do que dentro de casa, e os mosquitos abundam. A minha vida segue solitria e
laboriosa mas, graas a Deus, com sade, a sade costumada, uma mediania. Somente,
com a enervao deste calor, tenho uma tal preguia de estmago, que s posso jantar das 9
para as 10 da noite s vezes em casa, quelque chose de froid, outras vezes num restaurante
do bairro. No posso por isso acompanhar o Rosa, que janta sempre fora, mas a horas crists.
10 Ele almoou c com o Falco antes de ontem, para se fazerem grandes fotografias da Maria
Teresa. Infelizmente o Falco apareceu sem a mquina, que na vspera se desmanchara,
depois de violentos trabalhos sobre o mar e sobre a terra (Dieppe, etc.). Rosa parte para
Trouville para a semana elegante.
Noto o que dizes no teu bilhete de hoje sobre o Hotel. Porque no mudas? Agora que a
15 estao j avana, talvez achasses um melhor Hotel, pelo mesmo preo, ou talvez ainda por
melhor cmodo. Sobretudo tu que projetas estar um ms.
A casa avana com lentido na sua limpeza. Antevejo com susto despesas inevitveis.
Assim, a Mme. Mars pretende que a nossa batterie de cuisine est fora de uso! Tambm me
parece impossvel deixar o office naquela imundcie. E o quarto dos brinquedos precisaria
20 bem papel e prateleiras. Mas tudo isso demanda reflexo.
J devo carta Marie e ao Zz mas enquanto me no desembaraar da Revista, que
quase todo feito por mim e que me apanhou em veia, no tenho tempo para prazeres.
Tm feito fotografias? Mando uma carta da Benedita. Mil e mil beijos aos queridos meninos
e para ti tambm larga dose do teu
25
Jos

Ea de Queirs, Correspondncia (texto com cortes)


VOCABULRIO:

Quelque chose de froid - alguma coisa fria; batterie de cuisine - trem de cozinha; office - escritrio.
Laboriosa - custosa, trabalhosa, que custa muito esforo.
Inevitvel - aquilo que no se pode evitar.

1
Grupo I Compreenso Escrita

O texto uma carta informal, e como tal, destina-se a manter a comunicao distncia com
familiares e amigos.
1. Identifica o remetente e o destinatrio. (6 pontos)

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2. Que relao familiar haver entre estas duas pessoas. Justifica a tua resposta. (8 pontos)
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3. Transcreve duas frases do texto que mostram a preocupao do remetente com a
destinatria. (6 pontos)
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4. Explica o sentido das seguintes expresses: (9 pontos)

a) a minha vida solitria e laboriosa;


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b) a sade costumada;
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c) despesas inevitveis.
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5. Refere duas diferenas entre uma carta informal e uma formal. (8 pontos)
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Grupo II Gramtica

1. Explica o processo de formao das palavras: inevitveis e lentido. (5 pontos)


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2. Identifica a suclasse dos adjetivos sublinhados. (4 pontos)

2
a. A primeira casa azul da rua a da minha av. ______________________________
b. Ele muito impaciente e nervoso. _______________________________________

3. A minha vida segue solitria e laboriosa () ll.5-6. (6 pontos)

3.1 Reescreve a frase e coloca os adjetivos sublinhados no grau superlativo absoluto


analtico.
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4. Completa as frases com o grau superlativo absoluto sinttico. (6 pontos)
a. No achaste o exerccio fcil? Era _________________________________________!
b. Este gelado no bom, ________________________________________________!
c. Cuidado! O co no feroz, ____________________________________________!
d. Que tarde agradvel, foram momentos _____________________________________!

5. Completa a tabela, indicando o tempo e o modo dos verbos sublinhados. (12 pontos)

FRASE CONJUNTIVO INDICATIVO


Presente Pret. Futuro Pret. Pret. Futuro
Imperf. Perfeito Imperf.
1.Quando chegares avisa.

2. Em 2010, fizemos uma


viagem pelo mundo.
3. Se quisesses podias
melhorar a tua caligrafia.
4. No h nada que eu no
faa.
5. Querias ver este filme?

6. Corro todas as manhs.

2. . Indica o grau dos nomes destacados. (3 pontos)


a. Ele ofereceu-me este livreco. ______________________________________________
b. Que grande que tu ests! Ests uma vedadeira mulheraa! ______________________
c. Que cheirete! __________________________________________________________

2.1. Diz se as palavras sublinhadas tm sentido apreciativo (valorizao) ou sentido


depreciativo (desvalorizao). (3 pontos)

3
a. livreco ___________________________________________________________
b. mulheraa ________________________________________________________
c. cheirete ___________________________________________________________

Grupo III Expresso Escrita

1. Redige uma carta familiar, de 15 a 20 linhas, a partir de UM dos temas propostos.


Respeita as caractersticas da carta informal.

a) Por vezes, durante a adolescncia h momentos em que os amigos nos fazem muita falta
e em que os dias parecem no acabar. Imagina-te num desses dias e escreve uma carta a
uma pessoa tua amiga, real ou imaginria. Na tua carta, relata-lhe um episdio importante
que gostasses de partilhar referindo vivncias, participantes, sentimentos.

b) Imagina a carta que Emlia ter escrito ao seu Jos. (25 pontos)
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Bom trabalho!

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